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Mío

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Título del test:
Mío

Descripción:
Para repasar a tope

Autor:
Sandra Marco
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Fecha de Creación:
30/12/2021

Categoría:
Letras

Número preguntas: 66
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Temario:
Terapia de aumento motivacional en OH 1++ A 1+ A 2++ A 2+ B.
Terapia de aumento motivacional en cannabis 1++ A 1+ A 2++ A 2+ B.
Psicoeducación en Psicosis 1++ A 1+ A 1+ B 2++ B.
Relajación aplicada en el tx de pánico 1++ A 1+ A 2++ B 2+ B.
Habilidades sociales en psicosis 1+ B 1+ A 2++ C 2+ C.
Psicoeducación en TB 1+ A 1++ A 2+ A 2+ B.
Rehabilitación cognitiva en TB 1+ A 1+ B 2++ C 2+ C.
Terapia interpersonal en Fobia Social 2+ B 2++ B 2+ C 3 D.
Terapia cognitiva en pánico 1+ A 2+ B 3 C 2+ C.
1++ A en Piromanía Sensibilización encubierta TCC TCC entorno controlado TCC grupal.
Terapia cognitiva en TEPT 1++ A 1+ A 2+ A 2+ B.
Exposición en TEPT 1++ A 1+ A 2+ A 2+ B.
TCC en somatización 1+ B 1- B 2+ B 2- B.
Intervenciones en AP en somatización 1- B 2+ B 2+ C 2- C.
TCC basada en conciencia plena hipocondria 1+ A 1- B 2+ B 2+ C.
TCC por internet hipocondria 1+ A 1- B 2+ B 2+ C.
Terapia explicativa hipocondria 1- A 2+ B 2- B 2+ C.
Biblioterapia en hipocondria 1- A 1- B 2+ C 2- C.
La psicoterapia de clarificación es para: TP obsesivo TP esquizotípico TP evitativo TP dependiente.
TCC para DI 1+ A 1- B 2+ C 2- C.
Habilidades sociales en autismo 1+ A 1+ B 2++ B 2+ B.
TEACHH para autismo 1+ A 2++ A 2++ B 2+ B.
Entrenamiento en planificación para TDAH 1+ A 1++ B 1+ B 3 B.
TCC en TDAH 1+ A 1++ B 1+ B 2+ B.
Método de alarma en enuresis 1++ A 1+ A 1++ B 2++ B.
Entrenamiento en cama seca en enuresis 1++ A 1+ A 1++ B 1+ B.
Entrenamiento en amplio espectro en el hogar en enuresis 1+ C 1+ B 2+ B 1++ C.
TCC (basada en autocontrol) uroterapia en enuresis 2+ B 1+ B 2+ D 2+ C.
Extinción en tx del sueño infantil 1++ A 1+ A 2++ A 2+ B.
RC en tx sueño infantil 1++ A 1+ A 2++ A 2+ B.
Cuál NO es 1++ A en depresión adolescente? IPT general IPT individual IPT grupal TCC grupal.
Biblioterapia TCC en depresión adolescente 1++ A 1- B 2+ C 3 D.
Intervenciones familiares en psicosis 1++ A 1+ A 2++ A 2+ A.
Rehabilitación cognitiva en psicosis 1+ A 2+ A 2+ B 1+ B.
TCC en TB 1++ A 1+ A 1- B 2++ B.
Terapia centrada en la familia en TB 1+ A 1+ B 2+ B 2++ A.
TCC en tx por atracón 1+ A 1+ B 1- B 2+ B.
Psicoeducación en TAG 1+ A 2+ A 2+ B 2++ B.
Psicoeducación en tx pánico 1+ A 2+ B 2+ C 2++ C.
Terapia metacognitiva en TOC 1+ A 2+ B 2+ C 2++ C.
ACT en TOC 2+ C 2++ C 2- D 2+ D.
TCC autoayuda en Bulimia 1++ A 1+ A 1+ B 1- B.
Terapia interpersonal en Bulimia 1+ A 1+ B 2+ C 2++ C.
Psicoeducación en hipocondria 1- B 2+ B 2+ C 2- C.
La terapia metacognitiva interpersonal ha mostrado beneficios en: TP obsesivo, histriónico y esquizotípico TP obsesivo, evitativo y narcisita TP obsesivo, antisocial y narcisista TP obsesivo, límite y narcisista.
La terapia cognitiva analítica es eficaz en: TP antisocial y paranoide TP narcisista y paranoide TP dependiente y paranoide TP evitativo y paranoide.
Terapia familiar en anorexia infantil 1+ A 1+ B 2+ B 2++ B.
Terapia familiar en bulimia infantil 1+ A 1+ B 2++ B 2+ B.
TCC en tx por atracón infantil 2+ B 2+ C 2- C 3 D.
Terapia conductual + laxantes en encopresis 1+ A 1+ B 2++ B 2+ B.
TCC en anorexia 1- B 1+ A 1+ B 2+ A.
MANTRA y SSCM en anorexia nerviosa 1- B 2+ B 2++ B 1+ B.
Sensibilización encubierta en cleptomanía 2+ C 3 D 4 D 2 D.
TCC en tx explosivo intermitente 1+ A 1+ B 1- B 2+ B.
TCC en tx comportamiento sexual compulsivo 1++ A 1+ A 2++ A 2+ A.
Terapia basada en la transferencia para TLP 1+ A 1+ B 2+ B 2++ B.
STEPPS para TLP 1+ B 2+ C 2++ C 2- C.
Terapia centrada en esquemas en clúster C 2+ B 2++ C 2+ C 2- C.
ACT en TLP 2+ C 1+ C 2++ C 3 C.
Inoculación del estrés en TEPT 2++ D 2+ C 2+ D 3 D.
Musicoterapia en Autismo 1+ A 1+ B 2+ B 2++ B.
Retroalimentación por vídeo en alteraciones vinculares 1++ B 1+ B 2++ B 2+ B.
Curso mamás y bebés (TCC) en prevención de la depresión post parto 1+ B 2++ B 2+ C 2++ C.
TF- CBT en duelo infantil 1+ B 1- B 2++ B 2+ B.
Estimulación cerebral no invasiva en juego online 2++ B 2++ C 2+ C 2- C.
Mindfulness en juego online 2++ C 2+ C 2- D 3 D.
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