De la 201 a la 220

¿Qué papel desempeña la investigación en la innovación educativa según Rojas (2011)?. La investigación genera conocimiento que puede influir en la innovación. La investigación es irrelevante para la innovación. La investigación solo se aplica a casos prácticos. La investigación debe ignorar las innovaciones existentes.

¿Qué tipo de currículo se centra en las prácticas reales de enseñanza?. Currículo nulo. Currículo real. Currículo oficial. Currículo oculto.

¿Qué aspecto es importante considerar para atender la diversidad en el aula?. La uniformidad en la evaluación. La imposición de un solo enfoque educativo. La homogeneidad en los métodos de enseñanza. El respeto por las diferencias en expectativas y estilos de aprendizaje.

¿Qué tipo de adaptaciones curriculares implica modificaciones en el espacio físico y recursos didácticos?. No se requieren adaptaciones. Adaptación Curricular de grado 1. Adaptación Curricular de grado 2. Adaptación Curricular de grado 3.

Según Rafiño (2020), ¿cuál de las siguientes características tiene un prólogo?. Se encuentra al inicio del texto y puede ser subjetivo. Siempre es extenso y detallado. Está escrito en tercera persona únicamente. Debe contener únicamente datos estadísticos.

¿Qué se busca al realizar un diagnóstico en el contexto de la planificación educativa?. Obtener calificaciones finales rápidamente. Identificar y seleccionar problemas o situaciones susceptibles de mejora. Ignorar las necesidades de los estudiantes. Mantener una rigidez en la metodología.

En el índice de tablas, ¿cómo se debe presentar el título de cada tabla?. En texto normal, sin formato especial. En subrayado y mayúsculas. En negritas y mayúsculas. En cursivas con mayúscula inicial.

Según Cuadrado (2011), ¿qué es la gamificación?. Un método exclusivo para la enseñanza de matemáticas. Un enfoque que ignora la tecnología en el aula. Un juego tradicional sin fines educativos. La integración de mecánicas de juego en entornos no lúdicos para motivar.

¿Cuál es un componente esencial del PCI?. Evaluación estandarizada. Planificación curricular. Proyectos de investigación individuales. Recursos tecnológicos.

¿Cuál es una de las condiciones para que la justificación de un proyecto sea completa y correcta?. Explicar la urgencia del problema y por qué el proyecto es la mejor solución. Presentar solo datos sobre el problema sin relación con el proyecto. Ignorar las necesidades de los beneficiarios. Limitar la justificación a la opinión personal del autor.

¿Qué caracteriza a la planificación "en sábana" según Flórez (2015)?. Se utiliza únicamente en la educación superior. Es un enfoque exclusivo para la educación primaria. Se basa en objetivos generales y específicos sin especificar métodos. Se centra en la práctica didáctica y la flexibilidad.

¿Qué tipo de guía puede ofrecer un maestro a los alumnos?. Indirecta y directa. Ninguna guía. Solo guía práctica. Solo guía verbal.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe la innovación según López (2017)?. La innovación busca un cambio que mejora la práctica educativa. La innovación se aplica únicamente a la tecnología. La innovación es indiferente a las necesidades del alumnado. La innovación es un proceso que no requiere planificación.

Según George (2009), ¿cuál es el propósito de la introducción en un informe?. Incluir todos los datos técnicos del proyecto. Resumir todos los resultados de la investigación. Despertar el interés del lector y presentar el tema. Proporcionar un análisis exhaustivo del tema.

¿Cuál de los siguientes factores es considerado determinante para el desarrollo intelectual?. La educación. La genética. El ambiente. La alimentación.

¿Qué elemento del PCI se relaciona con el análisis del currículo nacional?. Contenidos de aprendizaje. Acompañamiento pedagógico. Evaluación. Diagnóstico institucional.

¿Cuál es un objetivo de la investigación-acción participativa ?. Aumentar la carga administrativa de los docentes. Mejorar la práctica educativa a partir de la reflexión y el diálogo. Mantener el aislamiento de la comunidad educativa. Limitar la participación de los estudiantes en el proceso.

¿Cuál es uno de los elementos fundamentales del aprendizaje cooperativo?. La interdependencia positiva. La memorización de contenidos. La evaluación individual. La competencia individual.

¿Qué se entiende por "zona de desarrollo próximo" en la teoría de Vygotsky?. Un estado de aprendizaje donde no se necesita interacción social. La distancia entre el nivel actual de desarrollo y el potencial con ayuda. Un enfoque que ignora la cultura en el aprendizaje. El nivel de desarrollo que un niño puede alcanzar sin ayuda.

¿Qué se entiende por diagnóstico institucional?. Un proceso de reflexión colectiva sobre las prácticas educativas. Una evaluación realizada solo por el director. Un análisis superficial de la institución. Un informe final sobre el rendimiento académico.