Las bases de la Psicología descansan en: La intuición
La observación y la experimentación el ensayo y el error. .
La psicología educativa se interesa por: Los problemas de adaptación social y educacional El proceso educativo, valora a los niños que experimentan problemas
académicos o emocionales
El estudio de los procesos mentales superiores.
Cuándo, a un niño que limpia su cuarto se le da una galleta, en esta situación la galleta es un: Reforzador
Condicionamiento Castigo.
Según Piaget la etapa preoperadonal se caracteriza por: Desarrollo de la permanencia del objeto
Desarrollo del pensamiento lógico Desarrollo del lenguaje y pensamiento .
Según la teoría de Freud, el mejor medio para determinar las causas subyacentes del comportamiento es el examen directo del inconsciente, esto es: Falso, el inconsciente no se puede observar directamente
Cierto por que las fuerzas inconscientes determinan la personalidad Ninguna de las anteriores.
Qué teoría de la persona hace hincapié en la bondad innata de la gente
y en su deseo de crecer:
La humanista
La psicoanalítica La del aprendizaje.
Cuál es el principal problema vinculado a la teoría de los rasgos: Emplea demasiados rasgos
Las personas no muestran consistencia en sus rasgos La del aprendizaje.
La inteligencia es la capacidad que tiene cada individuo para: Enfrentar situaciones y problemas nuevos.
Almacenar información específica. Comprender el mundo, pensar racionalmente y emplear en forma
adecuada los recursos disponibles .
La inteligencia quinestésica corporal se caracteriza por: Poseer habilidades para emplear todo el cuerpo o varias partes
del mismo para solucionar problemas
Poseer habilidades en su motricidad gruesa. El desarrollo del sentido común en la práctica de vida. .
La inteligencia lingüística se caracteriza por: El dogma en la ciencia y la lógica.
Habilidades para producir y emplear el lenguaje. Habilidad para resolver problemas nuevos mediante el
pensamiento y el lenguaje .
La inteligencia lógica matemática se caracteriza por: Habilidades de valoración cuantitativa
El dogma de la ciencia y la lógica Habilidades para resolver problemas y para el pensamiento científico .
La inteligencia que se caracteriza por las habilidades para interactuar con los demás es. Inteligencia intrapersonal
Inteligencia integral Inteligencia interpersonal .
La ludoterapia es una técnica en donde: Se explora el inconsciente basándose en una obra de teatro.
Se trata de modificar el comportamiento mediante juegos.
Gran parte de la conducta tiene que ver con el condicionamiento.
.
Un niño hiperactivo se caracteriza por: No ajustarse a las normas del grupo social
No hacer caso a las órdenes. Exceso de actividades y movimientos de su esquema corporal .
El sistema educativo nacional comprende los subsistemas: El escolarizado y el no escolarizado
El fiscal, el municipal y el particular El presencial, semi presencial y a distancia .
El cobro de valor de matrículas y pensiones en los establecimientos educativos es autorizado por: El ministerio de Educación
El director del establecimiento El presidente del comité de padres de familia.
La ley que determina los deberes y derechos del personal que ejerce sus funciones en los establecimientos educativos oficiales es la: Ley de Educación
Ley de Escalafón del Magisterio Nacional Ley de Servicio Civil y carrera administrativa.
Entre los deberes del docente de acuerdo a la Ley de Educación no corresponde: Contribuir al fortalecimiento de la unidad, independencia, soberanía y
desarrollo nacional.
Propiciar las buenas relaciones en la comunidad educativa. Procurar su bienestar personal.
Entre los derechos del docente de acuerdo a la Ley de Educación no corresponde: estabilidad en el cargo y garantías. Comisión de servicios sin sueldo para perfeccionamiento Gozar vacaciones según su régimen.
Entre los aspectos que contempla la Ley de Educación y sus reglamentos
respecto a la disciplina y asistencia de los estudiantes, no corresponde:
Es responsabilidad solidaria del personal directivo, docente,
administrativo, padres de familia y estudiantes, crear y mantener las
condiciones apropiadas para que la disciplina y asistencia faciliten el
óptimo desarrollo de las actividades escolares.
El control y registro de asistencia tanto en el nivel primario, como
medio son obligatorios y deben hacerse de acuerdo con el reglamento
interno de los establecimientos.
Participar en actividades estudiantiles de carácter cultural, social,
deportivo, defensa del medio ambiente y educación para la salud,
utilizando sus aptitudes y capacidades especiales
.
Entre los aspectos que contempla la Ley de Educación respecto a los deberes de los alumnos no corresponde: Asistir puntualmente a las clases a y a los diversos actos cívicos,
culturales, deportivos y sociales organizados por el curso o el
establecimiento.
Guardar la debida consideración y respeto a los superiores, profesores y compañeros dentro y fuera del establecimiento. Participar en actividades estudiantiles de carácter cultural, social, deportivo, defensa del medio ambiente y educación para la salud, utilizando sus aptitudes y capacidades especiales.
Es un principio de la Ley de Educación: Propiciar el cabal conocimiento de la realidad nacional.
Impulsar la investigación. Todos los ecuatorianos tienen derecho a la educación integral .
Es un fin de la educación ecuatoriana: La educación es deber primordial del Estado. Desarrollar la capacidad física, intelectual, creadora y crítica del estudiante Todos los ecuatorianos deben participar activamente en el proceso educativo nacional.
Jacques Delors, en el libro "la educación encierra un tesoro", manifiesta que
en los cuatro pilares de la educación, uno es el más importante, este es:
Aprender a conocer
Aprender a hacer Aprender a ser Aprender a vivir juntos.
La educación en valores, eje de la educación moral y cívica pertenece a: Bases axiológicas
Principios pedagógicos Bases sicológicas Principios psicológicos.
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