Articulo del acuerdo 696 por el que se establece las definiciones 3 22 17 4.
Juicio mediante el cual se establece que un alumno cuenta con los conocimientos y habilidades necesarias en una asignatura, grado escolar o nivel educativo. Evaluación Acreditación Promoción Certificación.
Acción que permite a una autoridad legalmente facultada, dar testimonio, por medio de un documento oficial, que se acreditó total o parcialmente una unidad de aprendizaje, asignatura, grado escolar, nivel o tipo educativo. Evaluacion Acreditación Promoción Certificación.
Decisión del docente sustentada en la evaluación sistemática o de la autoridad educativa competente en materia de acreditación y certificación, que permite a un alumno continuar sus estudios en el grado o nivel educativo siguiente. Evaluación Acreditación Certificación Promoción.
Acciones que realiza el docente durante las actividades de estudio o en otros momentos, para recabar información que le permita emitir juicios sobre el desempeño de los alumnos y tomar decisiones para mejorar el aprendizaje. Evaluación Promoción Certificación Acreditación.
De acerdo al articulo 9 del plan 696 y a fin de garantizar el debido cumplimiento del calendario escolar y de evitar que se presenten situaciones de ausentismo, suspensión de clases, inactividad en las escuelas o incluso la realización de actividades distintas a las contenidas en el plan y los programas de estudio, las instituciones educativas públicas y particulares con autorización deberán realizar lo siguiente: Continuir con el proceso educativo a fin de cumplir con los 200 dias laborables Aplicará un examen final que servirá para calificar el quinto bimestre. Crear estrategias de retroalimentación para mantener el proceso educativo Iniciar con los ensayos para el evento de clausura.
Este acuedo tiene por objeto regular la evaluación, acreditación, promoción y certificación de los alumnos que cursan la educación básica. 684 648 652 696.
¿En que aticulo del acuerdo 696 se marca que la Secretaría de Educación Pública del Gobierno Federal diseñará e implementará procesos de evaluación, acreditación, promoción y certificación diversificados y articulados para la población escolar tanto indígena como migrante, que permitan ofrecer una educación con pertinencia social, lingüística y cultural. 22 1 13 2.
Si las autoridades educativas locales, adaptan el Acuerdo 696 a los contextos locales y desarrollan proyectos de innovación en materia de evaluación, acreditación, promoción y certificación y no afectan el tránsito nacional e internacional de educandos, ni el carácter nacional de la educación básica que articulo estan atendiendo. 19 22 21 17.
De acuerdo al articulo 21 que unidad administrativa es la responsable de atender los casos de interpretación, duda o no previstos en el Acuerdo 696. La Direccion General de Evaluacion de la Secretaria de Educación Pública El Organo evaluador de maestros La Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación de la Secretaría de Educación Pública del Gobierno Federal La Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación de la Secretaria de Educación Pública del Gobierno Estatal.
Articulo del Acuerdo 696 que marca los contenidos del Reporte de Evaluación. 1 5 6 9.
El Artículo 7 del Acuerdo 696 establece que la evaluación del desempeño del alumno en preescolar será Inclusiva Cuantitativa Cualitativa Formativa.
En que documento se incluirá las recomendaciones sobre el apoyo que padres de familia o tutores y docentes deberán proporcionar a los alumnos Boleta de Calificaciones Cartilla de Evaluación Reporte de Evaluación Certifcado.
En el articulo 3 del Acuerdo 696 se establecen los componentes que debe considerar la evaluacion. Marca la opcion que no corresponda a uno de ellos. La evaluación se basará en la valoración del desempeño de los alumnos en relación con los aprendizajes esperados y las actitudes que mediante el estudio se favorecen, en congruencia con los enfoques didácticos de los programas de estudio de educación preescolar, primaria y secundaria. La evaluación tendera a desarrollar armonicamente todas la facultades del ser humanoy
fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria y la conciencia de la solidaridad internacional en la independencia y en la justicia La evaluación tomará en cuenta las características de diversidad social, lingüística, cultural, física e intelectual de los alumnos. La evaluación debe conducir al mejoramiento del aprendizaje, así como a detectar y atender las fortalezas y debilidades en el proceso educativo de cada alumno.
Marca cual de las siguientes afirmaciones no corresponde al articulo 8 del Acuerdo 696 El docente asignará a cada estudiante una calificación en una escala de 5 a 10. El conocimiento de los resultados parciales por parte de los padres de familia o tutores se limita a momentos establecidos en este acuerdo. El docente hará un informe de cada uno de sus alumnos que necesiten apoyo fuera del horario escolar, en escritura, lectura o matemáticas Las calificaciones y los promedios se expresarán con un número truncado a décimos.
El Articulo 12 del Acuerdo 696 establece que el docente deberá registrar en el Reporte de Evaluación, si existen riesgos de que el alumno no alcance los aprendizajes previstos en el ciclo escolar o de que no sea promovido al siguiente grado o nivel educativo, ¿Cuál es el momento en que debe realizar dicha acción? A partir del primer bimestre de la educación primaria y secundaria A partir del segundo bimestre de la educación primaria y secundaria A partir del tercer bimestre de la educación primaria y secundaria A partir del cuarto bimestre de la educación primaria y secundaria.
¿Qué acción desarrollara el docente con objeto de brindar apoyo oportuno a los alumnos de nivel secundaria que se encuentren en riesgo de no acreditar al final del ciclo escolar una asignatura o grado escolar?
Presentar un examen final Presentar un examen general Presentar un examen bimestral Presentar uno o más exámenes de recuperación,.
El Artículo 16 del Acuerdo 696 establece los criterios de acreditación de grado o nivel educativo. Cual de las siguientes afirmaciones no corresponde a este. La determinación de no promover a un alumno podrá adoptarse por el docente, por una sola vez durante el segundo periodo de la educación básica. Esto implica que un alumno retenido en segundo grado, ya no podrá ser retenido en tercer grado. El alumno será promovido a la educación secundaria, cuando:Acredite el sexto grado, o acredite una evaluación general de conocimientos del sexto grado de la educación primaria. La acreditación de cualquier grado de la educación preescolar se obtendrá por el solo hecho de haberlo cursado. Al concluir los primeros quince días hábiles del inicio del siguiente ciclo escolar, conserve un máximo de cuatro asignaturas no acreditadas del primero y/o segundo grado de secundaria.
Une con una linea el número de articulo con la definición que le corresponda
Artículo 14. Artículo 10. Artículo 11.
Será el promedio de las calificaciones obtenidas en cada uno de los cinco bimestres que comprende el ciclo escolar. Articulo 10 Articulo 11 Articulo 14 Articulo 15.
Será el resultado de sumar los promedios finales de las asignaturas y dividirlo entre el número total de asignaturas que se establecen para cada grado de la educación primaria y educación secundaria en el plan de estudios de educación básica. Articulo 10 Articulo 11 Articulo 14 Articulo 15.
En el caso de la educación primaria, es la suma de los promedios finales de los seis grados que conforman el nivel, dividida entre seis. Para la educación secundaria, es la suma de los promedios finales de los tres grados que conforman el nivel, dividida entre tres. Articulo 10 Articulo 11 Articulo 14 Articulo 15.
Si dentro de nuestra grupo de alumnos encontraramos a uno, con aptitudes sobresalientes, podriamos acreditarlo o promocionarlo de maera anticipada, esto de acuerdo al articulo 18 del acuerdo 696 19 del acuerdo 696 18 del acuerdo 648 20 del acuerdo 696.
¿Qué articulos del acuerdo 696 , hablan sobre el certificado de primaria y secundaria? 10 y 11 19 y 20 14 y 15 18 y 19.
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