1.- En el proceso de Evaluación neuropsicológica, las fases que se siguen en todo el proceso son similares para niños y adultos.
La fase en que se recoge información de antecedentes familiares, datos prenatales, perinatales y postnatales, grado de autonomía en las actividades básicas..., se denomina: Entrevista. Evaluación del menor. Motivo de consulta.
2.- La hidrocefalia adquirida suele ser secundaria a: Maltrato infantil. Tumores o meningitis. Factores genéticos.
3.- Cuando la célula necesita sintetizar una determinada proteína, las enzimas leen el gen y hacen una copia de la información.
Este proceso se denomina: Traslación. Expresión. Transcripción.
4.- El desarrollo de las sinapsis necesita de la presencia de ciertas experiencias sensoriales que son comunes a todos los miembros de la especie (ej.: luz, color o movimiento).
Nos estamos refiriendo a los mecanismos: Dependientes. Expectantes. Dirigidos.
5.- Espasmos infantiles-hipsarritmia-deterioro psicomotor. Suelen aparecer esta tríada de síntomas epilépticos antes de los 12 meses de edad.
Nos referimos al Síndrome de: West. Lennox-Gastaut. Epilepsia parcial benigna.
6.- La atención selectiva se basa en: La inhibición de los distractores ambientales. La inhibición de los distractores internos. La estimulación de la autorregulación.
7.- Una de las infecciones parasitarias que atraviesa la barrera placentaria y ocasiona alteraciones cerebrales en el feto es: V.I.H. La rubeola. La toxoplasmosis.
8.- El estudio de los circuitos neuroanatómicos del lenguaje a través de técnicas de neuroimagen funcional: Ha mostrado cómo la lesión del área de Broca provoca afasia de Broca. Ha puesto de manifiesto que las teorías localizacionistas, a pesar de mostrar una perspectiva simple, son las que mejor explican los trastornos del lenguaje. Ha demostrado que el lenguaje no se sustenta solo en unos pocos centros cerebrales.
9.- Los indicadores de riesgo en hablantes tardíos que, hasta el momento, han recibido mayor apoyo empírico son: Los antecedentes familiares de trastornos del lenguaje o de lectura y retraso significativo del lenguaje receptivo. Los modelos familiares de interacción y el CI. El empleo de los gestos y retraso significativo en la producción del lenguaje.
10.- La explicación del grupo de Baron-Cohen que tiene en cuenta tanto los comportamientos sociales como los no sociales de las personas con trastorno del espectro autista (TEA), se basa en: La dificultad para mentalizar. La coherencia central débil-fuerte. La empatía-sistematización.
11.- La predisposición biológica a padecer el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) indican que en la evolución del trastorno: La fuerte base genética, determina el tipo de evolución esperable. Los factores neurobiológicos como son las anomalías estructurales y funcionales cerebrales determinan la evolución del trastorno. Están implicados los factores psicosociales.
12.- El primer profármaco estimulante de larga duración para el tratamiento del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es el dimesilato de lisdexanfetamina, que actúa: Bloqueando la recaptación presináptica de la dopamina y la noradrenalina. Inhibiendo exclusivamente la recaptación presináptica de la noradrenalina. Principalmente como agonista alfa-adrenérgico.
13.- Según Violante et al., 2013 los afectados por neurofibromatosis de tipo I suelen presentar: Un mayor grado de girificación en los lóbulos frontales y occipitales. Un menor nivel de proliferación de células llamadas hamartomas. Un nivel menor de girificación en las regiones parietal y occipital.
14.- El cerebelo genera dos modelos internos, según la propuesta de Ito (2005), que permiten organizar las conductas de forma rápida, automática y consciente.
Estos dos modelos son: Un modelo de proalimentación y un modelo inverso. Un modelo proactivo y un modelo reactivo. Un modelo regulador del feedback cortical.
15.- El riesgo de padecer Alzheimer en las personas con síndrome de Down aumenta con la edad y su prevalencia se estima que podría ser del: 65% a partir de los 55 años. 15% a partir de los 45 años. 85% a partir de los 65 años.
16.- La macroorquidia prepuberal y la pubertad precoz son dos rasgos fenotípicos característicos del: Síndrome de Asperger. Síndrome de Angelman. Síndrome del X frágil. Esta pregunta fue Anulada.
17.- La alteraciones típicas del funcionamiento social en los sujetos afectados por el Síndrome de Williams están asociadas a: Una respuesta exacerbada del globo pálido a los estímulos sociales negativos. Una reactividad aumentada de la amígdala ante estímulos sociales positivos. Una reacción disminuida de la amígdala ante estímulos sociales positivos.
18.- Una puntuación baja (3-8 puntos) en la escala de coma de Glasgow nos indica que el traumatismo cráneo-encefálico es: Leve-complejo. Moderado. Grave.
19.- El tipo de memoria que se encuentra más afectada en las personas con síndrome de Down y que se agrava con la edad es la: Memoria visual. Memoria episódica. Memoria a largo plazo.
20.- Las personas con síndrome de Williams suelen manifestar: Un desajuste relacional en la interacción social. Un escaso grado de sociabilidad. Escasa empatía con otras personas.
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