1. El Proyecto de Grado es un requisito formal de titulación que demuestra a la comunidad académica y profesional que los conocimientos adquiridos en el pregrado han sido: Asimilados y estructurados de una manera coherente Olvidados por completo Aplicados solo en el periodo de estudio Olvidados.
La modalidad de aplicación es aquella que reúne actividades científicas asociadas al quehacer de empresarios, docentes o investigadores en relación con el desarrollo de investigación aplicada. las características que debe considerar el estudiante para su proyecto son. Proyecto de Desarrollo Empresarial, Tecnológico y social Proyecto de Desarrollo Social Proyecto de Desarrollo Empresarial y Tecnológico Ninguna de las anteriores.
La experiencia profesional dirigida, como alternativa de proyecto de grado, consiste en Un trabajo orientado a la solución de problemas locales, regionales o nacionales consiste en el desempeño profesional programado y supervisado por la universidad y una empresa, con el fin de que el estudiante tenga la oportunidad de poner en práctica y demostrar las competencias en que ha sido formado Esta alternativa está dirigida a estudiantes que muestren interés y aptitudes por la investigación científica Presentar un proyecto de investigación ambiental.
También llamado paradigma cualitativo, fenomenológico, naturalista, humanista o etnográfico. Se centra en el estudio de los significados de las acciones humanas y de la vida social. Este texto hace referencia al paradigma interpretativo positivista Comunista sociocrítico.
El Paradigma positivista También es denominado paradigma Interpretativo cuantitativo, empírico-analítico, racionalista sociocrítico y Interpretativo Todas las anteriores.
Este tipo de investigación busca reconstruir el pasado de la manera más objetiva y exacta posible, para lo cual de manera sistemática recolecta, evalúa, verifica y sintetiza evidencias que permitan obtener conclusiones válidas, a menudo derivadas de hipótesis. Investigación histórica Investigación cualitativa Investigación descriptiva Investigación correlacional.
La Investigación cualitativa por su enfoque metodológico y su fundamentación epistemológica tiende a ser de orden explicativo, orientado a estructuras teóricas y suele confundirse con la investigación Etnográfica Evaluativa Cuantitativa Histórica.
Delimitar el tema de investigación quiere decir ver la viabilidad para su desarrollo poner límites a la investigación y especificar el alcance de esos límites.
El primer paso en la realización de una investigación es Determinar el área de trabajo La elección del tema Contratar a los investigadores Sustentarlo para su aceptación.
Qué es una fuente de información Una persona u objeto que provee datos Un Computador Una biblioteca El Marco Teórico.
Se distinguen dos tipos fundamentales de fuentes de información que son Fuentes bibliográficas Fuentes primarias y segundarias Fuentes de revistas Fuentes de agua.
Los datos obtenidos "de primera mano", por el propio investigador o, en el caso de búsqueda bibliográfica, por artículos científicos, monografías, tesis, libros o artículos de revistas especializadas originales son fuentes Terciarias Segundarias No creíbles Primarias.
La tecnología más reciente, aún en proceso de experimentación. Es intensiva en el uso de capital. No siempre es conveniente su utilización, pues depende de los precios sociales de los factores en el país donde se quiera aplicar, el concepto anterior hace referencia a: tecnología de Punta Tecnología de proceso Tecnología empaquetada Tecnología libre.
La tecnología obsoleta es Tecnología propia de los siglos anteriores, como el arado con bueyes. Completamente superada por otra más reciente, en el sentido de que esta última necesita menos del factor capital, menos del trabajo o menos de ambos para producirla misma cantidad Poseída por una persona natural o jurídica y cuyo uso por parte de terceros es prohibido
Conjunto de las condiciones, procedimientos y formas de organización necesarias para combinar insumos, recursos humanos y bienes de capital de manera adecuada para producir un bien o servicio.
Uno de los pasos administrativos, encontrados en la ruta a seguir para llevar a cabo su proceso de grado en cualquiera de las alternativas de grado que ofrece la universidad es: Planteamiento del problema. Asesorar metodológicamente al estudiante para asegurar el logro de los objetivos Presentación, análisis y aprobación de la propuesta. El manejo correcto del vocabulario y glosario relacionado con el tema en sustentación.
Monografía, curso de profundización y créditos de postgrado en el nivel de especialización; son las posibles actividades que puede considerar el estudiante para su proyecto en la modalidad de: Investigación Académico Proyecto de grado Aplicación servicio.
Por su enfoque metodológico y su fundamentación epistemológica tiende a ser de orden explicativo, orientado a estructuras teóricas y suele confundirse con la investigación etnográfica dado su origen y su objeto de investigación.
La anterior definición corresponde a: Investigación evaluativa Investigación de acción participativa Investigación cualitativa Investigación etnográfica.
De las siguientes opciones, cuales pertenecen a la guía de los aspectos fundamentales a estudiar, que dio a conocer el Dr. Bernal en su decálogo. Cronología Teología Cientología Craneologia.
Seleccione la definición correcta para Alcances de la propuesta: Es la identificación de todos los conceptos y términos que se utilizarán en el de¬sarrollo de la tesis, en palabras simples y llanas. Lo importante es que el alum¬no exprese e identifique, con sus propios términos, las principales definiciones que conozca del tema propuesto y que están relacionadas con su investigación En este punto el alumno debe establecer hasta dónde llegará con su estudio, qué tanto pretende abarcar y qué dejará sin tener en cuenta en su investigación. Se debe aclarar que el índice es pro¬visional y estará sujeto a las modificaciones inherentes de acuerdo con el avance de la investigación. Es la relación no solo de las fuentes bibliográficas sino de aquellos instrumentos, estándares, herramientas que se necesitan para la realización de la investigación. Saber con qué se cuenta, que falta, que proporcionan otros entes, necesario para medir la viabilidad del proyecto.
Se hace necesario tener un cronograma que detalle las actividades a realizar dentro de la investigación y su duración. Esto no solo permite determinar el tiempo que dura la investigación sino costear aspectos como la mano de obra y el manejo de recursos.
Este cronograma se debe crear en:
Primera parte de la Propuesta Segunda parte de la Propuesta Tercera parte de la Propuesta Ninguna de las anteriores.
En las ______________, el grado de profundidad va de acuerdo con el nivel de estu-dios, el tipo de investigación realizada y los resultados obtenidos; pero siem¬pre tiene menor grado que las presentaciones anteriores Tesinas Tesis Artículos Monografías.
La propuesta que tiene:
1. Nombre tentativo de la tesis.
2. Objetivo de la tesis
3. Justificación del tema
4. Índice provisional
5. Metodología a utilizar
6. Bibliografía
Corresponde a: Propuesta Simple Propuesta Simplificada Propuesta Ampliada.
La _____________________ se facilita a través de: trabajo en equipo, liderazgo, estructura organizacional flexible, actitudes, mecanismos de aprendizaje, cultura y valores. Implementación del proyecto Gestión del Conocimiento Gestión del éxito Educación.
En una presentación se recomienda:
a) Presente una agenda.
b) Cumpla la regla de oro.
c) Reemplace las palabras por figuras (dibujos).
d) Utilice color.
e) Use tecnología, no deje que la tecnología lo use.
Las anteriores son:
Técnicas en una presentación. Recomendaciones. Pecados de un presentador. Consideraciones importantes.
Las etapas de un proyecto en su orden son: Diagnóstico, programación, presentación, evaluación. Programación, ejecución, evaluación, diagnóstico Diagnóstico, programación. Ejecución y evaluación. Ejecución, programación, evaluación, diagnóstico.
Es una investigación de carácter bibliográfico a la cual se le pueden adicionar citas testimoniales en caso de que el tema lo requiera, que a partir de una indagación crítica del estado del arte, sistematiza soluciones o enfoques para abordar problemas del entorno o áreas temáticas de frontera en el currículo de un programa formal la anterior definición corresponde a: Seminario de profundización La monografía Curso de profundización Actividades complementarias.
¿De cuántas Unidades didácticas está conformado el Modulo de Proyecto de Grado - UNAD ECBTI? 3 Unidades 2 Unidades 4 Unidades 5 Unidades.
Dentro de las alternativas de trabajo de grado que ofrece la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, cual no aplica. Experiencia profesional dirigida Artículo de investigación Proyecto de Investigación Créditos de posgrado en el nivel de Especialización.
El encargado de velar por el buen desarrollo de todos los proyectos de grado es Cualquier tutor Consejero Comité académico y de investigación seccional Director del CEAD.
"La gestión de conocimiento" no implica: Problematizar el entorno del problema Caracterizar un entorno dominio del problema Transmitir información Generar ámbitos de indagación .
Desde el punto de vista de los conocimientos que se deben tener para la realización del proyecto se requiere de la tecnología más relevante. Esta es: Tecnología de procesos Tecnología limpia Tecnología medular Tecnología de operación .
Es correcto decir: Entrada y salida de datos Entrada de datos y procesamiento de información Entrada y salida de información Entrada de datos y salida de información.
¿Cuál afirmación es correcta? La información son datos procesados sin necesidad de ser validados
Los datos nos permiten tomar decisiones acertadas La información son datos evaluados y realimentados sin que requieran ser procesados, que nos permiten tomar decisiones La información son datos procesados, evaluados, controlados y realimentados que nos permiten tomar decisiones.
La tecnología limpia se caracteriza por: Que es poco contaminante, Eficiente para producciones bajas y Utiliza recursos nacionales Que es poco contaminante, Eficiente para producciones medias y Utiliza recursos nacionales Que es poco contaminante, Eficiente para producciones bajas y Utiliza recursos importados Que es poco contaminante, Eficiente para producciones altas y Utiliza recursos nacionales .
Que factor NO evalúa el jurado del proyecto de grado
El manejo correcto del vocabulario y glosario relacionado con el tema en sustentación.
El proceso educativo durante el programa de pregrado. La habilidad y el dominio del estudiante para analizar, interpretar y sintetizar la información obtenida El uso adecuado de los métodos y técnicas de investigación relacionados con el tema del proyecto. .
|
