El proceso que, a partir de los resultados de la investigación, establece el grado de validez de los supuestos implicados en la hipótesis se conoce como: Generalización de datos. Información de carácter previo. Proceso de inferencia de la hipótesis. Inducción de diferencias.
La conocida como validez de población hace referencia a la interacción entre diferentes amenazas, concretamente: Interacciones entre contexto y tratamiento. Interacciones entre historia y tratamiento. Interacciones entre selección y maduración. Interacciones entre selección y tratamiento. .
La Organización de Naciones Unidas organiza periódicamente conferencias de carácter mundial para avanzar en el desarrollo de su política de igualdad de oportunidades. ¿En cuál de las siguientes conferencias se introdujo por primera vez el término "mainstreaming"? México, 1975. Copenhague, 1980. Nairobi, 1985. Pekín, 1995. .
Las condiciones de investigación que no permiten presentar a voluntad los diferentes niveles de la variable independiente ni asignar a los sujetos aleatoriamente a las diferentes condiciones, requieren: Un diseño simple. Un diseño de caso único. Un diseño cuasi-experimental. Un diseño de bloques homogéneos.
La metodología que tiene por objetivo la descripción cuantitativa del comportamiento espontáneo en situaciones naturales se conoce como: Metodología experiencial. Metodología experimental. Metodología correlacional. Metodología observacional.
El método correlacional es un método de conocimiento: No experimental, de carácter descriptivo. No experimental, de carácter explicativo. Experimental, de carácter explicativo. Experimental, de carácter naturalista.
La varianza sistemática primaria se refiere a: La desviación de los datos obtenidos en la medición de la variable dependiente debida a un factor extraño a los propósitos de la investigación. Las fluctuaciones que presentan las medidas como consecuencia del azar. Aquella que refleja los efectos de la manipulación directa de la variable independiente. Aquella que se obtiene calculando el cuadrado de la desviación típica. .
El cúmulo de medidas obtenidas para la validación de la hipótesis, así como su organización y elaboración en función de su naturaleza (por ejemplo, número de participantes o muestra, tipo de variables), requerirán con posterioridad: Establecer los procedimientos y técnicas a emplear para la recopilación de datos. Determinar el procedimiento matemático que permita el análisis de resultados. La operacionalización de las variables para determinar su presencia y permitir su cuantificación. Una adecuada formulación de enunciados consistentes y formalmente correctos.
El grado de confianza con el que puede inferirse si una relación causa-efecto entre dos (o más) variables es interpretable en el sentido apuntado por el investigador se conoce como: Validez interna. Validez externa. Validez conceptual. Validez de constructo.
La definición que expresa que la ciencia es "la actividad de descubrir variables importantes de la naturaleza, de relacionar esas variables y de explicar sus relaciones (leyes)" corresponde a una definición: De contenido. De proceso. Integrada. Mixta.
El "mainstreaming": Reemplaza a las políticas existentes de igualdad de género porque, en un momento dado, entran en confrontación. No reemplaza a las políticas existentes de igualdad de género, ya que estas son básicamente indirectas y generalistas. Es poco probable que triunfe en una sociedad en la que no exista ninguna política de igualdad. Concierne a políticas específicas y directas, pero con escasa repercusión social.
La estrategia o plan dirigido a obtener observaciones sistemáticas y no contaminadas sobre la posible relación entre las variables dependiente e independiente se conoce como: Diseño experimental. Diseño de control. Control de varianza. Diseño correlacional.
Los diseños de línea base múltiple pretenden específicamente: El análisis inicial de situaciones de investigación o una aproximación a problemas científicos. Asegurarse de que las unidades experimentales están agrupadas en bloques equivalentes. Preparar estadísticamente la muestra de sujetos para la aplicación de pruebas específicas de análisis matemático. Neutralizar la concurrencia de importantes diferencias individuales de los diseños intrasujeto.
Entre las características del método científico, aquella denominada "Principio de Parsimonia" hace referencia a: La cuantificación de procesos y resultados (definiciones operacionales). La preferencia de las propuestas más simples, que se ajusten a los hechos observados, antes que las más complejas y abstractas. La suposición de que todos los fenómenos del universo siguen pautas ordenadas y estables. La actitud por la que el científico ha de estar abierto a la crítica y dispuesto a reevaluar y revisar sus conclusiones ante la incapacidad de eliminar absolutamente toda fuente de error.
La afirmación "en ningún caso se podrá establecer que la relación entre las variables, expresada por el coeficiente de correlación, es causal" es: Verdadera. Falsa. Parcialmente verdadera. Parcialmente falsa.
El método experimental, también denominado procedimiento experimental, se ha considerado un momento específico del método científico. ¿A qué momento se refiere? Planteamiento del problema. Formulación de las hipótesis. Validación de hipótesis. Generalización de datos.
De las siguientes, ¿cuál puede ser una implicación metodológica de la estrategia "mainstreaming"? Creación de comités para la evaluación y el seguimiento. Introducción de la variable sexo en la recogida de datos. Análisis de los datos desde una perspectiva de género. Todas son ciertas.
El procedimiento de control experimental que consiste en asegurarse de que todos los factores que pueden influir en el fenómeno observado tienen la misma oportunidad de actuar en la situación experimental y en la de control se denomina: Aleatorización. Eliminación de la variable extraña. Contrabalanceo. Establecimiento de grupos homogéneos.
Aquella amenaza a la validez interna conocida como "regresión estadística" hace referencia a: Los procesos internos (que pueden operar tanto a corto como a largo plazo) capaces de modificar algunas de las características del sujeto en su forma de responder. El efecto de la aplicación de una prueba sobre la puntuación obtenida en la misma en posteriores ocasiones. La tendencia de los valores hacia puntuaciones centrales cuando los valores iniciales han sido extremos. La no equivalencia inicial entre los grupos o condiciones de tratamiento.
La representación matemática de la hipótesis mediante la fórmula de una función y = f(x), implica que: "y" es la variable dependiente. "x" es la variable dependiente. "f" es la variable dependiente. Todas son falsas.
El diseño en el que el sujeto actúa como su propio control se conoce como: Diseño de bloque homogéneo. Diseño al azar. Diseño intrasujeto. Diseño unifactorial.
El procedimiento por el que se obtiene el conocimiento científico, es decir, el modo por el que las ciencias obtienen respuestas a sus preguntas, se denomina: Método científico. Metodología. Cautela. Diseño experimental.
¿Qué se entiende por "aquella estrategia particular en la aplicación del método científico que vendrá condicionada, en primer lugar, por la naturaleza del problema planteado y, subsecuentemente, por la hipotética respuesta que se le otorgue"? Método. Metodología. Técnica. Tecnología.
Cuando la covariación de los valores de las variables sigue el patrón "si los valores de X se hayan por encima de la media, entonces los valores de Y lo estarán por debajo", ¿qué tipo de correlación expresa? Correlación positiva. Correlación negativa. Correlación nula. Correlación neutra.
Desde el punto de vista del control experimental, será objetivo del investigador: Maximizar la varianza de error. Maximizar la varianza sistemática primaria. Maximizar la varianza sistemática secundaria. Minimizar la varianza sistemática primaria.
Entre los métodos de correlación para tres variables, la correlación parcial: Obtiene la correlación de una variable con otras dos consideradas conjuntamente. Pronostica la puntuación de una variable conociendo la puntuación de las otras dos. Halla la correlación existente entre dos variables, eliminando el influjo de una tercera. Los métodos de correlación para tres variables no existen.
En el experimento clásico, el valor de la variable independiente en el grupo control es igual a: Cero (0). Uno (1). Dos (2). Equis (X).
De las siguientes, ¿cuál no se corresponde con alguna de las fases del método científico? Validación de hipótesis. Planteamiento del problema. Formulación de hipótesis. Conceptualización.
La exigencia por la que los distintos tratamientos de la variable independiente han de ser presentados en todas las variantes o combinaciones de tratamiento posibles recibe el nombre de: Eliminación de la variable extraña. Balanceo. Contrabalanceo. Sujeto como control.
¿A qué objetivo, propio de la investigación científica, corresponde la identificación de las condiciones antecedentes que provocan la ocurrencia de un fenómeno? Empirismo. Descripción. Explicación. Predicción.
Las fuentes de variación de la variable dependiente, diferentes a la producida por la manipulación de la variable independiente, pueden deberse a tres grandes fuentes: Procedentes del sujeto, del ambiente y de la situación experimental. Procedentes del sujeto, del ambiente y del análisis estadístico. Procedentes del ambiente, de la situación experimental y del análisis estadístico. Procedentes del sujeto, de la situación experimental y del análisis estadístico.
El grado de confianza con que puede concluirse si una relación causa-efecto entre dos (o más) variables es o no es representativa, se refiere a: Validez interna. Validez externa. Validez conceptual. Validez de constructo.
El "mainstreaming" de género es: Una herramienta para trabajar con los hombres en temas de empleo. Un concepto de política de vivienda. Una estrategia que se dirige a incorporar las políticas específicas de igualdad de oportunidades a las políticas generales de todo tipo, siendo una estrategia completa e integradora. Una técnica de trabajo con mujeres del rural.
El cuerpo de creencias y prácticas cuyos cultivadores pretenden presentar como ciencia sin compartir los método de esta: sin fundamentar sus doctrinas, sin contrastar sus hipótesis y careciendo de mecanismos autocorrectores; representa una modalidad de conocimiento conocida como: Conocimiento ordinario. Pseudociencia. Protociencia. Técnica.
La difusión de los resultados de una investigación, entre otras, permite que: Se generalicen las hipótesis y, eventualmente, se conviertan en ley empírica. El conocimiento científico sea analizado y su solidez sea puesta a prueba. Se compruebe la relación funcional entre dos o más variables. El agregado de niveles de confianza dé mayor probabilidad de ocurrencia a las hipótesis planteadas.
"Mainstreaming": Es un proceso político a la vez que técnico. Es un proceso político. Es un proceso estrictamente técnico. Todas son falsas.
Son rasgos característicos del método experimental: La manipulación de variables y la generalización de datos. La manipulación de variables y el control preciso y riguroso de las fuentes de error. La generalización de datos y el control preciso y riguroso de las fuentes de error. La generalización de datos y la difusión de resultados.
El diseño experimental que permite el estudio simultáneo de la acción conjunta de dos o más variables independientes recibe el nombre de: Diseño multivalente. Diseño factorial. Diseño al azar. Diseño bivalente.
De los siguientes, ¿cuál es uno de los coeficientes de correlación aplicable en el caso de variables nominales? El coeficiente de correlación biserial puntual. El coeficiente de correlación "rho". El coeficiente de correlación de Pearson. El coeficiente Q de Yule.
El método experimental, también denominado procedimiento experimental, se ha considerado: Un momento específico del método científico. Un peculiar procedimiento para la recolección de datos. Ambas son falsas. Ambas son verdaderas.
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