El efecto McGurk permite observar: Que en la percepción del habla se integra la información procedente de distintos modos o canales no solo del auditivo Que el sistema fonológico de L1 actúa como un filtro perceptivo a la hora de categorizar los sonidos de otra lengua AYB son correctas.
Aquello que permite partir de un conjunto reducido y limitado de sonidos desprovistos de significado y por combinación de estos obtener miles de elementos dotados de significado se ha denominado Arbitrariedad del signo lingüístico Creatividad o productividad Doble articulación del lenguaje.
En la fase Juan disparó contra el criado de la actriz que estaba en el balcón el principio de cierre tardío de Frazier nos empuja a pensar inicialmente que quien estaba en el balcón era La actriz El criado Isabel Pantoja.
En la producción lingüística la estructura sintáctica de la oración, así como la selección de lemas se da en la fase de Conceptualización Codificación gramatical Codificación morfológica .
En los experimentos psicolingüísticos de reconocimiento de palabras, la tarea de decisión léxica exige que el informante: Responda presionando una tecla cada vez que aparece el estímulo solicitado Decida si un conjunto de fonemas o letras forman una palabra existente o no A Y B son correctos.
el principio de composicionalidad de Frege sostiene que el significado de la oración es producto de: El significado de sus palabras La combinación de las palabras que lo componen A Y B son correctas.
REVISAR La teoría motora de la percepción del habla sostiene que la percepción del lenguaje: El receptor recupera la intención articulatoria del emisor El sistema cognitivo funciona como un diccionario de 3 archivos periféricos y 1 central (PUEDE SER ESTA) El receptor compara el espectro del sonido entrante con un hipotético diccionario de espectros.
REVISAR La variable edad de adquisición No ofrece resultados consistentes en las pruebas de reconocimiento de palabras (PUEDE SER ESTA) Es relevante tanto en el reconocimiento de la palabra como el procesamiento semántico Es muy polémica hay datos en ambas direcciones en las pruebas de procesamiento semántico.
En la percepción de las consonantes oclusivas utilizamos el VOT que se define como: Intervalo de tiempo entre la explosión y la sonoridad del siguiente elemento La norma ortográfica que diferencia la B de la V La presencia de sonoridad en la zona baja del espectro.
se dice que el modelo de Logogen es interactivo porque: La información de niveles superiores no incide directamente en el reconocimiento de la palabra El contexto participa en los procesos de reconocimiento de palabras y acceso al léxico Se da simultáneamente lo descrito en AYB.
Los experimentos de percepción categorial en niños muestran que a medida que se adquiere componentes fonológicos de una lengua se produce: Una pérdida de la capacidad distintiva en las categorías fonológicas ausentes en L1 Un aumento de la sensibilidad perceptiva a las categorías fonológicas presentes en la L1 A Y B son correctas.
El efecto de tipicidad: Es relevante en el procesamiento semántico pero no se ha descrito en el reconocimiento de palabras Es relevante en el reconocimiento de palabras pero no se ha descrito en el procesamiento semántico Es tan relevante el procesamiento semántico como el reconocimiento de palabras.
REVISAR El uso emisión o recepción de fraseología o unidades fraseológicas requiere procesos interferenciales de tipo: Anafórico Perceptivo Cognitivo.
Según las teorías acerca de la génesis tardía del lenguaje dicha especificidad humana podría aparecer con el momento evolutivo del: Homo habilis Homo sapiens Australopithecus.
Marca la afirmación correcta, en la emisión de la vocal (i) que es anterior: El primer formante (F1) será significativamente menor que en la vocal (U) que es posterior El segundo formante será significativamente mayor que la vocal (U) que es posterior El segundo formante será similar al de la vocal (U) que es posterior.
En el procesamiento sintáctico se habla de proyección para dar cuenta de: Las relaciones jerárquicas entre sintagmas La representación de salida del analizador sintáctico La asignación léxico sintáctica de papeles temáticos por parte del predicado.
Las referencias cruzadas en el archivo principal del modelo de búsqueda serial de Forster justificarían el efecto de: Priming semántico Familiaridad léxica Frecuencia léxica.
Menú de los sintácticos de corte léxica lista NO modulares defienden que ante una ambigüedad estructural: La información conceptual representada por ejemplo en el léxico o en el contexto compartido puede favorecer un proceso sintáctico determinado El hablante activa solo una alternativa que será evaluada después de acuerdo con su congruencia con el contexto Puede ocurrir lo que se describen A Y B.
El pensamiento: Es definido por algunos autores como una habilidad que se desarrolla y se ejerce con mayor o menor pericia según una serie de factores Es definido por algunos autores como un conjunto de procesos mentales innatos que se aplican sin error y de modo generalizado a cualquier contenido cognitivo A Y B son correctas.
La solución de problemas como un proceso de reorganización de los elementos de la tarea de tal manera que se produzca una comprensión estructural que incluya tanto la función de cada 1 de ellos como la relación existente entre todos: Es la perspectiva teórica sobre el pensamiento de la que partía Kohler Es la contribución defensiva del conductismo a la psicología del pensamiento Es la perspectiva teórica sobre el pensamiento de la escuela de Wurzburgo.
La idea el razonamiento es siempre lógico los errores se producen por fallos en aceptar la tarea o por una mala comprensión de las premisas fue afirmada por: Wolfang Kohler Mary Henle Jean Piaget.
REVISAR Las tendencias o inclinaciones hacia patrones particulares de comportamiento intelectual tales como la tendencia a ser reflexivo a buscar razones a ser estratégico intelectualmente OA arriesgarse e intelectualmente se conocen como: Lenguaje de pensamiento Disposiciones del pensamiento Destrezas del pensamiento.
Cuando el lenguaje del pensamiento indica una postura o una actitud ante un postulado del conocimiento hace referencia a: Términos que marcan una postura epistémica Términos que describen un proceso intelectual Términos que describen un producto intelectual.
El vocabulario del pensamiento puede dividirse en términos de tres funciones diferentes: Términos que marcan una postura epistémica, términos que describen un proceso intelectual términos que describen un producto intelectual Términos que marcan una postura epistémica heurísticos y disposiciones del pensamiento Términos que describen un proceso o producto intelectual y heurísticos y términos que marcan una postura epistémica.
Los patrones sencillos de pensamiento que pueden ser utilizados una y otra vez hasta convertirse en parte del aprendizaje de la asignatura misma según Perkins 1997 se conocen como: Esquema de pensamiento Rutinas de pensamiento Lenguaje de pensamiento.
Tomar conciencia del tipo de pensamiento que estamos llevando a cabo, describir como nos involucramos en el proceso de pensamiento, evaluar si lo hemos llevado a cabo de forma eficaz y planificar la ejecución del proceso de pensamiento la próxima vez que tengamos que hacerlo son procesos que tienen que ver como: El metapensamiento La inteligencia emocional Las funciones ejecutivas
.
Indica en qué tipo de razonamiento se contextualiza el siguiente ejemplo: “ todos los animales mamíferos son invertebrados (premisa mayor) algunos animales acuáticos son mamíferos (premisa menor) algunos animales acuáticos son vertebrados
a)
b)
c)
Razonamiento proposicional Razonamiento silogístico Pensamiento analógico.
¿Qué hipótesis plantearon Baron-Cohen? Intentaron demostrar que los chimpancés podían comprender la mente humana Las personas con autismo no pueden atribuir Estados mentales independientes a 1 mismo y a los demás con el fin de predecir y explicar los comportamientos c) Demostraron que la inclinación y el hábito también pueden mejorar el desempeño.
Los experimentos implementados por Premack y Woodruf a finales de los 80 contribuyeron de forma importante a esclarecer El origen del concepto de teoría de la mente La triada del pensamiento El pensamiento visible.
¿Cuáles son los componentes de la inteligencia emocional y social? La capacidad de ser conscientes y de expresar las emociones propias y la habilidad de ser conscientes de los sentimientos de los otros y de establecer relaciones interpersonales La capacidad para regular los Estados emocionales y de solventar los problemas de naturaleza personal e interpersonal que nos planteen A Y B son correctas.
El heurístico según el cual se realizan juicios en la medida en que algunas situaciones sí parecen a otras situaciones o categorías es heurístico de: Representatividad Disponibilidad Simulación.
La distancia entre lo real y lo posible en un mundo potencial o ficticio se conoce como: Imaginación Juicio contrafactico Simulación.
Los procedimientos rápidos y fáciles para solucionar problemas o tomar decisiones que se activan de forma automática y requieren del sujeto poco gasto atencional son conocidos como: Algoritmos Heurísticos Reglas de producción.
REVISAR de los experimentos que han tratado de dotar a primates del lenguaje humano se puede afirmar que el aspecto lingüístico más complejo para dichas especies ha sido el manejo de símbolos y significados la sintaxis la escritura .
El efecto que nos permite reconocer fácilmente la palabra patatas tras la oración me he comido una hamburguesa con se denomina: Las otras dos opciones son correctas Efecto del contexto Procesamiento top-down.
el modelo de búsqueda serial de Forsters, los vínculos entre palabras /conceptos del archivo central se han denominado: relaciones cruzadas relaciones ambiguas conceptos centrales.
el modelo de prototipos de procesamiento semántico postula que:
la categoría semántica se estructura gradualmente según la tipicidad de cada elemento que la forma la morfología semántica se estructura gradualmente según la tipicidad de cada elemento que la forma la categoría semántica se estructura rigidamente según la tipicidad de cada elemento que la forma .
entre la variable facilitadoras en el reconocimiento de palabras se ha observado que: la variable familiaridad de la palabra es tan potente como la variable frecuencia de la palabra la variable familiaridad de la palabra es más potente que la variable frecuencia de la palabra la variable familiaridad de la palabra es menospotente que la variable frecuencia de la palabra .
la lectura correcta de palabras irregulares como light se debe hacer por la ruta directa o léxica la ruta indirecta es indiferente ya que es un proceso de lectura de palabras extrangeras.
variables facilitadoras RP Robustas: frecuencia - tipicidad (facilitadoras procesamiento semántico), familiaridad, edad de adquisición (facilitadoras procesamiento semántico), frecuencia acumulativa y lexie calidad
Menos robustas: longitud y maquinabilidad (facilitadoras procesamiento semántico)
Menos robustas: frecuencia - tipicidad (facilitadoras procesamiento semántico), familiaridad, edad de adquisición (facilitadoras procesamiento semántico), frecuencia acumulativa y lexie calidad
Robustas: longitud y maquinabilidad (facilitadoras procesamiento semántico) Robustas: frecuencia - tipicidad (facilitadoras procesamiento semántico) edad de adquisición (facilitadoras procesamiento semántico), frecuencia acumulativa y lexie calidad
menos robustas: maquinabilidad (facilitadoras procesamiento semántico) .
En la lectura se ha observado que tanto los buenos como los malos lectores
Invierte en el mismo tiempo las fijaciones y en los altos Invierte más tiempo en las fijaciones que en los altos Invierte menos tiempo en las fijaciones que en los altos .
marca la afirmación correcta sea relacionado con la percepción categorial del habla
el hecho de que los niños pierdan la capacidad para discriminar fonemas no presentes en su L1 el hecho de que los adultos pierdan la capacidad para discriminar fonemas no presentes en su L1 el hecho de que los niños pierdan la capacidad para discriminar fonemas no presentes en su L2.
En el espectrograma la energía de baja frecuencia que se observa durante la fase de oclusión de algunas consonantes oclusivas se denomina
barra de sonoridad barra de oclusión cerrada ninguna de las mencionadas.
marca la afirmación correcta en la emisión de la vocal a
el primer formante (f1) será significativamente mayor que las vocales (u) y (i) el primer formante (f1) será significativamente mayor que las vocales (a) y (e) el segundo formante (f2) será significativamente mayor que las vocales (u) y (i) .
Desde un punto de vista puramente biológico un hecho que permitió el habla en la génesis de la lengua fue
el descenso de la posición laríngea correcto uso de signos adquisición de simbolos y sonidos.
en el estudio psicolingüista y en relación con las modalidades oral y escrita del lenguaje se ha observado que
el lenguaje escrito se ha estudiado más por razones de control metodológico el lenguaje oral se ha estudiado más por razones de control metodológico el lenguaje escrito se ha estudiado más por razones de control experimental.
las teorías que defienden una aparición tardía del lenguaje en la especie humana afirman que lenguaje apareció con:
ninguno de los Estados evolutivos anteriores el australopithecus el hombre de neardental .
aquella propiedad del lenguaje humano que muestra que la relación entre el objeto o concepto y el nombre del objeto o concepto no es motivada se denomina
arbitrariedad del signo lingüístico morfologia del concepto tipicidad de signo.
REVISAR El pensamiento lo afirmado en A Y B es definido por algunos autores como un conjunto de procesos mentales internos que se aplican sin error y de modo generalizado a cualquier contenido cognitivo Este fin ido por algunos autores como una habilidad que se desarrolla y se ejerce con mayor o menor prácticas según una serie de factores .
REVISAR La solución de problemas como un proceso de organización de los elementos de la tarea de manera que se produce sí una comprensión estructural que incluya tanto la función de cada una de ellos como la relación consistente entre todos es la perspectiva teórica sobre el pensamiento de la escuela de WERDBURGO es la contribución D ductiva del conductismo la psicología del pensamiento es la perspectiva teórica sobre el pensamiento de la que partía KOHER .
REVISAR las tendencias o inclinaciones hacia patrones particulares de comportamiento intelectual tales como la tendencia a ser reflexivo o buscar razones a ser estratégico intelectualmente OA arriesgarse intelectualmente se conocen como lenguaje de pensamiento oposiciones del pensamiento destrezas del pensamiento .
REVISAR cuando el lenguaje del pensamiento indica una postura o una actitud ante un postulado del conocimiento (ej: conjeturar, concluir, creer, confirmar, dudar, conocer, saber, sugerir, especular, sospechar y teorizar) hace referencia A:
términos que marcan una postura epistémica términos que describen un proceso intelectual términos que describen un producto intelectual .
REVISAR los experimentos de Premark y Woodruf A finales de los 80 contribuyeron de forma importante a esclarecer la triada del pensamiento el pensamiento visible el origen del concepto de teoría de la mente .
REVISAR La distancia entre lo real y lo posible en un mundo potencia lo ficticio se conoce como : simulación juicio contra fáctico imaginación.
REVISAR los esquemas operatorio formales ambas son correctas son unidades básicas a través de las cuales los sujetos representan el conocimiento predicen aspectos importantes del individuo y se consideran fijos.
REVISAR Para enseñar a pensar con destreza es necesario : lo afirmado en el resto de opciones reportar y enseñar otros hábitos de la mente que necesitaremos para mejorar nuestras habilidades además de integrar la enseñanza de estas habilidades en la enseñanza de los contenidos enseñar directamente los alumnos procedimientos de pensamiento eficaz.
REVISAR el razonamiento inductivo va… de lo general a lo específico de lo específico a lo general ninguna de las anteriores son correctas .
REVISAR qué son los proposiciones conectivas cualquier conexión que se puede afirmar como verdadero o falso unidades mínimas de discursos sujetas a valores de verdad aquellas conexiones que establecen una relación entre las proposiciones .
REVISAR razonamiento silogístico es un proceso que llevamos a cabo para realizar lo indicado en AYB dependiendo del contexto deducir premisas a partir de conclusiones la conclusión a la que llegamos puede ser solo verdadero y esto depende de la diferencia que hagamos a partir de la información o premisas que tengamos deducir conclusiones a partir de premisas la conclusión a lo que llegamos puede ser verdadera o falsa y esto depende de la diferencia que hagamos a partir de la información o premisas que tengamos .
REVISAR Segun Polya ,La solución de problemas sigue las siguientes fases : seleccionar el problema verbalizar el problema pedir ayuda a resolver el problema identificar el problema establecer un plan organizar las metas comprender el problema establecer un plan poner en marcha dicho plan revisar las tareas .
REVISAR qué es el pensamiento analógico a y B son falsas un mecanismo que busca patrones de similitud entre objetos y situaciones a partir de aquello que nos es familiar un mecanismo que busca patrones de similitud entre objetos y situaciones a partir de aquello que no nos es familiar .
REVISAR cuál de los 3 modelos está centrado en los aspectos racionales Los modelos calientes los modelos situados los modelos fríos .
REVISAR algunas situaciones se parecen a otras situaciones o categorías es un heurístico de disponibilidad un heurístico de representatividad un heurístico de simulación .
REVISAR procedimientos rápidos y fáciles para solucionar problemas o tomar decisions que se activan de forma automática si el sujeto poco gasto atencional son conocidos como heurísticos reglas de producción algoritmos.
REVISAR cuando nos referimos al proceso que llevamos a cabo para deducir conclusiones a partir de premisas nos referimos a paradigma de evans razonamiento silogístico proposición categorial .
REVISAR Clasifica la oración algunos pájaros tienen plumas verdes según el doble criterio de clasificación proposicional : oposición particular afirmativa oposición universal afirmativa oposición particular negativa .
REVISAR para swartsz y colaboradores la aplicación competente y estratégica de destrezas de pensamiento y hábitos de la mente productivos que nos permiten llevar a cabo actos medida dictados de pensamientos cómo tomar decisiones argumentar y otras acciones analíticas creativas o críticas se conoce como la cultura del pensamiento el pensamiento reflexivo oposición particular negativa .
|
