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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESETecnicas de intervencion cognitivo conductuales. T2

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Título del test:
Tecnicas de intervencion cognitivo conductuales. T2

Descripción:
Técnicas de Intervención Cognitivo Conductuales Tema 2

Autor:
Maria R
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Fecha de Creación:
22/05/2016

Categoría:
UNED

Número preguntas: 11
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Temario:
La denominada "Luna de miel de la evaluacion conductual" (Nelson 1983) se refiere a: Una proliferacion de publicaciones en el ambito de la evaluacion conductual. La incorporacion de instrumentos de medida indirecta como los auto-informes. La conciliacion entre el paradigma conductual y el enfoque cognitivo.
La evaluacion conductual se considera como: un conjunto de instrumentos y tacticas de evaluacion. un paradigma de evaluacion psicologica. las dos anteriores son correctas.
Uno de los tres principales elementos de interés de la evaluación conductual es la identificación y medida de relaciones funcionales. Ésta es esencial para.... identificar los patrones de cambio de un comportamiento y su relación con ciertas variables. conocer las variables que controlan la conducta de un individuo. el desarrollo de una intervención adaptada exclusivamente a un problema.
Identificar las conductas problemas y definirlas en términos conductuales; identificar antecedentes de ocurrencia y no ocurrencia del problema; y establecer la medida de conductas relevantes son objetivos de: La evaluación psicofisiologica. La observación conductual. La entrevista conductual.
La observación conductual puede ser realizada por: evaluadores entrenados cualquier persona del entorno. las dos anteriores son correctas.
Los procedimientos más utilizados para la evaluación de los contenidos cognitivos son: la entrevista y la observación. La observación y los auto-registros. Los auto-registros y los inventarios cognitivos auto-informados.
"Dysfunctional attitudes scale" es un instrumento para medir: depresión. miedo y ansiedad. trastornos de alimentación.
La fase de evaluación funcional que se corresponde con el analisis funcional en sentido estricto es: la fase interpretativa. la fase de verificación. la fase descriptiva.
Un ejemplo de definición operativizada de una queja sería: "Mi hijo se porta mal" "Mi hijo no recoge los juguetes al final del día" las dos anteriores son correctas.
Los Marcadores causales se definen como: variables causales. variables con una alta correlación con la relación funcional. variables que controlan el problema.
La evaluación de los resultados terapéuticos se realiza.... Solamente en el momento final del programa de intervención. 3 meses despúes de finalizar el programa de intervención. a lo largo del tratamiento, al finalizar la intervención o durante el seguimiento.
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