La noción de lengua-E nos proporciona una visión del lenguaje como un fenómeno: interno individual cultural y social biológico.
Indique el enunciado que es FALSO. En el paradigma generativista Las lenguas son objetos físicos presentes en la mente/cerebro del individuo. Las lenguas pueden ser consideradas como variaciones o instancias de un mismo tipo, la Gramática Universal Se adopta un naturalismo metodológico para el estudio del lenguaje El conocimiento del lenguaje debe ser caracterizado recurriendo a factores externos, por ej. factores sociales, comunicativos, culturales, etc.
El Problema de Descartes hace referencia al uso creativo del lenguaje como factor exclusivo de las lenguas humanas al proceso de adquisición del lenguaje al problema de la pobreza del estímulo al conocimiento lingüístico que tiene un individuo que sabe una lengua.
Para la Gramática Generativa la noción de Lengua-I caracteriza a las lenguas como: Objetivos físicos presentes en la mente/cerebro del individuo Objetos culturales y constructos sociales Mecanismos finitos de enunciados y como productos colectivos de una comunidad Objetos que responden a una convención social y que deben estudiarse en función de su uso.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la Gramática Generativa NO es cierta? Es un programa de investigación basado en criterios inductivos Plantea el estudio del lenguaje como un objeto natural Considera que la capacidad cognitiva viene determinada genéticamente Defiende que los diferentes módulos del lenguaje (sintaxis, semántica, fonología) son independientes.
El término que se utiliza para describir el hecho de que los hablantes de una lengua producen y entienden un número infinito de enunciados que construyen a partir de un número finito de medios es: Órgano lingüístico Facultad del lenguaje Gramática universal Infinitud discreta.
La llamada "revolución cognitiva" en lingüística: Viene impulsada por la Gramática Generativa al proponer como objetivo de estudio la Lengua-I, que es una parte de la mente/cerebro. Viene impulsada por la Ling¨ística Cognitiva, pues asume que toda gramática es conceptualización. Viene impulsada por Piaget, quien defiende que no hay una facultad lingüística independiente sino que son procesos cognitivos centrales que operan sobre estímulos y representaciones lingüísticas. Viene impulsada por B.F. Skinner, quien incluye el estudio del lenguaje como una rama de la Psicología al reducir su aprendizaje a los principios generales del aprendizaje humano, véase los principios del condicionamiento clásico y operante.
Según Chomsky, el problema de la creatividad del lenguaje está relacionado con: Sólo con la producción, es decir, el ser humano tiene la capacidad de producir un número infinito de oraciones, incluso aquellas que no ha escuchado. La producción y la percepción. Sólo con la percepción, es decir, el ser humano tiene la capacidad de entender un número infinito de oraciones, incluso aquellas que no ha escuchado durante la etapa de adquisición de su lengua materna. La capacidad que el ser humano tiene de adquirir más de una lengua durante el curso de su vida.
La visión modular de la mente: Es defendida por Piaget. Se ha demostrado incorrecta. Implica que la mente es modular en cuanto que posee un determinado número de sistemas o módulos pero sin propiedades distintivas y cuyo desarrollo sigue pautas generales no especificos de cada uno de los módulos. Queda confirmada por pruebas como las disociaciones encontradas entre el desarrollo lingüístico y el desarrollo conceptual.
Con respecto a la Gramática Universal: Todas las lenguas tiene una Lengua-I idéntica, que es la Gramática Universal. Chomsky defiende la idea de que las lenguas pueden ser consideradas como variaciones o instancias de un mismo tipo, la Gramática Universal. Éste es un proyecto que se está llevando a cabo junto con los investigadores responsables de FrameNet con la finalidad de desarrollar una gramática pedagógica que sirva para todas las lenguas. Éste es un proyecto que se está llevando a cabo junto con los investigadores responsables de FrameNet con la finalidad de desarrollar una gramática descriptiva de todas las lenguas.
La Gramática Generativa se pone como objetivo: Estudiar el lenguaje como un objeto natural, entendido como la suma de eventos lingüísticos que tienen lugar en un momento histórico determinado en un grupo social dado. Estudiar el lenguaje como un objetivo social, derivado de los eventos lingüísticos que tienen lugar en un grupo social dado. Estudiar el lenguaje como un objetivo natural, manifestación de una capacidad cognitiva determinada genéticamente. Estudiar el lenguaje como un objeto social, independientemente del grupo social y del momento histórico que se estudie.
¿Cuál es el objetivo básico de la Gramática Generativa? En realidad son dos: por un lado, desarrollar una "teoría de las lenguas" o "gramáticas particulares" que expliquen el conocimiento lingüístico que tiene un individuo que sabe una lengua determinada, y por otro lado, formular una "teoría del lenguaje" sobre el estado inicial de la facultad lingüística, que nos permita caracterizar el proceso de adquisición del lenguaje. Estudiar la Lengua-I en determinados grupos sociales. Estudiar la Lengua-E en todos los grupos sociales que existan. Estudiar la UG independientemente del proceso posterior por el que se conforma en las distintas lenguas-I.
Como consecuencia lógica del propio programa de investigación chomskyano, la concepción del lenguaje puede describirse como: "Interna" pues se basa en los juicios de gramaticalidad, lo cual implica una visión "hacia adentro" del individuo. "Natura" pues no se requiere aparataje para realizar mediciones del objetivo de estudio, a diferencia de lo que ocurre en otras ciencias naturales como la física, la química o la biología. "Internista" y "naturalista" "Social", pues su objetivo de estudio es un elemento clave para conformar los grupos sociales y su correspondiente dimensión cultural.
Indique lo que es FALSO: El Transtorno Específico del Lenguaje (TEL) Son alteraciones especificas de la adquisición de la gramática. Dan apoyo empírico a la visión modular del lenguaje. Correlaciona con un desarrollo mental no normal. Correlaciona con un desarrollo mental normal.
Con respecto a la Gramática Universal: La integran una serie de principios universales y que son los que hacen posible que los hablantes adquieran su lengua interna (Lengua-I), o lo que es lo igual, el conocimiento lingüístico del idioma o idiomas hablados en el entorno en el que se desarrollan. Todos los modelos lingüísticos, sean formales o funcionales, están convencidos de su existencia por lo que la adecuación tipológica se confirma como la prioridad de toda la disciplina lingüística en sus diversas agendas de investigación. Ningún modelo lingüístico defiende ya su existencia, pues las disociaciones como el Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) han demostrado convincentemente que no existe. Es el principio que guía el proyecto FrameNet.
El parámetro del sujeto nulo: Establece que los sintagmas "heredan" sus propiedades categoriales de su núcleo. Explica el hecho de que haya lenguas en las que el complemento siga al núcleo y otras en las que lo precede. También es llamado "parámetro pro-drop" Regula que la ramificación sea a la izquierda o a la derecha.
Señale cuál es la opción correcta para designar el concepto que define la siguiente afirmación de Chomsky: "El lenguaje es una ciencia natural en tanto que emplea la metodología de las ciencias naturales (...)" Perspectiva naturalista Naturalismo lingüístico Naturalismo metodológico Empirismo lingüístico.
Señale cuál es el rasgo diferenciador que se aprecia al comparar las siguientes oraciones interrogativas:
Italiano: Non vuole mangiare
No quiere comer = "Ella no quiere comer".
Neerlandés: Ik kom uit Engeland
"Yo vengo de Inglaterra" Parámetro qu- Parámetro del núcleo Parámetro del orden de los constituyentes Parámetro del sujeto nulo.
La clasificación de las ciencias basada en 3 diferentes dicotomías, a saber, natural / no natural, ciencia / no ciencia y empírica / no empírica, fue realizada en 1974 por : Ringen. Chomsky. Linnco. Wolpert.
Las lenguas del tipo SVO se caracterizan, de acuerdo con la posición relativa del verbo y sus objetos por una fuerte tendencia: A ramificar a la izquierda A ramificar tanto a la izquierda como a la derecha A ramificar a la derecha A otro tipo de ramificación.
Señale cuál es la opción correcta para completar la siguiente afirmación entre Lengua-I y Lengua-E, Chomsky se propone diferenciar entre _________ y _______": Competencia - uso Gramática - lengua Forma - funcionalidad Principios - parámetros.
Señale el rasgo que diferencia las siguientes secuencias:
Chino: Ta shuo shenme?
Él dijo qué = "¿qué dijo él?"
Alemán: Was hat Hans gekauft?
Qué ha Juan comprado = "¿qué ha comprado Juan? Parámetro qu- Parámetro del núcleo Parámetro del orden de los constituyentes Parámetro del sujeto nulo.
Elija la opción correcta para nombrar el principio que estipula que las reglas de la gramática se aplican según criterios de jerarquía estructural y son dependientes de la estructura. Principio de la Endocentricidad. Principio de la Dependencia de la Estructura Principio de la Proyección. Principio de la Estructura Jerarquizada.
Escoja el nombre adecuado para completar la siguiente afirmación: "Según _______, el estudio del lenguaje se entiende como parte del estudio de uan semiótica social. La tarea de la gramática es la de especificar el conjunto de opciones, motivadas por factores externos, de que dispone el hablante para poder significar." Chomsky. Pinker. Halliday Jackendoff.
El hecho de querer formular una teoría del lenguaje sobre el estado inicial de la facultad lingüística que nos permita caracterizar el proceso de adquisición del lenguaje hace referencia a: El Problema de Descartes. El Problema de Platón. La infinitud Discreta. La Teoría de las Lenguas.
¿Cuál de los siguientes adjetivos NO se utiliza para describir las dimensiones que caracterizan al estado de la facultad lingüística conocido como Lengua-I?: Interna Interiorizada Intensional Inicial.
¿Cuál de los siguientes términos hace referencia a la dimensión definida por "las lenguas son mecanismos finitos de enunciados que generan descripciones estructurales?: Objetos internos Objetos intensionales. Objetos infinitos Objetos individuales.
Complete la siguiente afirmación: "De la respuesta a la pregunta relacionada con la adquisición del lenguaje se han ocupado dos grandes teorías o planteamientos: 1) el planteamiento ______, basado en un enfoque ______, y 2) el planteamiento _______, basado en n enfoque______" Innatista, empirista, mentalista, racionalista. Racionalista, innatista, empirista, mentalista. Empirista, racionalista, mentalista, innatista. Mentalista, innatista, empirista, racionalista.
El TEL (Trastorno Específico del Lenguaje) apoya: La hipótesis de que la Lengua-I y la Lengua-E no tienen ninguna relación. La hipótesis cognitivista de que gramática es conceptualización. La perspectiva modular del lenguaje. La hipótesis de dependencia lingüística: el lenguaje depende de las capacidades cognitivas generales.
¿Qué hecho explica el parámetro del núcleo? Que haya lenguas en las que el complemento siga al núcleo y otras en las que lo preceda. Que haya lenguas con núcleo. Que haya lenguas con núcleo y complemento. Que todas las lenguas pertenezcan al mismo parámetro con núcleo único.
El término que se utiliza para describir el hecho de que los hablantes de una lengua producen y entienden un número infinito de enunciados que construyen a partir de un número finito de medios es: Órgano lingüístico. Facultada del lenguaje Gramática Universal Infinitud discreta.
Indique el enunciado que es FALSO. En el paradigma generativista: Las lenguas son objetos físicos presentes en la mente/cerebro del individuo. Las lenguas pueden ser consideradas como variantes o instancias de un mismo tipo, la Gramática Universal. Se adopta un naturalismo metodológico para el estudio del lenguaje. El conocimiento del lenguaje debe ser caracterizado recurriendo a factores externos, por ej. factores sociales, comunicativos, culturales, etc.
La llamada "revolución cognitiva" en lingüística: Viene impulsada por la Gramática Generativa al proponer como objetivo de estudio la Lengua-I, que es una parte de la mente/cerebro. Viene impulsada por la Lingüística Cognitiva, pues asume que toda la gramática es conceptualización. Viene impulsada por Piaget, quien defiende que no hay una facultad lingüística independiente sino que son procesos cognitivos centrales que operan sobre estímulos y representaciones lingüísticas. Viene impulsada por B.F. Skinner, quien incluye el estudio del lenguaje como una rama de la Psicología al reducir su aprendizaje a los principios generales del aprendizaje humano, es decir, los principios del condicionamiento clásico y operante.
El Problema de Descartes hace referencia: Al uso creativo del lenguaje como factor exclusivo de las lenguas humanas. Al problema de la pobreza del estímulo "o problema de la pobreza de los datos". Al estado inicial de la facultad lingüística, que nos permite caracterizar el proceso de adquisición del lenguaje. Al naturalismo metodológico.
La noción de Lengua-E nos proporciona una visión del lenguaje como un fenómeno: Interno Individual Cultural y social Biológico.
La Gramática Generativa afirma que para ir del estado inicial de la Facultad del Lenguaje (Gramática Universal) a una determinada Lengua-I es imprescindible: Que el niño entre en contacto con datos lingüísticos. La Gramática Universal es suficiente para que el niño adquiera una Lengua-I que le permita comunicarse Que el niño tenga un entrenamiento lingüístico similar al de los adultos que intentan adquirir una segunda lengua Que el niño tenga un entrenamiento en destrezas cognitivas como la aritmética y el cálculo.
Indique cuál de los siguientes principios NO forma parte de la Gramática Universal: Principio de Endocentricidad. Principio de la Dependencia de la Estructura Principio de la Extensión Estructural Ninguno de los principios anteriores forma parte de la Gramática Universal.
¿Cuál de los siguientes métodos arranca desde una hipótesis para llegar a los datos? Método deductivo Método inductivo Método paradigmático Ninguno de las anteriores.
La trayectoria científica de la Gramática Generativa puede caracterizarse, como sintetiza Brucart (2002) en: Tres grandes etapas. Cuatro grandes etapas. Cinco grandes etapas. Seis grandes etapas.
Indique cuál de los siguientes parámetros NO se contempla en el programa generativista: El parámentro del núcleo. El parámetro -qu El parámetro del sujeto nulo. Los tres parámetros anteriores se contemplan en el programa generativista.
¿A qué se refiere la sigla GU? Generativismo Universal Gramática Única Gramática Universal Ninguna de las opciones anteriores.
Chomsky afirma que el lenguaje es creativo en varios sentidos, pero que sólo uno de esos sentidos puede estudiarse desde una metodología naturalista, es decir, con un enfoque similar al utilizado en las ciencias naturales. Seleccione dicho sentido entre los siguientes: Las expresiones que el hablante produce están fuera de control de estímulos externos o de los estados de ánimo internos. Los hablantes de una lengua producen un número infinito de enunciados que construyen a partir de un número finito de medios. Las producciones lingüísticas son coherentes con el contexto y se adecuan a las situaciones que las evocan. Ninguno de los anteriores.
Señale la opción que NO puede encajar en el siguiente espacio en blanco: "Según Chomsky, la lengua-I tiene tres dimensiones, a las que se refiere la letra mayúscula I, que caracterizan a las lenguas como objetos______". Internos Intensionales Involutivos Individuales.
Indique cuál de los siguientes autores realiza una distinción entre tareas naturales, que se aprenden sin esfuerzo, y otras que están relacionadas con nuestra capacidad para construir teorías científicas, que se aprenden con mucho esfuerzo: Grady. Croft. Lakoff. Chomsky.
Indique cuál de los siguientes principios estipula que los principios y reglas de la gramática se aplican según criterios de jerarquía estructural y son dependientes de la estructura: Principio de la Dependencia de la Estructura. Principio de la Linealidad. Principio de la Endocentricidad. Ninguna de las opciones anteriores.
¿Cuál de las siguientes denominaciones NO es equivalente a "lengua-E". La lengua exterior. Lengua exteriorizada. Lengua externa. Todas las opciones anteriores son correctas.
Los hablantes de una lengua producen y entienden un número infinito de enunciados que construyen a partir de un número finito de medios, lo que se conoce como la propiedad de: La linealidad infinita. La infinitud discreta. La discreción de la linealidad. La infinitud lineal.
Indique cuál de los siguientes principios explica que el núcleo de un sintagma nominal será un nombre, el de un sintagma verbal será un verbo y así sucesivamente: Principio de la Dependencia de la Estructura. Principio de la Linealidad. Principio de la Endocentricidad. Ninguno de los anteriores.
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