1.Dentro de los elementos característicos del ambiente físico, no se encuentra: Población. Paisaje. Clima. Suelo.
2. En relación con el término “ambiente vital”, una de las siguientes afirmaciones es incorrecta: El tipo de seres vivos que coexisten en un ambiente físico. Está condicionado por los grupos primarios que se dan en él entre los que se producen relaciones muy estrechas. Los grupos secundarios están constituidos por contactos sociales más formales, impersonales y utilitarios. Los grupos primarios y secundarios que existen en él, condicionarán sus características.
3. Las variables más condicionantes del entorno que van a determinar que se trate de un medio rural o urbano son todas las siguientes, excepto: El tipo de relaciones humanas. La modalidad de economía. El tamaño de las familias. El tipo y dimensiones de la vivienda.
4. Cuál de las siguientes es una de las ventajas del medio rural: Conocimiento intuitivo de algunos contenidos curriculares. Abundancia de instalaciones y acceso fácil a las mismas al haber menos población. Mayores posibilidades económicas y laborales. Subvenciones x tratarse de entornos de compensación económicas.
5. Una de las siguientes no es una ventaja del medio urbano: Abundancia de recursos culturales e instalaciones. Riqueza en las relaciones interpersonales y familiares. Oferta educativa amplia y continuidad de los estudios en niveles superiores. Presencia constante y abundante de estímulos simbólicos.
6. En relación con los servicios presentes en el barrio, uno de los siguientes enunciados no es correcto: Los servicios de educación y cultura se refieren a los servicios educativos básicos, y culturales como bibliotecas, escuelas de adultos, ludoteca. Asociaciones culturales de diversa índole. La sanidad se refiere al grado de salud global del barrio así como a la presencia de enfermedades endémicas. La presencia de zonas de ocio y deporte mejorarán la calidad de vida y del tiempo libre de los vecinos. El tipo y calidad de comercios permitirá el acceso a los bienes básicos de consumo (alimentación, vestido, farmacia, provisión de objetos y utensilios cotidianos).
7. Bromfembrenner realiza una clasificación de los entornos físicos y sociales, introduciendo diferentes niveles de análisis. A continuación se citan los mismos con una explicación relativa a su contenido. Señala la correcta. Microsistema: comprende el conjunto de valores, creencias… Mesosistema: unidad de análisis más elemental que se refiere al entorno más inmediato del niño en los que el sujeto participa activamente: escuela, familia o entorno. Exosistema: alude a entornos más amplios en los que el sujeto no participa directamente pero le afectan de forma más directa. Microsistema: unidad de análisis más amplia donde se consideran las interrelaciones de dos o más entornos. .
8. En relación con la escuela una de las siguientes afirmaciones es incorrecta: La escuela es un puente entre la actividad socializadora de la familia y de la sociedad. La escuela está destinada a trasmitir la cultura entre generaciones y contribuir a su socialización. La escuela avanza y evoluciona al ritmo de la sociedad en la que está inserta. La escuela facilita la integración en la sociedad y dota a los individuos de mecanismos necesarios para desempeñar un papel activo.
9. Las funciones sociales de la escuela infantil se pueden concretar: La escuela es un recurso educativo de compensación de carencias de estimulación de entornos familiares o sociales desfavorables. La escuela infantil contribuye de forma clara a la socialización de los niños a través del conocimiento y la aplicación de las normas y del encuentro con los iguales. La escuela infantil sirve socialmente a la comunidad en la que se integra. Todas pueden ser consideradas contribuciones sociales de la escuela infantil.
10. Todas las siguientes modalidades de educación infantil que no se llevan a acabo en centros ordinarios, sino que por las características de la población se realizan en el entorno familiar o de forma itinerante, ¿cuál de las siguientes no corresponde a una de las citadas modalidades? Programas niños en casa de Castilla-león. Preescolar itinerante en Asturias. Preescolar Na casa en Galicia. Apoyo educativo a los niños no escolarizados del ámbito rural (Menorca.
11. El centro de menores protegidos es una institución educativa existente en el que el entorno social, especializado en la atención a la infancia y dirigido a los niños q, por graves circunstancias, no pueden convivir con su familia, en relación con esta institución, señala la respuesta incorrecta: Los estudios llevados a cabo por Bolwy le condujeron a descubrir el síndrome de hospitalismo. Este recurso tendrá siempre un carácter transitorio y provisional, durante el tiempo necesario hasta que el niño pueda incorporarse a su medio familiar o se le proporcione otra alternativa adecuada. El principio de normalización se puede considerar como el objetivo fundamental para evitar las consecuencias del internamiento en centros residenciales. Cuando la edad de los niños acogidos esté entre 0 a 6 años debe procurarse la escolarización en escuelas infantiles y que compartan experiencias y aprendizajes con otros iguales.
12. Todas las siguientes actuaciones que se llevan a cabo para paliar los efectos de la hospitalización de los niños excepto una. ¿Cuál? Permitir y favorecer la permanencia en el hospital de algún familiar. La incorporación a los hospitales de educadores capaces de establecer una relación diferente con los niños tanto de forma individual como con grupos de niños. La mejora de técnicas de rehabilitación para promover la vuelta a casa temprana o el desarrollo de las mismas en el entorno familiar. La creación en los hospitales de salas de juego en las que ofrecer a los niños un espacio y un ambiente adecuado para jugar y encontrarse con otros niños.
13. Las ludotecas son un servicio de atención para el tiempo libre de la infancia que pone a disposición de los niños un espacio y unos materiales para la realización de actividades recreativas. ¿Cuál de las siguientes no es correcta en relación con este recurso de ocio? Sus actividades fundamentales son la animación y el préstamo. Es un recurso dirigido exclusivamente al público infantil. Pueden promoverse actividades de diferente tipo: debates, conferencias... Pueden coordinarse con otras ludotecas o instituciones educativas y de ocio, para optimizar recursos, complementar actividades….
14. ¿cuál de las siguientes no es una modalidad de ludoteca? Ludoteca itinerante. Ludobus. Ludoteca local o fija. Todas lo son.
15. En relación con las granjas escuela como recurso educativo complementario, ¿Cuál de las siguientes no es correcta? Es un recurso exclusivo para los niños de entornos urbanos. Habitualmente están coordinadas y programadas por monitores especializados. Las visitas suelen ser de corto plazo temporal. Las actividades suelen versar sobre el conocimiento de la granja y productos propios de ellas.
16. A continuación se citan algunas instituciones educativas que pueden estar presentes en el entorno emparejadas con una actividad muy característica de cada una de ellas. Uno de los emparejamientos no es habitual, ¿cuál? Biblioteca: cuentacuentos. Casa de cultura: exposición. Asociación: conferencia. ONG: salida.
17. En las bibliotecas se pueden realizar actividades de muy diverso tipo. ¿Cuál de las siguientes no es características de esta institución? Préstamos. Exposiciones. Proyecciones. Monográficos.
18. ¿Cuál de las siguientes no es una actividad común en las casas de la cultura? Celebraciones y conmemoraciones. Actividades de ocio y salidas con ancianos. Animación infantil. Actividades deportivas.
19. Una de las siguientes no es una afirmación propia de las asociaciones. ¿Puede indicarla? Su financiación puede ser pública o privada. El colectivo de personas al que va dirigido puede ser cualquier sector de la población. Sus finalidades son siempre sociales. Las actividades que realizan se realizan en sus instalaciones.
20. ¿Cuál de las siguientes no es una actividad común en una ONG? Charlas Concursos Exposiciones Todas lo son.
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