1C1Q Desarrollo psicomotor, cognitivo y lingüístico

¿Qué es la reserva cognitiva?. La capacidad del cerebro de soportar daño antes de manifestar sintomatología clínica. La pérdida irreversible de neuronas por el paso del tiempo. Un tipo de inteligencia que solo se adquiere mediante la educación formal. La agilidad motora que se mantiene después de los 80 años.

¿Qué tipo de inteligencia se refiere a la capacidad de recordar y usar la información aprendida en la vida?. Inteligencia cristalizada. Inteligencia fluida. Inteligencia emocional. Inteligencia creativa.

¿A qué edad suele iniciarse la disminución de la masa encefálica relacionada con el deterioro cognitivo esperable?. Hacia los 45 años. Exactamente a los 25 años. Únicamente después de los 75 años. En la adolescencia tardía.

¿Cómo se llama el estudio longitudinal paradigmático que midió capacidades mentales en Seattle?. Estudio de Schaie. Estudio de Schaie. Teoría P-FIT. Proyecto Testing the Limits.

¿Desde qué posicionamiento teórico se propone el pensamiento postformal como un estadio cualitativamente más elaborado?. Posestructuralismo. Conductismo. Psicoanálisis. Enfoque psicométrico clásico.

¿Qué factor psicosocial se considera destacado en la prevención de dificultades de memoria, atención y lenguaje?. El nivel educativo. El estado civil del individuo. La ubicación geográfica. El número de hijos.

¿Qué nombre reciben los programas dirigidos a personas adultas sin deterioro que buscan mejorar el rendimiento mediante actividades de dificultad creciente?. Entrenamiento cognitivo. Rehabilitación cognitiva. Estimulación cognitiva general. Sabiduría aplicada.

¿Qué sistema físico pierde agilidad y fuerza muscular a partir de los 40 años debido a alteraciones en la transmisión nerviosa?. Sistema locomotor. Sistema respiratorio. Sistema endocrino. Sistema digestivo.

¿Qué inteligencia suele mantenerse e incluso mejorar con la edad?. Inteligencia cristalizada. Inteligencia fluida. Velocidad perceptual. Razonamiento inductivo.

¿Cómo se define la capacidad del SNC para fortalecer sinapsis y generar neurogénesis mediante estimulación ambiental?. Neuroplasticidad. Atrofia celular. Dislocación genética. Dislocación genética.

¿Qué sostiene la teoría de la integración parieto-frontal (P-FIT)?. Que las inteligencias se procesan en una red neural integrada en los lóbulos parietal y frontal que comienza a deteriorarse a los 20 años. Que el lóbulo occipital es el único responsable de la inteligencia cristalizada. Que el cerebro no sufre ningún cambio estructural hasta los 75 años. Que la inteligencia fluida depende exclusivamente de la médula espinal.

¿Qué reveló el estudio MIDUS sobre el proceso de envejecimiento general?. Que hasta los 75 años, en general, el proceso es positivo y sin grandes deterioros. Que todas las personas declinan de forma idéntica a los 40 años. Que el nivel educativo no influye en la vejez. Que la productividad intelectual cesa tras la jubilación.

La teoría del envejecimiento genéticamente programado sostiene que: Una pequeña parte del material genético (0,4 %) es redundante e inactiva, dando lugar a los signos del envejecimiento. El daño celular es causado solo por factores externos como la contaminación. El cerebro tiene un reloj biológico que detiene la neurogénesis a los 50 años. El envejecimiento es una enfermedad infecciosa.

¿Con qué se relaciona la disminución significativa del volumen del tálamo en la vejez?. Con el enlentecimiento de la velocidad de procesamiento de la información. Con la pérdida total de la audición. Con la mejora de la memoria episódica. Con la mejora de la memoria episódica.

¿Qué cambio emocional se ha observado frecuentemente durante la adultez hasta la vejez?. ¿Qué cambio emocional se ha observado frecuentemente durante la adultez hasta la vejez?. Aumenta la irritabilidad y el pesimismo de forma universal. Se pierde la capacidad de sentir empatía por los demás. Se pierde la capacidad de sentir empatía por los demás.

Entre los 40 y los 70 años, ¿en qué zonas se producen aumentos en las conexiones dendríticas para compensar el envejecimiento?. En el hipocampo y la neocorteza. En el lóbulo occipital exclusivamente. En el cerebelo y la médula. En los ventrículos laterales.

¿Qué capacidad mental primaria mostró mejoras en la vejez según el estudio de Seattle?. Capacidad verbal. Velocidad perceptual. Cálculo numérico. Orientación espacial en las cohortes más antiguas.

¿Qué efecto tiene la práctica de ejercicio físico en el cerebro envejecido?. Se asocia al incremento del volumen cerebral en áreas relacionadas con habilidades cognitivas. Acelera la atrofia de las dendritas en el hipocampo. No tiene impacto en el funcionamiento intelectual, solo en el motor. Reduce la reserva cognitiva por agotamiento metabólico.

¿Por qué son valiosos los cuestionarios subjetivos del estado cognitivo en población no clínica?. Porque aportan información sobre cómo se percibe la persona y su funcionamiento social. Porque sustituyen por completo a las pruebas de resonancia magnética. Porque son más rápidos de corregir que los tests objetivos. Porque permiten diagnosticar demencias en etapas prenatales.

¿Qué tipo de ocupaciones laborales favorecen específicamente mejores habilidades de atención y memoria de trabajo?. Aquellas que implican el manejo de datos. Los trabajos manuales con objetos. El trabajo de carga física intensa. El trabajo de carga física intensa.

¿Qué plantea la aproximación "Testing the limits" (Baltes)?. Que la práctica y el entrenamiento elevan el nivel de ejecución gracias a la capacidad de reserva. Que el desarrollo humano tiene un límite biológico inamovible a los 20 años. Que la inteligencia fluida no puede ser entrenada bajo ninguna circunstancia. Que la inteligencia fluida no puede ser entrenada bajo ninguna circunstancia.

Para hablar de patología asociada al envejecimiento, según Flores (2019), es necesaria: Una neurodegeneración progresiva e irreversible. Cualquier pequeña pérdida de memoria cotidiana. Una disminución normal del volumen del tálamo. La presencia de presbicia o pérdida de audición.

El pensamiento postformal se define como dialéctico porque: Integra creencias, conocimientos, experiencias y contradicciones. Se basa exclusivamente en la lógica matemática formal. Ignora las emociones para ser más objetivo. Es una etapa que solo alcanzan los adolescentes.

¿A qué se refiere el relativismo en el pensamiento maduro?. A ser consciente de que el conocimiento depende del contexto sociohistórico y es analizado subjetivamente. A creer que la verdad es absoluta e inmutable. A la incapacidad de tomar decisiones por dudar de todo. A la preferencia por soluciones simples y universales.

¿Qué mide la batería EFAI-4 en población adulta?. Funciones cognitivas y la agilidad de ponerlas en práctica. El nivel de actividad física diaria. El volumen exacto de los ventrículos laterales. La satisfacción con la jubilación.

¿A partir de qué edad declina la capacidad de coordinar actividades simultáneas en la memoria de trabajo?. A partir de los 20 años. A partir de los 20 años. B) Solo a partir de los 65 años. Tras el inicio de la andropausia o menopausia. Nunca declina si la persona tiene pericia.

Según Legeren et al. (2020), ¿por qué es útil el autoinforme de familiares cercanos?. Porque perciben mejoras o empeoramientos que el propio sujeto puede no notar. Porque los familiares siempre son más objetivos que los profesionales. Porque permite ahorrar costes en la evaluación clínica. Porque el adulto mayor suele perder la capacidad del habla.

¿Qué sistema cerebral, al presentar disfunción, se asocia a cambios en el rendimiento motor con la edad?. El cerebelo. El lóbulo occipital. El área de Broca. El hipocampo.

¿Qué es la "pericia" en el desarrollo intelectual adulto?. Una visión más global e intuición fruto de vivencias acumuladas que compensa otros declives. La capacidad de memorizar una lista de palabras en orden inverso. El dominio de las operaciones formales de Piaget. Una habilidad genética que no cambia con la experiencia.

¿Cuál es la característica principal de la "estimulación cognitiva general"?. Se realiza en grupo, permitiendo abordar también el funcionamiento social. Es individual y se centra solo en el daño cerebral. Solo se aplica en pacientes con Alzheimer avanzado. No utiliza materiales externos, solo la conversación.

La teoría del envejecimiento por continuación de la información genética normal propone que: Existen genes específicos que actúan en fases avanzadas provocando el desgaste progresivo. El ADN se detiene por completo al llegar a la madurez sexual. El envejecimiento es el resultado de no usar el 90 % del cerebro. Las células dejan de recibir glucosa por una orden genética.

¿Qué planteó Birren (1956) respecto al enlentecimiento a partir de los 25 años?. Que es fruto de un peor funcionamiento del software o cerebro. Que se debe únicamente al endurecimiento de las arterias. Que la inteligencia cristalizada es la causa del retraso motor. Que el cerebro funciona mejor pero el cuerpo no responde.

Según Salthouse (1996), la mayor probabilidad de error en la vejez se debe a: Dificultades en la sincronización de procesos de acceso, selección e interpretación. La desaparición total de los receptores dopaminérgicos. El exceso de información almacenada en la memoria episódica. La falta de motivación intrínseca por las tareas nuevas.

¿Qué reveló la comparación de cohortes en el estudio de Seattle respecto a los nacidos a finales del siglo XX?. Obtuvieron mejores puntuaciones en razonamiento inductivo y espacial que cohortes previas. Tenían peor fluidez verbal que las personas nacidas en 1889. No mostraron diferencias significativas en ninguna capacidad. Su inteligencia fluida era menor debido al uso de tecnología.

¿Qué componente del sistema nervioso aumenta como compensación entre los 40 y 70 años?. Las conexiones dendríticas y axónicas en hipocampo y neocorteza. El volumen de las circunvoluciones corticales. La velocidad de la transmisión nerviosa periférica. El tamaño del tálamo para procesar más rápido.

¿Qué característica del pensamiento reflexivo destaca Labouvie-Vief (2006)?. Que permite conciliar ideas contradictorias tras considerar la información cuidadosamente. Que es un proceso automático que no requiere esfuerzo. Que todos los adultos lo utilizan de forma sistemática y óptima. Que todos los adultos lo utilizan de forma sistemática y óptima.

¿Qué relación encontraron Feldberg et al. (2020) entre la complejidad laboral y la cognición?. Que ejerce un rol positivo en las habilidades verbales y la flexibilidad cognitiva. Que el trabajo complejo agota la reserva cognitiva más rápido. Que solo el trabajo con objetos previene el deterioro del lenguaje. Que la complejidad laboral no tiene efecto si el nivel educativo es bajo.

¿Qué dificultad de procesamiento describieron Hasher y Zacks (1988) en adultos mayores?. Mayor dificultad para inhibir o suprimir la influencia de información distractora. Una mejora en la capacidad de ignorar ruidos ambientales durante tareas de memoria. La pérdida total de la memoria procedimental inconsciente. El procesamiento de información exclusivamente a través del hemisferio derecho.

¿A qué se refiere el Ítem 9 del cuestionario de Legeren et al. sobre autopercepción de cambios?. A la capacidad de hacer varias cosas a la vez. Al sentimiento de haber adquirido nuevas estrategias de recuerdo. A la disminución de los olvidos en el hogar. A la facilidad para tomar decisiones complejas.

¿Cuál es el "carácter práctico" del pensamiento postformal según Krzemien et al.?. Permite elegir la acción más adaptativa en situaciones inciertas o contradictorias. Se limita a resolver problemas lógicos cerrados con una única solución. Evita el uso de la emoción para no sesgar el análisis de la realidad. Se desarrolla solo en entornos académicos de alto nivel.