1.- Una de las contribuciones del El análisis conductual aplicado a la praxis de la Terapia de Conducta ha sido: Las técnicas y programas basados en el control de contingencias Las técnicas de solución de problemas Las técnicas de autocontrol emocional.
Dentro del desarrollo de la Terapia Cognitivo Conductual, la extrapolación de los principios de aprendizaje a la clínica es una característica de la: Segunda Generación Primera Generación Tercera Generación.
Wolpe es el exponente principal del surgimiento de la Terapia de Conducta en: Inglaterra Sudáfrica EEUU.
Según Meichenbaum (1995), la metáfora propia de la segunda generación de la Terapia Cognitiva es: La narración constructivista El condicionamiento El procesamiento de la información.
La Ciencia Personal de Mahoney (1974) pertenece a las técnicas cognitivas agrupadas bajo el epígrafe de: Técnicas de solución de problemas Técnicas de reestructuración cognitiva Técnicas de manejo de situaciones.
El Análisis Experimental de la conducta se basa en diseños experimentales de: caso único grupos homologados muestras muy amplias.
El rasgo común más destacable a todos los modelos cognitivos es: El interés por la evaluación directa de la conducta La consideración de la cognición como un elemento determinante de la conducta La afirmación de que la conducta está determinada por sus contingencias.
Dentro de la clasificación de las terapias cognitivas de Mahoney y Arnkoff (1978) el "Entrenamiento e inoculación de Estrés se considera una técnica de: Solución de problemas manejo de situaciones reestructuración cognitiva.
Una de las aportaciones de Skinner al desarrollo de la Terapia de Conducta fue considerar: La deducción como estrategia de teorización los constructos mediacionales el organismo como un todo.
La técnica que se centra en entrenar el uso del lenguaje como instigador de conductas se denomina: reestructuración lingüística condicionamiento encubierto entrenamiento en auto-instrucciones.
El considerar a los organismos como sistemas de conocimiento que son a la vez creadores y productos de su ambiente, es un concepto que se identifica con: El racionalismo El constructivismo El evolucionismo.
El grupo de Mausdley, en torno a H.J. Eysenck, destaca históricamente por: su rigor metodológico El rechazo del estudio de casos individuales La consideración de la esencia del psicólogo como un clínico.
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