El conductismo es una teoria psicologica que se centra en: a.- Los. comportamientos observables, medibles y cualificables b.- El manejo de los medios de producción y en la forma social. c.- La humanización el hombre para llevarlo a un cambio personal.
Según el conductismo para la adquisición del conocimiento, el esfuerzo fundamental recae en a.- el alumno b.- el docente c.- los padres de familia.
Para los conductistas el aprendizaje es el resultado de la a.- Asociación de estímulo y respuestas b.- Actividad mental del estudiante c.- Relación entre lo nuevo y lo desconocido.
Una desventaja del conductismo es a.- Corregir todas las conductas no deseados en los niños b.- Introducir al empleo del método experimental en la enseñanza . c.- Con.dicionar al alumno a realizar actividades previamente definidas.
Una ventaja del conductismo es a.- conceptualizar el aprendizaje como una forma de modificación de la conducta b.- ubicar al docente en el centro del proceso de enseñanza - aprendizaje c.- descubrir los procesos mentales que se operan en el acto de aprender.
Los conductistas definen a los estimulos como aquellos agentes físicos, quimicos, médicos, etc,que generan una reacción de los organismos vivos. Cuál de los siguientes ejemplos constituye un estímulo. a.- El llanto del niño por la perdida de su madre. b.- La concentración de las pupilas ante la luz solar. c.- EL pinchazo de una aguja al momento de inyectarse.
El existencialismo afirma que el ser humano está exento de leyes, reglas, tradiciones y normas externas impuestas porque. a.- Anda buscando el verdadero yo y el significante de la vida. b.- Es libre y totalmente responsable de sus actos y crea su propia ética. c.- Interacciona activamente con los otros seres existencialistas y con las cosas.
Para los existencialistas el hombre: a.- Antes de existir ya está definido lo que será en el mundo b.- Empieza a existir y luego se define lo que quiere ser. c.- Nace con disposiciones para educarse y perfeccionarse.
El existencialismo declara que cada hombre es la suma de sus actos y nada más en consecuencia es un ser. a.- Pasívo, inactivo, despreocupado por su desarrollo personal. b.- Desprovisto de libertad para elegir lo que quiere hacer de si mismo c.- Responsable de sí mismo y del resto de la humanidad.
Cuando Sartre afirma que el hombre primero existe y luego define lo que quiere ser, está. a.-. Negando la existencia de un Dios como creador de la esencia del hombre. b.-Aceptando que hay una esencia divina y eterna creadora del ser humano. c.- Rechazando la idea de que la existencia precede a la esencia.
La expresión de Sartre: " El hombre els lo que él hace" significa que: a,- Recae sobre él toda la responsabilidad de lo que quiere ser . b.- La sociedad es responsable de su formacción como persona c.- Necesita de Dios para llegar a serlo que proyecta de sí mismo.
el hombre es sapiente porque ha podido hacer su historia, acumulando costumbres culturales y: a.- transmitiéndoles a sus semejantes b.- transmitiéndoles a si mismo c.-transmitiéndoles a los bajos modelos.
El hombre es un ser esencialmente a.- Ateo b.- Espiritual c.- indiferente.
Marx piensa que en una estructura capitalista a.- Es personalizante porque libera al hombre de la alineación b.- Preparar al hombre para el manejo de los medios de producción c.- Responde a los intereses de la clase dominante.
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