La profesora de balonmano (Elena) hace un armado del balón e indica el ángulo con el brazo para explicar el lanzamiento en balonmano.
Ayuda manual Demostración Ayuda automática Ninguna es correcta.
¿Qué elemento tiene el modelo de Responsabilidad Personal y Social que no tienen el resto de modelos?
Transcontextual Transferencia Inclusión de personas con necesidades especiales Ninguna es correcta.
¿En qué modelo pedagógico se utiliza el ESTILO de enseñanza Indagación?
Educación deportiva Responsabilidad personal y social Aprendizaje cooperativo Ninguna es correcta.
Modelos de aprendizaje motor, limitaciones fundamentales orienta el aprendizaje hacia (...)
Modelo integrado perceptivo dinámico Modelo integrado emocional.
Maruja desarrolla la primera clase de baloncesto. Va a dar la bandeja a canasta, hace dos demostraciones impecables, lo explica de forma magistral e insiste que durante las ejecuciones se fijen en la posición de los pies, flexo-extensión de las rodillas, extensión del codo y flexión final de la muñeca. Podemos afirmar que esto es un ejemplo de impartir correctamente la información inicial.
Verdadero Falso.
Maruja lleva varias sesiones dedicadas al baloncesto. Sus alumnos ya dominan perfectamente la técnica. Lo que van a realizar a continuación es una situación de 3x3. ¿Qué Estilo de Enseñanza basado en la indagación debería utilizar Maruja? Resolución de problemas: tareas motrices y situaciones motrices Resolución de problemas: tareas motrices Resolución de problemas: situaciones motrices Descubrimiento guiado.
EE con las siguientes características: puesta en común, varias soluciones, trabajo en equipo.
EE descubrimiento guiado EE resolución de problemas: tareas motrices EE resolución de problemas: situaciones motrices B y C son correctas.
¿En qué fases del MED se dan el estilos de enseñanza socializadores? Competición formal y evento final.
Fase dirigida, fase práctica, competición formal y evento final.
Fase práctica, competición formal y evento final.
En todas las fases del modelo.
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Voy a realizar una investigación sobre el profesor de educación física. Bajo qué paradigma o paradigmas debo llevarla a cabo. Presagio producto y mediacional centrado en el profesor.
Proceso producto y mediacional centrado en el profesor.
Mediacional centrado en el profesor y correlacional.
Todas son correctas.
Según la revisión sistemática del Evangelio, ¿cuándo el Modelo de Educación Deportiva puede ayudar a reducir las conductas negativas como actitudes de los alumnos hacia la violencia y la agresividad? MED se hibrida con el de Responsabilidad Personal y Social en los deportes de combate
En deportes colectivos...
En cualquier deporte si se hibrida con aprendizaje cooperativo.
ª.
Tercero de la ESO, baloncesto, TGfU, ¿en qué fase se utiliza reproducción de modelos? Fase 1 Respeto Ninguna Fase 3 estructura de la sesión (ejecución de la habilidad) Fase 2 y 3 de la estructura de la sesión.
A Gabriel Antonio no le gusta la EF ni el deporte, pero se esfuerza en los ejercicios de clase para demostrarle al profesor que es un buen alumno. ¿Qué tipo de regulación es esa? Regulación identificada Regulación externa Regulación introyectada Regulación integrada.
En el TGfU, ¿qué tipo de estrategia en la práctica se lleva a cabo? Global y analítica Global Analítica Global modificando la situación real.
En clase de educación física, los alumnos están agrupados por parejas. Uno baila y el otro lo graba. Cuando finaliza el baile, el que lo ha grabado le muestra el vídeo. ¿Qué tipo de feedback se está aplicando? Feedback intrínseco Feedback externo Feedback intrínseco en forma de conocimiento de los resultados.
En Parejas-Comprueban-Ejecutan se utiliza el Estilo de enseñanza Grupos Reducidos. Verdadero Falso.
Alumnos sin iniciativa y bajo nivel. Quiero aprovechar al máximo el tiempo en la clase. ¿Qué estilo de enseñanza debe utilizar? Instrucción directa Resolución de problemas situaciones motrices Microenseñanza Ninguna es correcta.
Gabriel Antonio, voleibol, extensión de los codos palabra clave. Le dice a Olivia: “tienes que extender más las piernas en el momento del golpeo. ¿Cómo influye la actuación de Gabriel? Satisface su necesidad de competencia Frustra su necesidad de competencia Satisface su necesidad de autonomía Ninguna es correcta.
El feedback solo sirve para hablar de la ejecución Verdadero Falso.
Maruja, bachiller, balonmano 3x3 máxima intensidad. ¿Qué estilo de enseñanza y qué tipo de ejecución? Resolución de problemas, grupos reducidos y consecutiva. Resolución de problemas y consecutiva.
¿Dónde se pueden utilizar programas individuales? Alumnos en vacaciones Centros rurales Alumnos de buen nivel.
En la técnica de enseñanza mediante la indagación, la información inicial puede ser: Sólo canal auditivo Canal visual y canal auditivo con contenido verbal Canal kinestésico-táctil Ninguna es correcta.
¿Qué tipo de conocimiento de los resultados apoya la autonomía del alumno? Afectivo y comparativo Interrogativo y explicativo Interrogativo y prescriptivo Afectivo y explicativo.
¿En qué modelo o modelos pedagógicos básicos se mejora la deportividad? MED y Responsabilidad Personal y Social MED y TfGU Aprendizaje cooperativo, MED y Responsabilidad Personal y Social MED y Aprendizaje cooperativo.
¿Qué tipo de aprendizaje predomina en el TGfU? Aprendizaje constructivista Aprendizaje autónomo Ninguna es correcta.
¿Qué tipo de aprendizaje NO predomina en el TGfU? Aprendizaje constructivista Aprendizaje autónomo Ninguna es correcta.
Según Calderón, Palao y Ortega, ¿Qué características tienen las habilidades si pretendo utilizarlas en los circuitos? Habilidades sencillas adaptadas al nivel de los alumnos Habilidades de condición física Habilidades de deporte Ninguna es correcta.
¿Qué modelos y estilos de enseñanza promueven la autonomía? Microenseñanza, MED, Aprendizaje Cooperativo y Responsabilidad Personal y Social. Microenseñanza, MED, y Responsabilidad Personal y Social. Microenseñanza, TfGU, Aprendizaje Cooperativo y Responsabilidad Personal y Social. Microenseñanza, MED, Aprendizaje Cooperativo y grupos reducidos.
El EE Microenseñanza, ¿con cuál de la clasificación de Mosston se corresponde? J y K E y K C y D A y B.
En una U.D. de Baloncesto juegan a un ejercicio de pases y lanzamiento a canasta. A continuación se realiza el mismo ejercicio, pero con otro grupo en dirección contraria. ¿Qué ha aumentado la complejidad? Número de estímulos presentes, número de estímulos a atender y extensión a la que el estímulo puede llegar a ser conflictivo Número de estímulos presentes, número de estímulos a atender.
Velázquez et al. (2007), en su investigación del discurso docente sobre el profesorado de EF, llegaron a la conclusión de que los profesores de EF sobre la conducción de tareas (fase de conocimiento de resultado): Siempre se centran en aspectos tecnico tácticos Pocas veces dan información sobre el error Se centran en el conocimiento de resultado general Ninguna de las anteriores.
Según la técnica de Sinéctica, Gordoy dice que es más importante el factor social que el intelectual y también más importante el irracional que el racional. Verdadero Falso.
¿En qué modelo pedagógico delega el profesor menos decisiones?
TGfU Responsabilidad personal y social MED Aprendizaje cooperativo.
En una sesión de ¿baloncesto?, la profesora lleva a cabo la información inicial de forma excelente, con demostraciones, y haciendo hincapié en las palabras clave. Durante la ejecución de los alumnos, no pasan ni 10 segundos cuando dice: ¿Leo, te estás fijando en la posición de las muñecas?. ¿Está aplicando de manera correcta el conocimiento de resultados? Ha hecho un buen uso del conocimiento de resultados Ha usado un feedback adecuado: Interrogativo No era correcto el momento de dar feedback.
El modelo que propone Metzler para mejorar la responsabilidad en los diferentes niveles de responsabilidad personal y social, que modelo o modelos se relacionan?
Aprendizaje cooperativo MED Responsabilidad personal y social TGfU.
Profesor de baile quiere enseñar bachata, paso básico, paso básico + giros; paso básico + giros + vueltas… ¿Qué tipo de estrategia en la práctica está utilizando? Analítica progresiva Analítica Secuencial Analítica progresiva inversa Global polarizando la atención.
UD de voley, hacen grupos de 4 y un alumno explica los ejercicios y los demás ejecutan, ¿qué estilo de enseñanza y qué modelo pedagógico se aplica? Grupos reducidos, Modelo de Responsabilidad Personal y Social y Aprendizaje Cooperativo Microenseñanza, aprendizaje cooperativo y mejora personal y social Grupos reducidos y Modelo de Responsabilidad Personal Social Ninguna es correcta.
Voleibol en la ESO, enseñar toque de dedos mediante la indagación, el profesor da feedback a Amalia de extender las rodillas, este feedback es: Correcto porque le dice lo que tiene que hacer para mejorar Incorrecto porque tiene que usar el explicativo Correcto porque el prescriptivo es oportuno Todas son falsas.
José María, profesor de EF, imparte la primera clase de voley, explica toque de dedos, al término de la explicación indica que se centren en la extensión de los codos y en contactar con el balón por encima de su frente. Cuando el alumno empieza a practicar el ejercicio, se acerca y le dice: “extiende más las rodillas en el momento del golpeo”. Es correcto el empleo del feedback Ninguna es correcta.
La investigación del MED La inclusión de algunos alumnos Reduce la agresividad Aumenta la competencia motriz.
Une Estilos de enseñanza en MED.
ELEMENTOS FUNDAMENTALES JOHNSON AND JOHNSON Interdependencia positiva ( dependemos unos de otros para éxito. éxito individual es éxito grupal) Interacción promotora (Contacto directo para ayudarse durante el trabajo, favorecer el éxito de los miembros del grupo y corresponsabilidad) Responsabilidad individual (Cada uno es responsable de una parte, contribuye a una responsabilidad grupal que fortalece los objetivos) Procesamiento grupal (Grupo debate y reflexiona de forma conjunta para seleccionar las acciones eficaces y desechar las no eficaces) Habilidades sociales (Comunicación interpersonal, Gestión de conflictos, liderazgo) Todas son correctas.
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