Autoevalaución Se dará participación a los estudiantes en la valoración de su propio desempeño, mediante la autoevaluación, de acuerdo con su participación y desempeño durante el periodo. Los docentes deberán garantizar el proceso del ejercicio autoevaluativo de los estudiantes mediante la utilización de los recursos físicos y virtuales, como pruebas parciales, participación en los diarios pedagógicos, bancos de preguntas y otros recursos de que se disponga en la institución. La omisión por parte de algún docente de este derecho podrá ser causal de reclamación al finalizar el periodo. En cada tema desarrollado, los estudiantes podrán participar con la resolución de preguntas y respuestas para desarrollar habilidades y destrezas en la comprensión de los temas vistos y que sirvan además como instrumentos de autoevaluación y coevaluación. Para ello se utilizarán los recursos tecnológicos que estén al alcance de la institución, como correos electrónicos, blogs, documentos en línea, evaluaciones virtuales, banco de preguntas, etc. La autoevaluación será tenida en cuenta por el docente para la asignación de la valoración del respectivo período o para realizar una oportuna intervención pedagógica cuando sea evidente que el estudiante no es competente con su autoevaluación o no participa de ella. Cada docente debe garantizar el espacio de tiempo necesario para la participación del estudiante en la autoevaluación y coevaluación. Debe además, realizar el análisis del resultado de las autoevaluaciones y coevaluaciones para incorporarlos a las evaluaciones definitivas del periodo y realizar de manera oportuna la retroalimentación.
Los signos que delimitan las frases y los párrafos y establecen la jerarquía sintáctica de las proposiciones, consiguiendo así estructurar un texto.
Signo ortográfico con que se indica el fin del sentido gramatical y lógico de un periodo o de una sola oración.
Signo ortográfico que sirve para indicar la división de las frases o palabras.
Cada una de las divisiones de un escrito señaladas por letra mayúscula al principio del renglón y punto y aparte al final del tramo de escritura.
Conjunto de palabras con sentido gramatical completo.
Parte de la oración que expresa el género y número del nombre.
Parte de la oración que indica personas, animales o cosas.
Término que permite nombrar todos los objetos pertenecientes a una misma especie.
Aquel sustantivo que designa un objeto sólo percibido o creado por la inteligencia.
Es aquél sustantivo que sirve para individualizar a una persona, animal, periodo o lugar en concreto, del resto de los del mismo género.
Sustantivo que designa un objeto perceptible por los sentidos.
Sustantivo que en singular expresa una colección o agrupación de objetos, animales o personas semejantes.
Tal y como lo indica su nombre, este sustantivo se refiere o nombra a una sola cosa. .
Palabra que acompaña al sustantivo, concordando con él en género y número, para limitar o completar su significado.
Representación o explicación detallada de las cualidades, características o circunstancias de algo o de alguien.
Descripción minuciosa del aspecto físico y las cualidades morales de una persona.
Descripción de la parte exterior de una persona o de un animal.
Descripción del carácter, acciones y costumbres de una persona.
Exposición de una serie de sucesos reales o imaginarios que se desarrollan en un espacio y durante un tiempo determinados.
Composición literaria, generalmente en verso, de la que se suele extraer una enseñanza útil o moral.
Relación de sucesos imaginarios o maravillosos.
Narración fabulosa e imaginaria que intenta dar una explicación no racional a la realidad.
Relato breve de un suceso curioso o divertido.
Accidente gramatical que indicaba el sexo y que hoy clasifica los sustantivos, adjetivos, pronombres y artículos en masculino, femenino y neutro.
Categoría gramatical nominal y verbal, que expresa referencia a una o más personas o cosas.
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