Test 3

1- ¿Cuál es el propósito principal del marco legal y las normativas en la orientación escolar?. A) Establecer políticas educativas. B) Promover la competencia académica. C) Garantizar el bienestar y los derechos de los estudiantes.

C) Garantizar el bienestar y los derechos de los estudiantes 2- ¿Qué aspecto implica el diseño y ejecución de programas de orientación y apoyo psicopedagógico?. A) Evaluación del docente. B) Planificación de currículo. C) Implementación de intervenciones.

3- ¿Qué implica el diseño y ejecución de programas de orientación y apoyo psicopedagógico?. A) Evaluación del docentes. B) Planificación del currículo. C) Implementación de intervenciones.

4- ¿Cuál de las siguientes áreas de la orientación escolar se enfoca en la prevención y solución de problemas de convivencia entre los estudiantes?. A) Orientación vocacional y profesional. B) Prevención e intervención en problemas de conducta. C) Desarrollo socioemocional.

5- ¿Cuál de los siguientes procesos se refiere al crecimiento de habilidades sociales y emocionales en la infancia y adolescencia?. A) Desarrollo cognitivo. B) Desarrollo socioemocional. C) Desarrollo físico.

6- ¿Cuál es la importancia del marco legal y las normativas relacionadas con la orientación escolar?. A) Establecer políticas de evaluación. B) Garantizar la confidencialidad de los estudiantes. C) Regular la participación de padres y docentes.

7- ¿Qué teoría se enfoca en el desarrollo de la identidad y la autonomía durante la adolescencia?. A) Teoría del aprendizaje social. B) Teoría del desarrollo cognitivo. C) Teoría del desarrollo psicosocial.

8- ¿Qué proceso de desarrollo se refiere a los cambios físicos, cognitivos, emocionales y sociales que ocurren a lo largo de la vida de una persona?. A) Desarrollo socioemocional. B) Desarrollo vocacional. C) Desarrollo humano.

9- ¿Cuál de las siguientes teorías destaca las diferentes etapas de desarrollo a lo largo de la vida?. A) Teoría del aprendizaje social. B) Teoría del desarrollo cognitivo. C) Teoría del desarrollo humano.

10- ¿Cuál es el objetivo principal de la detección y atención de necesidades educativas especiales?. A) Promover la inclusión en el aula regular. B) Fomentar la competencia académica. C) Mejorar el rendimiento deportivo.

11- ¿Cuál de las siguientes estrategias se utiliza para prevenir e intervenir en problemas de conducta y convivencia escolar?. A) Mediación de conflictos. B) Reforzamiento positivo. C) Técnica de estudio.

12- ¿Cuál de las siguientes estrategias de comunicación y relación se utiliza para establecer metas y expectativas claras con los estudiantes?. A) Escucha activa. B) Establecimiento de límites. C) Fomento de la autonomía.

13- ¿Cuál de las siguientes teorías se enfoca en cómo adquirimos y procesamos la información?. A) Teoría del desarrollo cognitivo. B) Teoría del aprendizaje social. C) Teoría del aprendizaje significativo.

14- ¿Cuál de las siguientes técnicas de evaluación psicopedagógica implica la recopilación de información a través de preguntas y respuestas estructuradas?. A) Observación. B) Pruebas estandarizadas. C) Entrevistas.

15- ¿Cuál de las siguientes habilidades es fundamental en la comunicación y relación con estudiantes, padres y docentes?. A) Empatía. B) Liderazgo. C) Autoridad.

16- ¿Cuál de las siguientes técnicas de evaluación psicopedagógica se utiliza para medir el nivel de competencia académica de los estudiantes?. A) Observación. B) Portafolio. C) Pruebas estandarizadas.

17- ¿Cuál de las siguientes áreas de la orientación escolar se enfoca en promover la inclusión y adaptación de estudiantes con necesidades educativas especiales?. A) Orientación vocacional y profesional. B) Prevención e intervención en problemas de conducta. C) Detección y atención de necesidades educativas especiales.

18- ¿Cuál de los siguientes aspectos se aborda en la orientación vocacional y profesional?. A) Desarrollo socioemocional. B) Evaluación del docente. C) Toma de decisiones relacionadas con el futuro académico y laboral.

19- ¿Cuál de las siguientes teorías y enfoques se enfoca en la interacción entre los diferentes sistemas en los que los individuos están inmersos? C) Enfoque psicodinámico. A) Enfoque sistémicos. B) Enfoque cognitivo-conductual. C) Enfoque psicodinámico.

20- ¿Cuál de las siguientes estrategias se utiliza para prevenir e intervenir en problemas de conducta y convivencia escolar?. A) Mediación de conflictos. B) Reforzamiento positivo. C) Técnicas de estudio.

21- ¿Cuál de las siguientes técnicas de evaluación psicopedagógica se basa en la recopilación de trabajos y evidencias de aprendizaje de los estudiantes?. A) Entrevista. B) Observación. C) Portafolio.

22- ¿Cuál de las siguientes áreas de la orientación escolar se enfoca en ayudar a los estudiantes a explorar y tomar decisiones relacionadas con su futuro académico y laboral?. A) Orientación vocacional y profesional. B) Prevención e intervención en problemas de conducta. C) Desarrollo socioemocional.

23- ¿Qué enfoque se basa en la idea de que los pensamientos, emociones y comportamientos están interconectados?. A) Enfoque sistémico. B) Enfoque cognitivo-conductual. C) Enfoque psicodinámico.

25- ¿Cuál de las siguientes habilidades es fundamental en la comunicación y relación con estudiantes, padres y docentes?. A) Empatía. B) Liderazgo. C) Autoridad.

24- ¿Cuál es el objetivo principal de la detección y atención de necesidades educativas especiales?. A) Promover la inclusión en el aula regular. B) Fomentar la competencia académica. C) Mejorar el rendimiento deportivo.