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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEtecnicasyrecursosdidacticos2bimFinal

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Título del test:
tecnicasyrecursosdidacticos2bimFinal

Descripción:
tecnicasyrecursosdidacticos2bimFinal

Autor:
bg
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Fecha de Creación:
24/07/2016

Categoría:
Psicotécnicos

Número preguntas: 164
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Temario:
Los términos teleformación, formación on-line, enseñanza virtual significan prácticamente lo mismo que e-learning. VERDADERO FALSO.
El e-learning es una modalidad de enseñanza y aprendizaje, que puede representar todo o una parte del modelo educativo. VERDADERO FALSO.
Los elementos que configuran el e-learning son: tecnología, contenidos y servicios y juntos forman el denominado “triángulo del e-learning”, VERDADERO FALSO.
El sistema e-learning ha transformado la educación, permitiendo el acceso al aprendizaje individual y organizacional. VERDADERO FALSO.
La formación inflexible es una característica del e-learning. FALSO VERDADERO.
Una de las características del e-learning es desaparecer las barreras espacio-temporales. VERDADERO FALSO.
El e-learning se desarrolla por medio de plataformas tecnológicas, denominadas LMS (Learning Management System). FALSO VERDADERO.
Moodle es el Entorno de Aprendizaje Modular Orientado a Objetos y ayuda a los educadores a crear cursos en línea de alta calidad y entornos de aprendizaje virtuales. VERDADERO FALSO.
La educación virtual e-learning es considerada como un complemento a la formación presencial. VERDADERO FALSO.
Morales señala que la educación virtual no trata de reemplazar la educación tradicional, sino de adaptarse a la era digital y con ello formar personas que participen activamente con espíritu crítico y reflexivo. VERDADERO FALSO.
Blended Learning es una modalidad de enseñanza que incluye tanto formación presencial como virtual. VERDADERO FALSO.
Mobile Learning significa aprendizaje electrónico móvil. VERDADERO FALSO.
La base metodológica del e-learning parte de que la tecnología debe ser considerada como un medio y no como un fin en sí mismo. VERDADERO FALSO.
Principios metodológicos:son tres elementos que son básicos para el aprendizaje en red: las personas involucradas en el proceso, principalmente el profesor y los estudiantes; las actividades de aprendizaje y los recursos que apoyan a cada actividad FALSO VERDADERO.
El enfoque pedagógico deben estar correctamente articulados con el propósito de alcanzar un aprendizaje significativo. VERDADERO FALSO.
Condiciones espacio-temporales: La posibilidad de seguir los estudios en cualquier lugar, aulas abiertas, una amplia comunidad de profesores disponibles VERDADERO FALSO.
Un elemento fundamental dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje independiente de la modalidad de estudio es la evaluación VERDADERO FALSO.
Todos los elementos que forman parte esencial del curso son evaluables. Se evalúan los objetivos y contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales coresponde a ¿Cómo evaluar?. VERDADERO FALSO.
¿Quién evalúa? corresponde que la lleva a cabo el docente que imparte el proceso de enseñanza- aprendizaje, pero también interviene el propio alumnado, que ofrece información, también, información acerca del proceso de enseñanza-aprendizaje. VERDADERO FALSO.
La evaluación se convierte en nuestra mejor herramienta cuando sabemos aprovechar todas sus potencialidades y sobre todo en ambientes formativos apoyados por las TIC. VERDADERO FALSO.
El término “portal” tiene como significado “puerta grande”, esto conlleva a que se lo considere un intermediario de información de diversa procedencia VERDADERO FALSO.
Los megaportales se los considera espacios en la web que ofrecen diversos servicios a los miembros de una comunidad educativa FALSO VERDADERO.
El nuevo término “Web 2.0” fue acuñado por Tim O’Reily y se refiere a una segunda onda de aplicaciones en la web Verdadero Falso .
La Web 3.0 no permitirá encontrar, compartir e integrar información más fácil. Verdadero Falso .
La web 3.0 tiene tres posiciones diferentes: táctica, filosófica y social. Verdadero Falso .
El uso de los recursos didácticos se basa en formar al profesorado y promover un cambio en nuestra filosofía de enseñanza. Verdadero Falso.
Las herramientas web 2.0 para docentes son únicamente los blog y bookmarketing. Verdadero Falso .
Las herramientas tecnológica más utilizada por los jóvenes son las redes sociales. Verdadero Falso .
WWW significa: Wide World Web. Verdadero Falso.
La Web 3.0 será una revolución en internet mejorando así a la 2.0. Verdadero Falso .
La Web 1.0 es considerada una web estática permitiendo un papel pasivo en las personas. Verdadero Falso .
Las herramientas de la Web 3.0 básicas son: blogs, contenidos multimedios, bookmarketing, wikis, redes sociales. Verdadero Falso.
Los roles cognitivos relacionados con el desarrollo y la organización del curso, requiere de estos profesores más atención a los detalles, mayor estructuración. Verdadero Falso.
Los roles afectivos son relaciones entre los estudiante, el instructor y en el ambiente de aprendizaje, requiere los profesores virtuales nueva manera para expresar emociones y a la vez que informan que la relación de los estudiantes es más estrecha. Verdadero Falso.
El papel del profesor que definimos como tradicional es el que definimos en el aula Verdadero Falso.
El papel fundamental en la enseñanza virtual es el profesor que no viene a desplazar a los modelos tradicionales. Verdadero Falso.
El e-learning necesita de su enfoque pedagógico y de su orientación constante Verdadero Falso.
La sociedad del conocimiento nos exige cambios en la manera de aprender y en la manera de enseñar. Verdadero Falso.
la sociedad NO requiere del acceso a una cultura amplia e interdisciplinaria Verdadero Falso.
Aprender durante toda una vida es necesario desarrollar más el criterio personal y una personalidad solida Verdadero Falso.
Aprender a aprender lo importante no es el conocimiento sino la capacidad de adquirirlos saber buscar la información adecuada a cada caso Verdadero Falso.
Las necesidades de la educación acentúan el aprender y convierten al estudiante en el protagonista principal de su del hecho educativo Verdadero Falso.
El aprendizaje no es solo cognitivo, sino desarrollo de aptitudes, capacidades competencias Para hacer, ser y convivir Verdadero Falso.
La Función de enseñar, rol del docente, el enseñar y aprender requiere cambios en las funciones de los principales protagonistas; es decir tanto del alumno como el profesor. Verdadero falso.
La función de enseñar cobra sentido en realcion con el aprender. Por lo tanto el docente debe promover, orientar, intervenir para que el aprendizaje tenga lugar. Verdadero falso.
Las funciones del docente son: Diseño, Gestión del proceso de enseñanza, evaluación y autoevaluación. Verdadero falso.
Entre las funciones de los profesores (Salinas 2000) esta: guiar a los alumnos en el uso de las bases de la información y conocimiento, así como proporcionareis acceso para usar sus propios recursos. Verdadero Falso.
Entre las funciones de los profesores (Cebrian 2003) NO productor de materiales en diferentes soportes. Verdadero Falso.
Entre las funciones de los profesores (Com 2007) NO trabajar en entornos multiculturales, comprendiendo el valor de la diversidad y respetando las diferencias. Verdadero Falso.
El trabajo educativo en red requiere de una gran flexibilidad y versatilidad, porque se trata de procesos educativos fluyendo en ambientes infovirtuales. Verdadero Falso.
Castells(1999:58) dice: el trabajo educativo virtual están protagonizados por la mente humana como fuerza productiva directa, y para ello se requiere de un docente que coordine con sus estudiantes el desarrollo cooperativo de estos procesos formativo. Verdadero Falso.
Capacidad del Docente: NO moderar la conversación y tejer sus contenidos. Verdadero Falso.
Capacidad del Docente: NO dar apoyo y ayuda necesaria constantemente. Verdadero Falso.
El espacio de internet que fue creado por Arce posee contenidos culturales mas interesantes e importantes editados por las revistas culturales españolas. VERDADERO FALSO.
Las revistas culturales responden a una necesidad de expresión y de intervención en el debate de las ideas. VERDADERO FALSO.
La asociación que tiene como misión informar y mantener de forma virtual al día a todos aquellos interesados en el mundo grecorromano y la continua influencia que tiene sobre nuestra sociedad actual es la Asociación Cultural Culturaclasica.com. VERDADERO FALSO.
La página en la cual se puede encontrar todo tipo de información actualizada cada día sobre todo lo que concierne a la cultura , literatura, historia, arqueología, cine, mitología, educación,sociedad, noticia, etc. Es en la enciclopedia junior. VERDADERO FALSO.
Cultura y paz ha creado la propia asociación tiene como objetivos muy claros: impulsar el diálogo intercultural y los contactos entre los seres humanos y pueblos, para no contribuir a la comprensión, tolerancia y solidaridad así como al desarrollo de la democracia participativa. VERDADERO FALSO.
Entre los principales objetivos de CULTURA Y PAZ está fomentar la paz, sensibilizar a la población, favorecer la corrección de las desigualdades económicas ,promover la participación, etc. V F.
El instituto CERVANTES fue creado por el gobierno español el 2002 para la promoción y la enseñanza de la lengua española y para la difusión de la cultura española e hispanoamericana. V F.
El sitio que fue creado y mantenido por el Instituto Cervantes de España en 1197 para contribuir a la difusión de la lengua española e hispanoamericana está organizada en cinco grandes secciones. V F.
La televisión del Instituto Cervantes por internet es una plataforma de promoción de contenidos audiovisuales culturales en español. V F.
Cervantes TV difunde noticias sobre la labor de diferentes sedes del Instituto en el mundo, reproduce documentales y reportajes de actualidad sobre la cultura en español e informa sobre sus productos y actividades. V F.
La Oficina del Español en la sociedad de la Información (OESI) es un centro de información y documentación especializado en actividades de difusión y promoción de la Tecnología Lingüística (TL) en español. V F.
La OESI pertenece al Área Académica del Instituto Cervantes. V F.
El Hpertext.net es un espacio digital creado y promovido por el Área de Conocimiento de Biblioteconomía y Documentación del departamento de periodismo y de comunicación Audiovisual de la Universitat Pompeu Fabra. V F.
El principal objetivo del Hipertext.net es proporcionar un lugar de encuentro y de relación entre alumnos actuales del diploma y master on-line en documentación digital y ex alumnos y profesores. V F.
Las literaturas.com es un grupo de emocionados por la literatura y sus formas, por la información de calidad, por los libros, por los asociados que quieran unirse a un proyecto de prestigio. V F.
La portal de la literatura .com es característico de la red cultural de portales. V F.
La portada más destacable que siempre aparece en una tira cómica se presenta siempre en la parte superior. V F.
En la sección de entrevistas se proporcionan materiales para guiar a las personas en la lectura de libros y artículos de opinión sobre los temas de literatura. V F.
El buscador de google es una delas herramientas mas utilizadas que permite a un acceso a un sin fin de servicios exteriores. V F.
En la sección de libros encontramos cuatro subsecciones llamadas bestsellers. V F.
El links de acceso a los libros en e-books es una de las más utilizadas en la sección de consultas. V F.
El elojocriterio.net ofrece opiniones sobre los diferentes acontecimientos que configuran la actualidad nacional. V F.
La reseña de textos tiene secciones como portada, música, literatura, cine, comic, etc V F.
Elojocritico.net queda abierto como tribuna en la que tiene cabida todo tipo de comentarios, críticas o reflexiones. V F.
La tecnología es un medio no un fin V F.
Analizar, diseñar, evaluar las aplicaciones de las tecnologías de la información y la comunicación asociadas a los procesos educativos y formativos e una competencia específica del grado de pedagogía. V F.
La enseñanza en red requiere de un profesional de la educación debidamente formado capaz de diseñar y gestionar los procesos de aprendizaje. V F.
El término e-Learning lo podemos entender como procesos de enseñanza-aprendizaje a través de Internet. V F.
Uno de los criterios para poder aplicar correctamente el termino e-learning es que se realice en red. V F.
Pasar de receptor pasivo de información a protagonista de su propio aprendizaje, es una de las características de la enseñanza tradicional. F V.
Aprender a hacer nos conduce a comprender al otro, percibirnos como seres independientes, respetar las discrepancias, aceptar el pluralismo y saber, a la vez, ser uno mismo. F V.
Uno de los elementos base del aprendizaje en red lo constituyen las actividades de aprendizaje. V F.
La tecnología debe ser considerada como un medio y no como un fin en sí mismo. V F.
El diseño específico de los materiales que se construyan, es uno de los aspectos que requiere una especial atención para realizar un aprendizaje en red de calidad. V F.
Las herramientas asíncronas permiten una comunicación en tiempo real. F V.
Para comprobar los aprendizajes de los alumnos al concluir un periodo completo se utiliza la evaluación de los resultados o evaluación final. V F.
En el proceso de evaluación, dentro de las técnicas subjetivas están los cuestionarios y ejercicios interactivos. V F.
Un portal es una página web, o viceversa; es decir, una página web es un portal. F V.
Los portales corporativos están dedicados a las personas relacionadas con una empresa o institución. V F.
Los portales educativos son espacios web que ofrecen múltiples servicios a los de una comunidad educativa. V F.
En la actualidad existen criterios definidos para otorgar la credencial de portal educativo a una web. F V.
Crear una fidelidad con el usuario, es una de las características que define a un portal especializado. V F.
El uso de los nuevos recursos virtuales exige del estudiante una actitud pasiva con respecto al consumo de contenidos formativos. F V.
Un portal educativo promueve un ambiente innovador de aprendizaje y de trabajo colaborativo. V F.
Facilitar recursos didácticos diversos gratuitos y utilizables directamente desde la internet, es uno de los beneficios de proporcionan los portales educativo a los profesores, estudiantes y familias. V F.
La internet se la considera únicamente como un mero recurso para buscar información. V F.
Los portales educativos que tratan contenidos que son útiles para varios países, corresponden a portales educativos de ámbito regional. V F.
Desde una posición social la web 2.0, se refiere a pasar de una web de lectura a una de escritura. F V.
La web 2.0 es una revolución social que busca una arquitectura de la participación a través de aplicaciones, servicios y herramientas de comunicación abiertas. V F.
La web 2.0 se refiere a una tercera onda de aplicaciones en la web. V F.
Una de las características de la web 2.0 es que son colaborativas. V F.
Uno de los aspectos que se debe tener en cuenta a la hora de implantar la web 2.0, es el cambio de rol del educando. V F.
Es importante tener recursos tecnológicos, así el docente siga actuando como profesor tradicional. V F.
El recurso pedagógico de la web 2.0 que acaba con la jerarquización y la unidireccionalidad del aprendizaje es el Slideshare. F V.
Una de las herramientas de la web 2.0 que cumple la función de diario de acontecimientos, es la wiki. F V.
El uso de las herramientas web 2.0 repercute en la forma de organizar los contenidos. V F.
Las redes sociales pueden convertirse en comunidades formativas, si sus procesos, objetivos, estilos de comunicación y bases conceptuales se orientan al aprendizaje a lo largo de la vida. V F.
Uno de los objetivos que debemos alcanzar con la educación medial orientada a los valores es: desarrollar valores y actividades. V F.
La web 2.0 se esta convirtiendo en uno de los usos más significativos de los momentos actuales. V F.
El wiki es un archivo sonoro ubicado en la red. F V.
La televisión por IP es una televisión realizada a través de internet. V F.
La significación que las herramientas web 2.0 están teniendo para la educación es verdaderamente impresionante. V F.
Los que esperamos estos nuevos recursos en la enseñanza aprendizaje es que alcanzaran a todas las variables del sistema repercutiendo los roles maestro alumno. V F.
Unos de los grandes cambios y transformaciones que supone la educación 2.0 es banal. F V.
Uno de los objetivos en la formación medial es que se desarrollen valores y actitudes hacia la tecnología. V F.
Una de las competencias de la formación medial es: ceración de Podcast de audio. V F.
Las tareas en la educación medial las realizamos en un pizarrón en la sala de clase. F V.
Uno de los objetivos que debemos alcanzar con la educación medial orientada a los valores es: desarrollar valores y actividades. V F.
La web 2.0 se está convirtiendo en uno de los usos más significativos de los momentos actuales. V F.
El wiki es un archivo sonoro ubicado en la red. V F.
La televisión por IP es una televisión realizada a través de internet V F.
La significación que las herramientas web 2.0 están teniendo para la educación es verdaderamente impresionante V F.
Los que esperamos estos nuevos recursos en la enseñanza aprendizaje es que alcanzarán a todas las variables del sistema repercutiendo los roles maestro alumno. V F.
Unos de los grandes cambios y transformaciones que supone la educación 2.0 es banal. V F.
Uno de los objetivos en la formación medial es que se desarrollen valores y actitudes hacia la tecnología V F.
Una de las competencias de la formación medial es: creación de Podcast de audio. V F.
Las tareas en la educación medial las realizamos en un pizarrón en la sala de clase. V F.
Los contenidos son uno de los elementos que forman parte directa del denominado triángulo del e-learning. V F.
Una herramienta de comunicación síncrona es el blog. V F.
Una de las características del e-learning es desaparecer las barreras espacio-temporales. V F.
Hoy en día el e-learning se lo está valorando más, como sustituto de la formación presencial. V F.
La modalidad de enseñanza que incluye tanto formación presencial como virtual, se denomina “m-learning”. V F.
Además de usar el computador es necesario saber analizar cómo y para qué utilizarlo, pertenece a la necesidad de educación “Aprender durante toda la vida”. V F.
Los tres elementos que son la base del aprendizaje en red son: Formación docente, actividades de aprendizaje, recursos tecnológicos. V F.
Una de las características del aprendizaje tradicional es el profesor y libro como fuente principal de información. V F.
La base metodológica del e-learning parte de que la tecnología debe ser considerada como un medio y no como un fin en sí mismo. V F.
Una herramienta de comunicación asíncrona es el chat. V F.
Un portal es una página web, o viceversa; es decir, una página web es un portal. V F.
Un portal educativo hoy en día se constituye en la más grande, variada e interesante fuente de información y de recursos para la comunidad educativa. V F.
Un portal educativo es considerado un sitio de Internet donde se encuentra gran cantidad de servicios útiles. V F.
Con relación a los nuevos recursos virtuales en la enseñanza-aprendizaje, uno de los aspectos que se espera del estudiante es adoptar una actitud pasiva en el consumo de contenidos. V F.
Proporcionar servicios de valor añadido, es una característica de un portal educativo. V F.
Los portales corporativos ofrecen servicios de valor añadido como espacios web gratuitos. V F.
Un portal educativo según su información se clasifica en: general y temático. V F.
En la actualidad existen criterios definidos para otorgar la credencial de portal educativo a una web. V F.
Crear una fidelidad con el usuario, es una de las características que define a un portal especializado. V F.
Contribuir a la formación del profesorado, es uno de los principales servicios que podemos encontrar en un portal educativo. V F.
El proceso de enseñanza-aprendizaje desarrollado a través del uso de las TIC es el learning? V F.
En la enseñanza tradicional el elearning no cambia y ni tampoco altera? V F.
El elearning en la enseñanza viene a ser añadido anexo o complemento? V F.
El segundo modelo de enseñanza es semipresencial? V F.
El modelo de enseñanza semipresencial (BLENDED LEARNING) es una mezcla entre actividades desarrolladas en clase y actividades en el aula virtual? V F.
El tercer modelo es la educación a distancia es a través de las aulas virtuales no existe encuentro físico y es poco presencial? V F.
El portal permite a sus usuarios comunicarse de forma síncrona por medio de un chat? V F.
La comunicación en forma síncrona es un tiempo rea l? V F.
El portal que permite a los usuarios comunicarse por medio de un foro es en forma asíncrona? V F.
Una de las características de los portales educativos es. Mostrar recursos más o menos generales. V F.
Una de las características de los portales educativos es. Presentar la información personalizada y organizada al usuario. V F.
Proporcionar servicios de valor añadido es un característica de los portales educativos? V F.
Aquella web que permite interactuar, mezclar, compartir, información, opiniones, etc. relacionarse y cooperar con maestros, amigos y compañeros es la web 2.0? V F.
La web está siempre en constante evolución como por ejemplo pasar de un web estática a una dinámica? V F.
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