Las ciencias de la Educación no son lo mismo que pedagogía: Verdadero Falso.
El concepto de Teoria de la Educación procede del mundo anglosajón y de EEUU Verdadero Falso.
Podría decirse que la Teoría de la Educación es una disciplina orientada a la acción y a la normativización de la acción educativa Verdadero Falso.
La Teoría de la Educación abarca todo el conocimiento teórico de la educación. Verdadero Falso.
El conocimiento de la realidad educativa nos lo proporcionan, en parte, las denominadas Ciencias de la Educación Verdadero Falso.
La Teoría de la Educación se ocupa de la realidad escolar y del estudio de todas las acciones que tienen lugar en otros contextos, como los de educación no formal y los de educación informal. Verdadero Falso.
Si afirmamos que hay teorías de la educación, no puede haber una Teoría de la Educación. Verdadero Falso.
La pedagogía es la ciencia de la educación. Verdadero Falso.
La Teoría de la Educación es la ciencia de la educación. Verdadero Falso.
La Teoría de la Educación explica la educación, establece unos principios educativos, normativiza el acto educativo e indica el fin al que debe dirigirse la educación. Verdadero Falso.
La educación en su totalidad se estudia con la denominadas Ciencias de la Educación Verdadero Falso.
Nombre del autor que otorga a la pedagogia un caracter cientifico, teorico y practico Herbart Kant.
Como se denomina a la ciencia de la educación Pedagogia Filosofia.
Objeto de estudio material de la pedagogia El hombre La mujer.
Conocimiento de la educación Ciencia de la educacion Teoria de la educacion.
Etimologia del concepto de pedagogia Paidosologia Podologia.
Acrónimo con el que se denominan a las disciplinas que hacen de la educación el objeto de estudio Educación Teoria de la educacion.
Quien definio pedagogia como Ciencia de la Educacion Kant Locke.
Quien sustituyo pedagogia por Ciencias de la Educacion Julien de Paris Kant.
Autores mas estudiados de la educacion del siglo XIX Ratke, Locke, Comenio, Kant, Rousseau y Pestalozzi Rousseau y Pestalozzi.
Herbart considera la pedagogia como una ciencia independiente porque tiene el estudio del hombre, de la moralidad y metodo racional Verdadero Falso.
La 1º fragmentacion de la pedagodia se hace en etica, psicologia y filosofia etica .
En la 2º ruptura de la pedagogia aparece las Ciencias de la Educacion Verdadero Falso.
A finales del XIX aparece Ciencias de la Educacion Verdadero Falso.
Objeto de la Teoria de la Educacion Conocimiento de la realidad educativa Conocimiento de la realidad educativa por las Ciencias de la Educacion Conocimiento cientifico de la Educacion Intervencion sobre educacion Normativizar la practica educativa Informacion sobre educando Todas son correctas.
Cuando una parte del saber pedagogico se incluye en la Ciencia de la Educacion aparece la Teoria de la Educacion Pedagogia.
Origen de las corrientes Pedagogia: germanico Teoria de la educacion: anglosajon EEUU Ciencia de la educacion: francófona Todas son correctas.
La educación tiene en cuenta la dimensión ética del ser humano Verdadero Falso.
Educacion es Adquirir instrumentos de comprension Influir sobre el entorno Participar y cooperar con los demas Ser persona Todas son correctas.
La enseñanza para que sea educativa Contenidos deben ser valiosos Debe respectar la libertad de la persona Aprendizaje se pone en práctica Todas son correctas.
No son educativos los procesos de Manipulacion, adoctrinamiento, proselitismo entrenamiento, adiestramiento.
Las personas adquieren respuestas nuevas o modifican sus conductas influidas por un agente exterior, sin percibir lo que realmente pretende. Manipulacion Adiestramiento.
Se trata de un proyecto que comienza en la escuela, pero integra a todo lo que está a su alrededor. Comunidad escolar Comunidad de aprendizaje.
Extracción de posibilidades del sujeto. Implica afianzarse en postulados idealistas. Educare Educere.
Necesariamente se requiere del concurso de otra persona, al que denominamos educador Educare Educere.
Aprendizajes en los que se omite la justificación racional, porque confundirían a los alumnos con explicaciones innecesarias. Instrucción Formación.
La escuela es la única institución educativa. Verdadero Falso.
La primera socialización se produce en la escuela. Verdadero Falso.
Los procesos de escolarización se pueden dar fuera del sistema educativo. Verdadero Falso.
El aprendizaje es un término que procede del latían apprehendere y significa adquirir: VERDADERO. FALSO.
El aprendizaje está en la base de todo proceso educativo. Verdadero Falso.
Hay aprendizajes que no son educativos. Verdadero Falso.
Aprendemos cuando incorporamos nuevos conocimientos, nuevas destrezas, formas diferentes de relacionarnos con el entorno o de manejar nuestros sentimientos. Verdadero Falso.
La educación es un proceso que dura las etapas escolares Verdadero Falso.
Señala la respuesta verdadera: El adoctrinamiento se utiliza mucho en educación. Educar es hacer prosélitos, es decir, partidarios ganados para una doctrina. Los procesos de manipulación muestran la intención del manipulador. La educación debe contener valores y referencias axiológicas. .
La educación es comunicación Verdadero Falso.
La educación permite al hombre realizarse en el sentido personal y social. Verdadero Falso.
La educación se adquiere por el aprendizaje. Aprendemos a base de aciertos y errores. Verdadero Falso.
En el proceso de enseñanza-aprendizaje, la enseñanza hace referencia al alumno, al hijo, al niño. Verdadero Falso.
Enseñar deriva etimológicamente de insignare, cuyo significado es señalar. Quien enseña, señalas las cosas, pero también a sí mismo. Verdadero Falso.
El entrenamiento supone la ejercitación para adquirir una clase de hábitos, pero solo de tipo físico o psicomotor. Verdadero Falso.
Un maestro que entiende el concepto de “educare” estará preocupado y atento a crear un entorno de aprendizaje de apoyo y seguro. “Educare” es guiar y acompañar. Verdadero Falso.
Un maestro que comprende lo que es “educere” se interesará por desarrollar el potencial y la capacidad del alumno. “Educere” es desarrollar el potencial. Verdadero Falso.
Se adquieren comportamientos precisos mediante la especificad y el habito Adiestramiento Entrenamiento.
Se refiere a personas que practican un deporte Adiestramiento Entrenamiento.
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