¿En qué fase del enfoque PPP se da lo que se denomina "mechanical practice"? a. Practice b. Presentation c. Production.
La L1 se utiliza como vehicular en: a. Natural Approach
b. el Grammar-translation Method
c. TPR.
En la clase de lengua extranjera, el alumno va a utilizar dos tipos diferentes de conocimientos previos:
Seleccione una: a. competencias transversales y conocimientos curriculares en L1 b. rutinas escolares en la L1 y contextos extraescolares
c. situaciones escolares en la L1 y conocimiento de contextos aprendidos en historias, canciones y textos diversos.
El método que se basa en la lectura y escritura correcta de textos eminentemente literarios se llama:
Seleccione una: a. Berlitz Method b. Grammar-translation Method c. Direct Method.
El Direct Method nació:
Seleccione una: a. después de la Segunda Guerra Mundial
b. cerca de 1880
c. en la década de 1920.
El aprendiz debe responder con una acción cuando ha comprendido al profesor en el:
Seleccione una: a. PPP
b. TPR
c. CLT.
Si conocemos situaciones ritualizadas que los niños reconocen habitualmente:
Seleccione una:
a. deberemos separarlas de las propias que se producen en el contexto de la lengua extranjera
b. favoreceremos aislarlas para que los niños no confundan los contextos de las lenguas que manejan
c. podremos repetirlas en la clase de lengua extranjera con ciertas modificaciones .
El método ... considera a los alumnos en su globalidad de intereses, incluyendo la parte afectiva.
Seleccione una: a. Natural Approach b. Total Physical Response c. Community Language Learning.
En el ... el aprendizaje de la lengua se produce en tres fases: preproduction, early production, extending production.
Seleccione una:
a. Método Comunicativo
b. CLT
c. Natural Approach .
¿En qué fase del enfoque PPP sucede que el docente facilite situaciones lo más reales posibles para que los estudiantes de
forma institiva sientan la necesidad de aplicar la lengua aprendida?
Seleccione una: a. Production
b. Practice
c. Presentation.
Una narración representada es:
Seleccione una: a. un cuento que no cuenta el profesor a la clase sino que lo representan todos en inglés
b. un cuento que el profesor representa en inglés
c. un cuento que los niños representan sin indicación del profesor.
Según Krashen, el tiempo en el que el aprendiz no produce pero va poco a poco aprendiendo la lengua se denomina:
Seleccione una:
a. período de silencio
b. input comprensible
c. language acquisition.
La introducción de la lengua mediante textos auténticos se produce en:
Seleccione una: a. el TPR
b. el CLT
c. el Direct Method.
Los tipos de formats son:
Seleccione una: a. rutines, role plays y canciones
b. rutinas y canciones
c. rutinas, narraciones y canciones.
El enfoque PPP de organizar el aprendizaje corresponde a:
Seleccione una: a. Production, Presentation and Practice
b. Presentation, Practice and Production
c. Presentation, Production and Practice.
El CLT da prioridad a comunicarse con fluidez antes que a:
Seleccione una: a. producir comprensiblemente
b. hacerlo con total corrección
c. a pronunciar correctamente.
¿Cuál de estas NO es una característica de los formatos?
Seleccione una: a. Los formatos crecen y pueden hacerse tan variados y complejos como sea necesario
b. Los formatos son simétricos
c. Los formatos suponen una interacción contingente entre las partes.
Los primeros en sistematizar los principios de asociación, visualización y aprendizaje a través de los sentidos fueron:
Seleccione una: a. los seguidores de Krashen
b. los impulsores del Direct Method
c. los impulsores del Audio-lingual Method.
El método que se basa en el análisis de fonemas, morfemas y frases para luego repetirlas y aprenderlas es:
Seleccione una: a. el Audio-lingual Method
b. el Communicative Language Teaching
c. el Direct Method.
El Communicative Language Teaching comenzó a desarrollarse:
Seleccione una: a. a partir de los años 80
b. a partir de los años 90
c. a partir de los años 70.
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