En qué modelo teórico se analiza la percepción que tienen los entrenadores sobre las actitudes de sus jugadores para comprender cómo es la conducta final de liderazgo del entrenador:
Modelo multidimensional de liderazgo
Modelo mediacional de liderazgo
Modelo transformacional de liderazgo
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Cuando un entrenador corrige de manera hostil a uno de sus jugadores porque ha cometido un error en un partido está actuando a través de:
Ánimo contingente al error
Instrucción técnica punitiva
Castigo
.
Según algunos estudios realizados con la Escala de Liderazgo para Deportes (Chelladurai & Saleh, 1980), los deportistas están menos satisfechos con el liderazgo cuando el entrenador enfatiza:
Conductas autocráticas
Conductas de instrucción
Conductas correctivas
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Indica cuál de las siguientes opciones sería el resultado esperado de implementar un estilo de liderazgo transformacional según Bass y Avolio (1997):
Mayor individualismo en el equipo
Mejor corrección de los errores
Esfuerzo extra por parte de los jugadores
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El entrenador que acaba de llegar al equipo principal trata de estimular a los jugadores para esforzarse en ser innovadores y creativos, redefiniendo problemas, buscando nuevas formas de abordar las situaciones, y para interesarse por diferentes aspectos tanto dentro como fuera de su deporte. ¿Qué estilo de liderazgo transformacional está ejerciendo?
Idealizado Intelectual Inspiracional.
Cuando un entrenador recompensa a sus jugadores cuando hacen una buena jugada en el acto o les promete en el acto una recompensa está ejerciendo un estilo de liderazgo transaccional de:
Dirección por excepción
Estimulación presente
Recompensa contingente
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Un entrenador que se esfuerza por controlar y corregir los errores de sus jugadores actuando cuando se detectan está ejerciendo un estilo de liderazgo de dirección excepción:
Integrativa Correctiva Activa.
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