La educación familiar se implica en los contextos de desarrollo de la persona Social, emocional e intelectual cognitivo, laboral y social emocional, profesional y laboral.
En el encuentro biológico Se alude a los procesos de construcción de la identidad Se facilitan las relaciones con el entorno próximo Se alude a los primeros momentos de relación entre madre, padre e hijos.
En el encuentro trascendental Se consolida la personalidad Se establecen las relaciones con el entorno Ocurren los primeros momentos de comunicación.
¿Cuál de las siguientes situaciones con personas con discapacidad son susceptibles de recibir orientación? Escasas habilidades sociales de la persona con discapacidad Desconocimiento de los servicios sociales vigentes en una determinada localidad Todas las anteriores.
En la intervención con familias de personas con discapacidad, el tipo de intervención que se orienta a paliar o superarla situación de discapacidad se conoce como: Orientativa Proactiva Reactiva.
En la intervención con mayores, se entiende el apoyo informal como: Dedicación de un cuidador informal a tareas necesarias para el cuidado de personas enfermas. Conjunto de interacciones entre un cuidador que dedica una importante actividad diaria al cuidado de una persona mayor con discapacidades permanentes Conjunto de interacciones entre un miembro de la familia que ayuda a otro de una manera regular a realizar actividades que son necesarias para llevar una vida independiente.
El apoyo informal dirigido a personas dependientes se refiere Las interacciones de ayuda, de carácter regular, que mantiene un familiar con respecto a otro dependiente Al asesoramiento, a la dirección y a los órganos de representación de los mayores A la elaboración de programas de intervención humanistas, conductuales y cognitivo-conductuales dirigidos a personas dependientes.
Una de las variables más importantes para controlar los efectos estresantes en el cuidado y atención a personas mayores dependientes es: El apoyo social Las relaciones La autoestima.
En el apoyo informal a los mayores, el afrontamiento Desarrolla competencias y habilidades que permiten al cuidador manejar la situación Aminora el esfuerzo en las tareas materiales Organiza cuántos miembros de la familia tienen que ocuparse del mayor enfermo o dependiente.
En la intervención con mayores, se entiende el afrontamiento como Dedicación de un cuidador informal a tareas necesarias para el cuidado de personas enfermas Conjunto de situaciones en un cuidador que dedica una importante actividad diaria al cuidado de una persona mayor con discapacidad permanente Desarrollo de competencias y habilidades que permiten al cuidador entender la situación y manejarla.
Los factores que regulan los efectos de los estresores se denominan: Variables generadoras Variables moduladoras Variables funcionales.
En la intervención con mayores se entiende el afrontamiento como Dedicación de un cuidador informal a tareas necesarias para el cuidado de personas enfermas Conjunto de situaciones a un cuidador que dedica una importante actividad diaria al cuidado de una persona mayor con discapacidad permanente. Desarrollo de competencias y habilidades que permiten al cuidador entender la situación y manejarla.
La función considerada como la de mayor importancia en el proceso de atención psicosocial a las personas mayores que viven en residencias es asesoramiento prevención planificación.
En las residencias de mayores, dos de las funciones de los trabajadores especializados son: La coordinación y la dirección La mediación y la orientación familiar El asesoramiento y las asociaciones.
En las residencias de mayores, defender los derechos del mayor con el objetivo de mejorar su calidad de vida, forma parte de la función de Asesoramiento Evaluación Mediación.
¿Qué principio de la intervención en gerontología implica que los profesionales deben liberarse de las ideas, sentimientos y creencias que les lleven a pensar que el trabajo con mayores es poco efectivo o inútil? Principio de complejidad De descategorización de reestructuración cognitiva.
En la intervención con mayores, se entiende por principio de plasticidad Cada mayor tiene sus necesidades, todos deben ser tratados de la misma manera Cualquier intervención debe estar abierta a otras posibilidades Flexibilidad y capacidad de adaptación a la singularidad y necesidades de cada usuario.
|
