747.- ¿QUÉ ES EL ETNOCENTRISMO? LA TENDENCIA DEL EVALUADOR A CONSIDERAR QUE SUS VALORES Y PRÁCTICAS SON LAS MEJORES LA TENDENCIA DEL EVALUADOR A CONSIDERAR QUE SUS VALORES.
746.- ¿CUÁNDO OCURRE EL ERROR DE INTERFERENCIA DE RAZONES SUBCONSCIENTES? MEMORIAL DE SERVICIOS CUANDO MOVIDO POR EL DESEO INCONSCIENTE DE AGRADAR EL EVALUADOR ADOPTA ACTITUDES BENÉVOLAS.
SE CONVIERTE EN UNA HERRAMIENTA CAPAZ DE BRINDAR AL MANDO LA OPORTUNIDAD DE DETECCIÓN DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN Y ADIESTRAMIENTO.
MEMORIAL DE SERVICIOS REENGANCHE.
LOS REVISORES JUGARAN UN PAPEL MUY IMPORTANTE, QUIENES PARA GARANTIZAR UN PROCESO DE EVALUACIÓN INTEGRO, ___ , DEBERÁN INVOLUCRARSE EN TODO EL PROCESO DE LA EVALUACIÓN.
CON APEGO A LAS NORMAS Y A LOS PRINCIPIOS LA TENDENCIA DEL EVALUADOR A CONSIDERAR QUE SUS VALORES Y PRÁCTICAS SON LAS MEJORES.
DEBERÁ ESTAR BASADA EN EL DESEMPEÑO DE HECHOS PASADOS PORQUE TIENE LA VENTAJA DE VERSAR SOBRE ALGO QUE YA OCURRIÓ.
MEMORIAL DE SERVICIOS LA EVALUACIÓN.
¿QUIÉNES INTERVIENEN EN EL PROCESO DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO? ALMIRANTES, CAPITANES Y OFICIALES PARA TODO EL PERSONAL DE LA INSTITUCIÓN.
LOS SUPERIORES JERÁRQUICOS ESTÁN SIEMPRE OBSERVANDO LA FORMA EN QUE EL PERSONAL SE DESEMPEÑA _______ MEDIANTE LO CUAL SE FORMAN IMPRESIONES ACERCA DE SU VALOR PARA LA ORGANIZACIÓN.
LA EVALUACIÓN EN LAS TAREAS COTIDIANAS.
ES UNO DE LOS OBJETIVOS FUNDAMENTALES DE LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO. PERMITIR MEDICIONES DEL RENDIMIENTO DEL PERSONAL Y DE SU POTENCIAL LABORAL ALMIRANTES, CAPITANES Y OFICIALES.
EL PROCESO DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PROPORCIONA INFORMACIÓN QUE: _______ Y SIRVE COMO INDICADOR DE CALIDAD DE LA LABOR QUE LA DIRECCIÓN GENERAL DE RECURSOS HUMANOS REALIZA AL
FACILITA LA FORMA DE ADMINISTRAR LOS RECURSOS HUMANOS DE LA INSTITUCIÓN PARA TODO EL PERSONAL DE LA INSTITUCIÓN.
¿PARA QUIEN ES ÚTIL EL SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO ESTANDARIZADO? PARA TODO EL PERSONAL DE LA INSTITUCIÓN PARA TODO EL PERSONAL DE LA ARMADA.
LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO TAMBIÉN TIENE POR OBJETO BRINDAR: RETROALIMENTACION A LA EVALUACION RETROALIMENTACIÓN AL ELEMENTO EVALUADO.
LA_______ES LA QUE TIENE LA DISPOSICIÓN PARA CUMPLIR CON LAS NORMAS QUE RIGEN A LA SOCIEDAD, FUERA DEL ÁMBITO MILITAR.
CONDUCTA CIVIL DISCIPLINA.
ES EL CONCEPTO CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES DEL INFORME DE EVALUACIÓN Y SE DEFINE COMO LA MEDICIÓN DE LA ACEPTACIÓN Y CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE CONDUCTA, DEBERES Y OBLIGACIONES:
CONDUCTA CIVIL DISCIPLINA.
734.- ES EL SUBCONCEPTO QUE CONFORMA EL CONCEPTO CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES DEL INFORME DE EVALUACIÓN Y SE DEFINE COMO LA CAPACIDAD PARA MANEJAR LAS EMOCIONES PERSONALES, FAMILIARES Y DE TRABAJO
ESTABILIDAD MENTAL ESTABILIDAD EMOCIONAL.
733.- ¿QUÉ SUBCONCEPTO CONFORMA EL CONCEPTO CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES DEL INFORME DE EVALUACIÓN Y SE DEFINE COMO LA CUALIDAD QUE PERMITE A UNA PERSONA DARSE CUENTA DE QUE HA COMETIDO UN ERROR?
ESTABILIDAD EMOCIONAL RECONOCIMIENTO Y CORRECCIÓN DE SUS ERRORES.
732.- EN EL CONCEPTO CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES DEL INFORME DE EVALUACIÓN, SE DEFINE COMO LA CAPACIDAD DE HABLAR U OBRAR MANTENIENDO EN SECRETO LOS ASUNTOS Y ACTOS DE SU CONOCIMIENTO RELACIONADOS CON EL SERVICIO.
DISCRECIÓN EN EL SERVICIO ACTOS DEL SERVICIO.
731.- EN EL MEMORIAL DE SERVICIOS. ¿CUÁL DE LOS SUBCONCEPTOS QUE CONFORMAN EL CONCEPTO CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES DEL INFORME DE EVALUACIÓN, SE DEFINE COMO EL CARÁCTER PARA DOMINARSE AL AFRONTAR DIFICULTADES Y RIESGOS CON FORTALEZA, SERENIDAD Y TOLERANCIA?
DISCRECIÓN EN EL SERVICIO REACCIÓN ANTE SITUACIONES NO RUTINARIAS.
730.- ES LA HABILIDAD PARA ENFRENTARSE Y RESOLVER SITUACIONES QUE SE LE PRESENTEN EN EL DESARROLLO DE SUS LABORES Y DURANTE LOS ACTOS DEL SERVICIO
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS REACCIÓN ANTE SITUACIONES NO RUTINARIAS.
729.- ¿CUÁL DE LOS CONCEPTOS QUE CONFORMAN EL INFORME DE EVALUACIÓN, TIENE LA MEDICIÓN DE LA ACEPTACIÓN Y CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE CONDUCTA, DEBERES Y OBLIGACIONES DENTRO Y FUERA DEL SERVICIO?
HONOR DISCIPLINA.
728.- ¿CUÁL DE LOS CONCEPTOS QUE CONFORMAN EL INFORME DE EVALUACIÓN, DETERMINAN LAS CUALIDADES QUE MUESTRAN EL CARÁCTER DE LA PERSONA?
CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES CARACTERISTICAS POPULARES.
727.- DENTRO DEL MEMORIAL DE SERVICIOS. ¿CUÁL DE LOS SUBCONCEPTOS QUE CONFORMAN EL CONCEPTO CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES DEL INFORME DE EVALUACIÓN, SE DEFINE COMO LA CAPACIDAD Y DISPOSICIÓN PARA OBRAR EN UNIÓN CON OTROS PARA LA CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS COMUNES?
COMPAÑERISMO DISCIPLINA.
726.- EN EL CONCEPTO CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES DEL INFORME DE EVALUACIÓN, SE DEFINE COMO LA HABILIDAD PARA EMITIR IDEAS Y RECOMENDACIONES EN FORMA VÁLIDA, FUNDAMENTADA, BASADAS EN HECHOS,
EXPERIENCIAS Y CON SENTIDO COMÚN.
JUICIO EN SUS IDEAS JUICIO EN SUS OPINIONES.
725.- CONFORMAN EL CONCEPTO CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES DEL INFORME DE EVALUACIÓN Y SE DEFINE COMO LA CAPACIDAD PARA EXPRESARSE EN FORMA ESCRITA, CLARA Y CONVINCENTE.
EXPRESIÓN ESCRITA INICIATIVA.
724.- SE DEFINE COMO LA CAPACIDAD PARA DARSE A ENTENDER MEDIANTE LA PALABRA EXPRESIÓN ORAL EXPRESION DIDACTICA.
723.- ¿ ES LA CAPACIDAD DE REALIZAR CON ÉXITO SU TRABAJO Y COMISIONES NOMBRADAS? CONFIABILIDAD EN SU TRABAJO EXPRESIÓN ORAL.
722.- EN EL MEMORIAL DE SERVICIOS. ¿CUÁL DE LOS SUBCONCEPTOS QUE CONFORMAN EL CONCEPTO CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES DEL INFORME DE EVALUACIÓN, SE DEFINE COMO LA CUALIDAD PARA ACTUAR CON ÉTICA, VALOR, CONFIANZA AL REALIZAR SU TRABAJO?
SUERACION LOGRO DE OBJETIVOS.
721.- ¿CUÁL DE LOS SUBCONCEPTOS QUE CONFORMAN EL CONCEPTO CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES DEL INFORME DE EVALUACIÓN, SE DEFINE COMO LA FACULTAD DE ENCONTRAR SOLUCIÓN INMEDIATA A UN PROBLEMA ACTUANDO POR SI MISMO EN FORMA APROPIADA?
EXPRESIÓN ORAL INICIATIVA.
720.- ¿CUÁL DE LOS SUBCONCEPTOS QUE CONFORMAN EL CONCEPTO CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES DEL INFORME DE EVALUACIÓN, SE DEFINE COMO LA ACTITUD DE SERVICIO CON EL ESPÍRITU DEL GRUPO PARA UN FIN COMÚN?
TRABAJO EN EQUIPO TRABAJO PERSONAL.
719.- ¿CÓMO SE LLAMA EL DOCUMENTO QUE SIRVE DE BASE PARA LA VALORACIÓN DE LOS DIVERSOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN LA PERSONALIDAD DEL MILITAR Y A SU ACTUACIÓN PROFESIONAL EN UN PERÍODO DETERMINADO?
INFORME DE EVALUACIÓN INFORME DE INFORMACION.
718.- LA CERTIFICACIÓN AVALA QUE LA INFORMACIÓN FUE OBTENIDA DE _____ Y ACREDITA LA VERACIDAD DE LOS HECHOS ASENTADOS EN EL INFORME DE VIDA.
DOCUMENTOS LEGALES DOCUMENTOS LEGÍTIMOS.
717.- LA ________, ES EL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO MEDIANTE EL CUAL SE LEGALIZA EL INFORME DE VIDA.
CERTIFICACIÓN ACTUALIZACION.
716.- LOS ________, SE ENCUENTRAN CONFORMADOS POR INFORMACIÓN SOBRE ACTOS DEL SERVICIO QUE SE HAYAN GENERADO DURANTE EL PERIODO QUE SE EVALÚA AL ELEMENTO.
DATOS DEL SERVICIO DATOS DEL INTERESADO.
715.- LA ________, DEL MEMORIAL DE SERVICIOS SE ENCUENTRA CONFORMADA POR INFORMACIÓN BIOGRÁFICA, MILITAR Y FAMILIAR.
INFORMACIÓN BÁSICA INFORMACION COMPLEMENTARIA.
714.- ¿CÓMO SE LLAMA EL DOCUMENTO, QUE SE ENCUENTRA DIVIDIDO EN: INFORMACIÓN BÁSICA, DATOS DEL SERVICIO Y CERTIFICACIÓN?
INFORME DE SERVICIOS INFORME DE VIDA.
713.- DENTRO DEL MEMORIAL DE SERVICIOS, EL INFORME DE VIDA, ESTÁ DIVIDIDO EN: DATOS DEL SERVICIO, CERTIFICACIÓN E _____ .
INFORMACIÓN BÁSICA DE IDENTIDAD.
712.- EL INFORME DE VIDA, ESTÁ DIVIDIDO EN: INFORMACIÓN BÁSICA, CERTIFICACIÓN Y _____ . DATOS DEL SERVICIO DATOS PERSONALES.
711.- EL MEMORIAL DE SERVICIOS, SE CONVIERTE ADEMÁS EN UNA HERRAMIENTA CAPAZ DE BRINDAR AL MANDO LA OPORTUNIDAD DE DETECCIÓN DE NECESIDADES DE ____ , AL PERSONAL DE CLASMAR.
CURSOS Y DISTINTIVOS CAPACITACIÓN Y ADIESTRAMIENTO.
710.- LA CONCEPTUACIÓN DEL MEMORIAL DE SERVICIOS, PROVEE UN MEDIO PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO___, DEL PERSONAL DE CLASMAR.
LABORAL Y DISCIPLINARIO PERSONAL Y PREPARATORIO.
709.- LA CONCEPTUACIÓN DEL MEMORIAL DE SERVICIOS TIENE COMO UNO DE SUS OBJETIVOS REGISTRAR LOS ___ DEL PERSONAL DE CLASMAR.
DATOS PERSONALES DATOS BIOGRÁFICOS.
708.- EL MEMORIAL DE SERVICIOS ES UN DOCUMENTO CON ____________, EN EL CUAL SE CONCEPTÚA LA ACTUACIÓN DEL PERSONAL DE CLASES Y MARINERÍA.
VALIDEZ LEGAL IMPORTANCIA LEGAL.
707.- ES EL RESPONSABLE DEL DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN, EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN EN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN DIGITAL DEL DESEMPEÑO, LA MEDICIÓN Y EL SEGUIMIENTO DEL DESEMPEÑO DEL
PERSONAL DE CLASES Y MARINERÍA.
DIRECCION GENERAL DE CONTROL DE PERSONAL DIRECCIÓN GENERAL DE RECURSOS HUMANOS.
706.- ES UNO DE LOS ERRORES FRECUENTES AL REALIZAR LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO. COMPLEJIDAD Y DESCONOCIMIENTO DATOS BIOGRÁFICOS.
705.- ¿QUÉ ES EL ETNOCENTRISMO? LA TENDENCIA DEL EVALUADOR A CONSIDERAR QUE SUS VALORES Y PRÁCTICAS SON LAS MEJORES TENDENCIA DEL EVALUADOR A CONSIDERAR LOS CURSOS.
704.- ¿CUÁNDO OCURRE EL ERROR DE INTERFERENCIA DE RAZONES SUBCONSCIENTES? DATOS BIOGRÁFICOS CUANDO MOVIDO POR EL DESEO INCONSCIENTE DE AGRADAR EL EVALUADOR ADOPTA ACTITUDES BENÉVOLAS.
703.- ¿QUÉ ES EL EFECTO DE AUREOLA O DE HALO? ES CUANDO EL EVALUADOR CALIFICA PREDISPUESTO BASADO EN LA SIMPATÍA O ANTIPATÍA QUE LE PRODUCE CUANDO SE CALIFICA POR SIMPATIA.
702.- ¿QUÉ ES LA TENDENCIA A LA MEDICIÓN CENTRAL? EVITAR CAPTURAR CALIFICACIONES ALTAS ES EL ERROR PRESENTADO CUANDO LOS EVALUADORES TIENDEN A EVITAR CALIFICAC. MUY ALTAS O MUY BAJAS.
701.- ¿QUÉ ES LA TENDENCIA A LA SUBJETIVIDAD DE LOS EVALUADORES? LA DISTORSIÓN QUE OCURRE CUANDO EL EVALUADOR NO LOGRA CONSERVAR LA IMPARCIALIDAD EN LA APRECIACIÓN ES EL ERROR PRESENTADO CUANDO LOS EVALUADORES TIENDEN A EVITAR CALIFICAC. MUY ALTAS O MUY BAJAS.
700.- ES LA TENDENCIA DEL EVALUADOR A CONSIDERAR QUE SUS PROPIOS VALORES, PRACTICAS, CREENCIA, TRADICIONES O QUE LAS DE SU GRUPO SON LAS MEJORES Y QUE LAS DEL EVALUADO SON *INCORRECTAS*, *ATRASADAS*, *EXCESIVAMENTE RUIDOSAS* O *PELIGROSAS*.
EL ETNOCENTRISMO LA DISCIPLINA.
699.- ES EL ERROR QUE OCURRE CUANDO MOVIDOS POR EL DESEO INCONSCIENTE DE AGRADAR Y CONQUISTAR POPULARIDAD MUCHOS EVALUADORES PUEDEN ADOPTAR ACTITUDES SISTEMÁTICAMENTE BENÉVOLAS O INTERFERENCIA DE RAZONES SUBCONSCIENTES RAZONES ESTRICTAS.
698.- ES EL ERROR QUE OCURRE CUANDO LA INEXACTITUD DERIVA DE LA COMPARACIÓN CON OTRO ERROR DE CONTRASTE ERROR DE SOLICITUD.
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