TRIVIAL TEMAS 2 Y 3 (B) (OBLIGATORIO)

TEST TEMAS 2 Y 3. RAZONAMIENTO Y RELACIÓN DE IDEAS.

EL HOMINIDO QUE CONSTRUYÓ ÚTILES CLASIFICADOS COMO ARTE LÍTICO OLDUVAYENSE ES. EL HABILIS. EL AFARENSIS. EL ERECTUS. EL NEANDERTAL.

El hecho de que los individuos de una especie estén mejor adaptados a un medio que otras especies, es lo que permite que una especie viva o desaparezca. A esto se le conoce con el nombre de "Herencia de los caracteres adquiridos". A esto se le conoce con el nombre de "Lucha por la supervivencia". A esto se le conoce como Cataclismo o Catastrofismo y que afecta al número de especies, la cual se reduce según Cuvier. Ninguna opción es correcta.

Las funciones del lenguaje son. emotiva, conativa, referencial, fática, metalingüística y poética. emisor, receptor, contexto, código, mensaje, medio. relativismo lingüístico, conductismo, lenguaje adámico, gramática generativa. todas las opciones son correctas.

El hecho de que los horticultores escojan las verduras más jugosas para plantar sus semillas es a lo que se llama. selección natural. selección artificial. variedad de especies. variación individual.

El extrañamiento o alienación se produce respecto. a otro obrero, puesto que este se convierte en competidor. al producto, puesto que no le pertenece al obrero, la mercancía se convierte en algo ajeno. al trabajo, que el obrero vende para poder sobrevivir, por lo que no humaniza al obrero sino que lo animaliza. todas las opciones son correctas.

Es innata y no aprendida. la conducta instintiva. la cultura. el lenguaje. ninguna opción es correcta.

El género o la especie es a lo que Aristóteles llama. materia prima. forma general. sustancia individual. todas las opciones son ciertas.

La unión de la materia o las partículas físicas que forman al individuo y la forma que sería la estructura o idea de lo que es el individuo, es aquello a lo Aristóteles conoce con el nombre de. materia prima. forma general. sustancia individual. ninguna opción es correcta.

Un anillo de oro es cultura. sí, puesto que el anillo es una objeto que no puede ser construído de forma instintiva, sino que su fabricación necesita de un aprendizaje. sí, puesto que el anillo es un elemento instrumental, es decir, un objeto que deja un resto físico de nuestro paso por el mundo. sí, puesto que el anillo exige una división del trabajo y una especialización que suponen la existencia de la sociedad. todas las opciones son ciertas.

"El amor cortés". es una idea que pertenece a la definición de cultura como un todo complejo en el que intervienen no solo aspectos físicos o instrumentales sino también aspectos no tangibles o ideas. es una idea que se relaciona con el homo erectus. es una idea que pertenece a la teoría sintética. ninguna o opción es correcta.

El arte lítico musteriense nace de la mano del. sapiens. neandertal. habilis. erectus.

Que los genes relacionados con el desarrollo de un órgano depende del uso del mismo. es uno de los principios defendidos por el transformismo, concretamente se relaciona con la herencia de los caracteres adquiridos. es uno de los principios defendidos por Darwin al que se le conoce como "Selección natural". es una idea defendida por Gould y que se conoce con el nombre de "Equilibrios intermitentes". ninguna opción es correcta.

Que tras una catástrofe natural, desaparezcan especies y otras sean capaces de adaptarse y que la mutación que favorezca tal adaptación sea la que se transmita, es una idea defendida por. S. J. Gould. Cuvier. Lamarck. Ninguna opción es correcta.

El uso de la aguja, que se fabrica a partir del hueso es propio de. el sapiens. el habilis. el erectus. el neandertal.

Para construir una herramienta. es preciso ser capaz de abstraer la función, que tendrá el objeto fabricado, del objeto original, puesto que esta función no se encuentra en el objeto original. es importante conservar la herramienta, puesto que esto indica que el hombre es capaz de mejorarla al comprobar las ventajas de la misma. es necesario que las extremidades inferiores se encuentren liberadas y los individuos posean un pulgar oponible. todas las opciones son ciertas.

Que exista una descompensación entre la estructura económica o los conocidos como modos de producción y la superestructura o las ideas que justifican la situación económica imperante (propietarios y no propietarios) es a lo Marx llama. fuerzas productivas. medios de producción. alienación. ninguna opción es correcta.

La fetalización. es conocida también como neotenia. se basa en la conservación de un estado infantil en el individuo sexualmente adulto. es defendida por Gould, Gehlen y otros. todas las opciones son correctas.

Que el bebé se termine de formar fuera del útero materno. facilita que el cerebro decrezca y la presión social sobre el niño sea mayor, por lo tanto, es una ventaja adaptativa. dificulta la adaptación de la especie, puesto que el bebé no es capaz de valerse por sí mismo durante un período de al menos dos o tres años, frente a los animales que pueden valerse por sí mismos a las pocas horas de su nacimiento. permite la indigencia biológica. ninguna opción es cierta.

El salto cualitativo que supone la salida del ser humano de la limitación impuesta por el reino animal es a lo que se conoce como. selección natural. variación individual. humanización. ninguna opción es correcta.

Que una especie no pueda ir más allá de su esencia o de las características que la definen como especie, es propio de. la teoría sintética. la teoría del gen egoísta. la teoría transformista. ninguna opción es correcta.

Si explico que el fallo de la teoría ante la que me encuentro es que el individuo no puede escoger qué caracteres desea que pasen a la descendencia y qué caracteres no, me estoy refiriendo a. la teoría esencialista. la teoría creacionista. la teoría transformista. ninguna opción es correcta.

Que no existen dos individuos idénticos dentro de la misma especie es a lo que se le conoce con el nombre de. variedad de especies. Anatomía comparada. Fetalización. variación individual.

El Neodarwinismo. defiende el principio de la selección natural y la teoría genética de Mendel y Hugo de Vries. nació en un congreso dirigido por Dobzahnsky y que pretendía buscar principios comunes a las teorías evolutivas, defendidas desde distintas disciplinas. es defendido por Simpson y Gould entre otros. todas las opciones son ciertas.

La teoría adámica. es una teoría defendida por empiristas que explican que en su origen el lenguaje es creado por Adam en el paraíso y que existe una conexión entre el significante y el significado. es una teoría defendida por Leibniz que supone que el pensamiento es anterior a lenguaje, puesto que la ideas del pensamiento son innatas. es una teoría que defiende que es posible el conocimiento, puesto que existe cierta disparidad entre lo que hay, se piensa y se dice. todas las opciones son falsas.

El relativismo lingüístico. cree que el pensamiento es anterior al lenguaje. supone que lo que pensamos, depende de lo que decimos. cree posible un conocimiento objetivo y universal. ninguna opción es correcta.

Si defendemos que un idioma se aprende gracias a que se reciben premios, que favorecen el uso correcto de las palabras y castigos que implican que no se consigue aquello que se anhela, estamos utilizando la teoría lingüística que es. conductista. relativista. de Chomsky. del lenguaje adámico.

Los -------- creen que Chomsky se equivoca al creer que el niño se encuentra expuesto al lenguaje y a las estructuras sintácticas y gramaticales poco tiempo. relativistas. conductistas. Leibniz. Gould.

Que para aprender un lenguaje es necesario que se produzca una asociación de estímulos, en donde un estímulo es el objeto que se desea, a saber, el agua y otro es la palabra agua, es una idea defendida por. el relativismo lingüístico. el conductismo. el lenguaje adámico. la gramática generativa de Chomsky.

La idea de que existió un lenguaje adámico. pretende explicar el hecho de que existan infinidad de lenguas en lugar de una sola lengua, basándose en el tiempo y la distancia a la que se encuentran sometidas las diferentes comunidades. no tiene sentido, puesto que Adám no existió realmente. defiende el hecho de que es imposible el conocimiento, puesto que este se ve mediado por el lenguaje y depende de él. ninguna opción es correcta.

La función emotiva. es la función relacionada con el emisor y se podría decir que no es la función a al que se le debe el lenguaje, puesto que para mostrar los sentimientos no es preciso el lenguaje, basta con un gesto. es la función relacionada con el mensaje y no es la función que precisa del lenguaje, puesto que procurar embellecer y mejorar el mensaje, es necesario que ya exista el lenguaje. es la función relacionada con el buen funcionamiento del canal, aunque para esto no es preciso el lenguaje, puesto que para probar el canal no es necesario hablar, sino un gruñido o un grito. es la función relacionada con el receptor y puesto que se trata de llamar la atención del que debe descodificar el mensaje, hay que decir, que para llamar la atención de cualquiera no es preciso el lenguaje, basta con un gesto obstensible o un gruñido.

La función a la que se le debe el lenguaje es. la función referencial, puesto que el origen del lenguaje se encuentra en la transmisión de información. la función conativa, puesto que la base del lenguaje es el receptor. la función emotiva, ya que todo lenguaje, se basa en un individuo que pretende comunicar cómo se siente. la función metalingüística, puesto que es preciso conocer las reglas del lenguaje para que sea posible la comunicación y, por tanto, se origine el lenguaje.

Chomsky. defiende que todos los seres humanos poseen una estructura común que le permite conocer y utilizar las reglas gramáticales de formación y con poco tiempo de exposición al lenguaje, los niños son capaces de formar estructuras complejas. defiende que los seres humanos aprendemos un lenguaje, porque los cuidadores pasan mucho tiempo con los bebés, hablándoles y realizando construcciones sintácticas y gramaticales, primero más sencillas y después más complejas. defiende que el aprendizaje de una lengua depende de que se asocien palabras y objetos, y por una asociación continuada el bebé aprende a hablar. defiende que el aprendizaje de una lengua se basa en la repetición continuada de las estructuras gramaticales y sintácticas y que las ideas son anteriores a las palabras aprendidas y al lenguaje en general.

El primer homínido que se sabe que pudo enterrar a sus congéneres fue. el habilis. el erectus. el sapiens. el neandertal.

La teoría evolucionista no suele ser aceptada por las diferentes religiones porque. niega el creacionismo. no acepta que exista un destino trazado por Dios, todo cuanto ocurre es fruto del azar, es decir, que se dé un cambio medioambiental. supone que el hombre es un animal más. todas las opciones son ciertas.

La teoría marxista. distingue entre materia bruta y materia prima. defiende que las fuerzas productivas son la unión de la fuerza de trabajo y las relaciones de produccion. cree que el materialismo histórico se produce porque la infraestructura no puede justificar la superestructura. todas las opciones son ciertas.

Marx. cree que existe una alienación respecto de la naturaleza, puesto que tanto el obrero como el propietario de los medios de producción se hallan alejados de lo natural, no perciben la transformación de la naturaleza en mercancía. cree que la mercancía o producto manufacturado es aquel que es un producto individual para el autoconsumo. supone que la materia bruta es aquella sobre la ha existido un trabajo humano. ninguna de las opciones anteriores son ideas de Marx.

La teoría que defendía que cualquier conducta humana está regida por los genes es. el neodarwinismo. el darwinismo social. el neolamarckismo. ninguna opción es correcta.

Que el hombre que pueda producir beneficio para la sociedad sea considerado apto en esa sociedad, implica que aquel que no es apto, debe desaparecer, bien porque se le impida reproducirse, bien porque se le nieguen recursos o bienes del estado. Esta idea se encuentra en. el mutacionismo. el fijismo. el catastrofismo. el darwinismo social.

Que cada individuo sea consciente de los intereses de la clase a la que pertenece es una idea de marxista y se le conoce con el nombre de. alienación. conciencia de clase. medios de producción. ninguna opción es correcta.

Las pinturas rupestres se las debemos al. homo habilis. homo erectus. homo neanderthalensis. homo sapiens.