las diferenciaciones entre retraso mental y demencia no aparecen con claridad... hasdta la antigua Grecia hasta bien entrado el s XIX desde la antigüedad, antes de la Grecia clásica.
Clasificación según criterio de CI Retraso mental ligero Retraso mental medio Retraso mental grave Retraso mental profundo .
% INCIDENCIA SOBRE TOTAL DE RETRASO MENTAL (APROX.) Retraso mental ligero Retraso mental medio Retraso mental grave Retraso mental profundo .
DSM-IV-TR incluye además de retraso mental ligero, medio, grave y profundo retraso mental sin especificar otro retraso mental retraso mental sin especificar y otro retraso mental.
CIE - 10 incluye además de retraso mental ligero, medio, grave y profundo retraso mental sin especificar otro retraso mental retraso mental sin especificar y otro retraso mental.
CI elaborada por Wechsler, WPPIS WAIS WISC.
Entre las 4 dimensiones propuestas por la AAMMR para el diagnostico y apoyo en el retraso mental,3 se refieren a factores
A) Etiológicos,ambientales,intelectuales.
B) Intelectuales,ambientales y habilidades
C) Etiológicos,físicos,psicológicos.
El retraso mental que se produce dentro de un rango de CI de 50/55-70 (ligero) presenta una incidencia aproximada, sobre el total del retraso mental, de un: 2
a- 40%.
b. 60%.
c- 80%.
Uno de los criterios del DSM-IV para definir el retraso mental es:
a- CI de 80 o menos.
b- CI de 70 o menos.
c- CI de 60 o menos.
Inicialmente la idea de edad mental se debe a Binet Stern Wecshler.
La AAMMR propone cuatro tipo de factores relacionados con el retraso mental:
A) Biomedicos, sociales,personales y educativos.
B) Biomedicos, sociales comportamentales y personales
C) Biomedicos, sociales ,comportamentales y educativos.
El DSM-IV-TR comparte con el DSM-III y el DSM-III-R similares características a nivel definicional
B. Déficit o deterioros concurrentes de la conducta adaptativa actual, teniendo en cuenta la edad de la persona o su grupo cultural de referencia, en dos áreas al menos de las siguientes:... comunicación, cuidado personal, habilidades interpersonales, habilidades funcional-académicas, trabajo, distracción, salud y educativas utilización de los recursos de la comunidad, autodirección y autonomia .
El DSM-IV-TR comparte con el DSM-III y el DSM-III-R similares características a nivel definicional
B. Déficit o deterioros concurrentes de la conducta adaptativa actual, teniendo en cuenta la edad de la persona o su grupo cultural de referencia, en dos áreas al menos de las siguientes:... comunicación, cuidado personal, habilidades especiales habilidades funcional-académicas, trabajo, distracción, salud y seguridad utilización de los recursos de la comunidad, autodirección y autonomia .
El DSM-IV-TR comparte con el DSM-III y el DSM-III-R similares características a nivel definicional Inicio antes de los 18 años No se acepta la posible presencia de otros trastornos asociados CI de 60 o menos cuando se administran test individuales.
El DSM-IV-TR comparte con el DSM-III y el DSM-III-R similares características a nivel definicional Inicio antes de los 15 años se acepta también la posible presencia de otros trastornos asociados CI de 60 o menos cuando se administran test individuales.
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