1C1Q Desarrollo psicomotor, cognitivo y lingüístico

¿Qué busca el estudio del desarrollo humano además de los cambios a lo largo del ciclo vital?. Lo que permanece estable en la persona. Únicamente los cambios físicos y biológicos. Solo las patologías mentales. Exclusivamente el desarrollo en la infancia.

¿Cómo se denomina la investigación que busca obtener datos medibles, numéricos y estadísticos?. Investigación cuantitativa. Investigación cualitativa. Investigación biográfica. Investigación introspectiva.

¿Cuál es la herramienta de recogida de datos más adecuada para llegar a una gran cantidad de población de forma fácil?. Cuestionarios. Entrevistas en profundidad. Observación sistemática en laboratorio. Técnicas proyectivas.

¿En qué tipo de diseño se sigue a un mismo grupo de sujetos durante un largo periodo de tiempo?. Diseño longitudinal. Diseño transversal. Diseño correlacional. Estudio de caso único.

¿Qué nombre recibe la variable que la persona investigadora manipula en un experimento?. Variable independiente. Variable dependiente. Variable extraña. Variable nula.

¿Qué documento es éticamente imprescindible para que una persona participe voluntariamente en un estudio?. Consentimiento informado. Título universitario. Informe de salud mental. Certificado de antecedentes penales.

La edad es un ejemplo de influencia de tipo: Normativa. No normativa. Histórica. Aleatoria.

¿Qué método permite realizar una síntesis de resultados de muchos estudios previos sobre un mismo tema?. Metaanálisis. Observación participante. Entrevista semiestructurada. Autoinforme.

¿Qué herramienta permite obtener información registrada por la propia persona que participa en el estudio?. Autoinforme. Observación externa. Test de apercepción temática. Registro de terceros.

El estudio científico en psicología del desarrollo se define por la sistematización y el: Control. Azar. Relativismo. Desorden.

¿Cuál es una limitación propia de la variable "edad" en la investigación del desarrollo?. No puede manipularse ni controlarse experimentalmente. No influye en los cambios biológicos. Es una variable cualitativa pura. Siempre es fácil de medir sin errores.

¿Qué caracteriza a la investigación cualitativa frente a la cuantitativa?. Aporta información vivencial, subjetiva y profunda sobre la cualidad de la experiencia. Es más exhaustiva y permite la generalización global. Se basa exclusivamente en el análisis estadístico de grandes muestras. Solo se puede realizar en entornos controlados de laboratorio.

¿Cuál es una debilidad de los métodos cualitativos según la Tabla 1 de las fuentes?. Los resultados no son generalizables al usar muestras pequeñas no aleatorizadas. Implica sistemas muy rígidos de medición y control. Altera el comportamiento por realizarse en ambientes artificiales. No permite analizar los datos con detalle y profundidad.

En el condicionamiento de una tarea experimental, la "significación de la tarea" implica que: La motivación o ansiedad por realizarla puede variar según la edad y familiaridad con herramientas. El resultado siempre es el mismo independientemente de quién la haga. Los niños siempre actúan mejor que los ancianos. La tarea no tiene importancia para el resultado final.

¿Cómo se llama la técnica que pide a los participantes dibujar para evitar la dependencia de habilidades verbales?. Técnica de representación visual. Entrevista estructurada. Cuestionario de ítems cerrados. Análisis de contenido estadístico.

¿Qué problema puede surgir en la observación sistemática?. La presencia del observador o la cámara puede alterar la conducta del sujeto. Es un método demasiado rápido y superficial. No permite estudiar conductas no verbales. Es el método que más control ejerce sobre las variables.

Un coeficiente de correlación de Pearson de -1.0 indica: Una relación negativa perfecta. Una relación positiva perfecta. La ausencia total de relación entre variables. Que una variable causa directamente la otra.

¿Cuál es el objetivo del "grupo control" en un estudio experimental?. Comparar los efectos de la intervención con un grupo que no recibe el tratamiento. Ser el grupo que recibe la dosis máxima de la variable independiente. Asegurarse de que todos los niños aprendan por igual. Manipular las variables extrañas para que no existan.

¿Qué ventaja principal ofrecen los diseños transversales?. Son rápidos, con menos costes y menos probabilidad de perder muestra. Revelan cambios individuales con la edad. No confunden la edad con los efectos de la cohorte. Permiten un seguimiento detallado de la maduración de un solo sujeto.

¿A qué se refiere el término "desgaste de la muestra" en los estudios longitudinales?. A la pérdida de participantes a lo largo del tiempo. Al cansancio físico del investigador. A la rotura de los materiales de laboratorio. Al uso excesivo de pruebas estadísticas.

Un suceso como haber vivido una guerra genera una: Cohorte histórica. Influencia normativa de edad. Variable independiente pura. Secuencia longitudinal simple.

¿Cuál es el penúltimo paso del método científico descrito en las fuentes?. Planteamiento de conclusiones. Análisis de datos. Divulgación de resultados. Recogida de datos.

¿Qué diferencia a la entrevista semiestructurada de la abierta?. Utiliza preguntas guía pero es flexible a las respuestas del entrevistado. Solo permite respuestas de "sí" o "no". Es idéntica a una conversación informal sin objetivos. No requiere la presencia del experimentador.

¿Por qué los estudios correlacionales son ampliamente elegidos en psicología del desarrollo?. Porque muchas variables relevantes para la conducta no son manipulables éticamente. Porque son los únicos que demuestran causalidad. Porque no requieren ningún análisis estadístico. Porque permiten controlar totalmente el ambiente.

En un estudio sobre lectura de libros y vocabulario, el nivel de vocabulario alcanzado es la: Variable dependiente. Variable independiente. Variable normativa. Variable de cohorte.

El diseño secuencial se utiliza principalmente para: Minimizar las desventajas de los diseños transversales y longitudinales. Estudiar un solo caso excepcional. Evitar tener que usar el método científico. Ahorrar dinero y tiempo en la investigación.

¿Qué tipo de interpretación permiten las técnicas proyectivas como el test de la figura humana?. Interpretaciones del comportamiento basadas en pruebas contrastadas y recursos gráficos. Únicamente medidas de la capacidad visual. Datos puramente cuantitativos de la velocidad del dibujo. Ninguna, son herramientas obsoletas.

¿Qué implica la "sistematización" en la observación sistemática?. Definir rigurosamente las conductas a registrar y las condiciones de registro. Mirar al sujeto de forma libre y sin anotar nada. Usar robots en lugar de personas para observar. Observar solo en situaciones de guerra.

En ética, el principio de "Justicia" implica: Inclusión de grupos diversos y sensibilidad a los efectos de la investigación en ellos. Castigar a los investigadores que cometen errores. Cobrar a los participantes por entrar en el estudio. Que solo las personas con dinero puedan ser investigadas.

¿Qué requisito es necesario para aplicar cuestionarios de respuesta cerrada?. Que el participante tenga adquirida la habilidad de lectoescritura. Que el participante sea mayor de 18 años. Que el cuestionario sea siempre en formato papel. Que el experimentador sea un psicólogo clínico.

¿Qué autor planteaba que el método clínico o piagetiano era más una "actitud" que un tipo de estudio?. Reuchlim (1971). Papalia et al. (2012). Rodríguez-González et al. (2012). Whitehurst et al. (1988).

¿Qué característica define al interrogatorio en el método piagetiano?. Es flexible y adaptado a cada sujeto en forma de conversación dirigida por hipótesis. Es un examen rígido con respuestas únicas predeterminadas. No utiliza ningún tipo de material manipulable. El experimentador no debe intervenir en absoluto.

¿Cuál es la diferencia fundamental entre correlación y causalidad?. La correlación indica que dos variables ocurren juntas, pero no que una cause la otra. Son términos sinónimos en metodología. La causalidad es más fácil de probar que la correlación. La correlación solo existe en estudios cualitativos.

¿A qué principio ético corresponde "maximizar beneficios y reducir al mínimo los daños"?. Beneficencia. Autonomía. Justicia. Veracidad.

¿Qué permite estudiar el diseño observacional que otros métodos no permiten por razones éticas?. Variables que no pueden ser provocadas artificialmente en laboratorio. La inteligencia superior en bebés. El efecto de medicamentos peligrosos. La conducta criminal en tiempo real.

En el estudio de García-Martínez et al. (2018), se utilizó un diseño: Longitudinal durante 11 años para estudiar la prematuridad. Transversal comparando niños de diferentes países. Metaanálisis de la producción científica. Correlacional simple de un solo mes.

¿Qué se busca mediante el "análisis cualitativo de las respuestas" en el método clínico?. Reconstruir el modelo mental del sujeto e inferir su actuación. Contar el número de palabras que dice el niño. Medir el tiempo de reacción ante un estímulo. Evaluar la caligrafía del participante.

¿Cuál es una ventaja de los estudios de caso según Papalia et al. (2012)?. La flexibilidad para indagar en direcciones no previstas inicialmente. La alta capacidad de generalización a toda la población. El uso de muestras de miles de personas. La rigidez y control absoluto de las variables.

¿Qué debe hacerse cuando se trabaja con menores en investigación?. Obtener consentimiento de tutores y mantener informado al niño adaptando la información. Solo es necesario el permiso del director del colegio. No se les puede informar de nada para no sesgar los datos. Los menores no pueden participar en investigaciones éticas.

¿Por qué los resultados de investigaciones similares pueden ser a veces inconsistentes?. Debido a variaciones metodológicas, muestras diferentes o factores contextuales. Porque los investigadores suelen inventar los datos. Porque el desarrollo humano es totalmente aleatorio. Porque la psicología no es una ciencia real.