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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE: 1er parcial -Nuevas tecnologías en entornos de aprendizaje

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Título del Test: 1er parcial -Nuevas tecnologías en entornos de aprendizaje Descripción: Preguntero 2023 Autor: Rusa OTROS TESTS DEL AUTOR Fecha de Creación: 01/09/2023 Categoría: Universidad Número Preguntas: 71

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FABIOVA ( hace 10 meses ) Hola: Tengo que rendir libre con 50 preguntas... Entrarían las del test? Responder

VaninaU ( hace 11 meses ) Gracias!!! Responder

FRANCYSS ( hace 11 meses ) https://www.daypo.com/nuevas-tecno2023.html Responder

VaninaU ( hace 11 meses ) HOLA, DISCULPA NO TENÉS EL 2DO PARCIAL? Responder

Temario:

2.4) Debido a que avance tecnológico virtual es posible el desarrollo de comunidades virtuales de aprendizajes? WEB SOCIAL RED SOCIAL TWITTER. 2.3) Seleccione las 4 (cuatros) opciones correctas estos son los rasgos inherentes a la llamada “enseñanza poderosa" PERMITE PENSAR AL MODO DE LA DISCIPLINA ESTA FORMADA EN TIEMPO PRESENTE DA CUENTA DE UN ABORDAJE TEO0RICO ACTUAL MIRA EN PERSPECTIVA CONMUEVE Y NO PERDURA OFRECE UNA ESTRUCTURA QUE PROYECTA A FUTURO. 2.3 Cuando se planifica con el modelo estratégico situacional, ¿en qué momento se inicia el proceso de lluvia de ideas para la selección de alternativas superadoras? Momento normativo Momento explicativo Momento táctico-operacional Momento estratégico. 2.2) Seleccione las 4 (cuatro) opciones correctas. ¿Cuáles son los parámetros de la identidad digital propuestos por Borras (2018)? Indirecta Viral Fragmentada Subjetiva Virtual Directa. 2.1) ¿Qué modelo surge con el auge de las tecnologías e impulso la puesta en marcha de varias políticas educativas en América Latina? Modelo uno a uno Modelo tecnológico Modelo todo para todos. 2.1) Marcos es estudiante universitario y se dispone a repasar para un examen. Se preparará con su computadora, desde donde puede acceder a la bibliografía del aula virtual. Los apuntes que tomo a mano de las clases que desarrollo el docente, y utiliza el celular para realizar búsquedas puntuales de algunos temas que son de interés, ¿Qué tipo de acción cognitivas está poniendo en marcha? Cognición social Cognición distribuida. 1.2) Si observamos el patio de la Universidad Educativa Buena Vista, durante el recreo del nivel medio se puede ver a los adolescentes agrupados en diferentes grupos, algunos con aspectos físicos o de vestir que los identifique, y, a otros que no tanto,. Llama la atención el hecho de que, sin importar a que grupo se pertenezca, se observan hábitos constantes, como ser: las selfies, el uso constante del celular, grabar videos para una red social, etc. Esta realidad, da cuenta ¿de qué replanteo ante la educación? El hecho de que desde su fundación hasta la actualidad las instituciones educativas funcionan de forma tal que obligan a los estudiantes a dejar fuera el cuerpo. La observación del comportamiento de los estudiantes durante el recreo indica que la educación debería centrarse en enseñarles a utilizar las redes sociales de manera más responsable y productiva. Esta realidad refleja la necesidad de implementar un programa de educación física más riguroso para mantener a los estudiantes activos durante el recreo. Si hablamos de una comunidad abierta o cerrada que en la mayoría de las veces conlleva a un moderador, donde los participantes pueden tener diferentes roles y puede subdividirse en investigación, de practica y de conocimiento, nos referimos a comunidades de interés. Verdadero Falso. (2.3) Completar el fragmento con la opción correcta. como asesor pedagógico, debemos ser conscientes de que todo proyecto educativo conlleva una perspectiva sobre el mundo y las personas, esto los convierte en acciones ___________. Culturales Políticas Reflexivas. ¿A qué hace referencia el término "cultura líquida"? A lo sólido A lo digital. (2.3) Seleccione las 3 opciones correctas. ¿Qué saberes se desprenden del cruce de las tres principales fuentes de conocimiento en el modelo TPACK? Conocimiento tecnológico pedagógico. Conocimiento pedagógico de los contenidos Conocimiento tecnológico de los contenidos. Conocimiento tecnológico pedagógico de los contenidos Conocimiento tecnológico digital. Nuestra realidad está atravesada por: lo digital la incertidumbre. (1.2) El inmigrante digital es quien está familiarizado con la tecnología y ha crecido con ella. Falso Verdadero. (1.1) ¿Cuál es una de las grandes características de la educación? Su carácter epocal Su carácter tecnológico. -El docente de Física solicita asesoramiento sobre la planificación de sus clases, pues manifiesta que ya no sabe qué proponer a sus estudiantes. Hasta intentó pedirles que usen un software de simulación para que pudieran resolver problemas de proporcionó el link y se les dio quince días, sin embargo, solo 4 alumnos lo utilizaron y a medias. La mayoría aseguró que no se entendía qué tenían que hacer. ¿En dónde comenzó el error en la planificación del docente? El error en la planificación del docente comenzó cuando eligió enseñar física en lugar de otra materia más "fácil" de entender para los estudiantes. El error en la planificación del docente comenzó cuando decidió utilizar un software de simulación en lugar de enseñar de manera tradicional. Suponer que los alumnos sabrán utilizar correctamente cualquier tecnología porque usan con asiduidad algunas puntuales. (2.3) Selecciona las 2 (dos) opciones correctas. Mirta y Paula son docentes de matemáticas, en el marco de una capacitación que comparten, diseñaron una misma planificación didáctica que responda al modelo TPACK, sin embargo, al momento de llevarla a la acción, se dan cuenta de que cada una tomó características particulares que hacen parecer que se trata de dos planificaciones diferentes. ¿Qué aspecto del modelo genera este fenómeno? Macrocontexto Microcontexto Aspectos intangibles Autoeficacia percibida Estructura organizativa. (2.1) Cuando las tecnologías inciden en los procesos de aprendizaje de las personas, ¿a qué sentido de la tecnología nos referimos? Cognitivo Epistemológico Pedagógico Cultural. (1.1) Selecciona las 3 (tres) opciones correctas. ¿Cuáles son algunas características del nativo digital? Conocen las TIC y las utilizan con asiduidad Reciben y procesan la información tecnológica mucho más rápido Es una persona de hasta 25 años en la actualidad Tienen una aversión total a la tecnología y evitan su uso en todas las circunstancias Reciben pero procesan la información tecnológica lentamente. (1.2) Selecciona las 4 (cuatro) opciones correctas. Cuando hablamos de apropiación de saberes, es importante tener en cuenta: Marcos culturales Desarrollo cognitivo Aprendizajes significativos Atención a la diversidad Competencias visibles. (1.4) Completa el fragmento con la opción correcta. La denominada generación.net comenzó 2001 1999 1995 1990 2010. (2.3) Cuando Joaquín ingresa a LinkedIn, se encuentra con publicaciones de profesionales que sigue y que le brindan una actualización de su profesión, esto le permite estar al día. De esta manera, podemos reconocer a dichos profesionales como la …… propias de la identidad digital. Verdadero Falso. (1.4) ¿Qué son las tipificaciones generacionales? Construcciones teóricas que no son absolutas en la realidad. Leyes inquebrantables que rigen el comportamiento de cada grupo de edad. Estereotipos precisos que se aplican a todas las personas de una generación sin excepción. (2.4) Se dice que la identidad digital es real, ¿Qué incidencia tiene en las personas? Solo afecta a las personas en el mundo virtual y no tiene ninguna influencia en sus vidas fuera de línea Influye en los entornos reales y virtuales. (1.1) Selecciona una (1) opción correcta. Según la perspectiva presentada por Pérez Gómez, a nivel escuela, ¿Qué es necesario hacer hoy? Realizar cambios de tal calado que se debería reinventar la escuela desde una lógica dialéctica. Realizar cambios superficiales en la escuela, sin necesidad de reinventarla desde una lógica dialéctica. (2.4) Completa el fragmento con la opción correcta. La directora del nivel inicial Rosario Vera Peñaloza organiza una charla con los padres de ambos turnos. El objetivo es trabajar con los padres el ser más prudentes a la hora de publicar fotografías de sus hijos en redes sociales. Para la directora, esto es un aspecto crucial en el crecimiento sano de los niños, debido a que el …….. identidad digital ___________. casi indestructible dinámica viral fragmentada. Pese a los avances que las tecnologías e internet en particular aportan a la educación, aún perdura en el colectivo social una visión de que aquellas propuestas educativas que se desarrollan en formato virtual son de menor calidad de las que se desarrollan en el ámbito presencial. Verdadero Falso. (2.2) Paulo, Andrés, Miriam y Macarena son docentes de Ciencias Naturales, se conocen a través de los intercambios que realizan en un espacio virtual donde logran compartir intereses, inquietudes, lecturas, diseño de actividades sobre su quehacer docente. Cada uno de ellos vive en un país diferente, sin embargo, se sienten compañeros de trabajo semana a semana. En este caso, ¿estamos frente al desarrollo de qué fenómeno? Comunidad virtual Comunidad de aprendizaje Comunidad tecnológica. (1.4) Los alumnos manifiestan a las profesoras su necesidad de conocer palabras nuevas y su mejor pronunciación, ya que necesitan estas competencias y saberes para contactarse con más personas. Desde la institución, se decide sancionar a cualquier estudiante que tenga un perfil en una red social, ya que puede ser peligroso para la integridad de sus estudiantes. Falso Verdadero. (1.2) Selecciona las 4 (cuatro) opciones correctas. En contexto de aislamiento social y preventivo llevado a cabo en Argentina en 2020, los estudiantes del colegio secundario J. Dewey, decidieron realizar una convocatoria solidaria a fin de que ningún docente quede sin trabajo. Tuvo amplia adhesión no solo en la ciudad, sino a lo largo de varias provincias, ya que se realizó por Instagram y TikTok. En ese marco, el rector convoca a una reunión de la Comisión directiva a fin de evaluar la situación. Como miembro de dicha comisión, ¿Qué cuestiones pondrías en evidencia a fin de analizar la acción realizada por los estudiantes? Las formas de expresión de la cultura juvenil. El hecho de que los estudiantes se coordinarán, sin ningún adulto en la campaña solidaria virtual, da cuenta de una nueva forma de concebir la cultura en general. La forma de participación ciudadana se modificó. Las nuevas generaciones utilizan las redes sociales para dar cuenta de una participación de todo tipo. Los nuevos hábitos de comunicación y consumo. Los estudiantes del colegio comprenden que una manera de comunicarse con la sociedad es a través de estos medios y generando algún tipo de reacción. Los estudiantes no se conciben como sujetos pasivos. Se trata de visualizarse como prosumidores, es decir, como sujetos que generan, producen y consumen al mismo tiempo. Los estudiantes demostraron una falta de respeto hacia las autoridades escolares al tomar decisiones sin consultar previamente a los adultos responsables. (1.2) En la reunión del departamento de Lengua y Literatura, los docentes intercambian ideas sobre la planificación del próximo trimestre. En ese momento, la docente de 5to año del ciclo de especialización expone que tuvo buenos resultados utilizando una webquest para completar un desafío sobre escritores argentinos contemporáneos. Explicó que los bueno resultados fueron en gran parte porque ella fue guiando y proporcionando el link de búsqueda y brindó las consignas semana a semana. Los demás docentes le piden que muestre lo utilizado para poder adecuarlo a sus contenidos. ¿Cuál fue la base didáctica para que la docente pudiera tener buenos resultados? Comprender que el rol docente es de guía y acompañante en el desarrollo del proceso de alfabetización digital, lo que generó que los estudiantes pudieran realizar búsquedas acertadas. La docente logró buenos resultados porque los estudiantes tenían un alto nivel de conocimiento tecnológico y no necesitaban su orientación. La docente tuvo éxito porque utilizó una plataforma de inteligencia artificial que hizo todo el trabajo de búsqueda y selección de información por ella. (2.4) Ana está evaluando las posibilidades que tiene para poner en marcha el próximo año un nuevo proyecto educativo que pueda potenciar didácticamente el uso de las TIC, para ello, algunas variables que toma en consideración son los saberes y competencias de docentes y estudiantes en el manejo tecnológico, y los posibles espacios curriculares afectados. ¿En qué momento de la planificación estratégica podemos ubicar a Ana? Momento explicativo. Momento explicativo Momento estratégico Momento normativo Momento táctico-operacional. Nativo digital es un concepto muy amplio y utilizado por una amplia cantidad de autores que le brindaron … perspectivas teóricas, por ello, es que, de acuerdo con la ciencia o rama científica en que está formado un docente, … varía. Falso Verdadero. (2.4) Dado que la identidad digital carece de un cuerpo físico, este llega a estar presente no sólo a través de la narrativa del texto, sino que, además, ¿Que otros recursos utilizan los sujetos en dicha identidad? Representaciones icónicas. Representaciones audiovisuales Representaciones sonoras. -(2.4) Para que un docente logre construir con sus estudiantes una comunidad virtual, que debe alcanzar? Sentido de pertenencia. Compartan diferentes temas. Dominio de las tecnologías. (1.1) Completa el fragmento con la opción correcta. Según Bacher, el denominado “desacompasamiento”: Patrones que producen desencuentros en la cultura existente hoy. Patrones que producen encuentros entre las diferentes culturas. -(2.1) ¿Qué tipo de escenario de inclusión de las TIC se pone en propuestas educativas donde la tecnología se encuentra negada?: ESCENARIO PARADOJAL Escenario paradojal Escenario dramático Escenario enriquecido Escenario incipiente. (2.3) Seleccione las 4 opciones correctas. Son aspectos propios de la (cortada pero se refiere a enseñanza poderosa) denominada: Da cuenta de un abordaje teórico actual. Ofrece una estructura que en sí es original. Está formulada en tiempo presente. Conmueve y perdura. Está formulada pensando al futuro. (1.3) ¿Qué autor profundiza el concepto de identidad digital? Delors Reig Hernandez Borras Gabriela Torres Pérez Gómez. Según Bruner, ¿cómo se concibe a los alumnos de hoy? Le dan mucha importancia a lo publicado y a la sensibilidad de esto. Se conciben como seres completamente indiferentes a lo que se publica y a la sensibilidad en general. A un empleador para acceder a un puesto de trabajo, se le pide además del CV, sus páginas para ver más información de manera virtual. ¿A qué parámetro hace referencia? Valioso Real Social Subjetivo. (2.2) Selecciona las 4 opciones correctas. ¿Cuáles son los pasos que debe seguir un tutor para propiciar la creación de una comunidad virtual de aprendizaje? Propiciar el desarrollo de competencias. Mediar en la familiarización con el entorno virtual. Orientar en las diferentes maneras de participación. Facilitar la construcción de conocimientos. Brindar el link para el acceso. Posibilitar el acceso. (1.3) Ricardo observa que los estudiantes que ingresan a la universidad y transitan sus aulas se comunican o toman como único medio de comunicación las redes sociales. Si bien él brinda información por correo electrónico, la única manera de garantizar que la información llegue a todo el grupo clase, cuando la publica en redes sociales. Esto le genera incomodidad, que, a su criterio, las redes sociales son ámbito de ocio e informalidad; y, se pregunta hasta qué grado está quitando el prestigio que tiene la academia al utilizarlas para comunicarse con sus estudiantes. ¿Frente a qué realidad nos encontramos? Desacompasamiento, es decir, el desencuentro entre la generación de Ricardo y la de sus estudiantes, quienes tienen hábitos y formas de comunicarse diferente. Frente a una realidad en la que las redes sociales son el único medio de comunicación efectivo y confiable, y la academia está perdiendo prestigio al no adaptarse a las nuevas formas de comunicación de los estudiantes. Frente a una realidad donde las redes sociales están dañando irreparablemente la reputación de la academia y la seriedad de la educación. -(1.4) Selecciona 4 opciones correctas. Como Licenciado de Educación, se le invita a disertar en un webinar/nuevos modelos de formación y educación. En este caso puntual, y en vista de su formación en aspectos relacionados con/ tecnologías, la innovación y la didáctica, se solicita que brindes una breve explicación sobre los aportes de la cadena de / en el ámbito educativo. ¿Sobre qué base de pilares construirías tu disertación? Didáctica personalizada, los BC permiten avanzar sobre este concepto en cuanto a cómo certificarlos. Diversificación de recorridos, los BC permiten pensar un tipo de certificación que tomó en cuenta diversos recorridos de formación de cada persona. Descentralización, es una de las concepciones básicas de los BC, lo que permite que la educación se piense como un espacio de/ certificación personalizada. Tipo de certificación única y universal, los BC en educación permiten que la certificación de conocimientos, habilidades y competencias sea única y personal. Los BC son únicamente relevantes para la certificación de habilidades técnicas y no tienen aplicaciones en la educación tradicional. (1.4) Desde el área de formación y Perfeccionamiento Docente, se te pide concurrir a una reunión con la dirección, vicedirección del instituto y el inspector zonal, a fin de explicitar las razones por las cuales se pueden pensar una propuesta curricular que articule espacios presenciales con virtuales, en especial en el uso de m-learning, MOOC, NOOC y gamificación. El aspecto educativo sustenta en mayor medida una propuesta de este tipo es que la tecnología es innovación, el hecho de que se utilicen modelos de formación virtuales per se, genera que la propuesta innovadora en la formación de los futuros docentes. Verdadero Falso. (1.4) El nativo digital es la persona que ha nacido familiarizado con la tecnología. ¿Qué autor es el que menciona este concepto? Marc Prensky Borras Delors Reig Hernandez. (2.2) Pese a los avances que las tecnologías e Internet en particular aportan a la educación, aún perdura en el colectivo social una visión de que aquellas propuestas educativas que se desarrollan en formato virtual son de menor calidad de las que se desarrollan en el ámbito presencial. Verdadero Falso. (2.1) ¿Qué tipo de escenario de inclusión de las TIC se pone en marcha en propuestas educativas de uso sencillo de las tecnologías? Escenario paradoja Escenario enriquecido Escenario incipiente Escenario dramático. (1.1) La cultura sólida está asociada a la certeza, un conocimiento almacenado en objetos físicos. Verdadero Falso. Los nativos digitales, acostumbran llevar a cabo múltiples tareas en simultáneo, incluso aquellas que tienen que ver con el uso en la tecnología son: Telepáticos Multitasking Autónomos. En este momento un grupo de profesores identifican una problema o necesidad ¿Cómo se llama aquel momento? Explicativo Normativo Estratégico. Una docente da a sus alumnos un trabajo para investigar sobre ecología. Les brinda una hoja con varios sitios web para ingresar, investigar y responder preguntar. ¿En qué escenario se ubica esta situación? Incipiente Paradoja Enriquecido Dramático. Las TIC nos atraviesan fundamentalmente desde lo visual. Falso Verdadero. Un grupo de alumnos (luego de estudiar todos los temas con la docente) logran realizar una venta virtual. ¿Qué evidencia este proceso? Tecnologías del aprendizaje y conocimiento Tecnologías de la emancipación y participación Tecnologías de la emancipación y empoderamiento. Una profesora brinda material de lectura a sus estudiantes. Luego realiza un resumen a través de una presentación. Los alumnos no le prestan atención, incluso se duermen en su clase. ¿Cuál es el problema? Al introducir las TIC debe cambiar la metodología didáctica de las clases. Los estudiantes no son lo suficientemente disciplinados y deben aprender a prestar atención, sin importar cómo se imparta la información. Los estudiantes no valoran la importancia de la lectura y prefieren quedarse dormidos durante la presentación en lugar de aprovechar el resumen. Es mucho más acertado utilizar el celular para trabajar, ya que todos los alumnos tienen celular. ¿Qué significa el término “desacompasado”? El desencuentro entre las generaciones diferentes, quienes tienen hábitos y formas de comunicarse diferente. El encuentro entre las generaciones diferentes, quienes tienen hábitos y formas de comunicarse diferente. El desencuentro entre las generaciones diferentes, quienes tienen hábitos, costumbres y formas de comunicarse diferente. (1.4) Seleccione las 4 opciones correctas. Como asesor pedagógico del Área de Capacitación Innovación Docente de una institución universitaria, se desempeñan como docentes sin formación en aspectos didácticos o pedagógicos. Una de las condiciones es que los docentes puedan cursar de forma ágil en temas puntuales y que puedan trabajar con casos o problemas. ¿Qué conceptos se deberían tomar en cuenta para elaborar propuestas? MOOC. Diseñar cursos autoasistidos y con evaluación entre pares donde prime la explicación puntual, los materiales audiovisuales y lo hipermedial. M-learning. Diseñar propuestas de capacitación y formación en aplicación móvil, esto permitirá que los docentes puedan realizarlas de forma rápida en sus tiempos y lugar. Ubicuidad. Se trata de pensar que se pueda acceder a las propuestas de capacitación en cualquier lugar y con cualquier dispositivo conectado a internet. NOOC. Ofertas de formación puntuales, dictadas en plataformas LMS que permiten en poco tiempo conocer y reconocer características de un tema ideal para la propuesta solicitada. Simulaciones en realidad virtual. Diseñar cursos que sumerjan a los docentes en entornos de realidad virtual para que puedan experimentar la enseñanza y aprender de manera más efectiva. Impartir sesiones presenciales largas y extensas para garantizar una formación completa y efectiva en aspectos didácticos y pedagógicos. (2.1) Completa el fragmento con la opción correcta. Una universidad toma en consideración las potencialidades que las tecnologías brindan en los procesos de aprendizaje, por ello, utiliza aplicaciones móviles para que los estudiantes puedan utilizarlo en cualquier momento fuera del aula. A esta realidad se le denomina ___________. Sabiduría inmutable Nueva economía del aprendizaje Nueva ecología del aprendizaje. (2.1) Selecciona 4 opciones correctas. Todo proceso de enseñanza busca el desarrollo de aprendizajes activos. ¿Qué procedimientos son claves que propongamos a los estudiantes a través de diversas actividades para su desarrollo? Crítica Experimentación Diseño Debate Reflexión Autonomía. (2.2) Selecciona las 4 opciones correctas. ¿Cuáles son los pasos propios del modelo de Salomón sobre la intervención docente en propuestas educativas virtuales? Construcción de conocimiento. Socialización virtual. Acceso y motivación. Intercambio de Información Cierre Tutoría. Macarena, incorporó a sus clases de efeméride la búsqueda del tesoro y un QR. ¿Qué tecnologías utilizó? Aplica las TIC y TAC. Aplica las TIC. El concepto de inteligencias múltiples de Gardner abre la puerta para nuestra comprensión, ya que podemos sostener que los niños y jóvenes utilizan, diferentes tipos de inteligencia de manera simultánea para operar con la realidad. Ellas son: visual, lingüística, lógico matemática, musical, corporal kinestésica, intrapersonal e interpersonal naturalista, estas corresponden a la teoría de las inteligencias múltiples que integran variadas aptitudes que poseen los estudiantes y que pueden ayudar a desarrollar otras que están menos adquiridas. Visual, lingüística, lógico matemática, musical, corporal kinestésica, intrapersonal e interpersonal naturalista, estas corresponden a la teoría de las inteligencias múltiples que integran variadas aptitudes que poseen los estudiantes y que pueden ayudar a desarrollar otras que están menos adquiridas. Visual, lingüística, lógico matemática, musical, corporal motora, intrapersonal e interpersonal naturalista, estas corresponden a la teoría de las inteligencias múltiples que integran variadas aptitudes que poseen los estudiantes y que pueden ayudar a desarrollar otras que están menos adquiridas. Visual, lingüística, lógico matemática, musical, corporal kinestésica, intrapersonal e interpersonal naturalista, estas corresponden a la teoría de las inteligencias múltiples que integran variadas habilidades que poseen los estudiantes y que pueden ayudar a desarrollar otras que están menos adquiridas. La educación a distancia tiene su recorrido histórico hasta llegar a nuestra época donde transitan la experiencia como alumnos de esta universidad, si nos remontamos a su desarrollo en el tiempo ¿como llegaban las primeras propuestas de Edad en la década del '80? Masificación Por correspondencia Por e-mail. La educación a distancia tiene su recorrido histórico hasta llegar a nuestra época donde transitan la experiencia como alumnos de esta universidad, si nos remontamos a su desarrollo en el tiempo ¿cómo llegaban las primeras propuestas de Edad en la década del 50? Capacitaciones por correspondencia Capacitaciones por e-mail. En relación a la educación a distancia ¿Cuál era el Modelo a fines de la década del 60? Conductismo Constructivismo Cognitivismo. Al implementar las TIC en un colegio, ¿cuál es el rol más importante? Que los estudiantes comprendan su uso. El quehacer docente. Que los estudiantes no se distraigan. El trabajo en grupo. En el modelo TPACK ¿cuál de estas áreas refiere al saber disciplinar? El conocimiento pedagógico del contenido El conocimiento tecnológico del contenido El conocimiento tecnológico-pedagógico . En un colegio año tras año utilizan/realizan la misma planificación. En el sentido de repensar la enseñanza poderosa ¿qué aspecto trata? Mira en perspectiva Está formulada en tiempo presente Permite pensar al modo de la disciplina Da cuenta de un abordaje teórico actual. Como asesores pedagógicos, una acción propia del rol es el diseño y ejecución de proyectos de intervención co..... estos proyectos ¿con qué saberes es importante iniciar? Conocer a plenitud sobre aspectos pedagógicos. Conocer las leyes y reglamentaciones. Conocer lo mejor posible sobre tecnología educativa. Conocer la institución y su contexto. (al parecer es esta pero no está verificado) Conocer, lo mejor posible, aspectos didácticos. (1.3) Las tecnologías han generado que el contexto global se vea referenciado por una variable muy fuerte, ¿a qué estamos haciendo referencia? (a verificar) Interconexión Ubicuidad Virtualización Hipervinculación Desarrollo. (1.2) Se denomina nativo digital a las personas nacidas a partir de 1989. Verdadero Falso. (1.1) ¿Qué objetivo debe tener el docente frente al alumno que tiene mayor capacidad en el uso de tecnologías? (a verificar) Despertar en el alumno la curiosidad de aprender con información que se encuentre en las redes. El de educar para que puedan adquirir competencias, habilidades, valores que los ayuden a recorrer un mundo sin certezas. Lograr que el alumno perfeccione su uso de recursos tecnológicos. Realizar sus clases utilizando redes sociales. Armar aulas virtuales con información específica. Elegir esta. No sabemos si es "Despertar..." o "El de educar...".

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