¿Cuál fue la etapa política y cultural que precedió al periodo republicano en la historia de Roma?
Etapa Monárquica Edad de Oro Período Republicano Régimen Imperial.
¿Qué caracterizaba a la educación durante la Etapa Monárquica en Roma?
Enfoque en la retórica y dialéctica Énfasis en la agricultura y educación heroico Integración de la paideia griega Desarrollo de la educación filosófica.
¿Cuál fue la principal función de las conquistas para el pueblo romano durante la época de expansión?
Enriquecimiento económico Deber civilizador aceptado por los dioses Establecimiento de democracia Dominio militar sobre otras culturas.
¿Qué rasgo distintivo de la mentalidad romana se destaca por la práctica y la organización sobre lo teórico?
Dimensión religiosa
Plano ético
Practicidad romana Sentido patrio.
¿Cuál fue la figura romana que impulsó el latín como lengua literaria y defendió los valores morales frente al poder cultural de la Hélade?
Cicerón
Séneca Catón Quintiliano.
Durante la Etapa Imperial, ¿qué ideal canalizó Roma a través del Derecho y la Pax Romana?
Expansionismo militar
Humanitas romana
Ética fundamentada en la areté griega
Practicidad latina
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¿Cuál fue la función principal de la familia en la educación romana?
Sufragar los costos de la educación
Ejercer la educación sobre todos los miembros
Establecer las normas legales
Promover la gimnasia y la música
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¿A qué edad finalizaba la etapa doméstica en la educación romana y qué ceremonia marcaba esta transición?
A los 12 años; la ceremonia de los altares familiares
A los 16/17 años; la ceremonia de la toga viril
A los 14 años; la ceremonia de las vestales A los 18 años.
¿Quiénes eran los principales responsables de la formación en la escuela elemental romana?
Magister iuris
Grammaticus Primus magister Pater familias
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¿En qué consistía principalmente la enseñanza en la escuela media romana?
Dominio retórico y dialéctico del lenguaje
Enseñanza bilingüe de latín y griego
Aprendizaje de operaciones aritméticas avanzadas
Formación moral basada en la filosofía estoica
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1. ¿Cuáles fueron los orígenes de la civilización romana, según los historiadores?
Siglo IV a.C.
Siglo VIII a.C.
Siglo III d.C.
Siglo VI a.C.
¿Cómo estaba organizada la ciudad de Roma en su etapa inicial?
En torno a una estructura comercial.
En torno a una estructura militar.
En torno a una estructura religiosa.
En torno a una estructura política.
¿Qué se consideraba un deber civilizador para el pueblo romano?
La expansión militar.
La conquista de nuevas tierras.
La preservación de tradiciones.
La promoción del comercio.
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¿Cuál fue la función principal de la religión en Roma?
Creación del mundo.
Orientación militar.
Conservación de tradiciones.
Desarrollo económico.
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¿Cómo se dividía la historia de Roma en sus tres periodos político-culturales?
Etapa Monárquica, Régimen Imperial, República.
Etapa Republicana, Monárquica, Régimen Imperial.
Régimen Imperial, Etapa Monárquica, República.
Etapa Monárquica, República, Régimen Imperial.
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¿Qué caracterizaba la Etapa Monárquica en la educación romana?
Cultura cerrada y autárquica.
Asimilación del griego.
Gran énfasis en la retórica.
Predominio de la actividad comercial.
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¿En qué periodo se asimiló la educación griega en Roma?
Etapa Monárquica.
Periodo Republicano.
Régimen Imperial.
Todos los periodos por igual.
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¿Qué figura romana defendió la lengua latina y los valores morales frente a la cultura griega?
Cicerón Séneca Catón Quintiliano.
¿Quién introdujo el término "humanitas" para expresar el ideal de formación humana en Roma?
Séneca Catón Cicerón Quintiliano.
¿Qué caracterizaba la dimensión religiosa de la mentalidad romana?
Politeísmo y antropomorfismo.
Monoteísmo y ascetismo.
Animismo y misticismo.
Agnosticismo y espiritualismo.
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¿Cuál fue la función principal de la familia en la educación romana?
Transmisión de conocimientos científicos.
Establecimiento de lazos comerciales.
Ejercicio de la patria potestas y educación.
Promoción de actividades artísticas.
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¿Cómo se dividían las edades de la vida en la sociedad romana?
Niñez, adolescencia, adultez.
Infancia, puericia, senectud.
Juventud, madurez, vejez.
Pubertad, adultez, ancianidad.
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¿Qué acontecimiento marcaba el paso de la infancia a la adolescencia en la educación romana?
Ceremonia de la bulla.
Rito de iniciación.
Examen de madurez.
Aprobación del pater familias.
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¿Qué figura romana defendía la importancia de la formación moral sobre la retórica?
Catón Cicerón Séneca Quintiliano.
¿Qué enseñaban las escuelas elementales romanas a los niños?
Lenguas extranjeras.
Filosofía y ética.
Lectoescritura y cálculo.
Ciencias naturales y física.
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¿Quiénes podían acceder a las escuelas medias romanas?
Solo niños varones.
Niños y niñas, pero solo hasta los 12 años.
Niños y niñas por igual.
Solo hijos de familias aristocráticas.
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¿Cuál era el contenido principal de la enseñanza media romana?
Matemáticas avanzadas.
Historia militar.
Conocimiento teórico del latín y griego.
Estudio de la filosofía estoica.
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¿En qué consistía la enseñanza en la escuela superior romana?
Dominio retórico y dialéctico del lenguaje.
Enseñanza de artes marciales.
Estudio de ciencias naturales.
Formación en música y danza.
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¿Qué figura romana estaba a cargo de la enseñanza del Derecho?
Grammaticus.
Rethor Magister iuris.
Pater familias.
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¿Cómo era la enseñanza del Derecho desde sus inicios hasta el período republicano?
Sistematizada y formal.
Práctica y real, basada en la experiencia.
Teórica y filosófica.
Centrada en la retórica y dialéctica.
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