La psicología de la Gestalt sostiene que el pensamiento productivo: se encuentra implicado en la fijación funcional. es un proceso estático que progresa constantemente hacia la solución del problema. permite diferenciar los aspectos que son relevantes e irrelevantes para resolver el problema.
En el siguiente gráfico se presentan los porcentajes de soluciones einstellung y directas para el problema de las jarras (estudio de Luchins, 1942). Estos resultados ponen de manifiesto: la facilitación de una solución más rápida en el grupo experimental. el fracaso del grupo control en la obtención de una solución por insight. una disposición hacia la utilización de procedimientos ya conocidos. .
La fijación funcional en la solución de problemas hace referencia: al obstáculo para encontrar una reorganización nueva de la situación. al establecimiento y fijación de las nuevas funciones del problema. a la identificación súbita de la función reorganizativa del problema. .
En la solución de problemas bien definidos: Las dos alternativas son incorrectas no se requiere la utilización de estrategias generales de solución. generalmente, las personas están familiarizadas con el dominio de conocimiento del problema. .
En la solución de problemas mal definidos: se recurre al conocimiento y a la experiencia. no se requiere la utilización de estrategias generales de solución. no se requiere la generación de la información necesaria para alcanzar la solución. .
En los tipos de problemas de diseño y reordenación: las metas se especifican en función de criterios generales. las metas se especifican en función de estados o procedimientos específicos. Las dos alternativas son incorrectas.
Uno de los inconvenientes del heurístico “subir la cuesta” es: quedarse atrapado en un punto máximo local. la pérdida de tiempo al tener que ir un paso hacia atrás en el trayecto hacia la solución. la generación de estados intermedios que parecen alejarse de la meta. .
El heurístico “análisis medios-fin” se caracteriza por: el ahorro en los tiempos de solución al evitar ir un paso hacia atrás en el trayecto hacia la solución. ser un proceso de búsqueda guiado por la experiencia. la aplicación repetitiva de estados intermedios que se van aproximando a la meta.
Las versiones isomórficas de los problemas se utilizan para estudiar: las variaciones en las representaciones de los enunciados de los problemas. las variaciones en los procedimientos de búsqueda heurística de la solución. Las dos alternativas son correctas.
Uno de los aspectos que caracteriza al solucionador de problemas experto es: el gran esfuerzo que dedican en el desempeño de su pericia. el desaprovechamiento de las oportunidades para seguir aprendiendo. Las dos alternativas son incorrectas.
Las personas creativas: se centran en la información relevante, desatendiendo la información distractora. muestran intolerancia ante la ambigüedad. muestran ser críticos ante las normas establecidas. .
La dificultad del problema de los nueve puntos se explica por: el principio de pregnancia. el principio de conexión. el principio de correspondencia.
Según Greeno y Simon, los silogismos transitivos pertenecen a la categoría de problemas denominada: problemas bien especificados. problemas de diseño y reordenación. problemas de inducción.
El problema de la Torre de Hanoi es un ejemplo de: los problemas de transformación. los problemas de inducción estructural. los problemas de reordenación. .
El heurístico “subir la cuesta” es un procedimiento útil para: encontrar una solución mínimamente satisfactoria dentro del espacio del problema. encontrar la solución óptima, el máximo global, dentro del espacio del problema. encontrar la mejor solución posible dentro del espacio del problema.
Las reglas de condición-acción de un sistema de producción comprenden: las reglas de razonamiento inductivo para el análisis de las consecuencias de la aplicación del operador. el conocimiento específico para el análisis del espacio de la tarea. las condiciones para la aplicación del operador y las acciones con las consecuencias de su aplicación.
Kaplan y Simon explican la dificultad del problema del tablero de damas mutilado por: una representación inapropiada del espacio del problema con pocas restricciones. la inclusión del concepto de paridad en la representación inicial del problema. Las dos alternativas son correctas.
La perspectiva relativista de la naturaleza del experto: cuenta con una definición operativa de experto. estudia al experto en comparación con el novato. identifica al experto con instrumentos que cuantifican la pericia.
La perspectiva tradicional en el estudio del rendimiento experto sostiene que: los expertos adaptativos no tienen que reorganizar su conocimiento. los expertos rutinarios aspiran a superar la fase de automatización de su destreza. la adquisición de una destreza dependerá fundamentalmente de la instrucción y de los años de experiencia. .
En el proceso de transferencia analógica, la semejanza superficial puede: facilitar el acceso y la recuperación espontánea del problema análogo. interferir en el proceso de recuperación, ocasionando una transferencia negativa. Las dos alternativas son correctas.
El concepto crítico en el proceso de solución de problemas por analogía es: la recuperación del problema análogo en la memoria a largo plazo. la transferencia de correspondencias de una estructura relacional entre un dominio familiar y otro nuevo. el acceso al problema análogo en la memoria a corto plazo.
La solución de problemas por analogía también se puede entender como: un procedimiento de búsqueda heurística entre dos representaciones del espacio del problema. un ejemplo del heurístico de subir la cuesta para la solución de problemas. un ejemplo del heurístico análisis medios-fin para la solución de problemas.
El problema de la radiación estudiado por Duncker permitió establecer: el concepto de fijación funcional. el principio general de la solución al problema denominado el valor funcional de la solución. la facilitación de una solución más rápida.
Según Newell y Simon, el sistema de procesamiento de la información es: la representación en particular que el solucionador hace del ambiente de la tarea. un sistema con la configuración de los factores externos relevantes para resolver el problema. un sistema de cómputo.
Según el enfoque del procesamiento de la información, el espacio del problema se encuentra configurado por: almacenes de memoria, operadores, receptores sensoriales y efectores motores. los factores externos relevantes para resolver el problema. las interacciones entre las limitaciones inherentes al sistema de procesamiento de la información y al ambiente de la tarea.
Los problemas cerrados o bien definidos se diferencian de los problemas abiertos o mal definidos en: la cantidad de información que se encuentra disponible para alcanzar la solución. Las dos alternativas son correctas. la facilidad con la que se identifican las metas, los requisitos, los operadores y los puntos de partida para resolver los problemas.
Greeno y Simon (1988) introducen los conceptos de acción y representación cognitiva para modificar su tipología de problemas. En el concepto de acción cognitiva incluyen: el conocimiento estratégico para establecer metas y adoptar planes. el conocimiento del espacio del problema. las limitaciones inherentes al ambiente de la tarea.
Los métodos de búsqueda heurística en la solución de problemas permiten: reducir el conjunto total de alternativas a un número más manejable. la consideración de todos los trayectos comprendidos en el espacio del problema. garantizar la solución óptima al problema.
El proceso de búsqueda heurística en la solución de problemas permite alcanzar: la mejor solución. una solución satisfactoria. una solución óptima.
Una de las características del heurístico “subir la cuesta” es: la posibilidad de quedarse atrapado en una solución con un máximo global. que en el trayecto solamente se puede ir un paso hacia delante en dirección a la meta. la generación de estados intermedios que parecen alejarse de la meta. .
El heurístico “análisis medios-fin” es un método para reducir la diferencia entre el estado inicial y el estado meta y es el resultado de la combinación: de la búsqueda selectiva y el ensayo por error. de la búsqueda hacia delante y hacia atrás. del emparejamiento irreversible y los recursos limitados.
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