¿Qué afirmación es cierta sobre los planes de lección? Los planes de lección deben seguir un formato prescrito. Los planes de lecciones preparados bajo estándares son efectivos para enseñar a todos los estudiantes. El uso de planes de lecciones estándares pueden no ser efectivos para los estudiantes que requieren un enfoque diferente.
(Ver Fig. 40) Determine la distancia aproximada de recorrido en tierra requerida para el despegue:
OAT. 95°F
Altitud de presión. 2,000 ft
Peso de despegue. 2,500 lbs.
Componente de viento de frente. 20 kts 650 pies 1,000 pies 850 pies.
(Refiérase la figura 1.) La Sección F se titula: Acciones del estudiante. Entendimiento. Aplicación.
¿Qué afirmación es verdadera acerca de los bloques extraños de la instrucción en un curso de formación? Ayudan en la consecución del objetivo de la lección. Por lo general son partes necesarias del objetivo total. Ellos disminuyen la realización del objetivo final.
Cuál sería una precaución importante cuando se planea en un polvo del diablo? Evite el área clara en el borde exterior del polvo. Evitar el ojo del vórtice. Mantenga la misma dirección que la rotación del vórtice.
¿Bajo qué condición la altura verdadera será más baja que la altitud indicada? En temperaturas de aire más frío que el estándar. En temperaturas de aire más caliente que el estándar. Cuando la densidad de altitud es más alta que la altura indicada.
(Ver Fig. 38) Determine la distancia total requerida de aterrizaje sobre un obstáculo de 50 pies:
Altura de presión. 5,000 pies
Viento frontal. 8 kts
Temperatura. 41° F
Pista aterrizaje. Superficie Dura 956 pies. 1,076 pies. 837 pies.
(Refiérase a la figura 1.) Sección B es titulada: Elementos. Curso de entrenamiento. Contenido.
La principal preocupación en el desarrollo de un plan de clase es el: Contenido. Estudiante. Formato.
¿Cuál sería una ventaja de una conferencia?
Que se utiliza el tiempo económicamente. Que es excelente cuando se requiere investigación adicional. Que permite el logro máximo de ciertos tipos de resultados del aprendizaje.
Dónde se pueden encontrar las termales más favorables para planear a campo traviesa? A lo largo de las calles térmicas. Justo delante de un frente caliente. Debajo de las ondas de las montañas.
(Ver Fig. 8) Determina la altitud de densidad para estas condiciones:
Altímetro. 30.35”
Temperatura de la pista. +25° F
Elevación del Aeropuerto. 3,894 ft. MSL 3,500 pies MSL 2,900 pies MSL 2,000 pies MSL.
Cada lección de un programa de entrenamiento incluye: Atención, motivación y visión general. Introducción, desarrollo y conclusión. Objetivo, contenido y estándares de terminación.
¿Cuál es la visibilidad mínima para que un piloto reciba una autorización de aterrizaje y mantener corto, (LAHSO)? 1 milla estatuta. 3 millas náuticas. 3 millas estatutas.
(Refiérase a la fig. 21, área 3.) ¿Qué tipo de operaciones de vuelos militares debe esperar un piloto a lo largo de IR 644? Vuelos de entrenamiento IFR sobre 1,500 pies AGL a velocidades sobre los 250 nudos. Vuelos de entrenamiento de instrumentos por debajo de los 1,500 pies AGL a velocidades sobre los 150 nudos. Vuelos.
Cuando parece que los estudiantes han discutido adecuadamente las ideas presentadas durante una discusión guiada, una de las herramientas más valiosa que un instructor puede utilizar es: Una sesión de pruebas verbales. Un resumen provisional de lo que los estudiantes lograron. Una prueba escrita sobre el tema discutido.
¿Cuál es un método recomendado para localizar una termal? Mantenga una trayectoria recta a favor del viento. Busque flámulas convergentes de polvo o de humo. Vuele siempre aumentando el planeo circular.
En la planificación de toda actividad de instrucción, la primera consideración debe ser: Determinar los objetivos generales y los estándares: Identificar los bloques de aprendizaje que constituyen el objetivo general. Establecer una base común entre el instructor y el estudiante.
En la planificación de la actividad de instrucción, el segundo paso es: Desarrollar planes de lecciones para cada periodo o unidad de instrucción. Identificar los bloques de aprendizaje que constituyen las partes necesarias del objetivo total. Desarrollar un programa de entrenamiento que servirá como una guía para realizar el entrenamiento en cada nivel de aprendizaje.
¿Qué condiciones puede provocar que el altímetro indique una altura menor que la altitud verdadera? Una temperatura más caliente que la normal. Una presión atmosférica más baja que la normal. Una altitud más alta que la altitud normal.
(Ver fig. 36) Con un reporte de viento desde el Sur a 20 nudos. ¿Cuál pista (10,14, o 24) es aceptable usar para un avión con un componente de viento cruzado máximo de 13 nudos? Pista 14. Pista 10. Pista 24.
¿Cuál afirmación sobre el método de discusión guiada de enseñanza es cierta? A menos que los estudiantes tengan algún conocimiento para intercambiar entre sí, no pueden alcanzar los resultados de aprendizaje deseados. Los estudiantes sin experiencia en el tema, también se pueden incluir en la discusión. El objetivo de la lección se hace evidente en el nivel de aplicación del aprendizaje.
(Refiérase a la figura 1.) La Sección D es titulada: Equipo. Contenido. Acciones del instructor.
En una discusión dirigida, el aprendizaje se logra a través de: El uso hábil de preguntas. El uso de preguntas, cada una de las cuales contiene varias ideas. Uso de preguntas inversas dirigidas a la clase como un todo.
La turbulencia de bajo nivel puede ocurrir y la formación de hielo puede llegar a ser peligrosa, ¿en qué tipo de niebla? Niebla ascendente o de ladera. Neblina de vapor Niebla inducida por lluvia.
El primer paso en la preparación de una conferencia es: Establecer el objetivo y el resultado deseado. Desarrollar las ideas principales o puntos claves. Investigar el tema.
La turbulencia de bajo nivel puede ocurrir y la formación de hielo puede llegar a ser peligrosa, ¿en qué tipo de niebla? Niebla ascendente o de ladera. Neblina de vapor Niebla inducida por lluvia.
La posición recomendada para la entrada al patrón de tráfico de un aeropuerto es: Entrar a 45º y en el punto medio del tramo pierna con el viento y a la altitud del patrón de tráfico. 45º a pierna básica, y a una altitud justo debajo del patrón. Cruzar directo sobre el aeropuerto con la altitud del patrón, e intégrese a pierna con el viento.
¿Bajo qué condición la altitud de presión será igual a la altitud verdadera? Cuando existen condiciones atmosféricas estándar. Cuando la presión atmosférica es 29.92 pulgadas de Hg. Cuando la altitud indicada es igual a la altitud de presión.
Si un vuelo es hecho desde un área de alta presión, hasta un área de baja presión sin haber ajustado el altímetro, este podría indicar: Más alta que la altura sobre el nivel del mar. La altura actual sobre el nivel del mar. Más baja que la altitud actual sobre el nivel del mar.
(Refiérase a la fig. 49.) Si el viento está según lo mostrado por el indicador de dirección de aterrizaje, el piloto debe aterrizar en: La pista 18 y esperar un viento cruzado desde la derecha. La pista 22 directamente frente al viento. La pista 36 y esperar viento cruzado desde la derecha.
Si un vuelo es hecho desde un área de alta presión, hasta un área de baja presión sin haber ajustado el altímetro, este podría indicar: Más alta que la altura sobre el nivel del mar.. b.La altura actual sobre el nivel del mar. Más baja que la altitud actual sobre el nivel del ma.
Una estrategia de enseñanza que organiza a los estudiantes en grupos pequeños para que puedan trabajar juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de cada uno de ellos se llama: Grupo heterogéneo de aprendizaje. Cooperativa o grupo de aprendizaje. Taller de aprendizaje.
La fuerza permisible mínima de un cable de remolque usado para un remolque aéreo de un planeador que tiene un peso bruto certificado de 1,040 libras es: 1,040 libras. 502 libras. 832 libras.
¿Cuál incidente necesita una notificación inmediata a la NTSB? Fuego en vuelo. En un vuelo de perdida Generador/Alternador. En una pérdida del generador o alternador en un avión.
(Refiérase a la figura 1.) La Sección G es titulada: Resumen. Evaluación. Estándares de Terminación.
¿Cuál sería el procedimiento recomendado para entrar a un polvo del diablo para planear (Dust devil)? Entre sobre los 500 pies y circunde el borde en la misma dirección que la rotación. Entre a 500 pies o más y circunde el borde opuesto a la dirección de rotación. Entre debajo de los 500 pies y circunde el borde opuesto a la dirección de rotación.
¿Quién no debe participar en el programa de aterrizar y mantener corto (LAHSO)? Estudiantes pilotos. Solamente los pilotos recreacionales. Pilotos militares.
Una nube con forma de almendra o lente que parece estacionaria, pero que puede contener vientos de 50 nudos o más, se denomina: Una nube frontal inactiva. Una nube embudo. Una nube lenticular.
Cómo debería un plan de vuelo VFR ser cerrado al finalizar el vuelo en un aeropuerto controlado? El piloto debe cerrar el plan de vuelo con control Santo Domingo, o en otra facilidad del IDAC después del aterrizaje. La torre automáticamente cerrará el plan de vuelo cuando la aeronave salga de la pista. La torre transmitirá las instrucciones a la facilidad apropiada más cercana cuando la aeronave contacte la torre para aterrizaje.
En una discusión dirigida, las preguntas iniciales deben comenzar generalmente con: ¿Por qué? ¿Cuándo? ¿Qué?.
Si una aeronave está involucrada en un accidente que resulta en daños sustanciales a la aeronave ¿Cuándo se debe notificar a la oficina local de la NTSB más cercana? Inmediatamente.. Dentro de 48 horas. Dentro de 7 días.
¿Qué tipos de nubes indicarían turbulencia convectiva? Nubes Cirrus. Nubes en forma de torre. Nubes Nimbostratus.
Los patrones de circulación convectiva asociados a las brisas marinas son causados por: Aire cálido y denso que se mueve hacia el interior desde el agua. Aire fresco y denso que se mueve hacia el interior desde el agua. Agua que absorbe e irradia calor más rápido que la tierra.
Las nubes se dividen en cuatro familias según su: Forma exterior. Composición. Rango de altura.
Ninguna persona puede operar un avión en vuelo acrobático cuando está: Sobre cualquier área congestionada de una ciudad, pueblo, o establecimiento. A menos de 2,500 pies AGL. Con una visibilidad de vuelo a menos de 5 millas.
Cuando el aprendizaje de cosas similares eclipsa otras experiencias de aprendizaje, esto es llamado: Supresión. Interferencia. Correlación.
Cuál sería la mejor pregunta de apertura en un debate dirigido sobre el tema del torque?
¿El torque afecta a un avión? ¿Qué efecto tiene el torque en un avión en un giro? ¿Cómo afecta el torque a un avión?.
¿Cuál es la altura más baja permitida para el vuelo acrobático? 2,000 pies AGL. 1,000 pies AGL1. 1,500 pies AGL.
¿Qué nubes tienen la turbulencia más grave?
Nimbostratus. Cumulonimbus. Cúmulo en forma de torre.
Las nubes se dividen en cuatro familias según su: Forma exterior. Composición. Rango de altura.
50 ¿Qué método de enseñanza es más económico en términos de tiempo necesario para presentar una determinada cantidad de materiales? Reunión informativa (briefing). Demostración / ejecución. Conferencias de enseñanza (teaching lectures).
(Ver Fig. 37) ¿Determine la distancia total requerida para aterrizar?
OAT. 90° F
Altitud de presión. 3,000 ft
Peso. 2,900 lb
Componente de viento de frente. 10 kts
Obstáculo. 50ft 1,725 pies. 1,550 pies 1,450 pies.
(Ver la figura 40) Determine la distancia aproximada de recorrido en tierra requerida para el despegue:
OAT. 100ºF.
Altitud de presión. 2,000 pies.
Peso de aterrizaje. 2,750.
Componentes de viento de frente. Calma 1,300 pies. 1,150 pies. 1,800 pies.
¿Cuál es el último paso en la demostración/ejecución? Evaluación. Resumen. Rendimiento del estudiante.
(Ver la figura 38) Determine la distancia aproximada de recorrido en tierra para aterrizaje.
Altitud de presión. 5,000 pies.
Viento de frente. Calma.
Temperatura. 101º F. 545 pies. 445 pies. 495 pies.
La característica más importante del aprendizaje en grupo es que este:. Requiere continuamente la participación activa tanto de los estudiantes como del instructor. Requiere continuamente la participación activa del estudiante. Generalmente requiere de la participación pasiva de los estudiantes.
La fuerza permisible mínima de un cable de remolque usado para un remolque aéreo de un planeador que tiene un peso bruto certificado de 700 libras es:
700 libras 560 libras. 1,000 libras.
La(s) principal(es) ventaja(s) con grupos heterogéneos es que los estudiantes tienden a hacerlo: Interactuar y lograr ya que están en un grupo de estudiantes similares. Interactuar y lograr de forma y en niveles que rara vez se encuentran con otras estrategias de instrucción. Pensar por sí mismos ya que están en un grupo de estudiantes diferente.
(Ver fig. 36) Con un viento reportado del Norte a 20 nudos, ¿Cuál pista (6, 29, o 32) es aceptable para el uso de un avión con un máximo componente de viento cruzado de 13 nudos? Pista 29. Pista 6. Pista 32.
(Refiérase a la fig. 50.) El círculo segmentado indica que el tráfico del aeropuerto es: Izquierdo para la pista 36 y derecho para la pista 18. Izquierdo para la pista 18 y derecho para la pista 36. Derecho para la pista 9 e izquierdo para la pista 27.
¿Qué incidente requiere una notificación inmediata a la oficina de campo más cercana del NTSB? Daños del tren de aterrizaje, debido a un aterrizaje forzoso. Mal funcionamiento o falla del sistema de mandos de vuelo. Un aterrizaje forzoso debido a la perdida de motor.
¿Bajo qué condición la altitud de presión y la altitud de densidad son el mismo valor? A nivel del mar, cuando la temperatura es 0 °F. A temperatura estándar. Cuando el altímetro no tiene ningún error de instalación.
Ver Fig. 37) ¿Determine la distancia total requerida para aterrizar?
OAT. Std
Altura de presión. 10,000 pies
Peso. 2,400 lb
Componente de viento. Calm
Obstáculos. 50 pies 1,450 pies 750 pies 1,925 pies.
Qué servicio debe un piloto normalmente esperar de una Estación de Servicio de Asesoramiento de Vuelo en Ruta (EFAS)? Ruta preferencial y vectores de radar para circunnavegar condiciones meteorológicas severas. Información meteorológica actual y actividad de tormenta eléctrica a lo largo de la ruta. Información de meteorología severa,cambios en el plan de vuelo, y recibir informes rutinarios de posición.
Se requiere a los pilotos que vuelan sobre un refugio nacional de vida silvestre no volar por debajo de: 3,000 pies AGL. 2,000 pies AGL. 1,000 pies AGL.
(Ver fig. 40) Determine la distancia total requerida para un despegue sobre un obstáculo de 50 pies:
OAT. Std.
Altitud de Presión. Nivel del mar
Peso de despegue. 2,700 lbs.
Componente de viento de frente… Calma 1,400 pies. 1,700 pies. 1,000 pies.
¿Cuál tipo de elemento de examen crea la probabilidad de adivinar? Falso-Verdadero Selección multiple. El tipo Suministro. (Supply type).
El desarrollo de termales depende de: Una circulación del aire en sentido contrario a las agujas del reloj. (CCW) Calentamiento Solar. Inversiones de temperatura.
(Ver la figura 39) Aproximadamente ¿Qué distancia adicional de despegue será necesaria para un giroplano sobrepasar un obstáculo de 50 pies con un aumento de la temperatura de 75°F a 90°F a una altitud de presión de 2,300 pies? 2,020 pies. 200 pies. 160 pies.
Ver la figura 39) Aproximadamente ¿Qué distancia adicional de aterrizaje será necesaria para un giroplano sobrepasar un obstáculo de 50 pies con un aumento de la temperatura de 40°F a 60°F y 3,200 pies de altitud de presión? 12 pies. 4 pies. 8 pies.
¿Dónde y bajo qué condiciones se puede encontrar suficiente sustentación para volar cuando el clima es generalmente estable? En el lado contra viento de colinas o crestas con vientos moderados presentes. En las ondas de la montaña que se forman en el lado contra viento de las montañas. Sobre picos aislados cuando los vientos fuertes están presentes,.
Las excesivas altas temperaturas en el motor, en cualquiera, en aire o en tierra, podrían: Resultará en daños a la manguera conductora y calentadora de los abanicos de refrescamiento de los cilindros. Aumentará el consumo de combustible y la potencia, debido al aumento de calor. Causará pérdida de potencia, excesivo consumo de aceite y un posible daño permanente en el interior del motor.
Al enseñar desde lo conocido a lo desconocido, un instructor está utilizando: El conocimiento actual del estudiante sobre el tema. La experiencia y el conocimiento previo del estudiante. Las opiniones anteriores del estudiante, tanto válidas como no válidas.
En la organización del material de la lección, ¿qué paso prepara el escenario para todo lo que venga? La conclusión. El sumario o descripción general. La introducción.
La secuencia adecuada de las subpartes de una introducción es: La atención, la motivación y visión general. Atención, el desarrollo y visión general. Información general, la motivación, y la conclusion.
En el método de instrucción demostración/ejecución, ¿cuáles dos acciones separadas se realizan simultáneamente? Ejecución por el estudiante y supervisión del instructor. Explicación del instructor y demostración del estudiante. Explicación y demostración del instructor.
Qué cambios ocurren en la mezcla de combustible/aire cuando se activa el calentador del carburador? La mezcla de combustible/aire se vuelve más rica. Una disminución en las RPM como resultado de la mezcla más pobre. La mezcla de combustible/aire se vuelve más pobre.
¿En qué situación la niebla de advección es más propensa a formarse? Una brisa ligera que sopla aire más frío hacia afuera del mar. Una masa de aire caliente, húmeda en los lados desde donde sopla el viento de las montañas. Una masa de aire moviéndose tierra adentro desde la costa en invierno.
Con ciertas excepciones ¿cuándo debe cada ocupante de una aeronave usar un paracaídas aprobado? Cuando intencionalmente se mueve la nariz de una aeronave hacia arriba o abajo 30 grados o más. Cuando intencionalmente excede de 30 grados. Cuando una puerta es movida desde la aeronave para facilitar el salto de paracaídas.
Las ondas y la cresta de una montaña se pueden marcar por las nubes inmóviles, en forma de lentes conocidas como: Nubes mammatocumulus. Nubes rodillo. Nubes lenticulares estacionarias.
(Ver Fig. 39) Determine el total de la distancia requerida de despegue de un giroplano para sobrepasar un obstáculo de 50 pies, si la temperatura es estándar a la altitud de presión de nivel de mar (SL): 950 pies 1,200 pies 1,090 pies.
La mayor ventaja del entrenamiento basado en computadora (CBT) sobre otras formas de enseñanza es que este es interactivo, la computadora responde de distintas maneras, dependiendo de: Antecedentes del estudiante. El entrenamiento del estudiante. Lo que introduzca el estudiante.
¿De qué debe un piloto estar consciente como resultado del efecto de tierra? Un aterrizaje en pérdida total (full stall) requerirá menos deflexión hacia arriba del elevador que una pérdida total cuando se realiza sin efecto suelo. La resistencia inducida disminuye, cualquier exceso de velocidad en el punto de flotación puede causar flotación considerable. Los vórtices en las puntas de las alas aumentan creando problemas de estela turbulenta para las aeronaves que llegan y salen.
Un plan de lección, si se construye correctamente, proporcionará un esquema para: El procedimiento de enseñanza que se utilizará en un solo período de instrucción. Establecer bloques de aprendizaje que se hacen progresivamente más grandes en alcance. Partir de lo desconocido, a lo conocido.
Refiérase a la figura 1.) Sección A se titula: Objetivo. Introducción. Información general.
🧐ojo! 🧐Si es instruido por el control de tierra para carretear a la pista 9, el piloto puede proceder:
Vía pistas de rodaje y a través de pistas hacia; pero no sobre la pista 9. 🧐ojo!🧐 A la próxima intercepción de pistas, donde se requiere autorización adicional. Vía pistas de rodaje y a través de pistas hacia la pista 9, donde un despegue inmediato puede ser hecho.
¿Cuál es la mejor indicación visual de una termal? Cielo disperso a quebrado con nubes cúmulo. Nubes cúmulo fragmentadas con bases cóncavas. Nubes cúmulo lisas con bases cóncavas.
¿Se pueden mover los restos del avión antes que la Junta Investigadora tome custodia? Sí, pero solamente si es movido por un oficial de la ley nacional, del estado o local. Sí, pero solamente para proteger los restos contra daño adicional. No, no pueden ser movidos bajo ninguna circunstancia.
(Ver la figura 39) Determine la distancia total de aterrizaje para despejar un obstáculo de 50 pies en un autogiro. La temperatura del aire exterior (OAT) es de 80 °F y la altitud de presión es de 3500 pies. 521 pies. 531 pies 526 pies.
Durante una conferencia de enseñanza, ¿qué podría menoscabar la dignidad de un instructor y reflejarse sobre la inteligencia del estudiante? Uso del lenguaje figurativo. Los errores en la gramática y el uso de vulgarismos. El uso jerga o argot y coloquialismos pintorescos.
Qué factor tendría a aumentar la densidad de altura en un aeropuerto dado? Un aumento en la temperatura ambiental. Un descenso en la humedad relativa. Un aumento en la presión barométrica.
(Ver la figura 35) ¿Cuál es el consumo de combustible esperado para un vuelo de 500 millas náuticas, bajo las siguientes condiciones?
Altitud de presión. 4,000 pies.
Temperatura. +29ºC.
Presión del múltiple. 21.3” Hg
Viento. Calma. 31.4 Galones. 36.1 Galones. 40.1 Galones.
Algunas de las aplicaciones más avanzadas de entrenamiento basado en computadora (CBT) permiten a los estudiantes progresar a través de una serie de segmentos interactivos donde la presentación varía como resultado de su: Entrenamiento. Necesidad. Respuesta.
¿Cuál afirmación es cierta sobre el entrenamiento basado en computadora (CBT)? Una de las mayores ventajas del CBT es que los estudiantes pueden progresar a un ritmo que es cómodo para ellos. CBT puede ser utilizado por el instructor como entrenamiento independiente. El instructor no necesita participar activamente con los estudiantes cuando utiliza ayudas de instrucción.
(Ver Fig. 36) ¿Cuál es el componente de viento cruzado para un aterrizaje en la pista 18, si la torre de control reporta vientos de 220° a 30 nudos? 30 nudos. 19 nudos. 23 nudos.
¿Cuál incidente requiere una notificación inmediata a la oficina local de la NTSB más cercana? La pérdida del generador o alternador durante un vuelo. Una falla en las comunicaciones de radio durante el vuelo. Una aeronave sobrecargada que se cree que está involucrada en un accidente.
La característica distintiva de una conferencia informal es: Requisitos para las notas informales. La participación de los estudiantes. Uso de ayudas visuales.
(Ver fig. 38) ¿ Determine la distancia aproximada de carrera de aterrizaje ?
Altura de presión. 1,250 ft
Viento de frente. 8 kts
Temperatura. Std 275 pies. 470 pies. 366 pies.
Ver figura 68.) La línea desde el punto A hasta el punto B del triángulo de viento representa: Velocidad de tierra y rumbo (heading) verdadero. Curso (course) verdadero y velocidad de tierra. Rumbo (heading) verdadero y velocidad.
Cuando se le pide a un estudiante que explique cómo el peso bruto afecta la velocidad de maniobra, ¿cuál nivel de aprendizaje está siendo probado? Aplicación. Entendimiento. Correlación.
¿Cuándo deben los pilotos rechazar una autorización de aterrizaje y mantener corto (LAHSO)? Solamente cuando los operadores de la torre estén de acuerdo. Los pilotos no pueden rechazar la autorización. Cuando sea comprometida la seguridad.
(Refiérase a la fig. 50.) Los patrones de tráfico indicados en el círculo segmentado, han sido arreglados para evitar vuelos sobre un área al: Sur del aeropuerto. Sureste del aeropuerto. Norte del aeropuerto.
¿En qué clase de espacio aéreo está prohibido el vuelo acrobático? En espacio aéreo Clase E por debajo de 1,500 pies del nivel del terreno (AGL). En la Clase G del espacio aéreo por encima de los 1,500 pies del nivel del terreno. En la Clase E del espacio aéreo no designado por el espacio aéreo federal sobre los 1,500 pies del nivel del terreno (AGL).
Mientras la altura aumenta, la velocidad indicada en la cual un avión entra en pérdida en una configuración en particular: Disminuirá a medidas en que la velocidad verdadera aumenta. Disminuirá a medidas en que la velocidad verdadera disminuye. Permanecerá igual sin importar la altitud.
(Refiérase a la figura 1.) La Sección C es titulada: Información general. Horario (schedule). Calendario de entrenamiento.
Después de aterrizar en un aeropuerto controlado por torre, ¿Cuándo debe el piloto contactar a control de tierra? Antes de girar para salir de la pista. Después de alcanzar una pista de rodaje que conduzca directamente al área de estacionamiento. Cuando es avisado por la torre.
Ver la figura 38) Determine la distancia aproximada de recorrido en tierra durante aterrizaje:
Altitud de presión. Nivel del mar.
Viento frontal. 4 nudos
temperatura. STD 356 pies. 490 pies. 401 pies.
Cuando es imposible llevar a cabo una lección programada, es preferible que el instructor: Repasar y posiblemente revisar el programa de entrenamiento. Realizar una lección que no esté basada completamente en las habilidades a desarrollar durante la lección que se pospuso. Proceder a la siguiente lección programada, o si esto no es práctico, cancelar la lección.
La flotación causada por el fenómeno efecto de tierra será más notoria durante aproximaciones para aterrizar cuando se está a: Menos que el largo de la envergadura sobre la superficie. Dos veces la longitud de la envergadura de ala por encima de la superficie. Un ángulo de ataque mayor que lo normal.
(Ver Fig. 36) ¿Cuál es la máxima velocidad de viento para un viento cruzado de 30° si el máximo componente de viento cruzado para el avión es de 12 KTS? 20 KTS. 16 KTS. 24 KTS.
¿Durante qué período la brisa del mar es más conveniente para el vuelo de un planeador? Durante la madrugada. Durante la tarde. Poco después de la salida del sol.
¿Quién tiene autoridad final para aceptar o declinar cualquier autorización para aterrizaje y mantener corto (LAHSO)? Piloto al mando. Segundo al mando. Dueño/Operador.
¿Si la diferencia de la temperatura/punto de rocío es pequeña y disminuye y la temperatura es de 62°F, qué tipo de clima es más probable que se desarrolle? Precipitación que congela Niebla o nubes bajas. Tormentas eléctricas.
¿Cómo puede un piloto localizar burbujas termales? Volar justo por encima del área sobre el límite de una inversión de temperatura. Busque los pájaros que planean en áreas de calor intermitente. Busque áreas mojadas donde han ocurrido lluvias recientes.
El método de organizar el material de la lección de lo simple a lo complejo, pasado a presente, y conocido a desconocido, es uno que: Crea la salida del patrón de pensamiento del estudiante. Muestra las relaciones de los puntos principales de la lección. Requiere que los estudiantes participen activamente en la lección.
¿Cuál método de presentación es conveniente para la enseñanza de una habilidad como una lección en grupo en la computadora de vuelo? Conferencia / Aplicación. Presentación / Práctica. Demostración / ejecución.
¿Dónde está publicada la distancia disponible de Aterrizaje (ALD) para un aeropuerto que utiliza operaciones de aterrizaje y mantener corto (LAHSO)? RAD 91, operación general y reglas de vuelo. Manual informativo aeronáutico (Gestión de la información aeronáutica) (AIM). En la sección especial de noticias del directorio de facilidad del aeropuerto (A/FD).
¿Cuándo se usa un cable de remolque que tiene una resistencia a la ruptura más de dos veces del peso operacional del planeador, un acoplamiento aprobado de seguridad debe ser instalado en qué punto(s)? Solamente el punto donde el cable de remolque se une al avión de remolque. El punto donde el cable de remolque se une al planeador y al punto del accesorio del cable de remolque al avión de remolque. Solamente el punto donde el cable de remolque se une al planeador.
¿Cuál mínimo de corriente hacia arriba debe un planeador encontrar para mantener la altura? Igual que las corrientes adyacentes hacia abajo. Igual que el regimen de caída del planeador. Por lo menos 2 pies por segundo.
(Refiérase a la fig. 50.) El círculo segmentado indica que un aterrizaje en la pista 26 será con un: Viento de frente desde el cuadrante derecho. Viento de cola desde el cuadrante derecho. Viento de frente desde el cuadrante izquierdo.
¿Cuáles son los pasos esenciales en el método de demostración/ejecución de la enseñanza? Explicación, Demostración, rendimiento (performance) del estudiante, supervision del instructor y la evaluación. Demostración, ejecución del estudiante y la evaluación. Demostración, práctica y evaluación.
¿Qué situación es la más conducente a la formación de niebla de radiación? Aire húmedo, tropical moviéndose sobre frío afuera de la costa. Aire caliente, aire húmedo sobre aire bajo, áreas llanas en noches claras y tranquilas. El movimiento de aire frío sobre agua mucho más caliente.
La razón principal por la cual los estudiantes se ponen en grupos de aprendizaje cooperativo es para que ellos: Aprendan que el trabajo en equipo es esencial si todos los miembros tienen que aprender igual de bien. Aprendan y se ayuden unos a otros. Puedan Individualmente lograr un mayor éxito que si fueran a estudiar solos.
Antes de entrar en un Área de Asesoría de Aeropuerto (Airport Advisory Area), el piloto debe: Monitorear ATIS para la asesoría meteorológica y de tráfico. Contacte con control de aproximación para vectores al patrón de tráfico. Contacte con el FSS local para asesoría sobre tráfico y el aeropuerto.
¿El efecto de tierra es más probable que resulte en qué problema? Imposibilidad de despegar, aunque la velocidad sea suficiente para las necesidades normales de despegue. Despegar antes de alcanzar la velocidad de despegue recomendada. Hundirse hacia la superficie abruptamente durante el aterrizaje.
(Refiérase a la figura 1.) La Sección E es titulada: Contenido Discusión. Acciones del instructor.
Con respecto a las características de una lección bien planificada, cada lección debe contener: Nuevo material que está relacionado con la lección anteriormente presentada. Toda la información necesaria para alcanzar el objetivo del programa de entrenamiento. Un elemento básico del principio, procedimiento o habilidad apropiada para esa lección.
¿Cuál afirmación es verdadera respecto a los planes de lección? Los planes de lecciones ayudan a los instructores a mantener un control constante sobre su propia actividad, así como la de sus estudiantes. Los planes de lección no deben dirigirse hacia el objetivo del curso, sólo para el objetivo de la lección. Un esquema mental bien pensado de la lección puede ser usado en cualquier momento, siempre y cuando el instructor está bien preparado.
(Ver Fig. 38) Determine la distancia total requerida para aterrizar sobre un obstáculo de 50 pies:
Altitud de presión. 7,500 ft
Viento de frente. 8 knots
Temperatura. 32° F
Pista. Superficie Dura 1,205 pies 1,004 pies 1,506 pies.
Ninguna persona puede operar un avión en vuelo acrobático cuando la visibilidad de vuelo es menos que: 5 millas. 3 millas. 7 millas.
Para el remolque de un planeador de un peso de 700 libras ¿Cuál cable de remolque para la resistencia a la tracción se requiere para el uso de los enlaces de seguridad en cada extremo de la cuerda? 850 libras. 1,450 libras. 1,040 libras.
Cada lección, cuando es desarrollada adecuadamente cae lógicamente dentro de los cuatro pasos del proceso de enseñanza: Preparación, Introducción, Presentación, y revisión y evaluación. Preparación, Introducción, Presentación, y revisión y aplicación. Preparación, presentación, aplicación y revisión y evaluación.
En el proceso de enseñanza, ¿qué método de presentación es adecuado para presentar un nuevo material, para resumir ideas y para mostrar las relaciones entre la teoría y la práctica? Método de demostración/Ejecución. Método de conferencias. Método integrado de instrucción.
¿Cuáles tipos de niebla dependen del viento para existir? Niebla de vapor y de tierra. Niebla de radiación y hielo. Niebla de advección y de ladera.
Un instructor puede inspirar la participación activa de los estudiantes durante conferencias informales a través del uso de: Estímulo. Preguntas. Ayudas visuales.
Para purgar correctamente el agua del sistema de combustible de una aeronave equipada con colectores (sumps) del tanque de combustible y un drenaje rápido del filtro de combustible, es necesario drenar el combustible desde el: Filtro de drenaje de combustible y del sumidero del tanque de combustible (fuel tank sumps). El punto más bajo en el sistema de combustible. Filtro de drenaje de combustible.
(Ver Figura 50) ¿Qué pista y que patrón de tráfico debe ser usado, según es indicado por el cono de viento en el círculo segmentado? Tráfico izquierdo para Pista 36. Tráfico derecho para Pista 09. Tráfico derecho para Pista 18.
Si un vuelo se hace desde un área de presión baja a un área de alta presión sin ajustar el altímetro, el altímetro indicará: Más baja que la altura real sobre nivel del mar. La altura real sobre nivel del mar. Más arriba que la altitud real sobre nivel del mar.
A menos que se autorice específicamente lo contrario, ninguna persona puede operar una aeronave que tenga un certificado experimental: Debajo de la base del espacio aéreo Clase B. Sobre un área densamente poblada o en una aerovía congestionada. Desde el aeropuerto principal dentro del espacio aéreo Clase D.
El sufijo ”NIMBUS” utilizado en la denominación de las nubes, significa: Una nube con desarrollo vertical extenso. Una nube media que contiene gránulos de hielo. Una nube de lluvia.
¿Cuál es la condición para ser considerada la más peligrosa cuando se planea en las cercanías de las tormentas? Electricidad estática. Cizalladura de viento y turbulencias. Iluminación.
En el desarrollo de una lección, el instructor deberá organizar las explicaciones y demostraciones para ayudar al estudiante a: Lograr los resultados de aprendizaje deseados. Adquirir un conocimiento profundo del material presentado. Adquirir nuevos conceptos, por lo general avanzando de lo conocido a lo desconocido.
Una pregunta dirigida a todo el grupo para estimular el pensamiento y la respuesta de cada miembro del grupo se identifica como: Generales (Overhead) Retórica. (Rhetorical) Retransmisión (Relay).
¿Que se prohíbe normalmente, al operar un avión civil de la categoría restringida? Vuelo sobre un área densamente poblada. Vuelo dentro del espacio aéreo Clase D. Vuelo bajo reglas de vuelo por instrumento.
¿Cuál sería una declaración verdadera con respecto a la conferencia de enseñanza? El instructor debe desarrollar una aguda percepción de las respuestas sutiles y ser capaz de interpretar el significado de estas reacciones. El instructor recibe comentarios directos de los estudiantes que son fáciles de interpretar. Presentar la conferencia de una manera extemporánea no es recomendable.
🧐OJO!🧐(Ver figura 67). ¿Qué efecto tiene un consumo de combustible de 30 galones en el peso y balance si el avión pesaba 2,784 libras y el MOM/100 era 2,222 en el despegue? El momento aumentará a 2,357 in-lb. Sin efecto en CG. El momento disminuirá a 2,087 in-lb.
El desarrollo y montaje de bloques de aprendizaje en su relación apropiada será un medio para: Desafiar al estudiante aumentando progresivamente las unidades de aprendizaje. Tanto el instructor como el alumno puedan corregir fácilmente los patrones de hábitos defectuosos. Permitir que el estudiante domine individualmente los segmentos de los requisitos de desempeño del piloto y combinar estos con otros segmentos relacionados.
(Refiérase a la fig. 26, área 3.) Cuando vuela sobre el refugio nacional de vida silvestre Arrowwood, un piloto no debe volar más bajo de: 2,000 pies AGL. 2,500 pies AGL. 3,000 pies AGL.
¿En qué lado de un knoll rocoso, que está rodeado de vegetación, debe un piloto hallar los mejores termales? En el lado que da al sol. Exactamente sobre el centro. A favor del viento.
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