Indica la afirmación correcta La hominización es la transformación de primates en humanos La humanización es la transformación de primates en humanos La hominización y humanización significan los mismo Ninguna es correcta.
Los valores presentes en todo proceso educativo dan respuestas a: Qué y quién Quién y para qué Qué y para qué Quién, qué y para qué.
La diferencia entre Educación Moral y Valores es que la Educación Moral engloba a los / las....... Emociones Valores Emociones y Valores Valores y moral.
Los valores, ............................ y ........................son elementos clave para afrontar el proyecto vital (Escamez, 2003) El juicio reflexivo y las emociones El juicio crítico y las emociones La moral y el juicio crítico La moral y las emociones.
Es un concepto multidimensional, algo natural, propio de cada ser y específico de cada persona, es aquello que nos perfecciona, dota de valía a otros seres y sus acciones y a las cosas que nos rodean. Esta definión se refiere a........ Emoción Valor Juicio crítico ninguna de las 3.
El valor es.... Objetivo Necesario Intemporal Todas son correctas.
Elije la afirmación correcta La objetividad justifica nuestras decisiones, dota de contenido a cada elección, aporta los elementos que ayudan a comprenderlos como objetos ideales. La subjetividad aporta la estima personal a cada valor que dirige nuestra conducta, muestra nuestra capacidad de valorar y estimar un valor Ambas son correctas Ninguna es correcta.
Cualidades que definen el VALOR Polaridad e infinitud Jerarquía, infinitud y polaridad Jerarquía e infinitud Jerarquía y polaridad.
Todo valor muestra su antivalor (salud frente a enfermedad) Polaridad Infinitud Jerarquía Emoción.
¿Qué dimensiones experimentamos en el aprendizaje de Valores? Afectiva Cognoscitiva Afectiva y cognoscitiva Cognoscitiva y esencial.
Se aprende aquello que se ve en las figuras con las que se mantienen lazos afectivos o presentan una connotación social relevante. El gran cambio en este aprendizaje es su multicanalidad, tanto off como on line. Aprender haciendo a través del.... Hacer, revisar y reflexionar Hacer, revisar, reflexionar y aplicar Reflexionar y hacer Reflexionar y aplicar.
Las estrategias de aprendizaje como discusión de dilemas morales, incidentes críticos, análisis de alternativas y previsión de consecuencias, aprendizaje-Servicio, investigación basada en la comunidad.......pertenece a la capacidad de............ Diálogo Juicio moral Autoconocimiento Comprensión conceptual.
Las estrategias de aprendizaje, clarificación de valores, actividades de expresión, narración, historia de vida pertenece a la capacidad de.... Comprensión social y empatía Comprensión conceptual Autoconocimiento Juicio Moral.
¿Qué es lo que garantiza el logro de los objetivos en cualquier actuación, respetando siempre a la persona que la lleva a cabo y a quien la recibe. La norma ética El juicio ético La evaluación ética El código ético.
En España los códigos éticos no aparecen hasta finales del pasado siglo, estos documentos se centran en revalorizar la profesionalidad de los educadores desde la perspectiva de..... Un saber ético y un saber hacer Un saber, un saber hacer y un saber ético Un saber ético y un saber Un saber y un saber hacer.
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