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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESESOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍA DE LA EDUCACIÓN TEMA 1

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Título del test:
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍA DE LA EDUCACIÓN TEMA 1

Descripción:
Exámen tipo test, tema 1

Autor:
ANDREA LÓPEZ SÁNCHEZ
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Fecha de Creación:
28/11/2023

Categoría:
UNED

Número preguntas: 14
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Temario:
Señale las características de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Gran capacidad de procesamiento de la información sin influencia directa en nuestras vidas Mantenerse fiel a su composición original sin la capacidad de recombinar o mezclar. La flexibilidad, la integración de sus componentes, interconexión.
La "tecnología" ... No es una realidad neutra porque no podemos entenderla al margen de las decisiones políticas, económicas e ideológicas. Es una realidad neutra, se genera un producto que es independiente de la realidad social. Las tecnologías se han mostrado con suficiente potencial para mantenerse fuera de la influencia de los poderes políticos.
El concepto tecnología: Hace exclusivamente referencia al estudio sistemático de técnicas para hacer cosas. Es el resultado de aplicar el conocimiento científico a un problema concreto y práctico, sin atender al enfoque científico en el que se sustenta. Tiene un carácter social, práctico y también abstracto y para realizar una comprensión completa debemos acudir a fuentes filosóficas.
Las TIC, ¿pueden considerarse mediadores en los procesos intra e interpsicológicos implicados en la enseñanza-aprendizaje? No. Solo se pueden considerar mediadores o conectores externos que facilitan la selección y el contraste de la información. Si, pero solo actúan como conectores interpsicológicos y no intrapsicológicos entre el alumnado, profesorado y los contenidos. Los procesos intrapsicológicos están fuera del alcance de las TIC. Si, cuando las TIC consiguen influir en los procesos psicológicos es cuando comienzan a incidir en las relaciones interpersonales, actúan como un recurso psicológico e inciden en las relaciones interpersonales que se generan entre el alumnado, profesorado y los contenidos. .
Las TIC se caracterizan por: Su capacidad limitada y cerrada de procesamiento y de comunicación. Su capacidad para recombinar información y datos basada en la digitalización y en la comunicación. Su rigidez a la hora de la distribución mediante redes interactivas y digitalizadas.
Señala cual de estas afirmaciones es correcta: El determinismo tecnológico se basa en el carácter determinante de las tecnologías, sin tener en cuenta otras variables. Las TIC son adaptables, complejas, abiertas, tienen capacidad integradora y capacidad de vinculación. Ambas son correctas.
¿Cuál es la definición mas acertada de TIC? Conjunto de tecnologías que forman nuevas herramientas y soportes de información relacionados con la digitalización de datos. Es el conjunto de procesos que tiene relación con los ordenadores, tablets, etc. Conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas, soportes de la información y canales de comunicación relacionados con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizados de datos.
¿Cómo define Zuñiga (2000) la tecnología? Estudio aleatorio de técnicas para hacer cosas. Estudio de sistemas y técnicas para hacer cosas. Estudio sistemático de técnicas para hacer cosas.
¿En que etapa tuvieron lugar las TIC, como por ejemplo la microelectrónica? 1º Revolución Industrial. 2º Revolución Industrial. 3º Revolución Industrial.
El determinismo tecnológico... Esta condicionado por una toma de decisiones que supone la mejora de diversos aspectos sociales Se fundamenta en el carácter determinante de las tecnologías sin tener en cuenta las variables sociales. Es determinar a través de un nombre las nuevas tecnologías.
¿Cuándo adquiere la tecnología un carácter determinante e influyente en la sociedad? A partir de la I Guerra Mundial A partir de la II Guerra Mundial En la 2º Revolución Industrial.
Cuando Gagné habla de desarrollo de técnicas sistemáticas y acompañantes de conocimientos prácticos para diseñar, medir y manejar colegios, se refiere a: Tecnología de la Información y la Comunicación. Tecnología evolutiva Tecnología educativa.
¿ Que es la tecnología para Bunge (2003)? Es aplicar la ciencia a un problema práctico. No resuelve ningún problema social Es más que el resultado de aplicar el conocimiento científico a un problema práctico.
¿Cómo se define la palabra tecnología desde un origen griego? Es una herramienta o técnica, proceso, producto, equipo físico o procedimiento que tiene como objetivo potenciar las capacidades de los humanos. Es el conjunto de objetos innovadores que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico. Es el conjunto de teorías y técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico. Las respuestas a y c son correctas .
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