21. Impacto de la ciencia y la tecnología

De acuerdo a su contexto empresarial, un asunto o problema ético puede clasificarse en las siguientes cuatro clases, de acuerdo a su naturaleza: Conflicto de intereses  Justicia y honestidad  Comunicaciones  Relaciones empresariales. Identifica la naturaleza que se presenta en cada una de las siguientes situaciones. La compañía refresquera Súper- Cola, elimina una gran cantidad de agua diariamente al Gran Canal. La compañía cuenta con una planta tratadora para aguas residuales pero el costo de electricidad es muy alto, por lo que un consultor le sugiere utilizar solamente dos veces a la semana la planta tratadora y el resto de los días descargar directamente al canal. ¿Qué situación ética enfrenta la compañía?. a. Conflicto de intereses. b. Relaciones empresariales. c. Justicia y honestidad. d. Comunicaciones.

Analiza la siguiente situación. Debes imaginar que eres un estudiante que habita en una zona urbana en la capital del estado y que en los últimos meses has desarrollado un programa para mejorar la calidad de vida a través del mejoramiento de los hábitos alimenticios. Esta semana el representante social de San Nabor el Alto, una comunidad indígena en lo más alto de la sierra y muy alejada de dónde vives, se entera del trabajo que estás haciendo y te invita a que lo implementes en su zona. Responde las preguntas que se plantean a continuación. En caso de que aceptaras aplicar tu proyecto en San Nabor de la Sierra, ¿cómo actuarías?. a. Forzado y tenso al participar en sus actividades y a seguir sus tradiciones. b. Con naturalidad, tratarías de integrarte a sus costumbres respetando tu ideología. c. Con curiosidad y sorpresa ante las diferencias y preferirías ser solo observador. d. Indiferente o con rechazo, preferirías mantenerte al margen de sus costumbres.

3. ¿En qué consiste la nanotecnología por impresión?. a. Realizar nuevos productos que incluyen elementos supermagnéticos y silicio, para obtener componentes microscópicos en una sola fibra óptica. b. Combinar equipos mecánicos con componentes electrónicos en un mismo circuito dentro de un microchip capaz de almacenar software y datos. c. Aplicar principios de la estructura atómica para mover las partículas a altas velocidades para transmitir datos sin ninguna clase de interferencias. d. Desarrollar microscópicos sensores, transductores y componentes láser, para integrar soluciones que integran electrónica y equipos de comunicación.

Analiza El Imparcial y contesta lo que se te pide a continuación: Las forma superior de vida animal (1ª columna) Fundado en 2012-01-04 EL IMPARCIAL LAS NOTICIAS DE LA SEMANA Primera época -Módulo 20, reactivo 01- 2012 Distribución Nacional Noticias Internacional Opinión Economía Cine Arte Tecnología Clasificados El hombre, cazador y explorador por naturaleza MUNDO ANIMAL. Corresponsal G. Carreón. Todas las formas superiores de vida animal tienen conciencia, al menos, de algunas de las otras especies con las que comparten el medio. Las consideran bajo uno de estos cinco aspectos: como presas, como asociados de otras especies, como competidores, como parásitos o como enemigos rapaces. En el caso de nuestra propia especie, estas cinco categorías pueden agruparse en la consideración "económica" de los animales, a la que podemos añadir las consideraciones científicas, estéticas y simbólicas. Esta amplia gama de intereses ha dado origen a una complicación interespecifica que es única en el mundo animal. Para descubrirla y comprenderla objetivamente, debemos seguirla paso a paso, actitud por actitud. MILENIOS DE CAZA PARA SOBREVIVIVR. Debido a su naturaleza exploradora y oportunista, el mono desnudo (el ser humano) tiene una lista de presas realmente inmensa. Ha matado y se ha comido, en ciertos lugares y momentos, casi todos los animales dignos de mención. Por un estudio de restos prehistóricos, sabemos que, hace medio millón de años, y en un solo lugar, cazó y comió bisontes, caballos, rinocerontes, venados, osos, corderos, mamuts, camellos, avestruces, antílopes, búfalos, jabalíes y hienas. Sería vano compilar "un menú de la especie" correspondiente a los tiempos más recientes; en cambio, merece la pena mencionar un rasgo de nuestro comportamiento voraz: nuestra tendencia a domesticar ciertas especies selectivas de víctimas. Pues aunque seamos capaces, si se nos presenta la ocasión de hacerlo, de devorar cualquier clase de comestible, lo cierto es que casi todo nuestro régimen alimenticio, se reduce a unas pocas clases importantes de animales. CONTROL SELECTI Sabemos que la domesticación de ganado, y con ella, el control selectivo de la víctima, han sido practicados desde hace diez mil años, como mínimo, e incluso más, en ciertos casos. Las cabras, los corderos y los renos parecen haber sido las primeras especies comestibles que recibieron ese trato. Después, con el desarrollo de las comunidades agrícolas sedentarias, la lista aumentó con los cerdos y los bueyes, incluidos el búfalo asiático y el yak. Hace cuatro mil años, existían ya varias razas distintas En cuanto los cultivos se pusieron a su alcance, trataron de aprovecharse de este nuevo suministro de comida y fueron sorprendidos por los primeros granjeros y sometidos a control doméstico. En el proceso de domesticación ¿cuál fue la primera función que tuvieron los perros dentro del clan humano? Justifica la respuesta. a. Compañía y protección. Como mascota para acompañar a las mujeres y a los niños mientras los hombres salían de cacería o a recolectar frutos. b. Rastreo. Los perros son capaces de seguir huellas y olores de los animales para guíar a los cazadores a sus presas. c. Vigilancia nocturna. Protegían a las comunidades ante posibles ataques de otros grupos, substituyendo o complementando a los vigías humanos. d. Apoyo a la cacería. Los perros tenían la habilidad de arrinconar a las presas para que los hombres les dieran muerte.

5. Gloria tiene que hacer una tarea donde le piden investigar sobre la responsabilidad social de las nuevas tecnologías. En lugar de consultar el libro de texto Gloria tuvo la idea de entrar a un foro de tareas en Internet denominado "MiTarea . com". Después de plantear su pregunta obtiene varias respuestas que deberá analizar antes de tomarlas como aceptables. Esta es la secuencia de su diálogo: Gloria Hola todos: Alguien me puede decir alguna nueva tecnología en medicina que involucra una responsabilidad social con las personas involucradas en el proceso? Enviado hace 2 horas Juan Creo que va por lo del uso de células madre. Requiere que se haya preservado cordón umbilical en un banco y cubrir los costos correspondientes. Una persona la calificó como buena Miguel Ve la reproducción asistida. Imagínate que se basa en el compromiso de los dos de la pareja para aceptar el producto de la intervención médica reproductiva. Una persona la calificó como buena Ismy Seguramente es el trasplante de órganos, porque requiere el compromiso social de contar con donadores. ¡Está cañón! Una persona la calificó como buena Jonás Ps, yo me inclino + por la eugenesia, pq implica q las personas acepten controles p/ mejorar la especie. Ni en el Big Brother pasa eso! Una persona la calificó como buena Gloria Gracias a todos, sus opiniones son interesantes, pero creo que solo hay uno que acertó. Enviado hace 1 hora ¿Quién dio una respuesta correcta a la pregunta de Gloria?. a. Juan. b. Ismy. c. Jonás. d. Miguel.

6. A la actividad orientada a la obtención de nuevos conocimientos y resolver problemas planteados con forma de hipótesis o postulados que deben ser comprobable de manera sistemática se denomina investigación ______________. a. tecnológica. b. científica. c. cualitativa. d. participativa.

7. Se pueden establecer varios esquemas que describen u organizan el desarrollo de una tecnología. A continuación se eligieron cuatro posibles pasos. 1. Diseño del artefacto. 2. Fabricación. 3. Establecer los requisitos que debe cumplir la solución. 4. Identificación de un problema. Independientemente de que se trate o no de la mejor clasificación para producir una tecnología, ¿cuál es el orden de dichos pasos para desarrollar una tecnología?. a. 4  3  1  2. b. 3  1  2  4. c. 3  4  1  2. d. 4  1  2  3.

8. Lee el siguiente texto y responde las preguntas que de él se derivan. ÍCARO Y DÉDALO En la antigua Grecia, Dédalo era el más hábil de los constructores e inventores de su tiempo. Construyó magníficos palacios y jardines, y creó maravillosas obras de arte por todo el país. Todos decían que alguien tan ingenioso como Dédalo debía de haber aprendido los secretos de su arte de los mismísimos dioses. En la Isla de Creta vivía el rey Minos, que poseía un terrible monstruo mitad toro y mitad hombre, al que llamaban Minotauro, y necesitaba un recinto donde guardarlo. Minos invitó a Dédalo a que le construyera una prisión donde encerrar a la bestia. Dédalo y su hijo Ícaro navegaron hasta la isla de Creta. Allí Dédalo construyó el laberinto: una cárcel de pasadizos serpenteantes, tan intrincados y entrecruzados que quienquiera que entrara no lograba encontrar la salida. Y allí encerraron al Minotauro. Cuando el laberinto estuvo terminado, Dédalo quiso regresar en barco a Grecia con su hijo, pero Minos había decidido que permanecería en Creta, pues él deseaba que inventara más artilugios maravillosos para él, así que encerró a ambos en una alta torre junto al mar. El rey sabía que Dédalo era lo bastante listo para escapar de la torre, así que ordenó registrar todo barco que saliera de Creta, en busca de polizones. Otros hombres se hubieran dado por vencidos, pero no Dédalo. Desde su alta torre contemplaba las gaviotas que se dejaban llevar por las brisas marinas. - Puede que Minos controle la tierra y el mar -dijo-, pero no gobierna el aire. Escaparemos por allí. De modo que hizo acopio de todos los secretos de su arte y se puso a trabajar. Poco a poco reunió una gran cantidad de plumas de todos los tamaños, las unió con hilos y las moldeó con cera hasta que al final obtuvo dos grandes alas como las de las gaviotas. Se las ató a los hombros y, después de dos intentos vanos, descubrió que agitando los brazos podía volar, de modo que emprendió el vuelo avanzando penosamente de un lado al otro con el viento, hasta que aprendió a deslizarse y a planear sobre las corrientes tan grácil como cualquier gaviota. Después construyó un segundo par de alas para Ícaro. Enseñó al niño cómo mover las plumas y elevarse unos metros del suelo, y luego le dejó revolotear de un lado al otro de la sala. Por último le enseñó a volar sobre las corrientes de aire, ascendiendo en círculos, y a quedar suspendido en el viento. Por fin llegó el día en que los vientos fueron propicios. Padre e hijo se ataron las alas y se dispusieron regresar volando a casa. - Recuerda lo que te he enseñado-dijo Dédalo-. Sobre todo recuerda que no debes volar ni muy alto ni muy bajo. Si vuelas muy bajo, las olas del océano te mojarán las alas y se harán muy pesadas. Si vuelas muy alto, el calor del sol fundirá la cera y las alas se derretirán. Quédate cerca de mí y estarás a salvo. Levantaron vuelo, primero Dédalo, seguido por su hijo, y la odiada tierra de Creta quedó muy por debajo de ellos. Ícaro sentía cómo el viento le hinchaba las alas y lo llevaba más y más alto, y empezó a sentir una libertad que jamás había experimentado. Se elevó más y más, olvidando el consejo de su padre. Olvido todas las cosas del mundo, menos la dicha que sentía. - ¡Vuelve! -gritó Dédalo desesperadamente-. ¡Vuelas demasiado alto! ¡Acuérdate del sol! ¡Baja, baja! Pero Ícaro no pensaba en nada más que en su propio disfrute y su gloria. Deseo volar todo lo cerca que pudiera de los cielos. Se acercó aún más al sol, y las alas se le comenzaron a reblandecer lentamente. Una a una las plumas empezaron a caer y a esparcirse por el aire, y de repente toda la cera se derritió. Ícaro sintió que caía. Agitó los brazos todo lo deprisa que pudo, pero ya no había plumas; con un terrible chillido cayó desde las alturas y se precipitó hacia el mar, donde desapareció bajo las olas. Dédalo voló en círculos sobre el agua una y otra vez, pero no logró ver más que plumas flotando sobre las olas y supo que había perdido a su hijo. Por fin el cuerpo subió a la superficie y Dédalo se las ingenió para sacarlo del mar. Se alejó volando lentamente con gran pesar y el corazón roto. Cuando llegó a tierra, enterró a su hijo y construyó un templo a los dioses; después colgó sus alas y nunca más volvió a volar. Al tener las alas, ¿qué conducta muestra Dédalo?. a. De miedo y cobardía, pues desconfía de su funcionamiento. b. De soberbia y presunción pues sabe que son ingeniosas y funcionales. c. De cautela y precaución pues aprende a usarlas para poder salir de Creta. d. De rencor pues por fin abandonará la odiada tierra de Creta.

Al estar preso, ¿qué valores muestra Dédalo?. a. Ingenio y deseos de venganza. b. Paciencia y coraje. c. Paciencia y tenacidad. d. Ingenio y trabajo en equipo.

Existen varias fuerzas que fluyen juntas y dan lugar a la ética empresarial o administrativa, éstas son: Ética personal  Cultura organizacional  Sistemas organizacionales  Interesados externos Responde las preguntas que aparecen a continuación Siendo parte de la ética profesional o empresarial, ¿cómo se define un asunto ético personal frente a la de la empresa?. a. Conjunto de preceptos que, siguiendo la misión y visión de la empresa, orientan a los empleados en el camino que deben seguir en la sociedad y la organización. b. Acontecimiento o situación que impulsa a que los empleados se organicen y dirijan sus acciones para el logro de un determinado fin dentro de la empresa. c. Conjunto de principios, criterios, normas y valores que dirigen el comportamiento de un empleado en sus acciones y decisiones ante la empresa. d. Situación de trabajo en la cual un empleado debe elegir entre dos o más acciones factibles de clasificarse como aceptables o equivocadas, sin afectar a la empresa.

Revisa el siguiente caso acerca del estudio Tuskegee sobre la sífilis. Un famoso estudio médico que duró cuarenta años, iniciado en 1932, se enfocó a que un grupo de personas participará en un experimento acerca la sífilis, su evolución y su tratamiento. En su momento no se tenía clara la intervención de la penicilina como antibiótico que permite la curación de los pacientes y por ello los tratamientos eran peligrosos para la salud. En consecuencia se planteó el estudio con el objetivo de identificar si el tratamiento proporcionaba una cura razonable para la enfermedad y si la toxicidad que enfrentarían los pacientes era un riesgo que valía la pena afrontar. El problema se suscitó porque los médicos no informaron a los pacientes del tipo de tratamiento a que iban a ser sometidos, ni éstos dieron su consentimiento legal para participar en dicho experimento. Lo que sí les ofrecieron fueron algunas prestaciones y apoyo funerario en caso de defunción. En realidad el experimento se enfocó a conocer las complicaciones de la sífilis hasta llegar a la muerte, inclusive evitaron que los pacientes pudieran tomar otro medicamento para poder controlar su estado de salud. El estudio culminó cuarenta años después por intervención de periodistas que reportaron la muerte de 28 de las 399 personas que participaron durante todos esos años en el experimento. Además se reportaron complicaciones en la cuarta parte de pacientes y en 40 mujeres que dieron a luz a 19 niños con complicaciones congénitas debidas a la sífilis. Como resultado de este caso se creó el Consejo Nacional de Investigación en Humanos y se establecieron diversas legislaciones alrededor de la experimentación con humanos. Responde lo que se te pide a continuación. ¿Qué conducta ética social debe considerar un grupo de investigación en respuesta al caso mostrado?. a. Garantizar la protección legal de los pacientes en los estudios clínicos. b. Verificar que los beneficios de un tratamiento compensan su toxicidad. c. Establecer las limitaciones de los tratamientos con penicilina. d. Establecer un grupo control para estudiar el nuevo fármaco.

14. Existen varias fuerzas que fluyen juntas y dan lugar a la ética empresarial o administrativa, éstas son: Ética personal  Cultura organizacional  Sistemas organizacionales  Interesados externos Uno de los elementos indicados en el modelo de ética empresarial se refiere a la arquitectura básica de la organización, como el hecho de que valores éticos estén incorporados en las políticas y reglamentos y la existencia de un código de ética explícito que se entrega a los empleados. ¿A cuál elemento se hace referencia?. a. Ética personal. b. Cultura organizacional. c. Interesados externos. d. Sistemas organizacionales.

Lee el siguiente caso: Como parte de sus actividades en contra de las políticas aplicadas por el gobierno actual, una nueva organización político-social denominado "Partido completo" está visitando algunas zonas cercanas a donde vives, para hacer llegar su mensaje, así como entregar revistas, folletos y otra propaganda. Justamente durante tu paso por la zona se te acercan y te piden unos momentos de tu tiempo para que los escuches. 15. Suponiendo que al final de la plática te dieran un formulario para recabar tus opiniones y sugerencias, ¿qué harías?. a. Responderías superficialmente para cumplir con el requisito. b. Aprovecharías para quejarte de las malas experiencias políticas que has tenido. c. Les dirías que ya no tienes tiempo, para no tener que responder. d. Responderías con cuidado a cada pregunta y les harías algunas propuestas.

16.¿En qué consiste la tecnología del software confiable?. a. Realizar investigaciones para crear programas libres de errores para evitar fallas relacionadas con virus informáticos. b. Integrar nuevos componentes a equipos mecánicos existentes y agregar control de software inteligente. c. Desarrollar sensores, transductores y láser, para integrar soluciones que combinan electrónica y equipos de comunicación. d. Aplicar la física cuántica a nivel atómico para transmitir información a alta velocidad y evitar todo tipo de interferencias.

17. Identifica la opción que contiene tres de las características principales del conocimiento científico, como lo conceptualizan autores como Mario Bunge. a. Naturalista, verdadero y verificable. b. Aplicado, evolutivo y permanente. c. Probable, factible y racional. d. Sistemático, exacto y verificable.

18. Diversos autores han tratado de definir los propósitos de la ciencia, la técnica, la tecnología, la ingeniería entre otras áreas del conocimiento humano. Elige la opción que contiene las palabras que completan acertadamente el enunciado siguiente: El fin de la ciencia es _____________ mientras que la tecnología tiene como fin la _______________. a. el progreso del conocimiento  transformación de la sociedad. b. el progreso del conocimiento  manifestación de dichas verdades. c. un conjunto de verdades definitivas  transformación de la sociedad. d. un conjunto de verdades definitivas  manifestación de dichas verdades.

19. ¿Cómo se llama el tipo de investigación que según el objeto de estudio es un procedimiento más complejo que la investigación descriptiva y consiste fundamentalmente en establecer la comparación de variables entre grupos de estudio y de control? A) Analítica B) Básica C) De campo D) Aplicada. a. Básica. b. De campo. c. Analítica. d. Aplicada.

20. A finales del siglo XVIII, Edward Jenner inoculó a un niño de ocho años una pequeña cantidad de viruela vacuna, por tratarse de una variante benigna de la viruela humana. Este es el origen de la denominación de "vacuna" a este procedimiento que dio lugar a investigaciones que establecieron el método inmunológico de protección contra enfermedades infecciosas culminado por Louis Pasteur. El caso mostrado es un ejemplo de: a. tecnociencia. b. ciencia. c. técnica. d. tecnología.

1. Analiza la siguiente situación y responde las preguntas que aparecen a continuación. Una conocida cadena televisiva organiza un concurso de ciudadanos emprendedores. Para ello, invita al público en general a inscribir proyectos que ofrezcan alternativas científicas y tecnológicas para solucionar los principales problemas de tu comunidad. El ganador recibirá recursos financieros para implementar su iniciativa en su comunidad o zona donde vive. Tu grupo desea orientar el proyecto hacia las mejoras científicas y tecnológicas en los servicios médicos hospitalarios públicos. ¿Qué consideras de esta posibilidad para desarrollar el proyecto?. a. Prefieres mantenerte al margen, lo importante es participar, sin importar los objetivos del proyecto. b. Preferirías una causa más llamativa o de moda para poder llamar la atención de los jueces. c. Te molesta porque consideras que eso solo beneficiaría a la población que utiliza ese servicio, de la cual no formas parte. d. Te agrada la idea porque eso disminuirá el índice de mortalidad y mejorará la calidad de vida de los beneficiarios.

2. Lee el siguiente caso: Como parte de sus actividades en contra de las políticas aplicadas por el gobierno actual, una nueva organización político-social denominado "Partido completo" está visitando algunas zonas cercanas a donde vives, para hacer llegar su mensaje, así como entregar revistas, folletos y otra propaganda. Justamente durante tu paso por la zona se te acercan y te piden unos momentos de tu tiempo para que los escuches. La actitud que tomarías ante la explicación de su postura sería de: a. obligación por no saber negarte a participar. b. indiferencia ante un tema que no te interesa. c. crítica ante los argumentos que te presenten. d. curiosidad por conocer la opinión de los otros.

3. Al ver tu interés, uno de tus familiares te invita a una plática gratuita que dará FUCAM (es una asociación civil sobre el cáncer de mama) en los próximos días. ¿Asistirías?. a. No, porque generalmente estás muy ocupado y no tienes tiempo para asistir a este tipo de eventos. b. Sí, porque es una oportunidad para ampliar tus conocimientos a través de una institución confiable. c. Sí, porque al ser una institución tan renombrada, te gustaría poder llegar a conocer lo que hacen. d. No, porque consideras que actualmente dispones de la información que necesitas.

4. Enunciado de la pregunta Lee el siguiente caso y responde las preguntas que a su término aparecen. Estás preparando la cena de Navidad para tu familia y decides calentar una parte de la comida en el microondas y otra en el horno convencional. Cuando tu papá se da cuenta te dice: ¡mejor calienta todo en el horno de gas, porque la comida que se calienta en el microondas se enfría más rápido! ¿Qué responderías ante esa aseveración para tranquilizarlo?. a. Que tiene razón y que por ello programarás el microondas a temperatura rápida para compensar el efecto. b. No hay problema, calentaste más los alimentos del microondas para compensar el efecto de enfriamiento. c. Que tiene razón y que por ello calentarás todo en el horno convencional para igualar el proceso de enfriamiento. d. No hay problema, sin importar como hayan adquirido su temperatura, los alimentos tardan el mismo tiempo en enfriarse.

5. Analiza el caso y responde lo que se solicita. La presidencia municipal de Pinos, Zacatecas, solicita apoyo a la SEMARNAT en una carta indicando básicamente lo siguiente: "Este municipio necesita apoyo federal para su desarrollo equilibrado, por lo que los fondos serán bien recibidos y utilizados conforme a la normatividad". La solicitud no fue turnada a las autoridades, porque desde el inicio del trámite les hicieron notal que la carta debió mencionar algunos aspectos que reforzarían la propuesta, en particular hablar de que los fondos apoyarían al desarrollo sustentable de la comunidad y que las necesidades se basan en tres pilares fundamentales... ¿Cuál es uno de los grandes problemas que tiene nuestro país en cuanto al desarrollo de la ciencia y la tecnología?. a. Diseñar y aplicar las políticas científicas y tecnológicas que aumenten de forma efectiva el desarrollo económico. b. Disminuir la brecha entre el conocimiento y su aplicación productiva ya que se esta perdiendo la competitividad. c. Enfrentar al hecho de que la ventaja competitiva ya no depende tanto de una mano de obra y materia prima baratas. d. Carecer de posición competitiva en los mercados mundiales respecto de las manufactureras asiáticas (China y Corea).

7. Analiza el siguiente caso sobre los incendios forestales. Los incendios forestales ocurren con mucha frecuencia en México como resultado de los largos períodos de sequía. Los últimos acontecimientos que se han tenido han arrasado cerca del 3% de los bosques del Estado de México. El origen de dichos incendios se debe buscar en una chispa o un rayo durante una tormenta eléctrica. El viento dispersa las partículas incandescentes y se reproducen nuevos focos de incendio, como el caso citado, donde hubo más de 200 focos que causaron el 95% de la zona quemada. ¿Qué método es conveniente para restaurar la ecología de los bosques en el Estado de México?. a. Saneamiento. b. Incremento biológico. c. Biorremediación. d. Tala programada.

8. Recibes el siguiente volante que distribuyen en la calle. ¿QUIERES GANAR UN BUEN SUELDO? ¿QUIERES AYUDAR AL PLANETA? ¡VEN A TRABAJAR CON NOSOTROS! TRAE TU SOLICITUD DE EMPLEO A CALLE DE LOS VIENTOS # 465, COL. BUENOS AIRES CON LA LIC. BRISA RAMIREZ COMPAÑÍA EOLICA DEL BAJIO ¿Cómo es que puedes ayudar al planeta trabajando en una planta eólica?. a. Generando energía que sustituya a la energía fósil. b. Produciendo energía renovable y limpia. c. Haciendo un esfuerzo para producir ingresos al país. d. Creando equipos eficaces para generar energía eólica.

9. Lee el siguiente caso y responde las preguntas que a su término aparecen. Estás preparando la cena de Navidad para tu familia y decides calentar una parte de la comida en el microondas y otra en el horno convencional. Cuando tu papá se da cuenta te dice: ¡mejor calienta todo en el horno de gas, porque la comida que se calienta en el microondas se enfría más rápido! Al final de ambos procesos de calentamiento, ¿cuál será la diferencia molecular en los alimentos si los dejas a la misma temperatura?. a. Las moléculas de los alimentos en microondas se moverían más lento que los del horno convencional. b. AL principio ninguno, pero al final las moléculas de los alimentos alentados en microondas se estabilizarían más rápido. c. Ninguna, en ambos casos las moléculas vibrarían o se moverían a la misma velocidad. d. Las moléculas de los alimentos en microondas se moverían más rápido que los del horno convencional.

10. Analiza El Imparcial y contesta lo que se te pide a continuación: El hombre, cazador y explorador por naturaleza MUNDO ANIMAL. Corresponsal G. Carreón. Todas las formas superiores de vida animal tienen conciencia, al menos, de algunas de las otras especies con las que comparten el medio. Las consideran bajo uno de estos cinco aspectos: como presas, como asociados de otras especies, como competidores, como parásitos o como enemigos rapaces. En el caso de nuestra propia especie, estas cinco categorías pueden agruparse en la consideración "económica" de los animales, a la que podemos añadir las consideraciones científicas, estéticas y simbólicas. Esta amplia gama de intereses ha dado origen a una complicación interespecifica que es única en el mundo animal. Para descubrirla y comprenderla objetivamente, debemos seguirla paso a paso, actitud por actitud. MILENIOS DE CAZA PARA SOBREVIVIVR. Debido a su naturaleza exploradora y oportunista, el mono desnudo (el ser humano) tiene una lista de presas realmente inmensa. Ha matado y se ha comido, en ciertos lugares y momentos, casi todos los animales dignos de mención. Por un estudio de restos prehistóricos, sabemos que, hace medio millón de años, y en un solo lugar, cazó y comió bisontes, caballos, rinocerontes, venados, osos, corderos, mamuts, camellos, avestruces, antílopes, búfalos, jabalíes y hienas. Sería vano compilar "un menú de la especie" correspondiente a los tiempos más recientes; en cambio, merece la pena mencionar un rasgo de nuestro comportamiento voraz: nuestra tendencia a domesticar ciertas especies selectivas de víctimas. Pues aunque seamos capaces, si se nos presenta la ocasión de hacerlo, de devorar cualquier clase de comestible, lo cierto es que casi todo nuestro régimen alimenticio, se reduce a unas pocas clases importantes de animales.CONTROL SELECTIVO. Sabemos que la domesticación de ganado, y con ella, el control selectivo de la víctima, han sido practicados desde hace diez mil años, como mínimo, e incluso más, en ciertos casos. Las cabras, los corderos y los renos parecen haber sido las primeras especies comestibles que recibieron ese trato. Después, con el desarrollo de las comunidades agrícolas sedentarias, la lista aumentó con los cerdos y los bueyes, incluidos el búfalo asiático y el yak. Hace cuatro mil años, existían ya varias razas distintas En cuanto los cultivos se pusieron a su alcance, trataron de aprovecharse de este nuevo suministro de comida y fueron sorprendidos por los primeros granjeros y sometidos a control doméstico. ¿Qué importancia tiene la domesticación de animales en el desarrollo del hombre como miembro de una comunidad?. a. Le ayudó a que dejará de ser nómada porque al no tener que ir de cacería, pudo asentarse en un lugar fijo. b. Permitió que la selección de animales redituara en mejores ejemplares y con ello aumentara tanto la calidad como el número de animales. c. Con la evolución de la ganadería, se transformó el medio ambiente pues de esta manera había pastizales para su alimentación. d. Creció la población pues al tener a los animales con qué alimentarse, las posibilidades de sobrevivir también aumentaron.

11. Analiza la siguiente situación y responde las preguntas que aparecen a continuación. Una conocida cadena televisiva organiza un concurso de ciudadanos emprendedores. Para ello, invita al público en general a inscribir proyectos que ofrezcan alternativas científicas y tecnológicas para solucionar los principales problemas de tu comunidad. El ganador recibirá recursos financieros para implementar su iniciativa en su comunidad o zona donde vive. Durante la exposición alguien del público les señala no estar de acuerdo con el planteamiento de las ventajas del proyecto. ¿Qué haces en una situación como ésta?. a. Prefieres ignorar lo que dice para no ponerte nervioso, porque los podrían dudar de tu exposición. b. Le das la oportunidad de que exprese sus argumentos, pero les señalas que él es el que está equivocado. c. Le das la oportunidad de que exprese sus argumentos y los respetas aunque difieran de los tuyos. d. Expresas que está bien si no está de acuerdo, pero tampoco tú estás de acuerdo con lo que él menciona.

12. La tecnociencia engloba los aspectos tecnológicos y sociales del desarrollo científico. ¿Cuáles opción contiene proyectos relacionados con la tecnociencia y otras áreas afines?. a. Nanotecnologías: Plantas transgénicas, Proyecto de manipulación génica. b. Nanotecnologías: Telescopio espacial, sondas espaciales y proyectos de fibras ópticas. c. Tecnociencia: Proyectos espaciales de la NASA, Proyecto Genoma y Panda Software. d. Tecnociencia: Microcirugía y proyectos de envasado de alimentos.

13. Se pidieron definiciones de tecnología a varios estudiantes y se obtuvieron estas respuestas: Lucrecia: Es el desarrollo de la actividad científica aplicada al mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, a la invención y manufactura de bienes materiales y culturales. Ramón: Son procedimientos o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, del arte, del deporte, de la educación o en cualquier otra actividad. Tomás: Es crear maquinaria más compleja para facilitar las actividades del ser humano a través de procesos electrónicos en la industria mecánica principalmente. Cecilia: Son técnicas basadas en la biología, especialmente usada en agricultura, farmacia, ciencia de los alimentos, medio ambiente y medicina. ¿Quién presenta la definición más acertada de tecnología?. a. Lucrecia. b. Cecilia. c. Tomás. d. Ramón.

14. La definición de ciencia ha cambiado a lo largo de la historia. Una concepción antigua de ciencia se refería a _______________. a. un conocimiento indudable, demostrable a partir de principios y obtenido por medio del razonamiento sistemático. b. la actividad de producir principios o leyes que expliquen fenómenos naturales al margen de su aplicación. c. la búsqueda insaciable de la persona estudiosa de la naturaleza para encontrar la esencia de un fenómeno. d. un conjunto de explicaciones aceptadas provisionalmente como verdaderas mientras no se hallen otras que las superen.

15. De acuerdo a su contexto empresarial, un asunto o problema ético puede clasificarse en las siguientes cuatro clases, de acuerdo a su naturaleza: Conflicto de intereses  Justicia y honestidad  Comunicaciones  Relaciones empresariales. Identifica la naturaleza que se presenta en cada una de las siguientes situaciones. La Lic. Lorena Ramos trabaja en el área de compras de la empresa. Cuando llega el mes de agosto y tiene que comprar el material escolar de su hijo, la Papelería La Goma le ofrece un precio razonable y competitivo, en tanto que la papelería El Clip le ofrece un precio más alto pero le ofrece un descuento importante para surtir la lista de libros de su hijo. Lorena está en duda respecto de cuál papelería es más conveniente para hacer la compra. ¿Cuál es la naturaleza del problema ético que se plantea en esta situación?. a. Relaciones empresariales. b. Justicia y honestidad. c. Conflicto de intereses. d. Comunicaciones.

16. Analiza el caso y responde lo que se solicita. La presidencia municipal de Pinos, Zacatecas, solicita apoyo a la SEMARNAT en una carta indicando básicamente lo siguiente: "Este municipio necesita apoyo federal para su desarrollo equilibrado, por lo que los fondos serán bien recibidos y utilizados conforme a la normatividad". La solicitud no fue turnada a las autoridades, porque desde el inicio del trámite les hicieron notal que la carta debió mencionar algunos aspectos que reforzarían la propuesta, en particular hablar de que los fondos apoyarían al desarrollo sustentable de la comunidad y que las necesidades se basan en tres pilares fundamentales... ¿Cuáles son los tres pilares en los que se debe apoyar la propuesta de desarrollo sustentable de Pinos?. a. Científico, tecnológico y comunicaciones. b. Sanidad, riqueza y alimentación. c. Económico, social y tecnológico. d. Económico, social y ambiental.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas que de él se derivan. ÍCARO Y DÉDALO En la antigua Grecia, Dédalo era el más hábil de los constructores e inventores de su tiempo. Construyó magníficos palacios y jardines, y creó maravillosas obras de arte por todo el país. Todos decían que alguien tan ingenioso como Dédalo debía de haber aprendido los secretos de su arte de los mismísimos dioses. En la Isla de Creta vivía el rey Minos, que poseía un terrible monstruo mitad toro y mitad hombre, al que llamaban Minotauro, y necesitaba un recinto donde guardarlo. Minos invitó a Dédalo a que le construyera una prisión donde encerrar a la bestia. Dédalo y su hijo Ícaro navegaron hasta la isla de Creta. Allí Dédalo construyó el laberinto: una cárcel de pasadizos serpenteantes, tan intrincados y entrecruzados que quienquiera que entrara no lograba encontrar la salida. Y allí encerraron al Minotauro. Cuando el laberinto estuvo terminado, Dédalo quiso regresar en barco a Grecia con su hijo, pero Minos había decidido que permanecería en Creta, pues él deseaba que inventara más artilugios maravillosos para él, así que encerró a ambos en una alta torre junto al mar. El rey sabía que Dédalo era lo bastante listo para escapar de la torre, así que ordenó registrar todo barco que saliera de Creta, en busca de polizones. Otros hombres se hubieran dado por vencidos, pero no Dédalo. Desde su alta torre contemplaba las gaviotas que se dejaban llevar por las brisas marinas. - Puede que Minos controle la tierra y el mar -dijo-, pero no gobierna el aire. Escaparemos por allí. De modo que hizo acopio de todos los secretos de su arte y se puso a trabajar. Poco a poco reunió una gran cantidad de plumas de todos los tamaños, las unió con hilos y las moldeó con cera hasta que al final obtuvo dos grandes alas como las de las gaviotas. Se las ató a los hombros y, después de dos intentos vanos, descubrió que agitando los brazos podía volar, de modo que emprendió el vuelo avanzando penosamente de un lado al otro con el viento, hasta que aprendió a deslizarse y a planear sobre las corrientes tan grácil como cualquier gaviota. Después construyó un segundo par de alas para Ícaro. Enseñó al niño cómo mover las plumas y elevarse unos metros del suelo, y luego le dejó revolotear de un lado al otro de la sala. Por último le enseñó a volar sobre las corrientes de aire, ascendiendo en círculos, y a quedar suspendido en el viento. Por fin llegó el día en que los vientos fueron propicios. Padre e hijo se ataron las alas y se dispusieron regresar volando a casa. - Recuerda lo que te he enseñado-dijo Dédalo-. Sobre todo recuerda que no debes volar ni muy alto ni muy bajo. Si vuelas muy bajo, las olas del océano te mojarán las alas y se harán muy pesadas. Si vuelas muy alto, el calor del sol fundirá la cera y las alas se derretirán. Quédate cerca de mí y estarás a salvo. Levantaron vuelo, primero Dédalo, seguido por su hijo, y la odiada tierra de Creta quedó muy por debajo de ellos. Ícaro sentía cómo el viento le hinchaba las alas y lo llevaba más y más alto, y empezó a sentir una libertad que jamás había experimentado. Se elevó más y más, olvidando el consejo de su padre. Olvido todas las cosas del mundo, menos la dicha que sentía. - ¡Vuelve! -gritó Dédalo desesperadamente-. ¡Vuelas demasiado alto! ¡Acuérdate del sol! ¡Baja, baja! Pero Ícaro no pensaba en nada más que en su propio disfrute y su gloria. Deseo volar todo lo cerca que pudiera de los cielos. Se acercó aún más al sol, y las alas se le comenzaron a reblandecer lentamente. Una a una las plumas empezaron a caer y a esparcirse por el aire, y de repente toda la cera se derritió. Ícaro sintió que caía. Agitó los brazos todo lo deprisa que pudo, pero ya no había plumas; con un terrible chillido cayó desde las alturas y se precipitó hacia el mar, donde desapareció bajo las olas. Dédalo voló en círculos sobre el agua una y otra vez, pero no logró ver más que plumas flotando sobre las olas y supo que había perdido a su hijo. Por fin el cuerpo subió a la superficie y Dédalo se las ingenió para sacarlo del mar. Se alejó volando lentamente con gran pesar y el corazón roto. Cuando llegó a tierra, enterró a su hijo y construyó un templo a los dioses; después colgó sus alas y nunca más volvió a volar. Al emprender el vuelo de regreso a Grecia, ¿qué actitud muestra Ícaro?. a. Descuido, porque olvida las recomendaciones de su padre al sentir que sabe volar. b. Prisa y enojo, porque su única preocupación es salir cuanto antes de Creta. c. Coraje, porque sabe que una vez libres pueden planear una venganza en contra de Minos. d. Soberbia, porque no escucha ni atiende a su padre y piensa que tiene un gran poder.

19. Analiza y contesta lo que se te pide a continuación: El hombre, cazador y explorador por naturaleza MUNDO ANIMAL. Corresponsal G. Carreón. Todas las formas superiores de vida animal tienen conciencia, al menos, de algunas de las otras especies con las que comparten el medio. Las consideran bajo uno de estos cinco aspectos: como presas, como asociados de otras especies, como competidores, como parásitos o como enemigos rapaces. En el caso de nuestra propia especie, estas cinco categorías pueden agruparse en la consideración "económica" de los animales, a la que podemos añadir las consideraciones científicas, estéticas y simbólicas. Esta amplia gama de intereses ha dado origen a una complicación interespecifica que es única en el mundo animal. Para descubrirla y comprenderla objetivamente, debemos seguirla paso a paso, actitud por actitud. MILENIOS DE CAZA PARA SOBREVIVIVR. Debido a su naturaleza exploradora y oportunista, el mono desnudo (el ser humano) tiene una lista de presas realmente inmensa. Ha matado y se ha comido, en ciertos lugares y momentos, casi todos los animales dignos de mención. Por un estudio de restos prehistóricos, sabemos que, hace medio millón de años, y en un solo lugar, cazó y comió bisontes, caballos, rinocerontes, venados, osos, corderos, mamuts, camellos, avestruces, antílopes, búfalos, jabalíes y hienas. Sería vano compilar "un menú de la especie" correspondiente a los tiempos más recientes; en cambio, merece la pena mencionar un rasgo de nuestro comportamiento voraz: nuestra tendencia a domesticar ciertas especies selectivas de víctimas. Pues aunque seamos capaces, si se nos presenta la ocasión de hacerlo, de devorar cualquier clase de comestible, lo cierto es que casi todo nuestro régimen alimenticio, se reduce a unas pocas clases importantes de animales.CONTROL SELECTIVO. Sabemos que la domesticación de ganado, y con ella, el control selectivo de la víctima, han sido practicados desde hace diez mil años, como mínimo, e incluso más, en ciertos casos. Las cabras, los corderos y los renos parecen haber sido las primeras especies comestibles que recibieron ese trato. Después, con el desarrollo de las comunidades agrícolas sedentarias, la lista aumentó con los cerdos y los bueyes, incluidos el búfalo asiático y el yak. Hace cuatro mil años, existían ya varias razas distintas En cuanto los cultivos se pusieron a su alcance, trataron de aprovecharse de este nuevo suministro de comida y fueron sorprendidos por los primeros granjeros y sometidos a control doméstico. El planteamiento de Morris en "El mono desnudo" permite clasificar al ser humano según las particularidades propias de la especie. Cuando el hombre domestica animales para que le sirvan en sus propósitos, ¿cuál característica está mostrando? Justifica la respuesta. a. Exploradora. Descubrió que a ciertos animales se les puede dominar hasta volverlos domésticos. b. Económica. El hombre utiliza a ciertas especies porque les puede obtener un beneficio. c. De simbiosis. Al sacarlos de su ambiente los protege de los depredadores y los aprovecha como alimento o compañía. d. Oportunista. De esta manera tiene a los animales a su alcance sin tener que irlos a cazar.

20. Con el propósito de revelar la dinámica de la Ciencia, se hace referencia para el estudio de la misma a varios "modelos culturales" que postulan: 1. que el conocimiento es producto del pensamiento humano, con lo que se distingue a la ciencia de otras formas de conocimiento. 2. que los enunciados científicos son robustos y simultáneamente crean una estructura con ellos. 3. que la ciencia pone en juego un conjunto de prácticas y habilidades tácitas. 4. que la ciencia puede equipararse con una empresa competitiva cuyo. Propósito principal se enfoca a las formas organizativas que adopta para su evolución. ¿Cuáles son los nombres de los modelos descritos respectivamente? a. Gnoseológico. b. Tecnociencia. c. Ciencia como conocimiento racional. d. Competición. e. Traducción extendida. f. Práctica experimental. g. Práctica sociocultural. h. Modelo de intercambio. a. [1-c] [2-a] [3-e] [4-h]. b. [1-b] [2-e] [3-h] [4-d]. c. [1-f ] [2-a] [3-h] [4-b]. d. [1-c] [2-e] [3-g] [4-d].

3. Se encuentra esta definición en un conocido libro de ciencias sociales, ¿cuál es el concepto que falta? La _______ consiste en la producción de conocimiento en ámbitos específicos, mediante la observación de patrones regulares, a través del razonamiento y de la experimentación. Con los conocimientos obtenidos se generan nuevas preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y leyes generales metódicamente organizadas. a. técnica. b. ciencia. c. tecnología. d. tecnociencia.

6. Relaciona los principios éticos que fueron violados durante el experimento de Tuskegee con las acciones de la columna derecha Principios Acciones 1. Beneficencia 2. Autonomía 3. Justicia a. No administrar un tratamiento indicado es actuar de mala fe y puede llegar a ser homicidio por omisión. b. No se buscó el hacer un bien a esta gente, sino únicamente el éxito de la investigación. c. Se buscó una población vulnerable (negros indigentes y enfermos), ofreciéndoles ciertas ventajas como medio de coacción. d. No haber obtenido su consentimiento en base a una información adecuada y llevando a cabo acciones bajo engaño. a. [1-d] [2-b] [3-a]. b. [1-b] [2-d] [3-c]. c. [1-a] [2-c] [3-d]. d. [1-c] [2-a] [3-b].

7. Recibes el siguiente volante que distribuyen en la calle. ¿QUIERES GANAR UN BUEN SUELDO? ¿QUIERES AYUDAR AL PLANETA? ¡VEN A TRABAJAR CON NOSOTROS! TRAE TU SOLICITUD DE EMPLEO A CALLE DE LOS VIENTOS # 465, COL. BUENOS AIRES CON LA LIC. BRISA RAMIREZ COMPAÑÍA EOLICA DEL BAJIO Al leer el volante te parece una gran idea y tú decides invitar a tres amigos para que vayan contigo a solicitar el trabajo. ¿Cuál es tu objetivo de llevarlos contigo?. a. Propiciar que en su nuevo trabajo se encuentren personas con las que pueda convivir fácilmente. b. Ayudar a la Compañía Eólica del Bajío a crecer, incluso antes de pertenecer a ella. c. Mostrar que de todos ellos, eres el mejor candidato para quedarse en el puesto. d. Crear conciencia de la importancia por trabajar en una empresa ecológicamente responsable.

8. El uso de técnicas de ingeniería genética ha generado en la alimentación los llamados productos genéticamente modificados, como los ejemplos que se presentan en la lista que aparece a continuación: 1. Alimentación animal o humana con plantas transgénicas. 2. Cultivos agrícolas de varias cosechas anuales y gran productividad. 3. Uso de plantas que no han sido probadas respecto de su toxicidad y alergenidad. 4. Desarrollo de especies vegetales resistentes a plagas sin requerir pesticidas. 5. Plantas cuya desintegración o descomposición requiere el doble de tiempo de las plantas naturales. ¿Cuáles de los ejemplos citados representan un riesgo para la salud humana?. a. 1, 3, 5. b. 1, 2, 4. c. 2, 4, 5. d. 2, 3, 4.

9. ¿En qué consiste la mecatrónica?. a. Aplicar principios de física cuántica, mecánica y robótica, a nivel atómico para transmitir información a alta velocidad, evitando interferencias. b. Desarrollar sensores, transductores y láser, para integrar soluciones que integran electrónica y equipos de comunicación. c. Integrar componentes mecánicos controlados por programas en lenguaje ensamblador, libres de errores para evitar fallas relacionadas con virus informáticos. d. Integrar nuevos componentes electrónicos y mecánicos a dispositivos electromecánicos existentes, agregando control de software.

10. Analiza esta situación y responde las preguntas que aparecen a continuación. Hablando con tu familia sobre los avances médicos en el tratamiento del cáncer de mama, surgen varias polémicas sobre la manera en que el gobierno está enfrentando esta problemática de salud. ¿Qué actitud tomarías ante una discusión sobre un tema como el presentado?. a. Emites tu opinión aunque desconozcas los avances médicos, por ser un tema de gran importancia por el aumento en el número de casos. c. Prefieres no involucrarte porque esos temas te inquietan o incomodan. b. Prefieres no hablar del tema porque estás convencido de que adoleces de un gran desconocimiento acerca del mismo. d. Te involucras por la relevancia del tema en la sociedad y expresas tu postura basándote en el conocimiento que tienes sobre él.

11. Lee el siguiente caso y responde las preguntas que a su término aparecen. Estás preparando la cena de Navidad para tu familia y decides calentar una parte de la comida en el microondas y otra en el horno convencional. Cuando tu papá se da cuenta te dice: ¡mejor calienta todo en el horno de gas, porque la comida que se calienta en el microondas se enfría más rápido! Al final de ambos procesos de calentamiento, ¿cuál será la diferencia molecular en los alimentos si los dejas a la misma temperatura?. a. Al principio ninguno, pero al final las moléculas de los alimentos alentados en microondas se estabilizarían más rápido. b. Las moléculas de los alimentos en microondas se moverían más rápido que los del horno convencional. c. Las moléculas de los alimentos en microondas se moverían más lento que los del horno convencional. d. Ninguna, en ambos casos las moléculas vibrarían o se moverían a la misma velocidad.

13. Analiza el siguiente caso relacionado con el desierto de Harrapan, en Pakistán y contesta las preguntas que se presentan a continuación. El actual desiero de Harrapan en medio de Pakistán no tenía esa condición hace cientos de años. Es importante saber que era una zona rica en bosques, con un régimen de lluvias muy apropiado para el bosque influido por las lluvias estacionales (monzones). En su momento los bosques establecían un ecosistema forestal auto sustentable. El hombre fue talando los bosques para dedicar la zona a la ganadería. La precipitación en forma de lluvia se mantuvo en la región, hasta que la tala masiva afectó a más de la mitad del territorio. El resultado de estas acciones se tradujo en un cese de las lluvias, transformando la zona en un desierto que se extendió a otros bosques circundantes afectados por el cambio de clima. Hoy, Harrapan no es más que un semidesierto, que puede dar cabida y sustento a una mínima cantidad de personas y otros organismos. Asumiendo que el ciclo del agua resultó afectado ¿cuál es el impacto que se tiene en un lugar por la carencia de árboles?. a. La evapotranspiración decrece considerablemente limitando lacantidad de agua. b. La condensación del agua se limita a las áreas cercanas a los mantos acuíferos. c. La deforestación impide la conservación de la biodiversidad de la zona. d. La erosión del suelo impide que las semillas de las plantas puedan crecer.

14. Lee el siguiente artículo periodístico y contesta lo que se te pide. Dentro de los temas de educación sexual que deben ser atendidos con urgencia en México, se incluyen, desde luego, la salud sexual y reproductiva. No se cuenta con programas de información acerca del aborto inseguro como un problema de salud pública medular en el siglo XXI, que debe ser atendido y conocido por los profesionales de la medicina. No se cuenta tampoco con programas de atención integral del aborto, por lo que se desconocen o evitan las prácticas con tecnologías eficaces en condiciones de seguridad y de atención profiláctica a las mujeres. El estudio de los métodos de atención médica debe incorporarse a los programas de estudio de medicina en el país. De los principios bioéticos que se incluyen a continuación, ¿cuáles deben considerarse cuando se da el aborto legal inducido por causa de una violación?. a. Solidaridad e igualdad. b. Igualdad y complejidad. c. Humanización y totalidad. d. Totalidad y autonomía.

Lee el siguiente artículo periodístico y contesta lo que se te pide. Dentro de los temas de educación sexual que deben ser atendidos con urgencia en México, se incluyen, desde luego, la salud sexual y reproductiva. No se cuenta con programas de información acerca del aborto inseguro como un problema de salud pública medular en el siglo XXI, que debe ser atendido y conocido por los profesionales de la medicina. No se cuenta tampoco con programas de atención integral del aborto, por lo que se desconocen o evitan las prácticas con tecnologías eficaces en condiciones de seguridad y de atención profiláctica a las mujeres. El estudio de los métodos de atención médica debe incorporarse a los programas de estudio de medicina en el país. ¿Cuál principio bioético se pone en juego cuando se realiza un aborto clandestino en México?. a. Igualdad. b. Autonomía. c. Totalidad. d. Subsidiaridad.

17. Analiza la siguiente situación y responde las preguntas que aparecen a continuación. Una conocida cadena televisiva organiza un concurso de ciudadanos emprendedores. Para ello, invita al público en general a inscribir proyectos que ofrezcan alternativas científicas y tecnológicas para solucionar los principales problemas de tu comunidad. El ganador recibirá recursos financieros para implementar su iniciativa en su comunidad o zona donde vive. Al revisar el trabajo, los organizadores les señalan que deben proponer una lista de posibles empresas o institutos que pueden proveer los equipos tecnológicos. ¿Cómo harían la búsqueda de los proveedores?. a. Preguntas en hospitales por las empresas e institutos que mejores resultados y garantías hayan dado. b. Buscan las empresas e institutos que ofrezcan mejores costos para poder distribuir mejor los recursos. c. Te enfocas en buscar empresas e institutos nacionales, para dar un doble beneficio a tu país. d. Te enfocas en buscar empresas e institutos extranjeros, porque sabes que están mejor capacitados.

18. Analiza el siguiente caso relacionado con el desierto de Harrapan, en Pakistán y contesta las preguntas que se presentan a continuación. El actual desiero de Harrapan en medio de Pakistán no tenía esa condición hace cientos de años. Es importante saber que era una zona rica en bosques, con un régimen de lluvias muy apropiado para el bosque influido por las lluvias estacionales (monzones). En su momento los bosques establecían un ecosistema forestal auto sustentable. El hombre fue talando los bosques para dedicar la zona a la ganadería. La precipitación en forma de lluvia se mantuvo en la región, hasta que la tala masiva afectó a más de la mitad del territorio. El resultado de estas acciones se tradujo en un cese de las lluvias, transformando la zona en un desierto que se extendió a otros bosques circundantes afectados por el cambio de clima. Hoy, Harrapan no es más que un semidesierto, que puede dar cabida y sustento a una mínima cantidad de personas y otros organismos. ¿De qué manera lo sucedido en este caso del desierto de Harrapan modificó el ciclo del carbono en la zona?. a. Las principales reservas de C de la zona no pudieron regenerar la biomasa del sistema. b. Al eliminarse los organismos fotosintéticos el CO2 no se pudo transformar en C. c. Las moléculas de C dentro de los organismos de la zona se convirtieron en CO2. d. Las plantas existentes en la zona no fueron suficientes para absorber el CO2.

19. Revisa el siguiente caso acerca del estudio Tuskegee sobre la sífilis. Un famoso estudio médico que duró cuarenta años, iniciado en 1932, se enfocó a que un grupo de personas participará en un experimento acerca la sífilis, su evolución y su tratamiento. En su momento no se tenía clara la intervención de la penicilina como antibiótico que permite la curación de los pacientes y por ello los tratamientos eran peligrosos para la salud. En consecuencia se planteó el estudio con el objetivo de identificar si el tratamiento proporcionaba una cura razonable para la enfermedad y si la toxicidad que enfrentarían los pacientes era un riesgo que valía la pena afrontar. El problema se suscitó porque los médicos no informaron a los pacientes del tipo de tratamiento a que iban a ser sometidos, ni éstos dieron su consentimiento legal para participar en dicho experimento. Lo que sí les ofrecieron fueron algunas prestaciones y apoyo funerario en caso de defunción. En realidad el experimento se enfocó a conocer las complicaciones de la sífilis hasta llegar a la muerte, inclusive evitaron que los pacientes pudieran tomar otro medicamento para poder controlar su estado de salud. El estudio culminó cuarenta años después por intervención de periodistas que reportaron la muerte de 28 de las 399 personas que participaron durante todos esos años en el experimento. Además se reportaron complicaciones en la cuarta parte de pacientes y en 40 mujeres que dieron a luz a 19 niños con complicaciones congénitas debidas a la sífilis. Como resultado de este caso se creó el Consejo Nacional de Investigación en Humanos y se establecieron diversas legislaciones alrededor de la experimentación con humanos. El experimento de Tuskegee (investigación de la sífilis) dio nacimiento a: a. La Organización de las Naciones Unidas. b. Declaración de los Derechos Hmanos. c. La Comisión Nacional de Derechos Humanos. d. El Código Belmont.

20.Revisa el siguiente caso acerca del estudio Tuskegee sobre la sífilis. Un famoso estudio médico que duró cuarenta años, iniciado en 1932, se enfocó a que un grupo de personas participará en un experimento acerca la sífilis, su evolución y su tratamiento. En su momento no se tenía clara la intervención de la penicilina como antibiótico que permite la curación de los pacientes y por ello los tratamientos eran peligrosos para la salud. En consecuencia se planteó el estudio con el objetivo de identificar si el tratamiento proporcionaba una cura razonable para la enfermedad y si la toxicidad que enfrentarían los pacientes era un riesgo que valía la pena afrontar. El problema se suscitó porque los médicos no informaron a los pacientes del tipo de tratamiento a que iban a ser sometidos, ni éstos dieron su consentimiento legal para participar en dicho experimento. Lo que sí les ofrecieron fueron algunas prestaciones y apoyo funerario en caso de defunción. En realidad el experimento se enfocó a conocer las complicaciones de la sífilis hasta llegar a la muerte, inclusive evitaron que los pacientes pudieran tomar otro medicamento para poder controlar su estado de salud. El estudio culminó cuarenta años después por intervención de periodistas que reportaron la muerte de 28 de las 399 personas que participaron durante todos esos años en el experimento. Además se reportaron complicaciones en la cuarta parte de pacientes y en 40 mujeres que dieron a luz a 19 niños con complicaciones congénitas debidas a la sífilis. Como resultado de este caso se creó el Consejo Nacional de Investigación en Humanos y se establecieron diversas legislaciones alrededor de la experimentación con humanos. ¿Cuál es la responsabilidad social del grupo de investigación del caso presentado?. a. Documentar que los médicos ocultaron a los pacientes, de forma rutinaria y sistemática, la información acerca de su estado de salud. b. Mostrar que los doctores engañaron a los pacientes con una carta titulada "Última oportunidad para un tratamiento especial y gratuito". c. Ninguna, porque cuando ocurren los contecimientos no se contemplaba el consentimiento informado como se conoce actualmente. d. Mostrar que las personas enfermas no ejercieron sus derechos ni fueron informadas de ellos, siendo utilizadas como objeto de estudio.

2. Lee el siguiente caso y responde las preguntas que a su término aparecen. Estás preparando la cena de Navidad para tu familia y decides calentar una parte de la comida en el microondas y otra en el horno convencional. Cuando tu papá se da cuenta te dice: ¡mejor calienta todo en el horno de gas, porque la comida que se calienta en el ndas se enfría más rápido! Al ver la situación tu mamá agrega un comentario más: -¡Tiene razón tu papá, además consumes más energía usando el microondas en lugar del horno de gas! ¿Cuál es tu respuesta?. a. No es verdad, porque se gasta la misma energía en ambos casos. b. No es verdad, si usas el microondas en lugar del horno convencional ahorras hasta 70% de energía. c. Si es verdad, si usas el horno convencional en lugar del microondas ahorras hasta 70% de energía. d. Si es verdad, aunque les debes advertir que no es mucha la diferencia.

4. De acuerdo a su contexto empresarial, un asunto o problema ético puede clasificarse en las siguientes cuatro clases, de acuerdo a su naturaleza: Conflicto de intereses  Justicia y honestidad  Comunicaciones  Relaciones empresariales. Identifica la naturaleza que se presenta en cada una de las siguientes situaciones. La gasolinera Petromex, después de la última revisión por parte de Profeco, fue notificada que pasó la revista para el control de las bombas y por lo tanto será sometida a la siguiente revisión hasta dentro de 6 meses. Luis Trucos, el dueño de la gasolinera piensa que es oportuno aprovechar ese lapso y decide alterar sus bombas para poder surtir litros de 800 ml y obtener una mayor ganancia. Cuando falten unos 15 días para que se termine el plazo regresará las bombas al volumen reglamentario. ¿Cuál es el caso ético que se está planteando con la decisión de Luis Trucos en esta situación?. a. Justicia y honestidad. b. Conflicto de intereses. c. Relaciones empresariales. d. Comunicaciones.

5. Analiza esta situación y responde las preguntas que aparecen a continuación. Hablando con tu familia sobre los avances médicos en el tratamiento del cáncer de mama, surgen varias polémicas sobre la manera en que el gobierno está enfrentando esta problemática de salud. ¿Qué haces si tu postura se contrapone con la de alguno de tus familiares?. a. Buscas todo tipo de argumentos para convencer a los demás de tu postura. b. Interrumpes o cortas la discusión porque no eres tolerante con las diferencias. c. Expresas tus opiniones y eres capaz de ajustar tu postura para alcanzar acuerdos. d. Cuando hay diferencias prefieres dejar el tema para evitar problemas.

8. ¿Cómo se llama a la ideología que se atribuye a los dispositivos tecnológicos ser la causa de muchos malestares de la sociedad moderna ya que consideran que las máquinas quitan puestos de trabajo a las personas, las alejan de la sana vida natural y destruyen el medio ambiente?. a. Pragmatismo. b. Existencialismo. c. Ludismo. d. Hedonismo.

10. Lee el siguiente caso: Como parte de sus actividades en contra de las políticas aplicadas por el gobierno actual, una nueva organización político-social denominado "Partido completo" está visitando algunas zonas cercanas a donde vives, para hacer llegar su mensaje, así como entregar revistas, folletos y otra propaganda. Justamente durante tu paso por la zona se te acercan y te piden unos momentos de tu tiempo para que los escuches. ¿Qué actitud tomarías si el grupo social resultara ser de una ideología diferente a la tuya?. a. Molestia. Porque ya de antemano es sabido lo que van a decir y tú en ningún caso concuerdas con sus ideas. b. Incomodidad. Porque le eres fiel a tu ideología y siempre es incómodo escuchar ideas con las que no simpatizas. c. Interés. Porque te gusta conocer de cerca otras alternativas para hacer tus propios juicios y eliminar prejuicios. d. Indiferencia. No te preocupa la situación porque tú ya tienes establecidas tus ideologías y no las cambiarías.

11. Analiza El Imparcial y contesta lo que se te pide a continuación: EL IMPARCIAL El hombre, cazador y explorador por naturaleza MUNDO ANIMAL. Corresponsal G. Carreón. Todas las formas superiores de vida animal tienen conciencia, al menos, de algunas de las otras especies con las que comparten el medio. Las consideran bajo uno de estos cinco aspectos: como presas, como asociados de otras especies, como competidores, como parásitos o como enemigos rapaces. En el caso de nuestra propia especie, estas cinco categorías pueden agruparse en la consideración "económica" de los animales, a la que podemos añadir las consideraciones científicas, estéticas y simbólicas. Esta amplia gama de intereses ha dado origen a una complicación interespecifica que es única en el mundo animal. Para descubrirla y comprenderla objetivamente, debemos seguirla paso a paso, actitud por actitud. MILENIOS DE CAZA PARA SOBREVIVIVR. Debido a su naturaleza exploradora y oportunista, el mono desnudo (el ser humano) tiene una lista de presas realmente inmensa. Ha matado y se ha comido, en ciertos lugares y momentos, casi todos los animales dignos de mención. Por un estudio de restos prehistóricos, sabemos que, hace medio millón de años, y en un solo lugar, cazó y comió bisontes, caballos, rinocerontes, venados, osos, corderos, mamuts, camellos, avestruces, antílopes, búfalos, jabalíes y hienas. Sería vano compilar "un menú de la especie" correspondiente a los tiempos más recientes; en cambio, merece la pena mencionar un rasgo de nuestro comportamiento voraz: nuestra tendencia a domesticar ciertas especies selectivas de víctimas. Pues aunque seamos capaces, si se nos presenta la ocasión de hacerlo, de devorar cualquier clase de comestible, lo cierto es que casi todo nuestro régimen alimenticio, se reduce a unas pocas clases importantes de animales.CONTROL SELECTIVO. Sabemos que la domesticación de ganado, y con ella, el control selectivo de la víctima, han sido practicados desde hace diez mil años, como mínimo, e incluso más, en ciertos casos. Las cabras, los corderos y los renos parecen haber sido las primeras especies comestibles que recibieron ese trato. Después, con el desarrollo de las comunidades agrícolas sedentarias, la lista aumentó con los cerdos y los bueyes, incluidos el búfalo asiático y el yak. Hace cuatro mil años, existían ya varias razas distintas En cuanto los cultivos se pusieron a su alcance, trataron de aprovecharse de este nuevo suministro de comida y fueron sorprendidos por los primeros granjeros y sometidos a control doméstico. De acuerdo con Desmond Morris en "El mono desnudo", tal vez el principal animal doméstico de compañía sea el perro. ¿Cuál es la explicación más aceptable que puede asociarse a las cualidades que vio el hombre en los perros en estado salvaje mientras cazaban en manada?. a. Entendimiento y docilidad para obedecer las órdenes humanas. b. Rápida superioridad frente a su presa. c. Uso de sus sentidos agudos para seguir la pista de sus probables presas. d. Gran velocidad para guiar y acorralar a las presas.

13. Jaime Mausán presenta en su conocido programa de televisión varios videos sobre extraterrestres, fuerzas sobrenaturales y algunos milagros reportados por personas en diversos lugares de México, por lo cual dice que sus trabajos científicos demuestran la existencia de eventos y seres inexplicables que están presentes en la Tierra. En otro programa se presenta Rodolfo Neri Vela, doctor en ingeniería y astronauta mexicano, quien rechaza que los videos y reportes sean pruebas objetivas y que el proceso que sigue Mausán no es científico, dejándolo en un plano de espectáculo o de charlatanería. ¿Quién tiene razón y por qué?. a. Mausán. Dice que todo conocimiento duradero es científico y se sabe de códices mayas y de otras civilizaciones antiguas acerca de contactos extraterrestres y en todas las religiones se mencionan milagros. b. Mausán. Hay eventos que la ciencia no puede explicar pero el acopio de videos, proporciona evidencias que hacen comprensibles ciertos fenómenos que para los científicos pueden ser inexplicables. c. Neri Vela. Puede haber temas que no pueden probarse o refutarse desde el conocimiento de la ciencia actual, pero se requiere de un método científico para recabar las evidencias. d. Neri Vela. Todo lo que ocurre en la naturaleza y que puede probarse es científico e inmutable y él como astronauta nunca vio extraterrestres ni otras cosas que presenta Mausán.

14. Analiza la siguiente situación y responde las preguntas que aparecen a continuación. Una conocida cadena televisiva organiza un concurso de ciudadanos emprendedores. Para ello, invita al público en general a inscribir proyectos que ofrezcan alternativas científicas y tecnológicas para solucionar los principales problemas de tu comunidad. El ganador recibirá recursos financieros para implementar su iniciativa en su comunidad o zona donde vive. Todos los miembros de tu equipo piensan que el proyecto sobresalía del resto de concursantes, no obstante, los jueces le dan el premio a otro grupo. ¿Qué harías si pierdes como en este caso?. a. No harías nada, en estos proyectos siempre hay intereses ocultos y no tiene caso desgastarse. b. Evaluarías el proyecto ganador para comprobar que realmente es superior al tuyo. c. Autoevaluarías tu proyecto para saber qué estándar no cubrió satisfactoriamente. d. Dirías abiertamente que no estás de acuerdo con la decisión porque tu proyecto es mejor.

16. ¿Cuál es el órgano de consulta en materia de Ciencia y Tecnología de los Poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial de la Nación creado por la Ley de Ciencia y Tecnología de México?. a. Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico. b. Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática. c. Foro Consultivo Científico y Tecnológico de México. d. Foro Consultivo Científico y Tecnológico de México.

17. Analiza el siguiente caso sobre los incendios forestales. Los incendios forestales ocurren con mucha frecuencia en México como resultado de los largos períodos de sequía. Los últimos acontecimientos que se han tenido han arrasado cerca del 3% de los bosques del Estado de México. El origen de dichos incendios se debe buscar en una chispa o un rayo durante una tormenta eléctrica. El viento dispersa las partículas incandescentes y se reproducen nuevos focos de incendio, como el caso citado, donde hubo más de 200 focos que causaron el 95% de la zona quemada. Los incendios de México tienen diferentes repercusiones a escala mundial, uno de ellos fue que durante la duración del mismo se tuvieron grandes emisiones de gases compuestos de carbono, contribuyendo al calentamiento mundial. ¿Qué otro resultado es una repercusión ecológica relacionada con dichas emisiones?. a. Extinción de especies. b. Modificación de la biodiversidad. c. Cambio en la migración de especies. d. Adaptación del ecosistema.

Tras enterrar el cuerpo de Ícaro, ¿qué objetivo tiene Dédalo al construir un templo a los dioses?. a. Recordar su drama y que los jóvenes obedezcan a sus padres. b. Erigir un lugar en memoria de su hijo por la hazaña que realizó. c. Rememorar su tragedia y quedar bien con los dioses. d. Atender el alto sentido de religiosidad de los antiguos griegos.

20. De acuerdo a su contexto empresarial, un asunto o problema ético puede clasificarse en las siguientes cuatro clases, de acuerdo a su naturaleza: Conflicto de intereses  Justicia y honestidad  Comunicaciones  Relaciones empresariales. Identifica la naturaleza que se presenta en cada una de las siguientes situaciones. La cigarrera "El Humito" decidió no incluir en sus cajetillas de cigarros las advertencias que la Secretaría de Salud obliga sobre los efectos nocivos a la salud por fumar. El dueño considera que es preferible pagar la multa que perder ventas. ¿Cuál es el principal factor ético involucrado en esta situación?. a. Relaciones empresariales. b. Comunicaciones. c. Conflicto de intereses. d. Justicia y honestidad.