Turner (1984) señala tres atributos clave en los que convergen los autores para caracterizar a los grupos: (Señalar la errónea): La interdependencia La estructura social La motivación.
Alude al sentimiento de pertenencia común, a la conciencia colectiva de sí mismos como entidad social diferenciada, y a la tendencia a percibirse y definirse como grupo: La motivación Los valores sociales La identidad.
“Un conjunto de individuos que se perciben a sí mismos como miembros de la misma categoría social, que comparten alguna implicación emocional con respecto a la definición compartida de sí mismos y que alcanzan algún grado de consenso social acerca de la evaluación de su propio grupo y de su pertenencia a él”. Así conciben el grupo… Blanco, Caballero y de la Corte Tajfel y Turner Sherif.
El primer autor que estudio experimentalmente la creación de normas sociales, concepto que recibe el nombre de normalización, fue… Blanco, Caballero y de la Corte Tajfel y Turner Sherif.
Se trata de una ilusión de movimiento, según la cual un punto luminoso estático parece moverse de forma errática cuando no existe un marco espacial de referencia: Efecto luminoso Efecto emocinético Efecto autocinético.
Se produce cuando modificamos nuestras respuestas para hacerlas más próximas a las que explícitamente da la mayoría de los miembros de un grupo: Dependencia informativa Conformismo Influencia endogrupal.
Aunque se han planteado diferentes explicaciones para dar cuenta de los procesos de influencia mayoritaria, frecuentemente se ha recurrido a… La dependencia informativa La dependencia normativa Ambas respuestas son correctas.
En este caso, la influencia es sólo manifiesta, es decir, pública, pero ello no implica que la persona haya tenido necesariamente que cambiar de opinión: La dependencia informativa La dependencia normativa Ambas respuestas son correctas.
Se produce cuando una persona desea dar una respuesta adaptada a la realidad, pero es incapaz de evaluar por sí misma esa adecuación, por lo que depende de la información que los demás le aportan: La dependencia informativa La dependencia normativa Ambas respuestas son erróneas.
Se produce cuando la persona está motivada a mantener una relación positiva con el resto de los miembros de un grupo y desea recibir su aprobación o evitar el rechazo de la mayoría: La dependencia informativa La dependencia normativa Ambas respuestas son correctas.
En estos casos, la respuesta que se da por válida se interioriza, y se actúa de acuerdo con ella, ya que esta norma se convierte en un marco de referencia estable para su juicio: La dependencia informativa La dependencia normativa Ambas respuestas son erróneas.
El efecto de normalización ilustrado por Sherif, constituye un ejemplo paradigmático de un tipo de influencia basada en… La dependencia informativa La dependencia normativa Ambas respuestas son correctas.
El paradigma experimental de Asch, es el ejemplo por excelencia de influencia basada en… La dependencia informativa La dependencia normativa Ambas respuestas son erróneas.
En referencia a la toma de decisiones en grupo, han sido principalmente dos los procesos estudiados desde la Psicología Social: (Señalar la errónea): El cambio hacia el riesgo (risky shift) La polarización grupal El pensamiento de grupo.
¿Quién realizó en 1961 el experimento que constituyó el punto de partida del estudio de la polarización? Stoner Janis Allport.
“El promedio de los juicios de los miembros del grupo en la fase postconsenso cambia hacia una postura más extrema en la dirección que ya era dominante en la fase preconsenso”. Fue el resultado de los trabajos de Moscovivi y Zavalloni y que se denominó… Efecto de polarización Efecto de consenso Consenso grupal.
Consiste en una acentuación de la postura inicialmente dominante en el grupo, que se produce como consecuencia de la discusión grupal: Consenso grupal Polarización grupal Ambas respuestas son erróneas.
Se caracteriza por el deterioro de la eficacia mental, de la contrastación de la realidad y del juicio moral como resultado de las presiones del grupo: Consenso grupal Pensamiento de grupo Motivación grupal.
Según el esquema del modelo de pensamiento grupal propuesto por Janis, señalar de las siguientes respuestas, la que no se considera “consecuencia”: Tendencia a la búsqueda de unanimidad Alta probabilidad de resultados satisfactorios Toma de decisiones defectuosa.
Características de un grupo que constituyen el caldo de cultivo del pensamiento de grupo (Señalar la errónea): Elevados niveles de orgullo que rallan el ubris Grupo muy cohesionado Presenta un elevado grado de estrés y baja autoestima.
Según el modelo del pensamiento grupal, existen tres antecedentes que influyen en la tendencia a la búsqueda del acuerdo o unanimidad a toda costa por parte de los miembros del grupo. (Señalar el erróneo): Contexto situacional provocativo Defectos cohesivos Defectos estructurales.
Janis, identificó en su análisis, ocho síntomas del pensamiento grupal, que se clasifican en tres tipos. (Señalar el erróneo): Sobreestimación del grupo Presión a la conformidad Cerrazón mental.
Janis, identificó en su análisis, ocho síntomas del pensamiento grupal, que se clasifican en tres tipos. (Señalar el correcto): Presión a la uniformidad Motivación exacerbada Componente emotivo bajo.
La presión sobre los disidentes y la autocensura, crean este síntoma, una ilusión de consenso y acuerdo acerca de la decisión del grupo: Ilusión de invulnerabilidad Racionalización colectiva Ilusión de unanimidad.
Los miembros del grupo tienden a anular los recelos, temores u opiniones que contradigan la decisión adoptada, con tal de no romper la armonía: Autocensura Presión sobre los disidentes Existencia de “Guardianes de la mente”.
Alude al optimismo excesivo que ciega a los miembros del grupo ante las advertencias de peligro: Ilusión de invulnerabilidad Racionalización colectiva Ilusión de unanimidad.
Se desestima, mediante justificaciones colectivas, cualquier información que cuestiones la decisión del grupo: Creencia incuestionable en la moralidad del grupo Racionalización colectiva Punto de vista estereotipado del oponente.
Los miembros del grupo consideran a los grupos oponentes demasiado malos como para negociar con ellos, o demasiado débiles y carentes de inteligencia como para defenderse a sí mismos de la iniciativa planteada: Creencia incuestionable en la moralidad del grupo Racionalización colectiva Punto de vista estereotipado del oponente.
El aislamiento del grupo, la falta de liderazgo imparcial o la homogeneidad de los miembros, es el antecedente del pensamiento grupal… Grupo cohesivo Defectos estructurales Contexto situacional provocativo.
Janis, identificó en su análisis, ocho síntomas del pensamiento grupal, que se clasifican en tres tipos. El síntoma “Creencia en la moralidad intrínseca del grupo”, pertenece al tipo… Sobreestimación del grupo Cerrazón mental Presión a la uniformidad.
Janis, identificó en su análisis, ocho síntomas del pensamiento grupal, que se clasifican en tres tipos. El síntoma “Ilusión de invulnerabilidad”, pertenece al tipo… Sobreestimación del grupo Cerrazón mental Presión a la uniformidad.
Janis, identificó en su análisis, ocho síntomas del pensamiento grupal, que se clasifican en tres tipos. El síntoma “Racionalización colectiva”, pertenece al tipo… Sobreestimación del grupo Cerrazón mental Presión a la uniformidad.
Janis, identificó en su análisis, ocho síntomas del pensamiento grupal, que se clasifican en tres tipos. El síntoma “Presión directa sobre los disidentes”, pertenece al tipo… Sobreestimación del grupo Cerrazón mental Presión a la uniformidad.
Janis, identificó en su análisis, ocho síntomas del pensamiento grupal, que se clasifican en tres tipos. El síntoma “Estereotipos sobre los demás grupos”, pertenece al tipo… Sobreestimación del grupo Cerrazón mental Presión a la uniformidad.
Defectos en la toma de decisiones, según el modelo de pensamiento grupal. (Señalar el erróneo): Se elaboran planes alternativos Sesgos selectivos al procesar la información disponible Mala o insuficiente búsqueda de información.
Defectos en la toma de decisiones, según el modelo de pensamiento grupal. (Señalar el erróneo): Fallos en la reevaluación de las alternativas rechazadas inicialmente Revisión completa de los objetivos Fallos en el examen de los riesgos de la solución elegida.
Normalmente, se señala que el estudio científico del liderazgo en la Psicología Social comienza… En la segunda mitad del siglo XX En la primera mitad del siglo XX En la segunda mitad del siglo XIX.
El efecto de las atmósferas democrática, autocrática y laissez-faire, fueron creadas experimentalmente por… Lewin Janis Lippitt.
En el estudio de Lippitt y White, cuyo objetivo más importante era examinar los efectos que tenían las distintas atmósferas sobre la conducta individual y la del grupo, se encontró también que aparecían dos tipos de reacciones en los grupos autocráticos, caracterizadas por… (Señalar la errónea): La motivación La agresión La apatía.
Según Lewin, y esta es la aportación principal de los estudios descritos, los resultados obtenidos en estos trabajos eran una prueba evidente de que el ajuste de la conducta de los chicos a las tres situaciones (autocrítica, democrática y laissez-faire) no se debía a diferencias individuales. Concretamente, el que provocaba las diferentes respuestas de los grupos era… La disposición del endogrupo Las relaciones internas de los miembros del grupo El estilo de liderazgo ejercido.
Dos son las teorías más destacadas que analizan las relaciones intergrupales (Señalar la errónea): Teoría del conflicto realista Teoría de la identidad grupal Teoría de la identidad social.
El inicio del estudio del conflicto intergrupal puede situarse a mediados del siglo pasado, cuando Muzafer Sherif lleva a cabo una serie de experimentos de campo que constituyen la base para la formulación de la… Teoría del conflicto realista Teoría de la identidad grupal Teoría de la identidad social.
Desde la perspectiva de la teoría del conflicto realista, un prerrequisito para que emerja el conflicto es… La competición por el liderazgo La imposición del falso consenso La competición por recursos escasos.
Tajfel, Billig, Bundy y Flament (1971) diseñaron un paradigma experimental. La idea inicial de estos autores era comprobar sí la mera clasificación de las personas en dos categorías (endogrupo/exogrupo; nosotros/ellos) sería suficiente para desencadenar la discriminación intergrupal. Este paradigma, se conoce como… Paradigma de la identidad social Paradigma de la hostilidad intergrupal Paradigma del grupo mínimo.
¿Según que teoría, la categorización de las personas en grupos sociales les proporciona una identidad social? Teoría del conflicto realista Teoría de la identidad grupal Teoría de la identidad social.
La teoría señala que son tres las principales características de la estructura social que se combinan con la identidad social para determinar cómo se comporta una persona categorizada: (Señalar la errónea): La legitimidad percibida de esa estructura La permeabilidad de las fronteras grupales La jerarquía social.
Según Tajfel y Turner, en condiciones de identidad social insatisfactoria podrían adoptarse las siguientes estrategias: (Señalar la errónea): Cooperación intergrupal Movilidad individual Competición social.
Esta estrategia, consiste en tratar de superar al exogrupo de comparación en la dimensión o dimensiones en las que previamente se salía desfavorecido. Es decir, la búsqueda de la distintividad positiva se produciría a través de la competición directa con el exogrupo: Competición social Creatividad social Movilidad individual.
Esta estrategia se centra en las comparaciones que se establecen con otros grupos y consiste en modificar o redefinir la forma en la que se lleva a cabo la comparación: Competición social Creatividad social Movilidad individual.
La estrategia Creatividad Social, puede lograrse de tres modos. (Señalar la errónea): Comparando al endogrupo y al exogrupo en una dimensión nueva Consiste en tratar de superar al exogrupo de comparación en la dimensión o dimensiones en las que previamente se salía desfavorecido. Es decir, la búsqueda de la distintividad positiva se produciría a través de la competición directa con el exogrupo Invirtiendo el valor asociado a deteminadas características del grupo, de modo que lo que era valorado negativamente pase a serlo positivamente.
La hipótesis del contacto, de Allport, establece que el contacto intergrupal reducirá el prejuicio y el conflicto entre grupos, siempre que se cumplan cuatro requisitos. (Señalar el erróneo): Diferencia de estatus en la situación de contacto Existencia de metas comunes Cooperación intergrupal.
En los últimos años, a la hipótesis del contacto de Allport, se han añadido otras dos condiciones que se consideran críticas para que el contacto intergrupal sea exitoso. (Señalar el erróneo): Existencia de apoyo social o institucional Que se dé la oportunidad de que los miembros de los grupos se conozcan personalmente Que la situación de contacto favorezca el establecimiento de relaciones de amistad con miembros del exogrupo.
En los últimos años se han analizado los efectos en las relaciones y actitudes intergrupales de diversas formas de contacto indirecto. Concretamente, en la literatura encontramos tres formas de contacto indirecto: (Señalar la errónea): Emocional Vicario Imaginado.
En los últimos años se han analizado los efectos en las relaciones y actitudes intergrupales de diversas formas de contacto indirecto. Concretamente, en la literatura encontramos tres formas de contacto indirecto. El que consiste en cuando observamos que un miembro del endogrupo interactúa con un miembro del exogrupo, es… Emocional Vicario Imaginado.
Según esta hipótesis, el mero hecho de saber que un miembro del endogrupo mantiene una relación cercana positiva con un miembro del exogrupo puede reducir el conflicto intergrupal estos autores confirmaron empíricamente que, cuando las personas sabían que un miembro del endogrupo tenía un amigo del exogrupo, disminuían las actitudes intergrupales negativas y aumentaban las positivas: Hipótesis del contacto invertido Hipótesis del contacto extendido Hipótesis del conflicto intergrupal.
La categorización de personas en diferentes grupos (endogrupo/exogrupo; nosotros/ellos) contribuye a… El favoritismo endogrupal La hostilidad exogrupal Ambas respuestas son correctas.
Esta estrategia se centra en fomentar que las personas de diferentes grupos se relacionen entre sí como individuos e interactúen de forma interpersonl (yo/tú) en lugar de hacerlo basándose en su pertenencia grupal (nosotros/ellos): Categorización cruzada Descategorización Personalización.
Esta estrategia, consiste en minimizar el impacto de la categorización social haciendo saliente a los miembros de los grupos implicados su pertenencia común a dos o más grupos que no están relacionados con las categorías que generan las tensiones endogrupo-exogrupo: Categorización cruzada Descategorización Personalización.
Según el modelo deHewstone y Brown, las relaciones intergrupales serán armoniosas cuando las identidades grupales no se eliminen, sino que permanezcan mutuamente direrenciadas mientras se mantienen interacciones grupales cooperativas: Modelo de descategorización Modelo de diferenciación intergrupal mutua Ambas respuestas son erróneas.
Además de insistir en hacer salientes las categorías sociales, el modelo propone que la generalización al exogrupo es mayor cuando la interacción se produce entre miembros representativos (o prototípicos) del grupo: Modelo de descategorización Modelo de diferenciación intergrupal mutua Modelo de recategorización.
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