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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEPsicología del Lenguaje

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Título del test:
Psicología del Lenguaje

Descripción:
Tema 12 - Trastornos del Lenguaje

Autor:
Ness Uned
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Fecha de Creación:
02/01/2017

Categoría:
UNED

Número preguntas: 59
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Temario:
El trastorno denominado “sordera para la forma de la palabra” implica que los pacientes: tienen dificultades para producir palabras tienen problemas para reconocer las palabras, pero identifican bien los fonemas. presentan dificultades para entender el significado de las palabras.
Las alteraciones que provocan que los pacientes tengan dificultades para entender el humor presentan lesiones en el hemisferio derecho: verdadero falso no hay estudios que demuestren tal alteración.
¿Cuál de las siguientes tareas es adecuada para distinguir la sordera para la forma de la palabra de la sordera para el significado de la palabra? Decisión léxica auditiva. Discriminación de fonemas. Emparejamiento palabra hablada-dibujo.
¿Qué tipo de dislexia presenta un paciente que tiene dificultades para leer las palabras funcionales? Dislexia fonológica. Dislexia profunda. Alexia pura.
Una buena tarea para distinguir la anomia pura de la anomia semántica es: Denominación de dibujos. Repetición de palabras. Asociación semántica.
Sólo una de las siguientes afirmaciones sobre los efectos de las variables psicolingüísticas en la ejecución de los pacientes es verdadera. Señálela. En la anomia fonológica influye la imaginabilidad. En la dislexia superficial influye la frecuencia. En la disgrafia profunda influye la categoría gramatical.
Una de estas afirmaciones es falsa, señálala. Los paciente con trastornos en la "comprensión de oraciones" tienen dificultades especialmente con las oraciones: pasivas dativas subordinadas de relativo.
Relacione Trastorno de Comprensión y Definición. Sordera Verbal Pura Sordera para la Forma Sordera para el Significado Agnosia Fonológica Disfasia Profunda.
Relacione Trastorno de Producción y Definición: Anomia Semántica Anomia Pura Anomia Fonológica Apraxia del Habla.
Relacione Trastorno del Lenguaje Escrito y Definición: Dislexia Adquirida Dislexia Periférica Dislexia Central.
Relacione Disgrafias Centrales y Definición: Disgrafía fonológica Disgrafia Superficial Disgrafia Profunda.
En todos los trastornos en los que se cometen errores semánticos, ________ aparece completamente dañada la vía __________. Siempre / subléxica. A veces / léxica. A menudo / subléxica.
A veces, un trastorno parece afectar sólo a determinadas categorías semánticas dejando intactas las restantes. Una de las disociaciones más conocidas, señalada por Elizabeth Warrington a principios de los 80, es la que se produce entre: las categorías de seres vivos y objetos inanimados. las categorías de animales y objetos. ninguna de las opciones es correcta.
Los pacientes agramáticos presentan serios problemas para comprender o formar oraciones. Un tipo de oraciones con las que tienen especiales dificultades son: las subordinadas de relativo. las subordinadas de relativo de objeto. Ambas opciones son verdaderas.
Los trastornos específicos en la comprensión y producción del discurso son característicos de los pacientes con lesiones en: el hemisferio cerebral derecho el hemisferio cerebral izquierdo ambos hemisferios cerebrales.
Relacione pruebas de evaluación: Identificación de Fonemas Reconocimiento de Palabras Habladas Conversión Acústica en Fonológica Sistema Conceptual o Semántico.
En inglés, el test de evaluación de las afasias más famoso durante años fue: el test de Boston el test de California el test de Wisconsin.
Con el desarrollo de la neuropsicología cognitiva se elaboraron baterías que trataban de explicar cada uno de los síntomas de los pacientes más que clasificarlos en síndromes. La batería de evaluación de las afasias más famosa es: PALPA EPLA Ambas respuestas son correctas.
En la evaluación de la Producción Oral "a nivel de palabra", de los pacientes afásicos y en las demencias neurodegenerativas, la tarea más utilizada es: Denominación de Dibujos Emparejamiento Palabra – Dibujo Repetición de Palabras.
Hay muchos tipos de demencias neurodegenerativas, pero las más comunes son: las enfermedades de Alzheimer y Parkinson y las frontotemporales las enfermedades de Alzheimer y Parkinson y las temporales las enfermedades de Alzheimer y Parkinson y las frontoparietales.
Señale la alternativa correcta en relación con los trastornos del lenguaje: Las dislexias y disgrafias "evolutivas" cuando aparecen siempre lo hacen de forma independiente en los niños, es decir, no suelen darse de forma conjunta. Las dislexias y disgrafias son de origen adquirido y aparecen sus manifestaciones en los primeros meses de vida del niño. Las dislexias y disgrafias "adquiridas" pueden manifestarse independientemente, dado que dependen de áreas cerebrales diferentes.
A finales de los años 60 y principios de los 70 del siglo pasado, los psicólogos advirtieron que los pacientes con trastornos del lenguaje constituyen un valioso medio para poner a prueba los modelos elaborados en los laboratorios con individuos normales. Esto dio origen a la denominada: Neuropsicología Cognitiva. Psicología Cognitiva. Psicología del Neurodesarrollo.
El rendimiento de pacientes con lesiones ante dos tareas ha evidenciado, a veces, el fenómeno de la denominada "disociación doble". La interpretación tradicional de este fenómeno ha sido que: Ambas tareas corresponden a los mismos procesos asentados sobre estructuras neurales distintas. Ambas tareas corresponden a procesos independientes asentados sobre estructuras neurales distintas. Ambas tareas corresponden a los mismos procesos asentados sobre las mismas estructuras neurales.
La dislexia superficial es un trastorno de la lectura que se caracteriza por: Dificultad para reconocer las palabras y distinguirlas de la seudopalabras. Dificultad para leer palabras de ortografía irregular y buen rendimiento en la lectura de palabras regulares. Incapacidad para leer seudopalabras y palabras desconocidas, así como la producción de errores semánticos.
Los pacientes que presentan una afasia primaria fluente o demencia semántica, se caracterizan por presentar al inicio de la afasia: Dificultades para denominar dibujos o fotografía, alteraciones fonológicas y sintácticas. Alteraciones en la comprensión de conceptos y dificultades en denominar dibujos y fotografías. Un lenguaje entrecortado y dificultades en la producción de palabras y oraciones.
Señale la opción más correcta a la siguiente afirmación. Una prueba frecuente, pero insuficiente para inferir la existencia de subcomponentes diferenciados, consiste en comparar dos disociaciones intrasujeto (ínter-tareas) complementarias; es decir, se compara la ejecución de un sujeto en dos tareas y la ejecución de otro sujeto en esas dos mismas tareas. Podemos decir que hay una doble disociación..............: Si el paciente 1 ejecuta la tarea A significativamente mejor que la tarea B, y el paciente 2 muestra el patrón contrario En el paciente 1 las tareas se disocian de una manera y en el paciente 2 lo hacen de la manera opuesta A y b son correctas.
A dos pacientes, A y B, se les asignan dos tareas I y II. El paciente A desempeña normalmente la tarea I pero no puede desempeñar la Tarea II. El paciente B desempeña la tarea II pero no puede desempañar la Tarea I, estamos haciendo referencia a: Imprimación facilitadora Doble disociación Flujo inverso de información.
En el ámbito de la neuropsicología cognitiva, la interpretación tradicional de una doble disociación es que: Dos pacientes tienen problemas en las mismas tareas A cada tarea subyacen procesos distintos A cada tarea subyacen los mismos procesos.
¿Por qué se interesan los psicólogos cognitivos en los trastornos del lenguaje?: El estudio de los trastornos afásicos (trastornos del lenguaje) tiene un gran interés para los psicólogos porque a través de los estudios de los pacientes se pueden poner a prueba los modelos de procesamiento lingüístico. El estudio de los trastornos afásicos (trastornos del lenguaje) tiene un gran interés para los psicólogos porque a través de los estudios de los pacientes no se pueden poner a prueba los modelos de procesamiento lingüístico. Ninguna respuesta es correcta.
¿Por qué tienen dificultades los pacientes con sordera para la forma de las palabras en la tarea de decisión léxica? La sordera para la forma de la palabra se produce cuando los pacientes no son capaces de reconocer las palabras. La tarea de decisión léxica, consiste en decidir si un grupo de letras o fonemas constituyen una palabra inventada. La tarea de decisión léxica, consiste en decidir si un grupo de letras o fonemas es una no-palabra.
¿Qué tareas podrían ayudarnos a concluir si un paciente tiene anomia semántica o anomia pura? Señale la incorrecta: En la anomia semántica el paciente no consigue activar el significado o la representación conceptual de la palabra. Emparejamiento palabra-dibujo, emparejamiento definición-palabra o denominación de dibujos. En la anomia pura el paciente puede acceder al concepto pero tiene dificultad para recuperar el nombre de ese concepto. Denominación de dibujos. En la anomia pura el paciente puede acceder al concepto pero tiene dificultad para recuperar el nombre de ese concepto. Asociación de palabras.
¿Por qué los pacientes con dislexia profunda cometen errores semánticos al leer?: Consiste en la incapacidad de leer seudopalabras y palabras desconocidas, además de la comisión de errores semánticos. Consiste en la incapacidad de leer seudopalabras y palabras conocidas. Ninguna respuesta es correcta.
¿En qué consiste la demencia semántica?: Consiste en un déficit puramente semántico, en donde se tienen dificultades para comprender y nombrar todo tipo de información conceptual. Consiste en la falta de reconocimiento de las palabras. Consiste en un mal funcionamiento para recuperar el nombre de los conceptos.
Con técnicas modernas de diagnóstico, hoy es posible detectar el Alzheimer: antes de que el paciente entre en la fase de demencia cuando el avance de la enfermedad es evidente en ningún caso pueden detectar la enfermedad.
En España se calcula que hay unos _________ enfermos de Alzheimer: ochocientos mil quinientos mil trescientos mil.
Recientemente (últimos 10 años), se han desarrollado unos biomarcadores, que o través del análisis del líquido cefalorraquídeo, o través de tecnología PET (Tomografía de emisión de positrones): permiten analizar los niveles de betamiloide que contiene ese líquido y los niveles de TAU. no se ha desarrollado ningún biomarcador no se utiliza la tecnología PET.
Si se sospecha que alguien padece Alzheimer, se puede analizar la cantidad de proteínas TAU y Betamiloide del líquido del interior de la columna vertebral. Un nivel __________ de betamiloide, supone que esta está siendo atrapada en el cerebro e indica que el Alzheimer ha comenzado, aunque sus síntomas puedan tardar ________en hacerse visibles. bajo / 5 años alto / 5 años bajo / 10 años.
En el 1% de los casos, el Alzheimer se trata de una enfermedad hereditaria, que comienza entonces entre los 40 y 50 años. se denomina esporádica. se denomina temprana. se denomina atípica.
Las personas con Alzheimer pueden no reconocer personas, pero reconocen el cariño que siente hacia ella y el cariño que recibe, es decir la memoria, por decirlo de alguna forma, _____________, perdura mucho mas tiempo. afectiva y emocional temprana atípica.
Lo que es común en todas las enfermedades degenerativas (Alzheimer, Parkinson,etc.) es: agregación de proteínas anómalas supresión de proteínas anómalas no tienen un elemento común.
En España hay un Ictus ______________ y es la primera causa de muerte en _______________: cada 6 minutos / las mujeres, y la 2ª en varones cada 10 minutos / las mujeres, y la 1ª en varones cada 20 minutos / los hombres, y la 2ª en mujeres.
La primera operación que nuestro sistema de percepción del habla realiza es: la identificación de los fonemas. la identificación de las palabras. la identificación del significado.
Señale que características se corresponden con la Sordera Verbal Pura o Sordera Específica para las Palabras: Dificultades para identificar los fonemas Dificultades para comprender el habla Dificultades para identificar los sonidos ambientales Perciben las características físicas del lenguaje No saben si el que habla es un hombre o una mujer.
En la Sordera para el Significado de las Palabras, los oyentes: Saben si una palabra es familiar o no, pero no las comprenden. Si las ven escritas no tienen ninguna dificultad para leerlas y entenderlas Ambas respuestas son correctas.
La Agnosia Fonológica es un trastorno del lenguaje que se caracteriza por: Dificultad para repetir palabras de baja frecuencia y seudopalabras. Dificultad para reconocer las palabras y distinguirlas de la seudopalabras. Dificultad para reconocer y repetir palabras y seudopalabras.
Los circunloquios y errores semánticos son frecuentes en los enfermos que padecen: Demencia por enfermedad de Parkinson, agramatismo y dislexia. Demencia frontotemporal y dislexia. Enfermedad de Alzheimer y afasia primaria progresiva fluente.
En el video sobre "El azote del Alzheimer" se muestra a varios enfermos en fases leves de la enfermedad hablar sobre ella. En esos testimonios, queda de manifiesto que: Existe una alteración importante en los aspectos estructurales del lenguaje desde las primeras etapas de la demencia. Los enfermos tienen problemas para respetar los aspectos pragmáticos del lenguaje. Las manifestaciones lingüísticas de los enfermos en cuanto a su capacidad verbal, no resultan aparentemente alteradas.
P.R. era una joven de 23 años con una licenciatura universitaria que sufrió un traumatismo craneoencefálico a causa de un accidente de moto. Una de las muchas secuelas del grave acci-dente fue la dislexia profunda. P.R. podía leer muchas de las palabras que se le presentaban, pero: Su ejecución con las palabras dependía fundamentalmente de la frecuencia, la imaginabilidad y la clase gramatical Su ejecución con las palabras dependía fundamentalmente de la frecuencia y la imaginabilidad. Su ejecución con las palabras dependía fundamentalmente de la frecuencia y la clase gramatical.
Una persona con una dislexia superficial: No podrá leer palabras irregulares Comprenderá el significado de las palabras Ambas respuestas son correctas.
En la dislexia fonológica y la dislexia profunda, los pacientes comparten: Cierta dificultad en lograr el acceso no léxico a la fonología a través de la rectificación del grafema y el fonema. Un desorden del sistema semántico. Un error de exceso de regularidad cuando intentan leer palabras irregulares.
Una persona que presenta una incapacidad para recuperar los nombres de los objetos y de las imágenes de los mismos tiene una: Anomia Afasia de Wernicke Apraxia.
En un caso típico de anomia pura, en la que los problemas para recuperar las palabras se debían exclusivamente a una dificultad para acceder al léxico fonológico, el paciente: tenía disminuido el nivel de activación: acceso a las palabras con umbral bajo (las de alta frecuencia y adquiridas tempranamente) pero no a las de umbral alto. tenía disminuido el nivel de activación: acceso a las palabras con umbral alto (las de alta frecuencia y adquiridas tempranamente) pero no a las de umbral bajo. ninguna respuesta es correcta.
En la apraxia del habla: La lesión afecta a la capacidad de programar y ejecutar las órdenes dirigidas a los músculos responsables de la articulación de los sonidos del habla. Tienen dañados los músculos encargados de la articulación y no los programas que deberían enviar las órdenes a esos músculos. Suelen cometer errores de sustitución, omisión, etc., de fonemas, por confusión.
Los trastornos de lectura se denominan___________ y los de la escritura __________. Se distinguen 2 tipos: evolutivas y adquiridas. En el caso de las evolutivas (dislexias y disgrafias), suelen aparecer _________. dislexias / disgrafias / juntas. disgrafias / dislexias / juntas. dislexias / disgragrias / separadas.
Cuando la lesión cerebral afecta a las áreas responsables de los procesos perceptivos se producen las denominadas dislexias __________. Entre estas dislexias se incluyen: la dislexia por _________, la dislexia _________ y la ________. periféricas / neglicencia / atencional y visual periféricas / superficial / profunda y visual periféricas / fonológica / semántica y visual.
Indique que afirmaciones se corresponden con la Alexia Pura. lectura letra a letra suele presentarse sin ningún otro tipo de trastorno lingüístico, ni siquiera de escritura. cuesta leer la palabra completa (lectura muy serial). Las lesiones causantes suelen situarse en el lóbulo temporal del HI Dislexia Central.
Indique que afirmaciones se corresponden con la Dislexia Central: La lesión afecta a los procesos de reconocimiento de palabras No hay ningún tipo de trastorno perceptivo tienen problemas de tipo lingüístico. 3 tipos: fonológica, superficial y profunda.
En la dislexia fonológica, los tipos de errores más frecuentes son: la confusión de algunas palabras por otras de parecido visual y las lexicalizaciones cuando leen seudopalabras En su intento de leer las palabras desconocidas activan las representaciones ortográficas de otras palabras parecidas, produciéndose errores visuales (palabras), o las lexicalizaciones (seudopalabras). ambas respuestas son correctas.
En función del componente de la vía léxico-semántica que resulta dañado, en la dislexia profunda, se distinguen varios subtipos, donde los síntomas principales son similares en los 3 casos, aunque por razones diferentes: Dislexia Profunda de Input (léxico visual), Central (sistema semántico) y de Output (léxico fonológico). Dislexia Profunda de Input (léxico fonológico), Central (sistema semántico) y de Output (léxico visual). Dislexia Profunda de Input (léxico semántico), Central (sistema visual) y de Output (léxico fonológico).
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