Las manifestaciones de nuestro bagaje humano y de las circunstancias que nos rodean son Destrezas cognitivas Emociones Habilidades sociales.
La emoción clave en el dominio de las emociones sociales es La perseverancia El entusiasmo La empatía.
El ejercicio físico mejora la función inmunológica Es cierto Es Falso Es una hipótesis que necesita más investigación.
La educación para la salud debe apoyarse en un modelo participativo que desarrolle una salud Integrada Integral Todas las anteriores.
Clases de ejercicio físico De Fuerza, resistencia, flexibilidad y velocidad Aeróbico y anaeróbico Ambas son ciertas.
La primera dimensión del concepto holístico es considerar a la persona como Una realidad física. Un todo Una realidad espiritual.
La calidad de vida es un concepto Funcional Multidimensional Interactivo.
El exceso de exigencia Puede producir efectos negativos sobre la salud eleva la autoestima ninguna de las anteriores.
La actitud puede definirse como Una predisposición favorable o desfavorable ante un estímulo una forma de comportamiento la repetición de un acto.
La salud es Un medio para alcanzar el bienestar un fin en sí mismo un medio para la prevención.
¿Qué modelo explica la relación entre emociones y salud?: Modelo psicofisiológico. Modelo cognitivo conductual Los dos anteriores.
La OMS define salud Como bienestar físico y psíquico completo estado de bienestar físico, psíquico y social ausencia de enfermedad.
La edad que se ha considerado como línea divisoria entre la madurez y la senescencia es de 60 65 70.
La interacción familia-escuela favorece el desarrollo integral del niño las relaciones sociales la comunicación.
El educador en la fase de crear una motivación para producir cambios en la comunidad debe conocer los puntos de vista del otro reforzar los puntos positivos ambas cosas.
El perfeccionismo ayuda a mantener una imagen ajustada de si misma no favorece el éxito profesional no favorece el equilibrio emocional.
Un programa de educación para la salud tiene su origen en Una persona que tiene una idea para resolver un problema de su entorno un grupo profesional que se plantea que hacer para mejorar el estado de salud ambos orígenes son actos.
La autoestima, como actitud positiva de la persona hacia sí misma es importante para provocar una actitud aparente asegurar recursos y potencialidades en la vida personal favorecer una ausencia de amor de la persona hacia sí mismo.
La salud tiene un sentido Artístico Genuino Holístico.
La finalidad principal de la Educación para la salud es Mejora cuantitativa de la vida Mejora cualitativa de la vida Mejora de las expectativas de la vida.
La morbilidad es el número proporcional de personas enfermas en Una población determinada Un tiempo determinado Una población y un tiempo determinado.
Las características de la educación son cinco, a saber, desarrollo de las aptitudes o capacidades humanas, proceso y las tres que faltan son Intencionalidad, autoeducación y optimización Socialización, optimización y autoconcepto Intencionalidad, optimización y socialización.
Respecto a la educación, la naturaleza del hombre es Acabada Inacabada Ninguna de las dos anteriores .
Autoconcepto es la imagen que uno tiene de sí mismo pero es Independiente de la valoración personal Importante para la salud
un factor de riesgo para la salud.
El concepto de salud proviene Del griego salutio Del latín salus-utis Del diccionario de la Real Academia de la Lengua Española .
Según la Organización Mundial de la Salud, el concepto de salud se define como Un completo estado de bienestar físico Un completo estado de bienestar físico y psíquico Un completo estado de bienestar social, psíquico y físico .
Un valor básico de la educación es La solidaridad La sociabilidad La dignidad .
En 1978 la OMS celebró una conferencia en Alma Ata cuya meta era Alcanzar la educación para todos Alacanzar la Salud para todos Alcanzar el estado del bienestar social para todos .
Para Perea Quesada la educación para la Salud es un proceso de Educación intermitente Educación formal Educación permanente .
. La educación para la Salud tiene función Preventiva Asociativa Preventiva y Correctiva .
Paz, alimentos, agua suficiente, educación sanitaria y justicia social son Una Salud Optima Una Salud de hierro Crecer en una sociedad libre .
Cáncer, alcoholismo, accidentes de tráfico, drogas y el sida consideradas enfermedades De una sociedad muy movida del progreso
ninguna de las dos .
Las siglas IDH se refieren concretamente al Indice del Dolor Humano Indice de Desarrollo Humano Indice de Derechos Humanos .
Para Freire el hombre se desarrolla en el pasado, está en el presente pero No se proyecta hacia el futuro Se proyecta hacia el futuro El pasado le persigue toda su vida .
Las migraciones rápidas que sufre la sociedad actual suponen Que la vida vaya más rápida Que se disgreguen las familias y las redes locales de apoyo Que aumente la población mundial .
La aparaición de las pandemias del Sida y de la droga en la sociedad actual son consecuencia de La disgregación de las familias y las redes locales de apoyo Una sociedad excesivamente competitiva Un descontrol social .
Son características de la sociedad actual Aumento de la población Movilidad de empleo y el paro laboral Movilidad de empleo y el paro laboral.
Las dimensiones del concepto holístico de salud son La persona como un todo la persona en un todo La persona como un todo y la persona en un todo .
Según el informe Lalonde los determinantes de la salud son Medio ambiente y estilo de vida Biología humana y sistema de asistencia sanitaria Biología humana, medio ambiente, estilo de vida y sistema de asistencia sanitaria .
La Organización Mundial de la Salud se constituyo en el año 1946 en la ciudad de Bruselas New York Madrid.
El día mundial de la salud es 7 de marzo de 1948 el 7 de octubre de 1948 7 de abril de 1948.
Los principios de salud para todos, de la Conferecian de Alma Ata son La salud es un derecho básico La paz es necesaria para la salud y los gobiernos son los responsables de la asistencia sanitaria las dos anteriores .
Asegurar la igualdad ante la salud, añadir vida a los años, añadir salud a la vida y añadir años a la vida son ........de la conferenciade Alma Ata Principios Objetivos Pilares Básicos .
Paz, comida y agua, educación, vivienda y justicia son ....... de la conferencian de Alma Ata Principios objetivos pilares Básicos .
El edificio escolar y las condiciones higiénicas forman parte del entorno físico de Los factores determinantes de la salud en el ámbito escolar Las necesidades que determina la escuela Prevención de las patologías .
. El oden de las causas más frecuente de los accidentes es: Tráfico de vehiculos, accidentes por colisión y las intoxicaciones (inhalación o ingerida) Accidentes por colisión, intoxicaciones (inhalación o ingerida) y tráfico de vehículos Tráfico de vehículos, intoxicaciones (inhalación o ingerida) y los accidentes por colisión.
El centro escolar debe tener un listado de niños, muestras de comidas y vigilar el absentismo escolar para: Controlar que todos los alumnos estén en el centro prevenir enfermedades transmisibles prevenir accidentes .
Un factor de cambio en lo hábitos dietéticos es La publicidad Los Centros de comida rápida Los Centros comerciales .
La caries es una enfermedad dental causada por el azúcar y lo mejor para combatirla es El yodo El enguaje bucal El fluor .
La inflamación del borde de la encía que causa la placa bacteriana se denomina Meloclusión dental Enfermedad periodental Caries .
En la integración curricular de la Educación Para la SAlud son importantes los estilos de vida porque generan proyectos como Educar para unas buenas relaciones familiares Potenciar la autoestima Caries .
En la integración curricular son funciones de las programaciones didácticas Los objetivos generales, los contenidos y los principios metodológicos Los contenidos, los principios metodológicos y los criterios de evaluación Los objetivos generales, los contenidos, los principios metodológicos y los criterios de evaluación.
El principal objetivo de la enseñanza aprendizaje es Que se aprenda todo lo que se explica La adquisición de conceptos Sólo el aprendizaje.
Respecto a los padres el profesor debe Facilitar las notas antes que el alumno Facilitar la integración de los padres en el centro Única y exclusivamente ejercer su labor docente .
La entrevista, como procedimiento para informarna los padres tiene un carácter Bidireccional Tridimensional Amigable .
Cuestionarios, sesiones informativas o informes son Obejtivos de enseñanza Procedimientos para informar a los padres Las dos son validas .
La educación para la salud en la Normativa de la educación de personas adultas tiene tres etapas, Ley General de Educación (1970) se encuentra en La primera etapa La segunda etapa La tercera etapa.
La educación para la salud en la normativa de la educación de personas adultas tiene tres etapas, la LOGSE se encuentra en La primera etapa La segunda etapa La tercera etapa .
La educación para la salud en la normativa de la educación de personas adultas tiene tres etapas, la LOCE se encuentra en La primera etapa La segunda Etapa La tercera Etapa .
Son objetivos de la Loce para enseñar a personas adultas Que todos tengan una titulación académica Adquirir capacidades y conocimientos Adquirir capacidades y conocimientos, desarrollar programas y mejorar la cualificación personal
.
Tanto los comportamientos saludables o no, como el nivel socieconómico son elementos que influyen en El estilo de vida de las personas adultas La necesidad de las personas adultas El poder adquisitivo de las familias .
Algunos rasgos que se pueden destacar de la Educación para la Salud son Un carácter permanente, de aprendizaje y adquisición de conocimientos El nivel socioeconómico, los comportamientos sociales y la responsabilidad El stress y la autonomía .
el aprendizaje permanente exige un aprendizaje Especial Indiferente Autodirigído .
Los agentes que intervienen en el proceso de aprendizaje son El educador El educando El educando y el educador .
. Los principios que debe seguir un educador son Facilitar el aprendizaje y promover la participación Vincular la teoría la práctica Las dos son válidas .
La línea de intervención para elaborar la Educación para la Salud se sustenta en tres pilares Metodología, diálogo y concienciación Educador, educando y alumno Desarrollo curricular, acción tutorial y atención a la diversidad .
Las siglas PAT significa Plan de atención Tutorial Plan de acción Tutorial Plan de ayuda para todos .
Metodología, diálogo, concienciación y técnica de grupos son Estratégias metodológicas Características de la educación Ninguna de las dos .
El currículo oculto del centro refleja Aquello que no se quiere publicar del centro Los aspectos que influyen en el proceso educativo Como su nombre indica lo está oculto .
. La ley de prevención de riesgos profesionales Establece los principios generales relativos a la prevención de riesgos profesionaes Establece la participación y formación del trabajador en materia preventiva Establece los principios generales relativos a la prevención de riesgos profesionales así como la participación y formación del trabajador en materia preventiva .
Los derechos del trabajador, así como la protección de la maternidad y de los menores se encuentra en el artículo .... de la ley de Prevención y Riesgos 25 26 27.
El ámbito de aplicación de esta ley se encuentra en el capítulo 1 2 7.
Todos los fabricantes, importadores y suministradores están sujetos a la normativa que establece la Ley de Prevención de Riesgos Laborales en su capítulo 3 5 6.
La Clasificación de los organismos públicos sobre salud y seguridad en el trabajo es Organismos Nacionales Organismos Nacionales, internacionales y redes de formación Organismos Internacionales.
Sería un organismo internacional Euroshne OIT Red europea de promoción de salud
.
Sería un organismo nacional Inspección de Trabajo de la Seguridad Social Agencia Europea de Seguridad y Salud en el Trabajo Ninguno de los dos .
Sería un organismo de la Red de Información Euroshnet Comisión nacional de Seguridad en el Trabajo Inspección de Trabajo de la Seguridad Social .
Los servicios de prevención son Los que se usan antes de que suceda Los servicios médicos de la empresa Los servicios de bomberos de la empresa .
Los factores que condicionan el desgaste profesional son Los factores personales y educacionales Sólo factores organizacionales Personales, educacionales y organizacionales .
La Educación comunitaria, respecto a los problemas comunitarios, está ligada Al desarrollo comunitario Al modelo de intervención Programa de salud Comunitaria .
Los tipos de programas para el desarrollo de la comunidad son Integrativo (nacional) y adaptable (nacional) Proyecto de carácter experimental Integrativo (nacional), adaptable (nacional) y Proyecto de carácter experimental .
Las directrices que establece la carta de Ottawa para la promoción de la salud son Exclusivamente fomentar y crear ambientes saludables Se soluciona con una política que abarque todos los aspectos implicados Además de las dos anteriores, el desarrollo de hábitos, actitudes y aptitudes y la participación de la comunidad .
Los principios que debe respetar un proceso de intervención educativa son La salud es un producto de la vida social y los programas de salud pública La salud en un producto de la vida social, los programas de salud pública y la necesaria participación de la comunidad No se debe respetar ningún principio para la intervención .
Los objetivos de las intervenciones se enumeran de la siguiente forma Concienciar, determinar la situación social, poner en marcha métodos y ofrecer conocimientos Concienciar, determinar la situación social y educar en igualdad Concienciar, determinar la situación social y ofrecer conocimientos .
LA intervención en las personas mayores tiene un carácter Multidisciplinario Interdisciplinar Intersocial .
Las necesidades de pertenencia, de independencia, de reconocimiento, entre otras son necesidades psicológicas d La sociedad actual De las personas mayores De las personas adultas .
Como mitos de la vejez se pueden destacar Improductividad y senillidad Tener más tiempo para pensar en todo Hacer las cosas más despacio .
Los factores que intervienen en el envejecimiento activo son: Sociales, personales y físicos
Personales, físicos, económicos, conductuales y sociales Fundamentalmente el tiempo que llevan sin trabajar.
Los tipos de Servicios Sociales para personas mayores son Servicio de Atención a Domicilio y Servicios de Atención Diurna Exclusivamente los Servicios de Atención a Domicilio Servicios de Atención a Domicilio, Servicios de Atención Diurna y Servicios de Atención Residencial. .
Tanto los Centros de Día como los hogares y clubes están en los servicios de atención A Domicilio Diurna Residencial .
Los centros Residenciales y las estancias temporales en residencias están en los servicios de atención A domicilio Diurna Residencial .
Un proyecto o programa debe incluir Una metodología sería suficiente Un equipo multidisciplinar Una metodología y un equipo multidisciplinar .
Los niveles de planificación de un proyecto son Nacional, REgional e internacional Nacional, Regional, local e internacional Nacional, Regional, Local, de base Internacional .
Según Lafourcade los principios de planificación son Coherencia, funcionalidad, equilibrio, flexibilidad, pertinencia y económico coherencia, funcionalidad y equilibrio Coherencia, funcionalidad, equilibrio y flexibilidad .
La evaluación que es un proceso presente en todo proyecto puede ser Inicial o de diagnóstico y formativa o de proceso Inicial o de diagnóstico, formativa o de proceso y final o sumativa Inicial y final .
Las características de la evaluación de proyectos y programas son Contínua y global
Contínua e individual Contínua, global e individual .
. Las funciones de la evaluación de proyectos y programas son De diagnóstico y predictiva Orientadora y de control De Diagnóstico, predictiva, orientadora y de control.
Fiabilidad y validez son principios básicos de La moral de las personas La evaluación de proyectos La propia sociedad .
Cuando las pruebas son válidas y fiables se dice que la información es Rigurosa Fiable Válida.
Si la evaluación parte siempre de una muestra significativa, el modelo de evaluación es Cualitativo Psicológico Cuantitativo.
Si la evaluación parte de la construcción mental que los que intervienen poseen del mundo, es decir, enfocada al resultado, el modelo de evaluación es: Cualitativo Cuantitativo Psicológico .
. La evaluación inicial o de diagnóstico Evalúa procesos, las pautas y el camino hacia los objetivos Informa sobre las ideas, experiencias y valores adquiridos Permite saber si se han conseguido o no los objetivos previstos .
La evaluación formativa o de proceso Evalúa procesos, las pautas y el camino hacia los objetivos Informa sobre las ideas, experiencias y valores adquiridos Permite saber si se han conseguido o no los objetivos previstos .
La evaluación final o sumativa Evalúa procesos, las pautas y el camino hacia los objetivos Informa sobre las ideas, experiencias y valores adquiridos Permite saber si se han conseguido o no los objetivos previstos
.
Las técnicas discursiva, narrativa, de representación, de observación, actitudes y pruebas objetivas son Técnicas para escribir mejor Técnicas de evaluación Técnicas para mejorar la expresión oral.
Los mapas conceptuales es una técnica de evaluación Discursiva Narrativa Representación.
Las técnicas de observación incluyen Registros anecdotarios y listas de control, entre otras Escala tipo Likert Mapas conceptuales .
. La técnica de evaluación del tipo actitudes referida como escala tipo thurstone indica El ínidice de precios al consumo La reacción extraña del individuo ante un dilema La reacción actitudinal que más identifica al sujeto .
La técnica conocida como diferencial semántico consiste en Encajar al sujeto dentro del listado de adjetivos contrapuestos Incluir más adjetivos a una larga lista de definición Escoger entre diferentes posiciones de las reacciones actitudinales .
El término taxonomía significa: Tratamiento de los esqueletos tiene que ver convla momificación Es la ordenación en función de algo .
Los grupos de coincidencia crítica son: Los alumnos del primer ciclo de educación primaria Los padres de alumnos del centro escolar Los dos anteriores, sería la respuesta correcta
.
Los objetivos de la investigación epidemiológica, o lo que pueda ser lo mismo, las metas son Eliminar de raíz los problemas de salud Describir la enfermedad, explicar las causas y aplicar los medios Sería suficiente con poder explicar las causas .
Las medidas básicas en epidemiología son De frecuencia De asociación De frecuencia, de asociación y de impacto .
. Los ensayos, ya sea clínico, de campo o de intervención pertenecen a los estudios Experimentales Observacionales Básicos .
Los estudios observacionales Sólo pueden ser analíticos Sólo pueden ser descriptivos Pueden ser tanto analíticos como descriptivos .
Las fases de una investigación son Preliminar, planificación, realización o trabajo de campo y análisis, interpretación y difusión Inicial, formativa y final Inicial, formativa y final .
4. Toda la información que se recoge en la fase de planificación de una investigación debe ser incluido en El diario de la investigación El protocolo de investigación Ningún sitio, se refleja en la fase de planificación y ya está
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