¿En qué nivel de análisis en el estudio de la motivación se mueven las teorías de los psicólogos humanistas? En el nivel…: filosófico. individual. social.
¿Qué dos clases de señales controlan la conducta de comer? Señales…: glucostáticas y lipostáticas. derivadas de la palatabilidad de los alimentos y de la aversión al sabor. de hambre y saciedad.
¿Cuál es el elemento motivador en el condicionamiento operante? El estímulo…: señal. reforzador. discriminativo.
¿Cuándo comienza a desarrollarse la motivación de afiliación?: en la infancia temprana. en la adolescencia. en la edad adulta.
¿Qué característica común presentan las conductas de ingesta de comida y bebida, la de dormir y la sexual?: ser regulatorias. no ser reflejas. estar moduladas por un único factor.
¿A qué aspecto de la motivación hace referencia el término de activación?: al energético o de intensidad de la motivación. al cualitativo o de calidad de la motivación. al direccional de la motivación.
La mediación cognitiva en el aprendizaje observacional ejerce una influencia…: antecedente. consecuente. simultánea a la observación del hecho.
¿Cuál es la principal función del proceso motivacional?: favorecer el proceso de integración social de los seres humanos. ayudar a aprender con mayor facilidad todo tipo de conductas. aumentar la probabilidad de adaptación del organismo a su entorno.
La necesidad de evitar las situaciones de insatisfacción es para Helrzberg un factor…: higiénico. de motivación. intrínseco.
¿En qué consiste la motivación de incentivo?: en estimular la autoestima del sujeto. en incentivar a las personas para conseguir los objetivos que se deseen. en la anticipación de las propiedades hedónicas del reforzador.
La actividad cardiovascular se ha considerado un indicador psicofisiológico de la motivación porque en situaciones de alto grado de motivación se produce…: una desaceleración del ritmo cardiaco. una disminución del flujo sanguíneo periférico. una disminución de la presión arterial.
¿Qué provoca el aspecto controlador del incentivo sobre la conducta?: una relación instrumental entre la ejecución y las consecuencias y, con ello, un descenso de la motivación intrínseca. una relación instrumental entre la ejecución y las consecuencias y, con ello, un incremento de la motivación intrínseca. cierta retroalimentación de las competencias del individuo.
¿Cómo actúa el refuerzo según la teoría de Hull?: a través de la observación de las consecuencia en un modelo. a través de la reducción del impulso. por contigüidad.
La motivación se puede medir de tres formas: creando un estímulo o una situación estimular, midiendo el tipo de respuestas que realiza un individuo y a través de la medición…: del objetivo conseguido. de la expectativa lograda. estímulo-respuesta.
¿Qué elementos son decisivos en las relaciones motivación-ámbito escolar?: los padres, el director del colegio, el aula y las normas. el colegio, los padres, las normas y las tareas. el profesor, el aula, las tareas y los alumnos.
Dentro de los estudios sobre la activación, Thayer determinó que estaban implicados dos estados de activación diferentes, distinguiendo entre una activación energética y una activación…: fisiológica. cognitiva. tensa.
¿Qué dos tipos de efectos principales ejercen las hormonas sexuales sobre la conducta?: inhibidor y centralizador. de impulso e incentivo. activador y organizador.
¿Qué enfoque de la psicología se ocupa de la dinámica interior inconsciente de fuerzas internas, conflictos y energía de los instintos?: el enfoque biológico. el enfoque psicodinámico. el enfoque humanista.
Los motivos secundarios son también denominados como motivos…: innatos. biológicos. sociales.
Según la teoría del campo de fuerza de Lewin, la totalidad de situaciones, tanto internas como externas, que determinan la conducta en un momento dado, representan…: el espacio vital. la distancia psicológica. las regiones.
¿Qué papel desempeña el hipotálamo lateral en el control de la ingesta de comida y la saciedad?: induce hambre. deprime la sensación de hambre. no ejerce ningún papel.
El descenso del tono muscular y la aparición de desincronización en el EEG, son algunas de las características propias del sueño…: de ondas lentas. paradójico. NMOR.
¿A qué recurren las distintas teorías sobre la motivación intrínseca para dar cuenta de este tipo de comportamiento?: al efecto que ejerce el incentivo sobre la conducta. a una u otra necesidad psicológica. a la consideración de la conducta como programada desde el exterior.
¿A qué afecta el incentivo externo?: a la adquisición de conductas. a la ejecución. al aprendizaje.
Con respecto a la dirección, ¿cuándo es más fácil que ésta produzca la predicción de la conducta motivada? Cuando el sujeto tiene…: sólo una alternativa de respuesta. dos alternativas de respuesta. muchas alternativas de respuesta.
En psicología se han clasificado los sucesos observables en dos grandes categorías, que son los…: estímulos y las respuestas. procesos externos e internos. procesos conscientes e inconscientes.
¿Cómo se debería elaborar una teoría general de la motivación según Maslow? Considerando…: la estructura molecular del sujeto. las respuestas del sujeto ante una situación aislada. todos los factores que rodean al sujeto.
¿Cómo es considerada la motivación dentro del grupo de técnicas basadas en la medición de la conducta instrumental? Como…: instinto. autoinforme de la propia actividad. fuerza motriz activadora del comportamiento.
Las teorías que basan el estudio de la motivación en los motivos externos, ponen de relieve las fuentes externas creadas por…: las metas. las necesidades. los elementos ambientales.
¿Qué defienden las teorías evolucionistas en la actualidad en relación al comportamiento humano?: que algunas conductas motivadas podrían estar genéticamente determinadas. la importancia primordial del factor aislamiento geográfico para la explicación de las distintas especies. la interacción mecanicista organismo-ambiente.
¿La conducta activada es siempre una conducta manifiesta?: no, puesto que puede haber conductas activadas que no sean manifiestas. sí, siempre las conductas activadas son conductas manifiestas. nunca una conducta activada es una conducta manifiesta.
¿Qué modelo o teoría tiene como objetivo predecir la intención de una conducta mediante un índice de probabilidad?: el modelo de covariación de Kelley. la teoría del campo de fuerza de Lewin. la teoría de la acción razonada de Fishbein y Ajzen.
Entre los tipos básicos de motivación para el inicio de la conducta adictiva se encuentran las motivaciones que implican…: una aptitud negativa. un comportamiento dinámico. una tendencia hedonista.
¿Qué es fundamental para las metas relacionadas con la valoración social?: la aprobación de personas cercanas. algún tipo de recompensa. experimentar que se es mejor que los demás.
¿Cuál es para el psicoanálisis la meta de la pulsión?: cualquier persona o cosa que sirva para satisfacer la pulsión. el propósito consistente en acabar con la tensión inicial. el esfuerzo que se provoca para aliviar la tensión.
El margen de vulnerabilidad es el margen de tiempo en el que…: se cambia el criterio de decisión y se pasa a preferir el reforzador más lejano. pudiendo cambiar el criterio de decisión, se mantiene constante. se cambia el criterio de decisión y se pasa a preferir el reforzador más inmediato.
Cuando se produce un conflicto entre pensamientos al hacer una elección, hablamos de…: expectativa. disonancia cognitiva. atribución.
Los procesos mentales que determinan la conducta y que llevan al sujeto a alcanzar la meta, son denominados por Tolman como…: cogniciones. propósitos. reestructuración de los planes.
¿Qué técnica de medida de la motivación se refiere al grado de exactitud en la realización de una tarea o conducta?: las acciones de libre elección. el tiempo de reacción. el número de aciertos y errores.
Según Atkinson, la tendencia a alcanzar el éxito más la tendencia a evitar el fracaso, es igual a la tendencia…: al logro. al poder. a la satisfacción.
La valencia, tomada de los modelos clásicos, se refiere a la atracción o…: rechazo que evoca una determinada meta. influencia que evoca una determinada meta. congruencia que evoca una determinada meta.
Una de las finalidades de estudio en el empleo de los autoinformes ha sido la de…: identificar la estructura motivacional básica de la personalidad. poner de manifiesto los mecanismos innatos motivacionales. comprobar la importancia de las relaciones motivación-cognición.
Una de las críticas efectuadas a las técnicas de medida de la motivación basadas en la conducta instrumental se refiere a que…: utilizan la misma terminología para describir elecciones diferentes. sólo emplean medidas de exactitud. los tiempos de reacción obtenidos son muy variables.
La teoría del establecimiento de metas formulada por Locke, pone de manifiesto que…: cuanto más generales sean las metas, más eficaces resultan como motivadoras del comportamiento. las metas moderadamente difíciles, conducen a un nivel más alto de rendimiento que las metas muy fáciles o la ausencia de ellas. el feedback informativo sobre los logros que se van consiguiendo hasta llegar a la meta, ha demostrado influir negativamente en la motivación de los sujetos y, como consecuencia, en su rendimiento.
¿Qué teorías defienden que los factores que más influyen en la motivación son los pensamientos de los individuos, sus creencias y sus emociones?: las teorías conductistas. las teorías ambientalistas. las actuales teorías cognitivas.
¿Cómo se denominan las motivaciones centrales que, desde el nacimiento, están funcionalmente relacionadas con la subsistencia del individuo y de la especie?: motivos primarios. impulsos motivacionales. motivos aprendidos.
¿Cómo son explicados los motivos secundarios desde la perspectiva moderna? Como…: metas o motivos en sí mismos, que movilizan al sujeto hacia la acción. consecuencia de un impulso que se genera ante una necesidad. motivos que persiguen el equilibrio mediante un proceso de homeostasis.
¿Cuándo emerge el flujo en una situación de reto óptimo?: al presentarse tareas con un grado de dificultad mayor que las habilidades que posee el sujeto para llevarlas a cabo. al percibir el individuo que la tarea es fácil, porque se incrementa su motivación intrínseca hacia la tarea. cuando uno mismo percibe congruencia entre los retos presentados y las propias competencias.
Uno de los criterios diferenciadores de los motivos primarios es el comparativo-psicológico, que se refiere a que dichos motivos…: tienen siempre una base orgánica. vienen fijados por señales innatas. determinan actos universales.
¿En qué forma de medición se encuadra la evaluación de la actividad electrodérmica como un cambio en el potencial de la piel?: endosomática. exosomática. neurosomática.
Con respecto a la adquisición de la conducta imitativa, la estimulación contigua…: produce por sí misma la adquisición de la respuesta imitativa. precisa de la focalización y mantenimiento de un foco atencional. conlleva la observación de la conducta imitativa.
Se ha demostrado que el valor de incentivo de un reforzador demorado…: desciende en una proporción creciente por unidad de tiempo conforme disminuye la demora. aumenta en una proporción creciente por unidad de tiempo conforme disminuye la demora. se mantiene constante durante todo el periodo de tiempo de la demora.
¿Qué lleva al animal a actuar por primera vez en una situación, según la psicología del aprendizaje?: el motivo. el reforzador. el impulso.
El efecto organizador de las hormonas sexuales…: es de carácter reversible. se produce durante el periodo prenatal. tiene una duración temporal.
La investigación experimental ha puesto de manifiesto que uno de los efectos comunes a la privación selectiva de sueño en la fase IV y al sueño MOR es…: la ausencia de movimientos oculares rápidos. la presencia de sensaciones corporales agradables. la aparición del fenómeno de rebote.
Dentro de las variables de la dirección, ¿a qué hace referencia la expectativa de la consecución del objetivo?: al análisis de la proximidad subjetiva del objetivo. al número de respuestas que realiza el sujeto motivado. al esfuerzo que realiza el sujeto para alcanzar la conducta motivada.
Según la teoría de la selección natural, ¿cómo se produce dicha selección?: por el principio del uso y el desuso de los órganos. por la modificación de las necesidades de los sujetos. por la interacción mecánica organismo-ambiente.
Desarrollar hasta el culmen todo el potencial y talento y progresar en la vida al máximo, es según Maslow una necesidad de…: estima o reconocimiento. autorrealización. seguridad.
Cuando el resultado de algo es atribuible a las condiciones ambientales ajenas al propio sujeto hablamos de…: consistencia. correspondencia. atribución externa.
¿Qué tipo de enfoque, en el estudio de la motivación, señala que la forma de interpretar la información influye en los estados motivacionales, y que los organismos son conscientes de lo que les ocurre? El enfoque…: mecanicista. cognitivo. nomotético.
Las estrategias o recursos cognitivos que se utilizan para conseguir un determinado fin son…: metas. planes. expectativas.
¿Qué ocurre cuando se actúa con una motivación intrínseca elevada?: que los sujetos manifiestan menos ansiedad. que se incrementan los niveles de ansiedad de los sujetos. que los individuos presentan niveles oscilantes de ansiedad.
En el estudio de la motivación, la psicología fisiológica busca conocer…: qué cambios fisiológicos tienen lugar ante determinadas situaciones estimulares. qué estructuras median la conducta motivada. cómo determinadas reacciones fisiológicas preparan al cuerpo para la acción.
Según Atkinson, la estimación que realiza el sujeto sobre la probabilidad de fracasar al intentar conseguir una meta concreta es..: la motivación de evitación del fracaso. el valor incentivo del fracaso. la expectativa o probabilidad de fracaso.
Como parámetro de medida de la motivación, el tiempo de reacción se ha considerado como una medida de tiempo de…: elección. ejecución. preferencia.
El valor del incentivo…: no es aprendido. depende del sujeto que lo percibe e interpreta. es consustancial con el objeto en sí.
La concepción de un campo de fuerza estructurado en regiones en las que aparecen metas y barreras, describe…: la consistencia cognitiva. el principio de covariación. el espacio vital del sujeto.
En relación a las propiedades de incentivo de la recompensa, se puede afirmar que la conducta se encuentra menos afectada por los cambios en el nivel de motivación cuando se realizan…: entrenamientos breves. entrenamientos prolongados. pocos entrenamientos.
A la consecuencia o resultado del proceso motivacional lo llamamos…: motivación. conducta motivada. motivos.
Al conjunto sistemático de hechos empíricos que se hallan integrados u ordenados de una manera específica, se le denomina…: ciencia. teoría. conocimiento.
¿Qué dos momentos diferencia Palmero en el proceso de motivación?: la fase de activación y la fase de dirección. la toma de decisiones y elección del objetivo, y el control del resultado. la fase de intención y la fase de dirección.
Además de las características personales ¿qué otros elementos afectan a la motivación intrínseca?: el nivel de curiosidad y el empleo de reforzadores. las recompensas externas y las expectativas de resultados. el grado de dificultad de la tarea y el empleo de incentivos.
En el patrón de acción modal, la respuesta consumatoria...: es aprendida. puede variar con la experiencia. constituye el dispositivo especial de recepción del estímulo índice.
En relación a la conducta de comer, se ha puesto de manifiesto que la lesión del hipotálamo ventromedial provoca…: conductas anoréxicas. inapetencia. alteración de la palatabilidad de los alimentos.
El término tensión ha sido utilizado por Lewin para describir…: la motivación interna del sujeto. el nivel de ansiedad del sujeto. las barreras que surgen al intentar conseguir una meta.
¿Cuál es la técnica que más se ha utilizado para estudiar la motivación a nivel fisiológico?: la estimulación eléctrica en el cerebro de animales. la estimulación cerebral de los animales con medios químicos. la manipulación quirúrgica del cerebro.
¿Qué significado tiene una relación lineal monotónica entre la activación y las respuestas fisiológicas y motoras?: que a mayor motivación, mejor rendimiento. que se produce una única relación entre motivación y rendimiento. que existe una relación uniforme aunque superficial entre motivación y rendimiento.
Según Bandura, las predicciones o estimaciones que realiza un sujeto sobre el resultado concreto que espera obtener al realizar una conducta o acción concreta, se denominan…: expectativas de eficacia. expectativas de resultado. generalizaciones.
¿A qué aspecto de la motivación hacemos referencia cuando tratamos el tipo o calidad de la motivación?: al aspecto direccional de la motivación. al aspecto energético de la motivación. al aspecto de intensidad de la motivación.
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