1° UdeMM - Psicología general 2 - Parte 1

La capacidad intelectual superior es heredada. Los factores del ambiente no tiene incidencia en el desarrollo de la misma. Verdadero. falso.

La herencia y la estimulación son factores clave en la inteligencia. verdadero. falso.

Quienes creen que la inteligencia es innata: valoran mucho más el estudio y la aplicación y generan altas expectativas sobre el rendimiento. valoran menos el estudio y la aplicación y tienen expectativas más bajas sobre el rendimiento.

El factor "G" de Spearman. Es la habilidad general que subyace a habilidades o aptitudes específicas. Es la carga genética que determina las habilidades intelectuales. El factor g de Spearman es la capacidad de razonamiento abstracto que determina el éxito en todas las tareas cognitivas.

La teoría triárquica de Sternberg propone tres tipos de inteligencias: Componencial "analítica". Experiencial "creativa". Contextual "práctica".

La inteligencia emocional se refiere a la efectividad con que las personas: perciben y entienden las emociones propias y ajenas, y manejan su conducta emocional. utilizan sus emociones para tomar decisiones racionales y objetivas en todas las situaciones. evitan de manera efectiva las emociones negativas.

Une según corresponda. Tests proyectivos. Test psicométricos.

La relación con el examinador y la facilidad para resolver problemas solo o en grupo, no generan obstáculos para la realización de cualquier test psicológico, como, por el contrario, lo son la confianza y la comodidad que se experimenta en el ambiente, o la competitividad del examinador. verdadero. falso.

Las expectativas están moldeadas por los estereotipos culturales. verdadero. falso.

El rendimiento de los tests de inteligencia no depende de las expectativas personales sobre el mismo. verdadero. falso.

Un estereotipo no afecta el rendimiento de las personas que no encuadran dentro del mismo. verdadero. falso.

Las personas pueden experimentar dudas sobre su propio rendimiento debido a estereotipos negativos sobre las habilidades de su grupo de pertenencia. verdadero. falso.

Un buen test debe contar con estos requisitos. estandarización, confiabilidad, validez. estandarización, confiabilidad, fiabilidad. estandarización, fiabilidad, refutación. confiabilidad, validez, refutación.

La creatividad es. la habilidad para producir ideas u objetos novedosos y socialmente valiosos. la habilidad para reformular conceptos e ideas de manera ingeniosa y nueva. La habilidad para producir objetos artísticos desde cero.

La creatividad utiliza procesos cognitivos para manipular o actuar sobre conocimietnos ya adquiridos. verdadero. falso.

Cual de estos no son recursos de la creatividad. uso de metáforas y analogías. combinación conceptual. expansión conceptual. repetición de ideas previas.

Teorías de la creatividad. Teoría del umbral. Pensamiento divergente.

Une según corresponde. Inteligencia fluida. Inteligencia cristalizada.

La creatividad es la forma de pensamiento que genera soluciones originales, prácticas y novedosas a los problemas. verdadero. falso.

Cuáles son los dos caminos de nuestro pensamiento para la toma de decisiones. analogía y creatividad. eurística y analogía. eurística y creatividad. analogía y reflexión.

Acerca del bloqueo mental se puede decir: nos impide pensar razonablemente. nos impide tomar decisiones. nos impide recordar hechos y sucesos.

Acerca de la disonancia cognitiva decimos. dos ideas simultaneas y contradictorias que sostenemos. dos ideas que anulan nuestro pensamiento razonable. ideas negativas que se contraponen a mis valores. ruidos mentales que nublan nuestro razonamiento.

Relacione el tipo de motivación con su definición. deseo de alcanzar el éxito y ser buenos en lo que hacemos. búsqueda de la actividad por la obtención de la recompensa externa. interés de eludir el fracaso. realización de una actividad por la tarea en sí.

Empareje según corresponda. concepto natural. concepto logístico. prototipo. proposición. concepto básico.

La afirmación de que la herencia toma en cuenta las diferencias raciales en el CI promedio pasa por alto las diferencias del entorno y es sesgo cultural inherente a las pruebas estándar de CI. verdadero. falso.

Une seún corresponda. teoría cognitiva de las emociones. teoría sobre la emoción de james Lange. teoría de la emoción de Cannon-Bard. teoría bifactorial de las emociones.

Une con la respuesta correcta. En el -------------------------- se hace una pausa en el esfuerzo de resolver un problema, se hacen a un lado durante un tiempo y pueden provocar el surgimiento de una nueva solución. el ------------------- es la tendencia a aferrarnos a una hipótesis inicial a pesar de que la evidencia confirme lo contrario. Los conceptos ........................ son aquellos que cuentan con reglas bien definidas. Los conceptos ....................... son categorías amplias.

qué es el arousal?. activación fisiológica. pensamiento reiterativo. sesgo de confirmación con validez universal. expresión emocional sin traducción en castellano que significa sentir placer por la desgracia de otra persona.

Une con flechas. teoría de las inteligencias múltiples. teoría de la inteligencia emocional. coeficiente intelectual.

Un test ............................... .................................trata de utilizar sólo preguntas .................... para todas las personas que se ............... a la prueba. para.todas.las trata.de justo.culturalmente apropiadas utilizar que.se someten Un.test sólo personas a.la.prueba. preguntas.

La teoría de la necesidad sostiene que la conducta humana está motivada por un estado de privación o deficiencia. verdadero. falso.

Une con flechas. pensamiento divergente. pensamiento convergente.

El ambiente nos brinda señales que nos ayudan a interpretar ese estado general de activación. teoría de los dos caminos de Le Doux. teoría de James Lange. teoría bifactorial. teoría de Cannon Bard. teoría cognoscitiva.

El procesamiento de las emociones y las respuestas corporales ocurren de manera simultánea y no sucesiva. teoría cognoscitiva. teoría de James Lange. teoría de Cannon Bard. teoría bifactorial. teoría de los dos caminos de Le Doux.

Sostiene que hay una activación fisiológica y una atribución del origen de la activación a una causa. teoría de cannon Bard. teoría cognoscitiva. teoría de James Lange. teoría bifactorial. teoría de los dos caminos de Le Doux.

Los estímulos ambientales producen cambios fisiológicos que interpretamos como emociones. teoría bifactorial. teoría de Cannon Bard. teoría de James Lange. teoría de los dos caminos de Le Doux. teoría cognoscitiva.

La información sensorial permite una rápida respuesta emocional fisiológica al mismo tiempo que pasa a la corteza cerebral para un procesamiento cognitivo. teoría de cannon Bard. teoría de James Lange. teoría bifactorial. teoría de los dos caminos de Le Doux. teoría cognoscitiva.

Elija las que correspondan: Los procesos cognitivos en el pensamiento incluyen. imagen mental. formación de conceptos. creatividad. toma de decisiones. resolución de problemas.

La teoría de la exitación sostiene que cuando el nivel de estimulación aumenta superando un nivel óptimo, el organismo busca maneras para reducirla. verdadero. falso.

Otorgarle a los animales comportamientos o caracterissticas humanas. humanización. humanismo. antropomorfismo. antropologismo.

La teoría motivacional de los instintos sostiene que éstos son patrones de respuesta genéticamente determinados. verdadero. falso.

Relaciona la definición con su concepto. eleccion del menor de los males. una actividad que tiene tantos aspectos positivos como negativos. varias elecciones, cada una con ventajas e inconvenientes. atracción similar por dos objetivos o actividades.

Podemos definir a la ..................como la capacidad de .................en base a ......................para ..................de manera ..................y manejarse de forma ......................en el .................... y.manejarse.de.forma ACTUAR PROPÓSITOS AMBIENTE para RACIONAL de.manera INTELIGENCIA PENSAR en.base.a Podemos.definir.a.la en.el como.la.capacidad.de EFECTIVA.

Conceptos de categorías amplias. básicos. subordinados. supraordinados.

Conceptos que cuentan con reglas bien definidas. lógicos. básicos. prototipos.

Tipo de disonancia que marca el estado de tensión interna producidas por actitudes y conductas en conflicto. disonancia conductiva. disonancia cognoscitiva. disonancia divergente. disonancia de pensamiento racional.

Tipos de necesidades que reflejan aspectos interpersonales de motivación, como la amistad o logro. de consistencia cognitiva. psicosociales.

Según esta teoría nuestra atracción está determinada hacia objetivos que motivan nuestra conducta. teoría del incentivo. teoría de la necesidad. teoría de los instintos.

Cuando tendemos a suponer más de lo necesario, juzgar a primera vista y hacer juicio en base a la muestra representativa de la población general aplicamos: razonamiento deductivo. razonamiento inductivo. heurísrtica de representatividad.

La teoría de Gardner sostiene que cada individuo tiene todas las modalidades de inteligencia pero en grados distintos. verdadero. falso.

Qué significa el impulso relativamente independiente de ciclos de privación física o estados físicos de necesidad?. impulso sexual. impulso episódico. impulso no homeostático.

El pensamiento impulsivo rápido que no usa una lógica formal ni un razonamiento claro, se conoce como intuición. verdadero. falso.

Seleccione la secuencia correspondiente en el orden que aparece: Las imágenes ............................ son creadas a partir de .......................... musculares. Etas imágenes sirven para .......................... en movimientos y acciones. sensoriales - percepciones - orientarse. cinestésicas - sensaciones - pensar. mentales - impresiones - coordinarse.

El ello, según el psicoanálisis, es una estructura de la personalidad que se evidencia a través de las siguientes particdularidades. Permite planificar. Su base es el principio del placer. una de sus partes es la conciencia. está constituido básicamente por instintos.

Un concepto es una idea que representa una categoría de objetos o hechos relacionados. Estos conceptos nos ayudan a identificar las características importantes del mundo. Existen tres tipos de conceptos. Relaciona cada tipo con su definición: disyuntivos. relacionales. conjuntivos.

Sistema activo que recibe, almacena, organiza, altera y recupera la información de nuestro cerebro. pensamiento. ilusión. memoria. razonamiento.

En base a los estudios realizados, cada vez es más claro que existe más de un tipo de memoria a largo plazo, por ejemplo: en las personas que padecen amnesia, pueden ser incapaces de memorizar un número de teléfono, sin embargo, pueden aprender a resolver un rompecabezas complejo. Estos estudios han permitido concluir que la memoria a largo plazo se divide en dos categorías. Memoria procedimental. memoria de trabajo. memoria fotográfica. memoria declarativa.

En qué teoría de la personalidad se puede mejorar la naturaleza. teoría humanista. teoría de los rasgos. teoría psicoanalótica.

Donde se desarrolla el proceso de pensar o procesar mentalmente la información. cognición. clasificación. conocimiento.

Cual es la forma correcta de escuchar la información, la cual se almacena en la memoria sensorial máximo dos segundos. evento estridente. recuerdo ecoico. pensamientos fugaces.

Seleccione el literal: Una de las capacidades del discernimiento es la ........................... que se refiere a la selección de información que es ................. para un problema, al mismo tiempo que se oignoran las ................ comparación - analizada - combinaciones. codificación - relevante - distracciones. fijación - prioritaria - innecesarias.

Cuál es la forma correcta para asignar el atractivo de una meta más allá de su capacidad de resolver una necesidad. conducta deseable. valor de incentivo. condicionamiento mayor.

El sistema mental para recibir, codificar, almacenar, organizar, codificar y recuperar información es el aprendizaje. verdadero. falso.

Donde podrá encontrar en el cerebro la parte que controla el hambre. hipotálamo. neuronas. amígdala.

Complete con el literal: La memoria ............... es un registro ........... que almacena los hechos de la vida, día tras día, y se .................. con facilidad. declarativa - informativo - recuerdan. semántica - simbólico - actualizan. episódica - autobiográfico - olvidan.

Qué tipo de información almacena la memoria a corto plazo. bibliografía de consulta. nombres, fechas, números telefónicos. párrafos completos de textos.

Gordon Allport indentificó varias clases de rasgos como: rasgos comunes, rasgos individuales, cardinales, centrales y secundarios. verdadero. falso.

Los estados de ánimo están estrechamente relacionados con los ciclos circadianos. verdadero. falso.

Según Maslow, las personas que buscan autorrealización tienen (elija dos). sentido del humor. comunicación. empatía. autonomía.

Rogers decía que una persona que funciona a plenitud vive de forma armónica con sus sentimientos e impulsos más profundos. verdadero. falso.

El pensamiento implica varios procesos mentales. Sin embargo, muchas veces implica sólo tres unidades básicas que son: cognición, lenguaje y conceptos. imágenes, conceptos y lenguaje. imaginación, creatividad e inteligencia.

Emoción y cuerpo. Relaciona: amígdala. corteza prefrontal izquierda. corteza prefrontal derecha.

En la inhibición emocional se incrementan los sentimientos de enfado, enojo, ansiedad o miedo. verdadero. falso.

La inhibición emocional y el estrés aumentan la posibilidad de enfermedad mental. verdadero. falso.

El pensamiento es un proceso que incluye la cognición y el lenguaje. verdadero. falso.

Unidad de significado, formada por conceptos y expresada como una idea unitaria.

representación mental que refleja o se parece a aquello que representa (dos palabras) I................ ..................

Relaciona. algoritmo. analogía. heurística.

Para desarrollarse correctamente, la inteligencia de un niño debe considerar: la herencia genética. las estimulación adecuada. la herencia genética y la estimulación adecuada.

La teoría triárqueca de Sternberg considera tres inteligencias. analítica - creativa - práctica. analítica - práctica - emocional. práctica - lógica - analítica.

Cual de las siguientes opciones NO corresponde a los requisitos de un buen test de inteligencia. validez. estandarización. confiabilidad. adecuación.

Proceso que activa, dirige y sostiene a las personas o a los animales al logro de metas o al alejamiento de situaciones desagradables.

Teorías de la motivación. de los instintos. de la pulsión/impulso. de la necesidad. de la exitación.

Selecciona el literal para completar la frase Las pruebas de ...............................pronostican la capacidad de una persona en un ámbito específico, en cambio las pruebas de ..............................determinan el nivel específico de conocimientos en una determinada materia. aptitudes - aprovechamiento. inteligencia - aptitudes. aprovechamiento - coeficiente intelectual.