4 UNIDAD LENGUA Y LITERATURA

En Ecuador hay personas que usan la palabra 'taita'. ¿Qué significa?. Abuelo. Amigo. Padre o papá, en kichwa. Maestro.

¿Por qué es importante conocer las palabras de las lenguas originarias del Ecuador como el kichwa?. Para hablar con personas de otros países. Para mejorar en matemáticas. Para valorar y respetar la diversidad cultural e identidad de nuestro país. Porque son palabras obligatorias en el español.

Lee esta oración: 'Mi ñaño me ayudó a hacer la tarea.' ¿Qué significa la palabra 'ñaño'?. Perro. Vecino. Hermano o amigo muy cercano, expresión propia del Ecuador. Maestro.

Durante una conversación en clase, tu compañero está hablando. ¿Qué debes hacer?. Interrumpirlo porque tu idea es más importante. Escucharlo con atención y esperar tu turno para hablar. Hablar al mismo tiempo que él. Mirar por la ventana mientras habla.

¿Qué significa 'ceder la palabra' en una conversación?. Quedarse callado para siempre. Quitarle el turno a otra persona. Permitir que otra persona hable cuando tú has terminado de expresar tu idea. Hablar más rápido que los demás.

Quieres pedirle algo a tu directora de escuela. ¿Cuál es la forma más adecuada de hacerlo? a) ¡Oye, necesito algo ahora! b) Buenos días, señora directora. ¿Podría hablar con usted un momento, por favor? ✓ c) ¡Hey, ven acá! d) Dame lo que necesito. ¡Oye, necesito algo ahora!. Buenos días, señora directora. ¿Podría hablar con usted un momento, por favor?. ¡Hey, ven acá!. Dame lo que necesito.

¿Cuál de estas acciones demuestra 'escucha activa' en una conversación?. Mirar el celular mientras alguien habla. Pensar en otra cosa mientras esperas tu turno. Mirar a la persona que habla, asentir con la cabeza y hacer preguntas relacionadas con lo que dijo. Hablar de otro tema diferente al que se está conversando.

Lee: 'La valiente exploradora cruzó el río.' ¿Cuál es el sujeto de la oración?. cruzó el río. La valiente exploradora. el río. valiente.

¿Cuántas sílabas tiene la palabra 'mariposa'? (ma-ri-po-sa). 3. 5. 4. 2.

¿Cuál es el significado de la palabra 'veloz' en la oración 'El caballo es muy veloz'?. Grande y fuerte. Rápido. Bonito y elegante. Cansado.

Cuando lees en voz alta la pregunta '¿Dónde vives?', ¿cómo debe ser tu voz al final?. La voz baja, como cuando termina una oración. La voz sube un poco, con entonación de pregunta. Gritas muy fuerte. Susurras sin que nadie escuche.

¿Qué significa leer con FLUIDEZ?. Leer sílaba por sílaba, muy despacio. Leer saltando las palabras difíciles. Leer de manera continua y con ritmo adecuado, sin pausas innecesarias. Leer en voz muy baja.

¿Para qué sirven los puntos (.) en un texto cuando lees en voz alta?. Para indicar que debes leer más rápido. Para hacer una pausa y bajar la voz antes de continuar. Para gritar esa parte del texto. Para saltarte esa parte.

¿Cuál es la actitud correcta al leer un texto en voz alta frente a tus compañeros?. Leer mirando siempre el suelo. Leer tan rápido que nadie entienda. Leer con voz clara, buena entonación y mirando ocasionalmente a tu audiencia. Murmurar para que solo tú te escuches.

¿Cuál de estas oraciones contiene un adjetivo CALIFICATIVO? a) El perro corre por el jardín. b) Yo tengo un cuaderno. c) Mi gato tiene un pelaje suave y brillante. ✓ d) Ella escribe rápido. El perro corre por el jardín. Yo tengo un cuaderno. Mi gato tiene un pelaje suave y brillante. Ella escribe rápido.

Quieres describir a tu mascota. ¿Cuál es el orden más lógico?. Qué come, su nombre, de qué color es. Primero el nombre y tipo de animal, luego su apariencia (color, tamaño) y finalmente sus características o costumbres. Primero su color, luego su nombre. El orden no importa en una descripción.

Lee: 'Primero, el loro tiene plumas verdes. Además, su pico es fuerte y curvo. Finalmente, sus patas son pequeñas y afiladas.' ¿Qué palabras se usan para conectar las ideas?. loro, pico, patas. verdes, fuerte, pequeñas. Primero, Además, Finalmente. tiene, es, son.

¿Qué es la escritura creativa?. Copiar exactamente un texto del libro. Escribir textos propios usando la imaginación, a partir de ideas o historias que hemos leído o escuchado. Hacer ejercicios de gramática. Leer en silencio sin escribir nada.

Tu maestra te leyó una leyenda ecuatoriana y te pide que inventes un final diferente. ¿Qué tipo de actividad es esa?. Un dictado. Una evaluación oral. Una actividad de escritura creativa a partir de un texto literario. Una copia del texto original.

¿Por qué es valioso leer textos literarios ecuatorianos para luego escribir de forma creativa?. Porque son más fáciles de copiar. Porque nos permiten conocer nuestra cultura e identidad, y eso nos inspira a crear nuestros propios textos. Porque tienen menos páginas que otros libros. Porque el maestro lo pide en el libro.