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2DC CONFLATE

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Título del test:
2DC CONFLATE

Descripción:
2DC CONFLATE

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
25/06/2020

Categoría:
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Sistema donde se realiza la integración y captura del Memorial de Servicios del personal de Clases y Marineria de la Armada de Mexico Sistema de Evaluacion Digital del Desempeño Sistema de Captura del Memorial de servicios Sistema de Captura de la Hoja de Actuación Sistema de Evaluacion del Memorial de Servicios.
Es una herramienta para mejorar los resultados de los recursos humanos de la Institución, ya que los superiores jerárquicos están siempre observando la forma en que el personal se desempeña en sus tareas cotidianas, con lo cual se forman impresiones acerca de su valor para la organización. Sistema de Evaluación Digital del Desempeño Sistema de Evaluación de la Hoja de Actuación y Memorial de Servicios Sistema de Evaluación del Memorial de Servicios Sistema de Evaluación de la Hoja de Actuación.
Es uno de los objetivos fundamentales de este DAM Integración del Memorial de Servicios del Personal de Clases y Marinería de la Armada de México con relación a la evaluación del desempeño Planear el tratamiento de los recursos humanos como una parte básica de la Institución y Dar oportunidades de desarrollo de carrera, crecimiento y condiciones de participación a todos los miembros de la Institución, considerando tanto los objetivos institucionales como los individuales Evaluar al personal de Oficiales y Capitanes Evaluar al personal de la Milicia Auxiliar Evaluar si es necesaria su contratación inicial.
Es uno de los objetivos fundamentales de este DAMIntegración del Memorial de Servicios del Personal de Clases y Marinería de la Armada de México con relación a la evaluación del desempeño Mantener actualizado el inventario del recurso humano, con relación a sus competencias y habilidades. Evaluar al personal de Oficiales y Capitanes Evaluar al personal de la Milicia Auxiliar Evaluar si es necesaria su contratación inicial.
Es uno de los objetivos fundamentales de este DAMIntegración del Memorial de Servicios del Personal de Clases y Marinería de la Armada de México con relación a la evaluación del desempeño Establecer estrategias de mejora continua con base en los resultados de la evaluación del personal. Evaluar al personal de Oficiales y Capitanes Evaluar al personal de la Milicia Auxiliar Evaluar si es necesaria su contratación inicial.
Es uno de los objetivos fundamentales de este DAMIntegración del Memorial de Servicios del Personal de Clases y Marinería de la Armada de México con relación a la evaluación del desempeño Permitir mediciones del rendimiento del personal y de su potencial laboral. Evaluar al personal de Oficiales y Capitanes Evaluar al personal de la Milicia Auxiliar Evaluar si es necesaria su contratación inicial.
Es uno de los objetivos fundamentales de este DAMIntegración del Memorial de Servicios del Personal de Clases y Marinería de la Armada de México con relación a la evaluación del desempeño Planear el tratamiento de los recursos humanos como una parte básica de la Institución y cuya productividad puede desarrollarse y mejorarse continuamente. Evaluar al personal de Oficiales y Capitanes Evaluar al personal de la Milicia Auxiliar Evaluar si es necesaria su contratación inicial.
Es una de las ventajas para lainstitución al llevar a cabo la Integración del Memorial de Servicios del Personal de Clases y Marinería Planear el tratamiento de los recursos humanos como una parte básica de la Institución y cuya productividad puede desarrollarse y mejorarse continuamente. Conocer el potencial humano a corto, mediano y largo plazo, y definir contribución de cada elemento. Dar oportunidades de desarrollo de carrera, crecimiento y condiciones de participación a todos los miembros de la Institución, considerando tanto los objetivos institucionales como los individuales Permitir mediciones del rendimiento del personal y de su potencial laboral.
Es una de las ventajas para lainstitución al llevar a cabo la Integración del Memorial de Servicios del Personal de Clases y Marinería Planear el tratamiento de los recursos humanos como una parte básica de la Institución y cuya productividad puede desarrollarse y mejorarse continuamente. Dar mayor dinámica a las políticas de Recursos Humanos, ofreciendo oportunidades de desarrollo al personal que estimule la productividad y mejora de las relaciones humanas en el trabajo. Dar oportunidades de desarrollo de carrera, crecimiento y condiciones de participación a todos los miembros de la Institución, considerando tanto los objetivos institucionales como los individuales Permitir mediciones del rendimiento del personal y de su potencial laboral.
Es una de las ventajas para lainstitución al llevar a cabo la Integración del Memorial de Servicios del Personal de Clases y Marinería Planear el tratamiento de los recursos humanos como una parte básica de la Institución y cuya productividad puede desarrollarse y mejorarse continuamente. Mejorar el desempeño del personal Dar oportunidades de desarrollo de carrera, crecimiento y condiciones de participación a todos los miembros de la Institución, considerando tanto los objetivos institucionales como los individuales Permitir mediciones del rendimiento del personal y de su potencial laboral.
Es una de las ventajas para lainstitución al llevar a cabo la Integración del Memorial de Servicios del Personal de Clases y Marinería Planear el tratamiento de los recursos humanos como una parte básica de la Institución y cuya productividad puede desarrollarse y mejorarse continuamente. Seleccionar al personal para la asignación de puestos, comisiones o responsabilidades, así como para promociones. Dar oportunidades de desarrollo de carrera, crecimiento y condiciones de participación a todos los miembros de la Institución, considerando tanto los objetivos institucionales como los individuales Permitir mediciones del rendimiento del personal y de su potencial laboral.
Es una de las ventajas para lainstitución al llevar a cabo la Integración del Memorial de Servicios del Personal de Clases y Marinería Planear el tratamiento de los recursos humanos como una parte básica de la Institución y cuya productividad puede desarrollarse y mejorarse continuamente. Distinguir al personal por su desempeño. Dar oportunidades de desarrollo de carrera, crecimiento y condiciones de participación a todos los miembros de la Institución, considerando tanto los objetivos institucionales como los individuales Permitir mediciones del rendimiento del personal y de su potencial laboral.
Es una de las ventajas para lainstitución al llevar a cabo la Integración del Memorial de Servicios del Personal de Clases y Marinería Planear el tratamiento de los recursos humanos como una parte básica de la Institución y cuya productividad puede desarrollarse y mejorarse continuamente. Contar con un documento con la validez legal, que se requiere en asuntos de carácter jurídico Dar oportunidades de desarrollo de carrera, crecimiento y condiciones de participación a todos los miembros de la Institución, considerando tanto los objetivos institucionales como los individuales Permitir mediciones del rendimiento del personal y de su potencial laboral.
Es una de las ventajas para lainstitución al llevar a cabo la Integración del Memorial de Servicios del Personal de Clases y Marinería Planear el tratamiento de los recursos humanos como una parte básica de la Institución y cuya productividad puede desarrollarse y mejorarse continuamente. Reconocer las necesidades de instrucción, capacitación y desarrollo. Dar oportunidades de desarrollo de carrera, crecimiento y condiciones de participación a todos los miembros de la Institución, considerando tanto los objetivos institucionales como los individuales Permitir mediciones del rendimiento del personal y de su potencial laboral.
Es una de las ventajas para lainstitución al llevar a cabo la Integración del Memorial de Servicios del Personal de Clases y Marinería Planear el tratamiento de los recursos humanos como una parte básica de la Institución y cuya productividad puede desarrollarse y mejorarse continuamente. Desarrollar la capacidad de auto-evaluación ya que puede indicar errores en la elaboración de: análisis y perfiles de puestos; planes de recursos humanos o cualquier otro aspecto del sistema de administración de Recursos Humanos de la Armada de México. Dar oportunidades de desarrollo de carrera, crecimiento y condiciones de participación a todos los miembros de la Institución, considerando tanto los objetivos institucionales como los individuales Permitir mediciones del rendimiento del personal y de su potencial laboral.
Es una de las ventajas para el evaluador al llevar a cabo la Integración del Memorial de Servicios del Personal de Clases y Marinería Contar con una herramienta para evaluar objetivamente la actitud y desempeño del personal de Clases y Marinería de forma estandarizada Identificar necesidades externas en relación a que el desempeño del personal se ve influido por factores como son la familia, salud, finanzas, etc. Dar oportunidades de desarrollo de carrera, crecimiento y condiciones de participación a todos los miembros de la Institución, considerando tanto los objetivos institucionales como los individuales Permitir mediciones del rendimiento del personal y de su potencial laboral.
Es una de las ventajas para lainstitución al llevar a cabo la Integración del Memorial de Servicios del Personal de Clases y Marinería Planear el tratamiento de los recursos humanos como una parte básica de la Institución y cuya productividad puede desarrollarse y mejorarse continuamente. Identificar necesidades externas en relación a que el desempeño del personal se ve influido por factores como son la familia, salud, finanzas, etc. Dar oportunidades de desarrollo de carrera, crecimiento y condiciones de participación a todos los miembros de la Institución, considerando tanto los objetivos institucionales como los individuales Permitir mediciones del rendimiento del personal y de su potencial laboral.
Es una de las ventajas para el evaluador al llevar a cabo la Integración del Memorial de Servicios del Personal de Clases y Marinería . Detectar necesidades y proponer acciones para mejorar el desempeño del personal de Clases y Marinería. Identificar necesidades externas en relación a que el desempeño del personal se ve influido por factores como son la familia, salud, finanzas, etc. Dar oportunidades de desarrollo de carrera, crecimiento y condiciones de participación a todos los miembros de la Institución, considerando tanto los objetivos institucionales como los individuales Permitir mediciones del rendimiento del personal y de su potencial laboral.
Es una de las ventajas para el evaluado al llevar a cabo la Integración del Memorial de Servicios del Personal de Clases y Marinería . Detectar necesidades y proponer acciones para mejorar el desempeño del personal de Clases y Marinería. Identificar necesidades externas en relación a que el desempeño del personal se ve influido por factores como son la familia, salud, finanzas, etc. Contar con un documento con la validez legal, que se requiere en asuntos de carácter jurídico Permitir mediciones del rendimiento del personal y de su potencial laboral.
Es una de las ventajas para el evaluado al llevar a cabo la Integración del Memorial de Servicios del Personal de Clases y Marinería . Detectar necesidades y proponer acciones para mejorar el desempeño del personal de Clases y Marinería. Identificar necesidades externas en relación a que el desempeño del personal se ve influido por factores como son la familia, salud, finanzas, etc. Conocer las reglas del sistema mediante el cual se evalúa su desempeño Permitir mediciones del rendimiento del personal y de su potencial laboral.
Es una de las ventajas para el evaluado al llevar a cabo la Integración del Memorial de Servicios del Personal de Clases y Marinería . Detectar necesidades y proponer acciones para mejorar el desempeño del personal de Clases y Marinería. Identificar necesidades externas en relación a que el desempeño del personal se ve influido por factores como son la familia, salud, finanzas, etc. Entender las expectativas de su Jefe acerca de su desempeño, así como sus fortalezas y debilidades, según los resultados de su evaluación. Permitir mediciones del rendimiento del personal y de su potencial laboral.
Es una de las ventajas para el evaluado al llevar a cabo la Integración del Memorial de Servicios del Personal de Clases y Marinería . Detectar necesidades y proponer acciones para mejorar el desempeño del personal de Clases y Marinería. Identificar necesidades externas en relación a que el desempeño del personal se ve influido por factores como son la familia, salud, finanzas, etc. Saber qué medidas tomará su Jefe para mejorar su desempeño, y las que él mismo deberá tomar por su cuenta. Permitir mediciones del rendimiento del personal y de su potencial laboral.
Son características de la evaluación del desempeño: Permitir el establecimiento de objetivos. Identificar necesidades externas en relación a que el desempeño del personal se ve influido por factores como son la familia, salud, finanzas, etc. Adquirir la información que le permite su evaluación y autocrítica, tendientes a mejorar su desarrollo y fortalecer su autocontro Permitir mediciones del rendimiento del personal y de su potencial laboral.
Es una de las ventajas para el evaluado al llevar a cabo la Integración del Memorial de Servicios del Personal de Clases y Marinería . Detectar necesidades y proponer acciones para mejorar el desempeño del personal de Clases y Marinería. Identificar necesidades externas en relación a que el desempeño del personal se ve influido por factores como son la familia, salud, finanzas, etc. Adquirir la información que le permite su evaluación y autocrítica, tendientes a mejorar su desarrollo y fortalecer su autocontro Permitir mediciones del rendimiento del personal y de su potencial laboral.
Son características de la evaluación del desempeño: Favorecer el desarrollo del personal y encontrar la solución idónea para los problemas del personal en sus áreas de trabajo. Identificar necesidades externas en relación a que el desempeño del personal se ve influido por factores como son la familia, salud, finanzas, etc. Adquirir la información que le permite su evaluación y autocrítica, tendientes a mejorar su desarrollo y fortalecer su autocontro Permitir mediciones del rendimiento del personal y de su potencial laboral.
Son características de la evaluación del desempeño: Instruir tanto a los Evaluadores como al personal de Clases y Marinería, en la metodología, conceptos y criterios de evaluación. Identificar necesidades externas en relación a que el desempeño del personal se ve influido por factores como son la familia, salud, finanzas, etc. Adquirir la información que le permite su evaluación y autocrítica, tendientes a mejorar su desarrollo y fortalecer su autocontro Permitir mediciones del rendimiento del personal y de su potencial laboral.
Son características de la evaluación del desempeño: Constituir un medio de retroalimentación entre el Evaluador, el Evaluado y Comandante, Jefe de Unidad o Director de las Unidades y Establecimientos Navales. Identificar necesidades externas en relación a que el desempeño del personal se ve influido por factores como son la familia, salud, finanzas, etc. Adquirir la información que le permite su evaluación y autocrítica, tendientes a mejorar su desarrollo y fortalecer su autocontro Permitir mediciones del rendimiento del personal y de su potencial laboral.
Aspectos que deben incluirse en la evaluación del desempeño Constituir un medio de retroalimentación entre el Evaluador, el Evaluado y Comandante, Jefe de Unidad o Director de las Unidades y Establecimientos Navales. Identificar necesidades externas en relación a que el desempeño del personal se ve influido por factores como son la familia, salud, finanzas, etc. Adquirir la información que le permite su evaluación y autocrítica, tendientes a mejorar su desarrollo y fortalecer su autocontro La manera en que el personal cumple sus tareas, servicios y comisiones.
Aspectos que deben incluirse en la evaluación del desempeño Constituir un medio de retroalimentación entre el Evaluador, el Evaluado y Comandante, Jefe de Unidad o Director de las Unidades y Establecimientos Navales. Identificar necesidades externas en relación a que el desempeño del personal se ve influido por factores como son la familia, salud, finanzas, etc. Adquirir la información que le permite su evaluación y autocrítica, tendientes a mejorar su desarrollo y fortalecer su autocontro La forma de comportarse del personal en su puesto de trabajo y dentro de la Institución.
Aspectos que deben incluirse en la evaluación del desempeño Constituir un medio de retroalimentación entre el Evaluador, el Evaluado y Comandante, Jefe de Unidad o Director de las Unidades y Establecimientos Navales. Identificar necesidades externas en relación a que el desempeño del personal se ve influido por factores como son la familia, salud, finanzas, etc. Adquirir la información que le permite su evaluación y autocrítica, tendientes a mejorar su desarrollo y fortalecer su autocontro Los métodos y medios que utiliza durante su actividad productiva.
Aspectos que deben incluirse en la evaluación del desempeño Constituir un medio de retroalimentación entre el Evaluador, el Evaluado y Comandante, Jefe de Unidad o Director de las Unidades y Establecimientos Navales. Identificar necesidades externas en relación a que el desempeño del personal se ve influido por factores como son la familia, salud, finanzas, etc. Adquirir la información que le permite su evaluación y autocrítica, tendientes a mejorar su desarrollo y fortalecer su autocontro Su integración con la Doctrina, Objetivos y Misión de la Institución.
Aspectos que deben incluirse en la evaluación del desempeño Constituir un medio de retroalimentación entre el Evaluador, el Evaluado y Comandante, Jefe de Unidad o Director de las Unidades y Establecimientos Navales. Identificar necesidades externas en relación a que el desempeño del personal se ve influido por factores como son la familia, salud, finanzas, etc. Adquirir la información que le permite su evaluación y autocrítica, tendientes a mejorar su desarrollo y fortalecer su autocontro Su actuación y conducta, tanto militar como civil.
Aspectos que deben incluirse en la evaluación del desempeño Constituir un medio de retroalimentación entre el Evaluador, el Evaluado y Comandante, Jefe de Unidad o Director de las Unidades y Establecimientos Navales. Identificar necesidades externas en relación a que el desempeño del personal se ve influido por factores como son la familia, salud, finanzas, etc. Adquirir la información que le permite su evaluación y autocrítica, tendientes a mejorar su desarrollo y fortalecer su autocontro Sus fortalezas, debilidades, oportunidades y vulnerabilidades.
Aspectos que deben incluirse en la evaluación del desempeño Constituir un medio de retroalimentación entre el Evaluador, el Evaluado y Comandante, Jefe de Unidad o Director de las Unidades y Establecimientos Navales. Identificar necesidades externas en relación a que el desempeño del personal se ve influido por factores como son la familia, salud, finanzas, etc. Adquirir la información que le permite su evaluación y autocrítica, tendientes a mejorar su desarrollo y fortalecer su autocontro Sus competencias (conocimientos, habilidades, destrezas y experiencia).
Aspectos que deben incluirse en la evaluación del desempeño Constituir un medio de retroalimentación entre el Evaluador, el Evaluado y Comandante, Jefe de Unidad o Director de las Unidades y Establecimientos Navales. Identificar necesidades externas en relación a que el desempeño del personal se ve influido por factores como son la familia, salud, finanzas, etc. Adquirir la información que le permite su evaluación y autocrítica, tendientes a mejorar su desarrollo y fortalecer su autocontro Su capacidad para comprender y ejecutar órdenes en actos del servicio.
Debe estar basada en el desempeño de hechos pasados porque tiene la ventaja de versar sobre algo que ya ocurrió y que puede, hasta cierto punto, ser medido. La evaluación El evaluado El evaluador El revisor.
El Evaluador debe conceder una evaluación objetiva del desenvolvimiento de la persona en un valor numérico del 1 al 5 (excepto en el rubro de conducta que será de 0 a 5); al conceder valores numéricos a cada subconcepto, se obtendrá la suma de los mismos por concepto, o por evaluación global. Escalas de puntuación Escalas gráficas Niveles de calidad Niveles de cantidad.
Permiten visualizar las valoraciones de los subconceptos, los cuales, agrupados en conceptos, entregan una gráfica del perfil del Evaluado. Escalas de puntuación Escalas gráficas Niveles de calidad Niveles de cantidad.
Encuadran de manera global el resultado total del Evaluado, integrando su aptitud en el empleo, sus características individuales, su disciplina y su desempeño potencial Escalas de puntuación Escalas gráficas Niveles de calidad Niveles de cantidad.
Es un error frecuente cuando las mediciones subjetivas del desempeño pueden conducir a distorsiones de la calificación. Estas distorsiones pueden ocurrir con mayor frecuencia cuando el Evaluador no logra conservar la imparcialidad en la apreciación de los subconceptos. Tendencia a la subjetividad de los Evaluadores. Tendencia a la medición central. Efecto de halo o aureola. Error de novedad o de acontecimientos recientes.
Es un error frecuente cuando algunos Evaluadores tienden a evitar las calificaciones muy altas o muy bajas, distorsionando de esta manera sus mediciones para que se acerquen al promedio o calificar al personal dentro de la media de la escala.. Tendencia a la subjetividad de los Evaluadores. Tendencia a la medición central. Efecto de halo o aureola. Error de novedad o de acontecimientos recientes.
Es un error frecuente cuando el Evaluador califica al elemento predispuesto le asigna una calificación aún antes de llevar a cabo la observación de su desempeño, basado en la simpatía o antipatía que el elemento le produce, o en estereotipos. De esta forma, se distorsiona el resultado Tendencia a la subjetividad de los Evaluadores. Tendencia a la medición central. Efecto de halo o aureola. Error de novedad o de acontecimientos recientes.
Es un error frecuente cuando las calificaciones pueden verse afectadas en gran medida por las acciones o comportamientos más recientes del Evaluado, dejando de lado el comportamiento del empleado a lo largo del período de evaluación. Es más probable que estas acciones (buenas o malas) estén presentes en la mente del Evaluador. Un registro cuidadoso y paulatino de las actividades del empleado puede servir para disminuir este efecto. Error de contraste Tendencia a la medición central. Efecto de halo o aureola. Error de novedad o de acontecimientos recientes.
Es un error frecuente cuando movidos por el deseo inconsciente de agradar y conquistar popularidad, muchos Evaluadores pueden adoptar actitudes sistemáticamente benévolas o estrictas. Error de contraste El etnocentrismo. Interferencia de razones subconscientes (Error de suavidad o firmeza). Error de novedad o de acontecimientos recientes.
Es un error frecuente cuando la complejidad o desconocimiento de la metodología, procedimiento, criterios, conceptos y subconceptos, ocasionan frecuentes errores en la evaluación, por ello es importante que todo el personal conozca el contenido del DAM Integración del Memorial de Servicios del Personal de Clases y Marinería de la Armada de México Error de contraste El etnocentrismo. Complejidad y desconocimiento Error de novedad o de acontecimientos recientes.
La ________ del proceso de evaluación a todo el personal naval influirá en gran medida en el logro de sus objetivos. La _________ en su empleo impactará en la obtención de beneficios hacia la Institución, los Evaluadores y los Evaluados. Difusión y Capacitación Capacitación y doctrina Doctrina y ejercimiento Doctrina y diusión.
La responsabilidad del desarrollo de la evaluación, el procesamiento de la información en el Sistema de Evaluación Digital del Desempeño, la medición y el seguimiento del desempeño del Personal de Clases y Marinería recae en la Dirección General Adjunta de Control de Personal. Dirección General de Control de Personal. Estado Mayor General de la Armada Sección Primera Sección Primera de Mandos Navales.
Jugarán un papel muy importante, quienes, para garantizar un proceso de evaluación íntegro, con apego a las normas y a los principios, deberán involucrarse en todo el proceso de la evaluación y en el conocimiento del Sistema de Evaluación Digital del Desempeño Revisores Evaluadores Evaluados Comandantes y Directores.
Es el documento con validez legal, en el cual se conceptúa la actuación del personal de Clases y Marinería, durante un determinado período de su vida dentro de la Armada y tiene como objetivo registrar los datos biográficos, datos del servicio y notas de las actividades que realiza el personal; así como proveer un medio para evaluar su desempeño laboral y disciplinario en las Unidades y Establecimientos, convirtiéndose en una herramienta capaz de brindar al Mando la oportunidad de detección de necesidades de capacitación y adiestramiento, al igual que información en relación a los aspectos cualitativos y cuantitativos del citado desempeño y actuación militar, necesarios para una adecuada toma de decisiones en materia de puestos, comisiones, promociones, reenganches, premios y recompensa Memorial de Servicios Hoja de Actuación Hoja de Servicios Memorial de Actuación.
Se captura en el Sistema de Evaluación Digital del Desempeño y se integra con el Informe de Vida, la Cartilla de Calificaciones y el Informe de Evaluación Memorial de Servicios Hoja de Actuación Hoja de Servicios Memorial de Actuación.
Es el documento donde se registra de manera ordenada, clara y concreta la información básica (datos generales) y datos significativos del desempeño en el servicio del Evaluado, ya sean los aspectos positivos o negativos y siempre que incidan directamente en su desarrollo dentro de la Institución. Esta información está fundamentada en hechos concretos y no en apreciaciones abstractas o subjetivas Memorial de Servicios Informe de Vida Hoja de Servicios Memorial de Actuación.
Se encuentra dividido en información básica, Datos del servicio, Certificación y Visto Bueno del Memorial del Servicios. Memorial de Servicios Informe de Vida Cartilla de Calificaciones Memorial de Actuación.
Parte del Informe de vida Conformada por información biográfica, militar y familiar Memorial de Servicios Informe de Vida Cartilla de Calificaciones información básica.
Parte del Informe de vida que conformada por información sobre actos del servicio que se hayan generado durante el período a evaluar Memorial de Servicios Datos del servicio Cartilla de Calificaciones información básica.
Parte del Informe de vida que es el procedimiento administrativo mediante el cual se legaliza el Informe de Vida. Esta certificación avala que la información fue obtenida de documentos legítimos y acredita la veracidad de los hechos asentados en el citado Informe. Memorial de Servicios Datos del servicio Certificación información básica.
Parte del Informe de vida que es el procedimiento administrativo mediante el cual se acredita que la evaluación y la información que contiene están apegadas a derecho Visto Bueno del Memorial del Servicios. Datos del servicio Certificación información básica.
Esta Cartilla tiene la finalidad de registrar las calificaciones que son asignadas a cada subconcepto del Informe de evaluación. Cartilla de Calificaciones Cartilla de encuadre Hojas de guia Cartilla de evaluación.
Estas hojas describen de manera particular por medio de enunciados predeterminados, una serie de modelos de desempeño, características personales y actuación profesional del militar en un período determinado, de acuerdo a cada concepto y subconcepto, los cuales se utilizarán únicamente como referencia para el llenado de la mencionada Cartilla, esto permitirá dar un valor a sus capacidades, cualidades, méritos, aptitudes y competencia Cartilla de Calificaciones Cartilla de encuadre Guía de conceptos de evaluación Cartilla de evaluación.
Concepto de la evaluación que trata de la habilidad para desarrollar su trabajo y alcanzar los objetivos establecidos. Aptitud en su empleo Características individuales Disciplina Desempeño Potencial.
Subconcepto de la evaluación que trata de la capacidad de realizar con éxito su trabajo y comisiones nombradas. Confiabilidad en su trabajo Dominio y conocimiento de las actividades asignadas Trabajo en equipo Iniciativa.
Subconcepto de la evaluación que trata del grado de conocimiento, entendimiento y capacidad práctica en la ejecución de las actividades que su situación dentro del servicio le impone. Administración racional de los materiales y equipos Dominio y conocimiento de las actividades asignadas Trabajo en equipo Iniciativa.
Subconcepto de la evaluación que trata del actitud de servicio con el espíritu del grupo para un fin común exterior al equipo. Administración racional de los materiales y equipos Logro de objetivos Trabajo en equipo Iniciativa.
Subconcepto de la evaluación que trata de la facultad de encontrar solución inmediata a un problema actuando por sí mismo en forma apropiada. Administración racional de los materiales y equipos Logro de objetivos Reacción ante situaciones no rutinarias Iniciativa.
Subconcepto de la evaluación que trata de la facultad de la capacidad para emplear adecuadamente personal, material y servicios para cumplir las tareas asignadas. Administración racional de los materiales y equipos Logro de objetivos Reacción ante situaciones no rutinarias Solución de problemas.
Subconcepto de la evaluación que trata de la facultad de la cualidad para actuar con ética, valor, confianza al realizar su trabajo y ejecutar los actos o comisiones del servicio dentro de los plazos establecidos. Nivel de comprensión de las órdenes Logro de objetivos Reacción ante situaciones no rutinarias Solución de problemas.
Subconcepto de la evaluación que trata de la facultad del carácter para dominarse al afrontar dificultades y riesgos con fortaleza, serenidad y tolerancia. Nivel de comprensión de las órdenes Expresion Oral Reacción ante situaciones no rutinarias Solución de problemas.
Subconcepto de la evaluación que trata de la capacidad para entender las órdenes recibidas, tanto verbales como escritas, y llevarlas a su correcta ejecución. Nivel de comprensión de las órdenes Expresion Oral Expresión escrita Juicio en sus opiniones.
Subconcepto de la evaluación que trata de la habilidad para enfrentarse y resolver situaciones que se le presenten en el desarrollo de sus labores y durante los actos del servicio; empleando los recursos disponibles, su entusiasmo y su creatividad Nivel de comprensión de las órdenes Expresion Oral Expresión escrita Solución de problemas.
Subconcepto de la evaluación que trata de la capacidad para darse a entender mediante la palabra Compañerismo Expresion Oral Expresión escrita Juicio en sus opiniones.
Subconcepto de la evaluación que trata de la capacidad para expresar en forma escrita, clara y convincente, ideas y hechos Compañerismo Discreción en el servicio Expresión escrita Juicio en sus opiniones.
Subconcepto de la evaluación que trata de la habilidad para emitir ideas y recomendaciones en forma válida, fundamentada, basadas en hechos, experiencias y con sentido común. Compañerismo Discreción en el servicio Reconocimiento y corrección de sus errores Juicio en sus opiniones.
Subconcepto de la evaluación que trata de la capacidad y disposición para obrar en unión con otros para la consecución de objetivos comunes. Compañerismo Discreción en el servicio Reconocimiento y corrección de sus errores Estabilidad emocional.
Subconcepto de la evaluación que trata de la capacidad de hablar u obrar manteniendo en secreto los asuntos y actos de su conocimiento, relacionados con el servicio o funciones que desempeña. Presentación personal Discreción en el servicio Reconocimiento y corrección de sus errores Estabilidad emocional.
Subconcepto de la evaluación que trata de la cualidad que permite a una persona darse cuenta de que ha cometido un error, y lo hace del conocimiento de la o las personas que pueden resolver la situación, aún a sabiendas de las consecuencias del mismo. Presentación personal Respeto hacia los superiores Reconocimiento y corrección de sus errores Estabilidad emocional.
Subconcepto de la evaluación que trata de la capacidad para manejar las emociones personales, familiares y de trabajo, lo que le permite actuar adecuadamente ante cualquier situación. Presentación personal Respeto hacia los superiores Respeto hacia sus compañeros y subalternos Estabilidad emocional.
Subconcepto de la evaluación que trata de la impresión causada a los demás por la manera de vestir, su aseo, su cabello, etc. Presentación personal Respeto hacia los superiores Respeto hacia sus compañeros y subalternos Vocación de servicio.
Subconcepto de la evaluación que trata de que demuestra en cualquier circunstancia corrección, prudencia y tacto en su relación con sus superiores Identificación con la Institución Respeto hacia los superiores Respeto hacia sus compañeros y subalternos Vocación de servicio.
Subconcepto de la evaluación que trata de que demuestra en cualquier circunstancia corrección, prudencia y tacto en su relación con sus compañeros y subalternos. Identificación con la Institución Conducta civil Respeto hacia sus compañeros y subalternos Vocación de servicio.
Subconcepto de la evaluación que trata de la actitud para demostrar disposición y entusiasmo bajo cualquier circunstancia para el éxito de la misión asignada. Identificación con la Institución Conducta civil Conducta militar Vocación de servicio.
Subconcepto de la evaluación que trata de que se encuentra integrado y comprometido con las políticas y objetivos Institucionales. Ajusta su proceder a lo que la Institución espera de él. Identificación con la Institución Conducta civil Conducta militar Vocación de servicio.
Subconcepto de la evaluación que trata de la disposición para cumplir con las normas que rigen a la sociedad, fuera del ámbito militar. Identificación con la Institución Conducta civil Conducta militar Vocación de servicio.
Subconcepto de la evaluación que trata de la disposición para cumplir con el deber, órdenes, leye y reglamentos. Identificación con la Institución Conducta civil Conducta militar Vocación de servicio.
En el caso de que el Evaluado haya comparecido ante Órgano de Disciplina dentro del mismo período con veredicto de culpabilidad y al quedar firme la imposición de cualquiera de las sanciones previstas en el artículo 50 de la Ley de Disciplina para el Personal de la Armada de México se le conceptuará con ______ Identificación con la Institución mala Conducta civil mala Conducta militar mala Vocación de servicio mala.
Por cada________amonestaciones se considerará el equivalente a un día de arresto para la asignación de la calificación de conducta militar en el período de conceptuación. 4 2 3 5.
Contará con una conducta excelente por Ningun día de arresto, Ninguna amonestación De una amonestación hasta 8 Días de arresto De 9 a 14 Días de arresto De 15 Días de arresto en adelante.
Contará con una conducta muy buena por Ningun día de arresto, Ninguna amonestación De una amonestación hasta 8 Días de arresto De 9 a 14 Días de arresto De 15 Días de arresto en adelante.
Contará con una conducta buena por Ningun día de arresto, Ninguna amonestación De una amonestación hasta 8 Días de arresto De 9 a 14 Días de arresto De 15 Días de arresto en adelante.
Contará con una conducta regular por Por comparecer ante H.C.H.O. resultando culpable De una amonestación hasta 8 Días de arresto De 9 a 14 Días de arresto De 15 Días de arresto en adelante.
Contará con una conducta mala por Por comparecer ante H.C.H.O. resultando culpable De una amonestación hasta 8 Días de arresto De 9 a 14 Días de arresto De 15 Días de arresto en adelante.
Subconcepto de la evaluación que trata de la facilidad para asimilar nuevos conocimientos, ya sea de su empleo o ajenos al mismo; y retener ese conocimiento a través del tiempo. Capacidad para asumir mayores responsabilidades Disponibilidad para las necesidades del servicio Compromete sus metas personales con las institucionales Capacidad de aprendizaje.
Subconcepto de la evaluación que trata de que está capacitado para sumir mayores responsabilidades dentro de su Cuerpo o Servicio Capacidad para asumir mayores responsabilidades Disponibilidad para las necesidades del servicio Compromete sus metas personales con las institucionales Capacidad para mejorar las responsabilidades y tareas asignadas (valor agregado).
Subconcepto de la evaluación que trata de que demuestra cooperación en todo momento, sin poner objeciones, llegando incluso asacrificios personales para el cumplimiento de las órdenes recibidas Capacidad para asumir mayores responsabilidades Disponibilidad para las necesidades del servicio Compromete sus metas personales con las institucionales Capacidad para mejorar las responsabilidades y tareas asignadas (valor agregado).
Subconcepto de la evaluación que trata de que los logros personales no están en conflicto con las necesidades institucionales. Capacidad para asumir mayores responsabilidades Disponibilidad para las necesidades del servicio Compromete sus metas personales con las institucionales Capacidad para mejorar las responsabilidades y tareas asignadas (valor agregado).
Subconcepto de la evaluación que trata de que el conocimiento de su área, funciones y tareas encomendadas lo mejora con valor agregado (lo hace mejor) para entregar mejores resultados de calidad. Capacidad para asumir mayores responsabilidades Disponibilidad para las necesidades del servicio Compromete sus metas personales con las institucionales Capacidad para mejorar las responsabilidades y tareas asignadas (valor agregado).
Es el documento en el cual se refleja de manera general, a través de niveles de calidad el perfil del Evaluado, integrando su actuación y conducta; se representa mediante una tabla de perfil en el cual se identifica el rango dentro del cual se encuentra cada uno de los conceptos evaluados, determinando un nivel de calidad por cada uno de ellos. Cartilla de Calificaciones Informe de Evaluación Hojas de guia Cartilla de evaluación.
Se integra de los apartados de “Apreciaciones para el Grado Inmediato Superior” y el apartado de “Observaciones”, en los cuales se refleja el nivel de calidad que el Evaluado posee, así como los conocimientos y experiencia con los que cuentan para el grado inmediato superior y por lo tanto asumir comisiones y cargos de mayor responsabilidad. Cartilla de Calificaciones Informe de Evaluación Hojas de guia Cartilla de evaluación.
La evaluación se efectuará ______, por término del período, debiendo estar cerrada en el Módulo de Evaluación Digital del Desempeño el último día del mes que corresponda de acuerdo al calendario anualmente semestralmente cada 9 meses cada 3 meses.
La evaluación anual calendarizada de los Segundos Maestres será en el mes de Mayo Abril Marzo Febrero.
La evaluación anual calendarizada de los Terceros Maestres será en el mes de Mayo Abril Marzo Febrero.
La evaluación anual calendarizada de los Cabos será en el mes de Mayo Abril Marzo Febrero.
La evaluación anual calendarizada de los Marineros será en el mes de Mayo Abril Marzo Febrero.
Se evaluará por _______ Al producirse el cambio de adscripción, siempre y cuando hayan transcurrido 90 días o más después de su última evaluación, en los casos que el elemento no haya acumulado 90 días o más en la unidad o establecimiento, deberá remitir la documentación que sirva como referencia al evaluador en su nueva adscripción para una evaluación objetiva. Eventualidad Anualidad Periodo Por expiración.
Se evaluará por _______ Cuando la interpretación del resultado de la evaluación de un elemento de Clases y Marinería haya sido como NO CALIFICADO, éste deberá ser Evaluado a los seis meses a partir de la última fecha de evaluación, hasta que obtenga la interpretación de CALIFICADO o superior. Eventualidad Anualidad Periodo Por expiración.
Se evaluará por _______ Cuando el Alto Mando lo ordene. Eventualidad Anualidad Periodo Por expiración.
Se evaluará por _______ Cuando un elemento falte tres días consecutivos sin causa justificada Eventualidad Anualidad Periodo Por expiración.
Se evaluará por _______ Al personal de Pasantes egresados de las Escuelas de formación técnicas, por el tiempo que estén realizando sus prácticas profesionales en la adscripción. Eventualidad Anualidad Periodo Por expiración.
Se evaluará por _______ Por comparecer ante Órganos de Disciplina, siempre y cuando la sanción haya quedado firme o bien en aquellos casos que a juicio de DIGACOPER sea necesario. Eventualidad Anualidad Periodo Por expiración.
El personal naval será Evaluado por el Almirante, Capitán u Oficial en servicio activo que sea su_________ dentro de la estructura orgánica, a quien se le denominará “EVALUADOR” inmediato superior Comandante o Director subordinado subalterno.
Es función del __________ Valorar los subconceptos del Informe de Evaluación. Evaluador Evaluado Revisor Jefe del Detall.
Es función del __________ Efectuar la interpretación de la evaluación y obtener el perfil del Evaluado, de acuerdo a lo que establece el presente DAM. Evaluador Evaluado Revisor Jefe del Detall.
Es función del __________ Calificar la evaluación del Memorial de Servicios, así como firmar las hojas del informe de evaluación una vez concluida su participación en el proceso. Evaluador Evaluado Revisor Jefe del Detall.
Es función del __________ Coadyuvar con el Revisor para desahogar las inconformidades del Evaluado. Evaluador Evaluado Revisor Jefe del Detall.
Esun lineamiento del __________ o integrante del Comité podrá evaluar a su cónyuge, concubina(o) o pariente hasta el cuarto grado de consanguinidad, segundo de afinidad o primero civil. Evaluador Evaluado Revisor Jefe del Detall.
Esun lineamiento del __________ Cuando se prevea la ausencia del Evaluado o del Revisor en las fechas en que corresponda la evaluación, los mandos tomarán las medidas pertinentes con el fin de que ésta sea realizada. Evaluador Evaluado Revisor Jefe del Detall.
Esun lineamiento del __________ Toda evaluación debe ser realizada por un Almirante, Capitán u Oficial en servicio activo, que conozca el desempeño del Evaluado. Evaluador Evaluado Revisor Jefe del Detall.
Se denomina _______ al Almirante, Capitán u Oficial en servicio activo, inmediato superior orgánico del Evaluador, quien será responsable de la concordancia de las actuaciones del Evaluado con la valoración de los subconceptos emitidos por el Evaluador. Para garantizar al máximo el grado de justicia en el proceso de evaluación y proteger los intereses de la Institución y del Evaluado, se debe comprobar la inexistencia de problemas entre el Evaluado y el Evaluador. Evaluador Evaluado Revisor Jefe del Detall.
Es función del __________ Verificar que el Evaluador haya valorado los subconceptos del informe de evaluación, observando las disposiciones del presente DAM, a fin de que el Evaluado obtenga una calificación sustentada de acuerdo a su expediente de cuerpo, y a sus características personales y laborales. Evaluador Evaluado Revisor Jefe del Detall.
Es función del __________ Revisar que el Informe de Vida se encuentre debidamente capturado y calificado en el Sistema de Evaluación Digital del Desempeño. Evaluador Evaluado Revisor Jefe del Detall.
Es función del __________ Revisar que el Evaluador haya realizado correctamente los procedimientos para interpretar la evaluación y obtener el perfil del Evaluado. Evaluador Evaluado Revisor Jefe del Detall.
Es un lineamiento del _________Devolverán al Evaluador, aquellos Memoriales de Servicios que presenten omisiones de procedimiento o errores en las evaluaciones, siempre y cuando exista documentación que lo justifique. Evaluador Evaluado Revisor Jefe del Detall.
Serán aquellos en los que recaiga la responsabilidad de supervisar la formulación en tiempo y forma del memorial de servicios en su Unidad o Establecimiento Naval. Evaluador Comandante, Jefe de Unidad ó Director Revisor Jefe del Detall.
El _________ de las Unidades o Establecimientos, será responsable de integrar los datos del Evaluado, Evaluador, Revisor y la fecha de certificación y capturará la información de la Evaluación en tiempo y forma Evaluador Evaluado Revisor Jefe de la oficina del Detall, o su equivalente.
Es función del __________ Supervisar que la evaluación se integre de acuerdo con los lineamientos, principios, preceptos doctrinarios, normas y procedimientos que establece el presente DAM, a fin de que el Evaluado obtenga una calificación sustentada de acuerdo a su expediente de cuerpo, y a sus características personales y laborales. Evaluador Comandante, Jefe de Unidad ó Director Revisor Jefe del Detall.
Es función del __________ Fungir como la siguiente instancia cuando el Evaluado no esté de acuerdo con la resolución emitida por el Revisor. Evaluador Comandante, Jefe de Unidad ó Director Revisor Jefe del Detall.
Es función del __________ Atender y revisar las aclaraciones que solicite el Evaluado, posterior a la intervención del Revisor, apegándose a lo que establece el presente DAM. Evaluador Comandante, Jefe de Unidad ó Director Revisor Jefe del Detall.
Es función del __________ Instruir al Revisor en caso de que la evaluación no se haya calificado correctamente y el No estar de acuerdo del Evaluado sea procedente Evaluador Comandante, Jefe de Unidad ó Director Revisor Jefe del Detall.
En caso de que el________ funja como Revisor, deberá turnar mencionada evaluación al Nivel Superior Inmediato, a fin de que éste realice las funciones indicadas en el presente DAM. Evaluador Comandante, Jefe de Unidad ó Director Revisor Jefe del Detall.
Se exceptúa de las funciones de los ____________cuando estos funjan como Evaluadores Evaluador Comandante, Jefe de Unidad ó Director Revisor Jefe del Detall.
Son linemientos del _______ Si detecta fallas administrativas o errores de procedimiento, devolverá la evaluación al Revisor, señalando las inconsistencias para que el Evaluador proceda a su corrección. Evaluador Comandante, Jefe de Unidad ó Director Revisor Jefe del Detall.
Cuando el Evaluado no esté de acuerdo con la resolución emitida por el Revisor, el __________ efectuará una revisión de la evaluación de acuerdo a las normas y lineamientos que establece el presente DAM, tomando en cuenta los argumentos y documentación que presente como justificante, teniendo un plazo de 96 horas para emitir su resolución. Evaluador Comandante, Jefe de Unidad ó Director Revisor Jefe del Detall.
En caso que el Evaluado persista de No estar de acuerdo, el _________, le comunicará a éste que deberá apegarse al inciso H “Desahogo de las Inconformidades” del presente DAM. Evaluador Comandante, Jefe de Unidad ó Director Revisor Jefe del Detall.
En el caso de personal comisionado con funcionarios ____________ será el responsable de evaluar dentro de los períodos correspondientes a todo el personal que tenga comisionado. El funcionario Comite Evaluador Mando, Unidad o Establecimiento donde se encuentre Capitán u Oficial a cargo.
En el caso de personal comisionado con funcionarios y el funcionario esté imposibilitado para realizar la evaluación, se integrará un _______ designado por los mandos de quien dependa el militar, formado por el Jefe de la Sección de personal (S-1) quien será el Presidente, Jefe de la Sección de inteligencia (S-2) y Jefe del Detall o Coordinador Administrativo en su caso; siendo el responsable de la evaluación y firmando como Evaluador el Presidente de dicho Comité y como Revisor el Jefe de Estado Mayor del Mando. El Comité deberá contar para la evaluación, con el Expediente de Cuerpo del Militar a evaluar. El funcionario Comite Evaluador Mando, Unidad o Establecimiento donde se encuentre Comité de crisis.
En el caso de personal comisionado en Mandos, Unidades o Establecimientos Navales, En caso de no existir Capitanes u Oficiales se designará un __________ en los mismos términos del personal comisionado con funcionarios. El funcionario Comite Evaluador Mando, Unidad o Establecimiento donde se encuentre Capitán u Oficial a cargo.
En el caso de personal comisionado en Mandos, Unidades o Establecimientos Navales, El Evaluador por conducto de su________, solicitará información del personal comisionado a la adscripción correspondiente a partir del día siguiente a su última evaluación, a fin de contar con la información íntegra dentro del período a evaluar El funcionario Comite Evaluador Mando o Dirección Capitán u Oficial a cargo.
El personal que se encuentre o haya estado rebajado a domicilio, se le evaluará considerando su última evaluación, con excepción del que tenga más de 90 días en su ______, a quien se le evaluará de forma ordinaria conforme a lo establecido en el presente DAM. El funcionario Comite Evaluador Unidad o Establecimiento Capitán u Oficial a cargo.
Únicamente se reunirá un ___________ para integrar el Memorial de Servicios del personal que se encuentre en las siguientes condiciones: A disposición por resolución del órgano de disciplina. El funcionario Comite Evaluador Mando, Unidad o Establecimiento donde se encuentre Capitán u Oficial a cargo.
Únicamente se reunirá un ___________ para integrar el Memorial de Servicios del personal que se encuentre en las siguientes condiciones: En situación especial por encontrarse en proceso jurídico. Funcionario Comite Evaluador Mando, Unidad o Establecimiento donde se encuentre Capitán u Oficial a cargo.
El que se encuentre en proceso jurídico y se determine __________ no se le formulará Memorial de Servicios. sentencia condenatoria cadena perpetua baja del Servicio Activo de la Armada de México resolución por un Órgano de disciplina.
El personal que se reincorpore en el servicio activo al ser liberado por una situación diferente a la ________ se le deberá formular Hoja de actuación sentencia condenatoria cadena perpetua baja del Servicio Activo de la Armada de México resolución por un Órgano de disciplina.
No es requisito indispensable que los integrantes de citado Comité conozcan el desempeño del Evaluado por el período de _____ de servicio en la Unidad o Establecimiento. 90 días 60 días 70 días 80 días.
La validación de los Memoriales de Servicios del personal de Clases y Marinería de la Armada de México se hará _______________; se asentará al reverso de la última hoja los datos de los integrantes de los Órganos de Disciplina que validarán los Memoriales de Servicios únicamente cuando alguna autoridad competente lo requiera cuando el Revisado lo requiera siempre cuando sea llevado a disposición de un Órgano de disciplina.
Funciones de los Integrantes de los ___________ Validar la legalidad del Memorial de Servicios del personal de Clases y Marinería de la Armada de México, en caso de requerirse. Órganos de Disciplina. Comite Evaluador Mando, Unidad o Establecimiento donde se encuentre Capitán u Oficial a cargo.
En ningún caso un integrante del Órgano de Disciplina validará el Memorial de Servicios de su cónyuge, concubina(o) o pariente hasta el cuarto grado de consanguinidad, segundo de afinidad o primero civil, debiendo manifestarlo y ocupará su lugar solo para este fin el _____________ presuntamente designado. Evaluador Comandante, Jefe de Unidad ó Director Revisor suplente.
El Alto Mando o los Mandos correspondientes designarán un ___________ en la ausencia de un integrante del Órgano de Disciplina, ya que se trata de un órgano de carácter permanente. Evaluador Comandante, Jefe de Unidad ó Director Revisor suplente.
El proceso de evaluación es ___________, y se desarrolla en diferentes fases: recopilación y captura de información en el Sistema de Evaluación Digital del Desempeño, formulación e integración del Memorial de Servicios, revisión, trámite y distribución. permanente y continuo cuando sea necesario consecutivo cada seis años.
Es responsabilidad del ________ que toda la información sea capturada con base en documentación que compruebe, avale, respalde o sustente la información asentada. Cualquier falla u omisión se sujetará a lo que establecen las leyes y reglamentos navales. Evaluador Comandante, Jefe de Unidad ó Director Revisor Jefe del Detall.
Se deberá capturar la información dentro d e los campos correspondientes, debiendo verificar su veracidad, cotejándola con los documentos oficiales que se requieran. Información básica Datos del servicio Cargos y comisiones desempeñados Abono de servicios.
En este apartado se deberá capturar únicamente la información que se haya generado durante el período de la evaluación. Cursos Datos del servicio Cargos y comisiones desempeñados Abono de servicios.
Se deberán capturar todos los cargos que haya desempeñado el Evaluado, así como aquellas comisiones que impacten en su desempeño profesional y militar del Evaluado (que se desempeñen sin ausentarse propiamente de su Unidad o Establecimiento o que sean adicionales a sus puestos). Cursos Premios y recompensas Cargos y comisiones desempeñados Abono de servicios.
Deberá capturarse en la tabla de manera numérica el abono de tiempo de servicio (singladuras, horas de vuelo, horas de inmersión, vigilancia en instalaciones nucleoeléctricas, áreas infectocontagiosas, etc.), debiendo apegarse a las directivas vigentes emitidas por el EMGA y COLERE para abono de tiempo de servicios, así como a la Ley para la comprobación, Ajuste y Cómputo de Servicios de la Armada de México. Cursos Premios y recompensas Correctivos disciplinarios impuestos Abono de servicios.
Se asentará el nombre del o los cursos efectuados (tanto oficiales como particulares), la Institución o Dependencia que lo impartió, fecha de inicio, la duración y la calificación final obtenida; así mismo, los cursos y estudios que se encuentre realizando el Evaluado al cierre de la evaluación. Cursos Premios y recompensas Correctivos disciplinarios impuestos Ausencias temporales y sus causas.
Se capturará con la anotación del motivo y número de documento mediante el cual le fueron otorgados u otorgadas al Evaluado. Comparecencias ante los Órganos de Disciplina y otros Premios y recompensas Correctivos disciplinarios impuestos Ausencias temporales y sus causas.
Se capturan todos los impuestos al Evaluado (incluyendo las amonestaciones), asentando la graduación, motivo y quien lo impuso Comparecencias ante los Órganos de Disciplina y otros Certificación Correctivos disciplinarios impuestos Ausencias temporales y sus causas.
Se asentarán las siguientes: vacaciones, licencias de cualquier tipo, rebajes, hospitalizaciones y cualquier otra que no esté señalada en otro apartado del Informe de Vida. Comparecencias ante los Órganos de Disciplina y otros Certificación Correctivos disciplinarios impuestos Ausencias temporales y sus causas.
Se captura las comparecencias del Evaluado ante Órgano de Disciplina y de justicia, con anotación de la fecha, causa(s) y resolución de dichos Órganos. Comparecencias ante los Órganos de Disciplina y otros Certificación Correctivos disciplinarios impuestos Ausencias temporales y sus causas.
El Jefe de la oficina del Detall, o su equivalente, es el responsable de la correcta captura de la información y asimismo firmará la _______ con el visto bueno del Comandante, Jefe de Unidad ó Director Comparecencias ante los Órganos de Disciplina y otros Certificación Correctivos disciplinarios impuestos Ausencias temporales y sus causas.
En caso de que algún elemento no haya sido evaluado conforme al calendario establecido en el presente DAM, deberá ingresar al Sistema de Evaluación Digital del Desempeño en el apartado de “______” cargando el año y el motivo por el cual no fue generada la evaluación, evitando asentar motivos no validos tales como que el personal no pertenece a esa unidad Personal no Evaluado Personal pendiente por evaluar Personal sin evaluación Personal externo.
Esta fase comprende dos aspectos; la entrega de la información al Evaluador, y la formulación y captura del Informe de Evaluación. Comparecencias ante los Órganos de Disciplina y otros Certificación Formulación e Integración del Memorial de Servicios Ausencias temporales y sus causas.
El __________ entrega la El Informe de Vida para verificación de los datos registrados al Evaluador Evaluador Evaluado Revisor Jefe de la oficina del Detall o su equivalente.
El __________ entrega la El Informe de Evaluación con su cartilla de calificaciones correspondiente al Evaluador Evaluador Evaluado Revisor Jefe de la oficina del Detall o su equivalente.
El __________ entrega El Expediente de Cuerpo formulado al militar con todos los documentos Oficiales que servirán al Evaluador para calificar el Informe de Evaluación, los cuales le permitan formular un mejor juicio del Evaluado. Estos documentos del proceso no deberán ser anexados al Memorial de Servicios, debiendo permanecer integrados en el Expediente de Cuerpo del interesado. Evaluador Evaluado Revisor Jefe de la oficina del Detall o su equivalente.
Cada concepto contiene un número determinado de subconceptos; cada subconcepto podrá ser calificado en una escala del ________, donde el 1 es el valor mínimo y 5 el máximo (excepto en los sub-conceptos de disciplina que tendrán los valores de 0 a 5). 1 al 5 1 al 4 1 al 3 1 al 10.
El ________ deberá seleccionar la escala descriptiva que identifica o describe mejor la actuación del Evaluado, capturando las calificaciones de cada subconcepto Evaluador Comandante, Jefe de Unidad ó Director Revisor suplente.
Una vez que se han capturado en el Sistema Digital las calificaciones de cada subconcepto, conforme al “Procedimiento para efectuar la evaluación” en el Sistema de Evaluación Digital del Desempeño establecido en el Anexo “D” del presente DAM, los resultados y totales _________en el informe de evaluación aparecerán automáticamente deberan ser cargados manualmente deberán ser promediados por el evaluador deberán cargarse por el revisor.
En este apartado el Evaluador valorará si el Evaluado posee los conocimientos técnicos y generales, así como la experiencia para desempeñarse con el grado inmediato superior, seleccionando la escala descriptiva que corresponda (apartado 5). Cursos Apreciaciones para el grado inmediato superior y observaciones Cargos y comisiones desempeñados Abono de servicios.
En este apartado el Evaluador especificará de manera exhaustiva la siguiente información: La capacidad del Evaluado para asumir mayores cargos y responsabilidades como comisiones o habilidades especiales, y en general cualquier otro aspecto que deba ser reconocido en el Evaluado y que no se encuentre comprendida en los subconceptos que fueron valorados. Las virtudes y cualidades, así como defectos y vulnerabilidades que se observen en el Evaluado. Cursos sub apartado OBSERVACIONES (Apreciaciones para el grado inmediato superior y observaciones) Cargos y comisiones desempeñados Abono de servicios.
Después que el “Evaluador” califique el Memorial de Servicios en cada concepto, los resultados se registrarán automáticamente en la columna Puntos Obtenidos del concepto correspondiente en la Tabla 6.1 “__________” Resultado de la Evaluación Apreciaciones para el grado inmediato superior y observaciones Cargos y comisiones desempeñados Interpretación de la evaluación.
La suma de puntos de los cinco conceptos aparecerá automáticamente en el Total; este puntaje servirá para identificar el nivel de calidad en la Tabla “___________" la cual describe de manera general el nivel de calidad del Evaluado Resultado de la Evaluación Apreciaciones para el grado inmediato superior y observaciones Cargos y comisiones desempeñados Interpretación de la evaluación.
Puntuación del Nivel de calidad Excelente De 118 a 140 puntos De 94 a 117 puntos De 70 a 93 puntos De 40 a 69 puntos.
Puntuación del Nivel de calidad Excepcional De 118 a 140 puntos De 94 a 117 puntos De 70 a 93 puntos De 40 a 69 puntos.
Puntuación del Nivel de calidad Competente De 118 a 140 puntos De 94 a 117 puntos De 70 a 93 puntos De 40 a 69 puntos.
Puntuación del Nivel de calidad Calificado De 118 a 140 puntos De 94 a 117 puntos De 70 a 93 puntos De 40 a 69 puntos.
Puntuación del Nivel de calidad No Calificado De 28 a 39 puntos De 94 a 117 puntos De 70 a 93 puntos De 40 a 69 puntos.
Nivel de calidad en el que se desempeña en forma perfecta, demostrando inteligencia, entusiasmo, esfuerzo, conciencia de su responsabilidad, cumple con sus deberes y no requiere supervisión de sus superiores. Excelente Excepcional Bueno Competente.
Nivel de calidad en el que se desempeña en forma casi perfecta, demostrando inteligencia, entusiasmo, esfuerzo, conciencia de su responsabilidad, cumple con sus deberes y requiere esporádica supervisión de sus superiores. Excelente Excepcional Bueno Competente.
Nivel de calidad en el que se desempeña demostrando inteligencia, entusiasmo, esfuerzo, conciencia de su responsabilidad, cumple con sus deberes y requiere supervisión por parte de sus superiores. Aceptable Excepcional Bueno Competente.
Nivel de calidad en el que Cumple con sus deberes y responsabilidades bajo la supervisión estricta de sus superiores. Aceptable Calificado Bueno Competente.
Nivel de calidad en el que En el cumplimiento de sus deberes y responsabilidades comete errores por lo que requiere supervisión permanente de sus superiores; su rendimiento es mínimo y frecuentemente fuera de tiempo. Debe ser integrado a programas de capacitación, adiestramiento y adoctrinamiento Aceptable Calificado No Calificado Competente.
Los mandos serán responsables de que se verifiquen las evaluaciones del personal con la escala _________ que obtuvo en los programas establecidos por el Alto Mando, de actualización, instrucción, capacitación, adiestramiento y adoctrinamiento y establecer en su momento las medidas correctivas necesarias Aceptable Calificado No Calificado Competente.
En la Tabla 7 “______” se identificarán los puntos asentados en cada subtotal de los cuatro conceptos; esto determinará un nivel de calidad por cada uno de ellos Resultado de la Evaluación Tabla del Perfil Cargos y comisiones desempeñados Interpretación de la evaluación.
En la Tabla 7 “_______” aparecerá automáticamente el nivel de calidad señalado por una línea gráfica que corresponde a cada uno de los cuatro conceptos. Resultado de la Evaluación Tabla del Perfil Gráfica del Perfil Interpretación de la evaluación.
Cuando se requiera hacer alguna modificación o en su caso su eliminación, siempre y cuando este dentro del plazo otorgado para concluir la evaluación, deberá solicitarlo por escrito a la Dirección __________, remitiendo la justificación y la documentación comprobatoria, sin perjuicio de la sanción disciplinaria a que haya lugar. Dirección General Adjunta de Control de Personal. Dirección General de Control de Personal. Estado Mayor General de la Armada Sección Primera Sección Primera de Mandos Navales.
Es función del __________ Entregar los Memoriales de Servicios al Comandante, Jefe de Unidad ó Director para su trámite correspondiente Evaluador Evaluado Revisor Jefe del Detall.
No podrá realizarse modificación a la plantilla de calificaciones y apartado de observaciones del Memorial de Servicios una vez que el Evaluado firme de estar ______ y se cargue citada información en sistema, por lo que deberán imprimir un reporte previo del Memorial de Servicios en el cual el Evaluado, Revisor y Comandante, Director o Jefe de Unidad manifiesten si están o no de acuerdo con la evaluación de acuerdo no de acuerdo aceptado no confirmado.
El _____ entregará al Revisor el Memorial de Servicios y el Expediente de Cuerpo del Evaluado, y procederá a efectuar la revisión de la información asentada en el Memorial de Servicios se haya integrado correctamente, tanto los datos generales como la conceptuación de la evaluación; asimismo revisará si el Evaluado firmó de estar de acuerdo o No, en un plazo no mayor a 96 horas aplicando los procedimientos estipulados en el presente DAM según corresponda. Evaluador Evaluado Revisor Jefe del Detall.
Es responsabilidad de los ________, lo asentado en el Informe de Vida. Previa solicitud del Revisor, deberán presentarle la documentación que avale algún registro de este informe Evaluador Evaluado Revisor Jefes de Detall o su equivalente.
Verificará la correcta ejecución del proceso de evaluación, poniendo especial atención en el llenado del Informe de Evaluación, así como de la concordancia de las calificaciones con la interpretación de la evaluación y la obtención del perfil del Evaluado. De igual forma, que el Evaluado y el Evaluador hayan firmado la documentación como lo establece el presente DAM. Evaluador Evaluado Revisor Jefes de Detall o su equivalente.
El ______ asentará sus observaciones acerca del Evaluado en relación con su desempeño militar y profesional, así como del proceso de evaluación. En caso de no existir observaciones, deberá registrar tal efecto. Evaluador Evaluado Revisor Jefes de Detall o su equivalente.
Si de la revisión de un Memorial de Servicios encuentra un ________ procederá con la instancia de desahogo que corresponda de acuerdo con el presente DAM de acuerdo no de acuerdo aceptado no confirmado.
Una vez firmado el reporte previo del Memorial de Servicios por el Evaluador, será devuelto al Comandante, Jefe de Unidad ó Director, este procederá a integrarlos en el documento datos generales para ser firmada por el ______, debiendo anexarle como apoyo a la revisión, la guía con conceptos de evaluación. Evaluador Evaluado Revisor Jefes de Detall o su equivalente.
Una vez que el _______, reciba del Revisor el Memorial de Servicios y el Expediente de Cuerpo del Evaluado, analizará los resultados de la evaluación; emitirá sus apreciaciones sobre el Evaluado, ratificando o rectificando lo asentado por el Evaluador en el Apartado 5 “Apreciaciones para el grado inmediato y observaciones”. Evaluador Evaluado Revisor Comandante, Jefe de la Unidad ó Director.
El ________ tendrá la obligación de contar con su Memorial de Servicios para cualquier trámite o asunto dentro de la Institución, el cual le deberá ser entregado debidamente requisitado y firmado por los intervinientes (Evaluado, Evaluador, Revisor, Jefe de la Unidad y/o Comandante), responsabilizándose de verificar que su evaluación una vez recibida, se encuentre cargada en el sistema, evitando con ello hacerse acreedores a sanciones disciplinarias Evaluador Evaluado Revisor Comandante, Jefe de la Unidad ó Director.
El ________ será el responsable de supervisar que sea archivada la copia del Memorial de Servicios debidamente requisitado y firmado en el Expediente de Cuerpo, así como que la última hoja de firmas autógrafas, sea cargada en el sistema en tiempo y forma. Evaluador Evaluado Revisor Jefe de la Oficina del Detall.
La evaluación deberá estar cerrada en el módulo de Evaluación Digital del Desempeño el __________ que corresponda de acuerdo al calendario establecido en el presente DAM. último día del mes mes de abril ultimo día de junio el día 15 de cada mes a evaluar.
El _________, deberá ordenar que al personal que cambie de adscripción le sea entregado su Memorial de Servicios debidamente requisitado y firmado por los intervinientes, antes de desincorporarse de su Unidad o Establecimiento por parte del Jefe del Detall. Evitando con ello hacerse acreedores a sanciones disciplinarias. Evaluador Evaluado Revisor Comandante, Jefe de la Unidad ó Director.
Es responsabilidad del ________, la captura correcta y oportuna de los Memoriales de Servicios del personal bajo su mando. Evaluador Evaluado Revisor Comandante, Jefe de la Unidad ó Director.
Cuando en una evaluación, el evaluado se niegue a firmar de acuerdo o no de acuerdo afectando el curso normal del trámite establecido en el presente DAM, se hará acreedor a la ________ a que haya lugar. sanción disciplinaria llamada de atención consejo diciplinario arresto.
En caso de que un Evaluado haya seleccionado la opción de _______ con el contenido de su Memorial de Servicios, se seguirá el procedimiento de aclaración para ser atendido por los responsables de acuerdo a la instancia correspondiente. de acuerdo no de acuerdo aceptado no confirmado.
Por ningún motivo se le dará trámite al Memorial de Servicios en el que el Evaluado manifieste “__________" sin haber sido justificada la información establecida por el Evaluador, corroborada por el Revisor y supervisada por el Comandante, Jefe de Unidad o Director. de acuerdo no de acuerdo aceptado no confirmado.
Es responsables de las Aclaraciones: El ____ Cuando el Evaluado firme que NO se encuentra de acuerdo con lo asentado en su Memorial de Servicios. Evaluador Evaluado Revisor Comandante, Jefe de la Unidad ó Director.
Es responsables de las Aclaraciones: El ____ Cuando prevalezca la condición de No acuerdo por parte del Evaluado, posterior a la intervención del Revisor. Evaluador Evaluado Revisor Comandante, Jefe de la Unidad ó Director.
Es responsables de las Aclaraciones: la _______ posterior a la intervención del Comandante, Jefe de Unidad o Director según corresponda y prevalezca la condición de NO estar de acuerdo por parte del Evaluado. Evaluador Evaluado Revisor La Dirección General Adjunta de Control de Personal.
A partir del día siguiente en que el Evaluado firme de NO estar de acuerdo, contará con un plazo de_____ para elaborar un informe dirigido al Revisor con copia al Comandante, Jefe de Unidad ó Director, donde señalará con precisión y objetividad las circunstancias de tiempo, modo y lugar que sustenten su no acuerdo, anexando la documentación comprobatoria, en el caso de contar con ella. Este informe se anexará al Memorial de Servicios 48 horas 24 horas 72 horas 3 días hábiles.
El No estar de acuerdo podrá ser por la valoración que el _______ le asignó en los diferentes conceptos del Informe de Evaluación, o por información asentada en Datos Generales. Evaluador Evaluado Jefe del Detall Comandante o Director.
Cuando el ________ haya seleccionado la opción de no estar de acuerdo con lo asentado en el Memorial de Servicios, aparecerá una pantalla donde deberá describir brevemente por qué NO está de acuerdo. Evaluador Evaluado Jefe del Detall Comandante o Director.
Es válido el procedimiento mediante el cual el Evaluado informa al Evaluador o _________, que no está de acuerdo con las anotaciones; y éstos reconociendo los argumentos del Evaluado deciden corregir las valoraciones del Informe de Evaluación o las anotaciones en Datos Generales, según corresponda. Evaluador Evaluado al Jefe del Detall, o su equivalente Comandante o Director.
Concluyendo el término de las 48 horas y el Evaluado no haya informado al Revisor, salvo causas de fuerza mayor, el Evaluador le comunicará por escrito al Evaluado que ha fenecido el término establecido para atender su aclaración ante el Revisor, considerándose la evaluación como definitiva, procediéndose con el trámite correspondiente, consignando copia a la _____. Evaluador Evaluado Revisor La Dirección General Adjunta de Control de Personal.
Al recibir un Memorial de Servicios con la firma del Evaluado donde NO está de acuerdo, procederá en un plazo no mayor de 96 horas de la manera siguiente: Leerá detenidamente el informe de NO estar de acuerdo; en caso de que considere conveniente llamará a éste y le cuestionará sobre el motivo de lo expuesto. Evaluador Evaluado Jefe del Detall, o su equivalente Revisor.
Al recibir un Memorial de Servicios con la firma del Evaluado donde NO está de acuerdo, procederá en un plazo no mayor de 96 horas para proceder conforme a los dispuesto en este DAM. Evaluador Evaluado Jefe del Detall, o su equivalente Revisor.
Al recibir un Memorial de Servicios con la firma del Evaluado donde NO está de acuerdo, procederá en un plazo no mayor de 96 horas de la manera siguiente: Si el NO estar de acuerdo se refiere a la valoración de los conceptos y rubros, verificará que se justifiquen los motivos por los cuales el Evaluador le asignó esos valores; en caso de que considere conveniente hará llamar al Evaluador y le cuestionará sobre las causas que motivaron tal valoración. Evaluador Evaluado Jefe del Detall, o su equivalente Revisor.
Al recibir un Memorial de Servicios con la firma del Evaluado donde NO está de acuerdo, procederá en un plazo no mayor de 96 horas de la manera siguiente: Si la condición de NO estar de acuerdo, es con relación a la información contemplada en datos generales, únicamente serán ventiladas por el Revisor; en caso de que considere conveniente hará llamar al Oficial del Detall, o Jefe de la Oficina del Detall, para que le demuestren el origen de la información que se encuentra registrada. En caso de que al Evaluado le asista la razón, el Revisor le ordenará al Oficial del Detall, o su equivalente subsanar las inconsistencias inmediatamente. Evaluador Evaluado Jefe del Detall, o su equivalente Revisor.
Al recibir un Memorial de Servicios con la firma del Evaluado donde NO está de acuerdo, procederá en un plazo no mayor de 96 horas de la manera siguiente: Cuando el ______ determine que una aclaración es procedente, devolverá el Memorial de Servicios al Comandante, Jefe de Unidad ó Director, señalando las causas por las cuales procedió dicha aclaración Evaluador Evaluado Jefe del Detall, o su equivalente Revisor.
Al recibir un Memorial de Servicios con la firma del Evaluado donde NO está de acuerdo, procederá en un plazo no mayor de 96 horas de la manera siguiente: Si a juicio del _____ las anotaciones y valoraciones son las adecuadas, le comunicará por escrito al Evaluado, con copia al Evaluador y al Comandante, Jefe de Unidad o Director según corresponda, anexando copia del mismo al original del Memorial de Servicios, otorgando el plazo de las 48 horas para recurrir a la instancia siguiente. Evaluador Evaluado Jefe del Detall, o su equivalente Revisor.
Cuando el ________ determine que el personal involucrado en la conceptuación del Memorial de Servicios, no se apegó a los principios y preceptos de evaluación, aplicará las sanciones disciplinarias que correspondan. Evaluador Evaluado Jefe del Detall, o su equivalente Revisor.
Concluido el término de las _______, a partir del día siguiente en que el Revisor le haya comunicado al Evaluado la determinación de la aclaración y el Evaluado no haya informado al Comandante, Jefe de Unidad o Director, salvo causas de fuerza mayor, el Revisor le comunicará por escrito al Evaluado que ha fenecido el término establecido para continuar con su aclaración ante el Comandante, Jefe de Unidad o Director, considerándose la evaluación como definitiva, procediéndose con el trámite correspondiente, consignando copia a la DIGACOPER, según corresponda. 48 horas 24 horas 96 horas 72 horas.
Los ________.Al recibir un Memorial de Servicios con la firma del Evaluado donde NO está de acuerdo con la resolución emitida por el Revisor, procederá en un plazo no mayor de 96 horas de la manera siguiente: Leerá detenidamente el informe de NO estar de acuerdo; en caso de que considere conveniente llamará a éste y le cuestionará sobre el motivo de lo expuesto Evaluador Comandantes, Jefes de Unidad ó Directores Jefe del Detall, o su equivalente Revisor.
Los Comandantes, Jefes de Unidad ó Directores Al recibir un Memorial de Servicios con la firma del Evaluado donde NO está de acuerdo con la resolución emitida por el Revisor, procederá en un plazo no mayor de 96 horas de la manera siguiente: Si a juicio del Comandante, Jefe de Unidad ó Director, las anotaciones y valoraciones son las adecuadas, éste comunicará su determinación por escrito al Evaluado con copia al Evaluador y Revisor, continuando con el trámite correspondiente dentro de los plazos señalados en el presente DAM, otorgando el plazo de _______ para recurrir a la instancia siguiente. 15 días hábiles 15 días 96 horas 48 horas.
Cuando el ________ determine que una aclaración es procedente, devolverá al Memorial de Servicios al Revisor y este a su vez al Evaluador, señalando las causas por las cuales procedió dicha aclaración. Evaluador Comandante, Jefe de Unidad ó Director Jefe del Detall, o su equivalente Revisor.
Cuando el _______, determine que el personal involucrado en la conceptuación del Memorial de Servicios, no se apegó a los principios y preceptos de evaluación, aplicará las sanciones disciplinarias que correspondan. Evaluador Comandante, Jefe de Unidad ó Director Jefe del Detall, o su equivalente Revisor.
Concluido el término de _______, a partir del día siguiente en que el Comandante, Jefe de Unidad ó Director, le haya comunicado al Evaluado la determinación de la aclaración y el Evaluado no haya informado a la DIGACOPER, salvo causas de fuerza mayor, el Comandante, Jefe de Unidad ó Director, le comunicará por escrito al Evaluado que ha fenecido el término establecido para continuar con su aclaración ante la DIGACOPER, considerándose la evaluación como definitiva, procediéndose con el trámite correspondiente, consignando copia a la DIGACOPER 15 días hábiles 15 días 96 horas 48 horas.
Cuando persista la situación de NO estar acuerdo de un Evaluado posterior a la actuación del Comandante, Jefe de Unidad ó Director, el Evaluado deberá solicitar por los conductos regulares a la _______, para que sea atendida su aclaración en apego a lo establecido en las leyes y reglamentos. Evaluador Comandantes, Jefes de Unidad ó Directores Dirección General Adjunta de Control de Personal Revisor.
Si a juicio de la__________, las anotaciones y valoraciones son las adecuadas, éste comunicará su determinación por escrito al Evaluado con copia al Evaluador, Revisor y Comandante, Jefe de Unidad ó Director, considerándose citada evaluación como definitiva, continuando con el trámite correspondiente. Evaluador Comandantes, Jefes de Unidad ó Directores Dirección General Adjunta de Control de Personal Revisor.
En el caso de que la _______, determine la procedencia del No acuerdo con la conceptuación del Memorial de Servicios, citada evaluación se eliminará del Sistema Digital de Evaluación del Desempeño, comunicándole por escrito al Evaluado, que ha quedado sin efecto dicha evaluación. Evaluador Comandantes, Jefes de Unidad ó Directores Dirección General Adjunta de Control de Personal Revisor.
En el caso de que la _______, determine la procedencia del No acuerdo con la conceptuación del Memorial de Servicios, citada evaluación se eliminará del Sistema Digital de Evaluación del Desempeño, , ordenando al Mando o Dirección correspondiente, integrar un Comité Evaluador, todos obligatoriamente de mayor jerarquía que el evaluado, exceptuando al personal que intervino en la evaluación impugnada, sin ser requisito indispensable para citado Comité que conozca el desempeño del Evaluado por el período más de 90 días, asimismo se exceptúa de Revisor Evaluador Comandantes, Jefes de Unidad ó Directores Dirección General Adjunta de Control de Personal Revisor.
La Dirección General Adjunta de Control de Personal, al determinar que un Memorial de Servicios quedó como definitivo, procederá a capturarlo y/o confirmarlo en el Sistema de Evaluación Digital del Desempeño, comunicándole la determinación por escrito al ______ surtiendo sus efectos correspondientes. Evaluador Comandantes, Jefes de Unidad ó Directores Evaluado Revisor.
Cuando la Dirección General Adjunta de Control de Personal, cuente con la documentación de un Memorial de Servicios que haya sido viciada en la formulación, anularán citada hoja, siempre y cuando se encuentre legalizada; independientemente de las sanciones disciplinarias a que haya lugar, ordenará al Mando correspondiente que________ citada hoja con estricto apego al contenido del presente DAM. formule nuevamente se elimine se revalore se busque al responsable de.
La documentación que se genere durante el procedimiento de aclaraciones, se clasificará con carácter _______ Confidencial Secreto Urgente Sin clasificación.
La ______, será la última instancia institucional responsable de resolver las aclaraciones del No acuerdo en las evaluaciones Evaluador Comandantes, Jefes de Unidad ó Directores Dirección General Adjunta de Control de Personal Revisor.
Cuando en el proceso de evaluación, los responsables (evaluador, revisor, Comandante, Jefes de Unidad o Director) no cumplan con lo establecido en el presente DAM y actúen con _____, afectando al evaluado, se harán acreedores a las sanciones que se establecen en la Legislación Naval correspondiente. parcialidad imparcialidad legalidad menoscabo.
Cuando por circunstancias______, no se elabore en el período establecido la evaluación anual o eventual de un elemento, ésta deberá elaborarse sin perjuicio de la sanción disciplinaria a que haya lugar en contra del responsable, informando esta situación a la Dirección General Adjunta de Control de Personal, Departamento de Evaluación del Desempeño. no justificables justificables legalidad menoscabo.
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