1.- El nivel de análisis macrosociológico se identifica por: a) El estudio de los campos, las configuraciones culturales y los vínculos sociales. b) El estudio de la vida cotidiana en las relaciones de grupos sociales, comunidades, etc. c) El estudio de los grandes sistemas sociales y de los procesos de trasformación social a largo plazo. d) El estudio y análisis de las acciones e interacciones sociales a largo plazo.
2. Thomas Marshall consideraba que el término "ciudadanía" había evolucionado en tres etapas. Éstas, ordenadas de la primera a la última, serían: a) La económica, la política y la civil b) La civil, la política y la social c) La institucional, la civil y la política d) La social, la económica y la política.
3. El objeto propio de la Sociología para George Simmel es el estudio de: a) Los hechos y las instituciones sociales. b) Las formas de interacción o de las relaciones sociales. c) El significado subjetivo de la acción social. d) Los hechos sociales, las estructuras y la cultura.
4. ¿Cuáles son los rasgos definitorios del concepto de cultura? a) Una característica general de los seres vivos, un factor fundamental de cualquier tipo de sociedad, heredada genéticamente, articulada estadísticamente y que posibilita la transformación del medio físico. b) Una característica específica de los seres humanos y un factor coyuntural de cada sociedad, que posibilita la transformación del medio físico para que no sea necesaria la adaptación a largo plazo. c) Una característica específica de los seres humanos, factor fundamental, que es adquirido, está articulada institucionalmente y hace posible una mejor adaptación del ser humano al medio físico. d) Una característica específica de los seres humanos, un factor coyuntural de todo grupo social que hace posible una mejor adaptación del ser humano al medio físico.
5. Denominamos socialización al proceso a través del cual los individuos adquieren la cultura de su entorno y la interiorizan, integrándose de este modo en la sociedad en la que viven. a) Correcto, la adquisición y la interiorización de la cultura en la que vivimos es un aspecto inherente a todo ser social. b) Falso, sólo en aquellas sociedades con un fuerte componente identitario se produce este proceso de socialización. c) Correcto, pero ésta no es una regla general porque sólo se produce en las sociedades avanzadas. d) Es falso porque los individuos no necesariamente interiorizan la cultura en la que viven, salvo que hagan un esfuerzo personal de aprendizaje.
6. Según R. Merton la desviación se caracteriza por ser: a) El resultado de una tensión social coyuntural. b) Producto del aprendizaje entre grupos de pares. b) Producto del aprendizaje entre grupos de pares. d) Una respuesta individual a los problemas de la estructura social.
7. Según Therborn (1995), el estudio del cambio de los sistemas sociales desvela que: a) El individuo no va a la deriva, sino que se "conduce" hacia un escenario histórico determinado. b) La sociedad va a la deriva y no puede ser conducida hacia una realidad determinada. c) Los grupos sociales no van a la deriva, sino que son conducidos hacia una realidad determinada teleológicamente. d) La sociedad no va a la deriva, sino que puede "conducirse" y tiende a ser conducida hacia una realidad determinada dentro de unas posibilidades históricas previsibles.
8.- La flexibilidad laboral según Michael Piore se fundamenta en: a) La división del mercado de trabajo por género (mujer y hombre). b) La dualidad existente en el mercado de trabajo; el interno y el externo. c) El establecimiento de categorías profesionales y ocupacionales. d) La competitividad basada en las tecnologías de la información.
9. Para Talcott Parsons la familia es: a) Un subsistema de la sociedad donde tiene lugar la socialización de los niños y el asentamiento emocional de los adultos. b) La representación de valores de la sociedad burguesa que debe ser enseñados. c) Un espacio simbólico donde los integrantes desempeñan roles específicos a partir de su proceso previo de socialización. d) Parsons no estudió la institución familiar. Consideraba que era una rémora del pasado que tendía a desaparecer.
10. Los agentes de socialización: a) Se llama así a los mecanismos que habilita la escuela para que los individuos puedan adquirir rendimientos adecuados en relación con su adaptación al aula. b) En las sociedades avanzadas los agentes de socialización son los medios de comunicación de masas. c) El sociólogo francés Augusto Comte propuso esta terminología, pero ha resultado poco operativa por lo que ha entrado en desuso. d) Los agentes de socialización son las personas, grupos o instituciones que inculcan las normas y tradiciones propias del medio social donde se habita.
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