El genograma es una técnica que se utiliza para: Recabar información sobre los miembros de la familia y la dinámica que se establece entre ellos Describir las relaciones que se establecen entre los diferentes subsistemas, y entre estos y otros agentes de los entornos próximos a la familia Devolver a las familias la percepción del problema planteado desde un ángulo distinto, que se trata de facilitar su resolución.
El genograma es: Una herramienta para describir, de forma gráfica, las relaciones que se establecen entre los diferentes subsistemas y entre estos y otros agentes de los entornos próximos a la familia Un programa de intervención para obtener información relevante sobre la comunicación de la familia Una técnica para recoger información sobre los distintos miembros de la familia y la dinámica que se establece entre ellos.
La entrevista que se centra en el individuo, así como en su sistema de pertenencia constituido por las relaciones que se dan en el mismo, se denomina Entrevista sistémica Entrevista de diagnóstico Entrevista constructivista.
La técnica del moldeamiento es: Una técnica cognitiva para formar a los padres que quieran trabajar con sus hijos hábitos de higiene Una técnica conductual que consiste en la observación del modelo a través de la imaginación Una técnica conductual a través del cual se fortalecen selectivamente los comportamientos.
El objetivo principal del refuerzo positivo es: Moderar las respuestas positivas pero que se emiten en exceso Aumentar la frecuencia de respuestas positivas o aceptadas. Aumentar las posibilidades de que una conducta negativa se reduzca o llegue a eliminarse.
La técnica principio de Premack ha demostrado ser especialmente eficaz en Niños impulsivos muy dependientes de las rutinas El desarrollo de competencias de comunicación en los padres. Los casos en los que se quiere evitar castigo.
Entre las técnicas conductuales, y dirigidas a incrementar el número de conductas positivas, cabe señalar. Resolución de problemas Castigo Reforzamiento negativo.
El refuerzo negativo se emplea para Reducir una conducta disruptiva reiterada Eliminar respuestas negativas o rechazadas socialmente Incrementar conductas deseadas o aceptadas socialmente.
El contrato de contingencias es Una técnica sistémica, que consiste en un acuerdo escrito entre las partes implicadas Una técnica conductual, en la que las partes implicadas tiene derechos y obligaciones que han de repartirse de forma equitativa Una técnica cognitiva, que consiste en reforzar al individuo o grupo cuando emite la conducta deseada con actividades que le son agradables.
Un ejemplo de la técnica de reforzamiento intermitente de intervalo variable La madre que quiere que su hijo emplee la frase por favor, para pedir las cosas y premia siempre en la tercera conducta La madre que decide reforzar en tres ocasiones, durante un tiempo máximo de 10 minutos al hijo para que no insulte a su hermano, podrá administrar el reforzador en los minutos 2, 7 y 9 La madre que recompensa al hijo cuatro respuestas para pedir las cosas por favor, y lo hace, por ejemplo, en la 3, la 5, la 7 y la 9.
El reforzamiento diferencial de otras conductas también se conoce como Entrenamiento diferencial Omisión de las conductas impulsivas Entrenamiento en omisión.
Entre las condiciones que aumenta la eficacia de la técnica de costo de respuesta cabe destacar No aplicar reforzadores aversivos ni castigos Arbitrar la negociación e informar a las partes La aplicación solo como último recurso.
Un ejemplo de sobrecorreción es: El niño que molesta en el salón y le mandamos a su habitación La madre quiere que su hija no insulte a su hermano, y le refuerza cada cuatro minutos que no insulta al hermano El alumno que vuelca la papelera en clase tendrá que colocarla de nuevo en su sitio y recoger del suelo todo lo que contenía.
El autocontrol es un conjunto de técnicas Cognitivas: autorregistro, autoevaluación y autorrefuerzo Conductuales que dota al individuo de las competencias Sistémicas: autoevaluación, autodirección y autoafirmación.
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