¿Qué fenómenos se asocian al aumento en la frecuencia e intensidad de eventos climáticos externos como huracanes y sequías? Efecto de lluvia Efecto invernadero .
¿Qué es un problema ambiental? Es una situación que afecta negativamente al medio ambiente y a los seres vivos que dependen de él Una catástrofe .
¿Qué partículas subatómicas tienen carga positiva? Protones Atino .
¿La masa atómica de un átomo es igual a..? Protones La suma de protones y los neutrones .
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la estructura de un átomo? Los electrones giran en órbitas alrededor del núcleo que contiene protones y neutrones Los protones y los neutrones son tierra .
¿Qué tipo de enlace químico involucra el intercambio de electrones entre átomos? Enlace iónico Los enlaces .
¿Qué es la electronegatividad de un átomo? La inteligencia de un átomo La capacidad de un átomo para atraer electrones hacia si mismo en un enlace covalente.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el modelo atómico de Dalton? La inteligencia de un átomo Los átomos son indivisibles y no se pueden crear ni destruir .
¿Qué propuso JJ.Thomson en su modelo atómico? el átomo está constituido por una esfera de materia con carga positiva, en la que se encuentran encajados los electrones en número suficiente para neutralizar su carga. Los átomos tienen carga positiva .
¿Qué descubrimiento realizó Rutherford en su famoso experimento de la lámina de oro? La mayor parte del átomo es espacio vacío y tiene un núcleo pequeño y denso El átomo es pequeño .
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre el modelo atómico de Bohr? Fue el primer modelo en considerar que los electrones se encuentran en niveles de energía discretos Los electrones tienen energía .
¿Qué modelo atómico incorporó el concepto de orbitales y la distribución de electrones en la nube eléctrica? El modelo atómico de Bohr El modelo de electrones .
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre el modelo atómico actualmente aceptado? Los electrones se distribuyen Los electrones se distribuyen alrededor del núcleo en orbitales definidos?.
¿Qué causa el efecto invernadero? La quema de combustibles fósiles, la tala de bosques y la cría de ganado. La contaminación .
¿Cuál de los siguientes problemas ambientales está relacionado con la sobreexplotación de los recursos pesqueros? Perdida de la diversidad Perdida de minerales .
¿Qué causa la degradación del suelo y la perdida de su fertilidad? Uso excesivo y mal manejo agrícola La tala.
¿Qué efectos tiene la deforestación en el medio ambiente? Cambios en el clima Perdida de hábitats y contribución del cambio climático .
¿Qué mide la resistencia eléctrica? La energía La oposición que presenta un material al flujo de corriente eléctrica .
¿Qué tipo de corriente fluye en un círculo cuando la dirección de la corriente no cambia con el tiempo? Corriente continua CC La corriente .
¿Cuál es la unidad de medida de la diferencia de potencial eléctrico? Corriente C Voltio V.
¿Qué componente eléctrico se utiliza para aumentar o disminuir el voltaje y el circuito? Transformador Forma .
¿Qué órgano produce y libera enzimas digestivas que ayudan a descomponer los carbohidratos, proteínas y grasas? Pulmón Páncreas .
¿En qué parte del sistema digestivo ocurre principalmente la absorción de nutrientes como aminoácidos, glucosa y ácidos grasos? Intestino delgado Ovario.
¿Qué glándula es conocida cómo glándula.... Porque controla y regula otras glándulas endocrinas? Hipófisis (pituitaria) La glándula .
¿Cuál es la función principal del sistema nervioso? Coordinar y controlar las funciones del cuerpo recibiendo y enviando información mediante señales eléctricas y químicas Controlar los nervios .
¿Cuál es el órgano principal de sistema endocrino que regula el metabolismo y la producción de hormonas? Glándulas tiroideas Los ganglios .
¿Cuál es la función principal de las proteínas en el cuerpo? Formar estructuras celulares y tejidos Los tejidos.
¿cuál de los siguientes nutrientes es necesario para la coagulación de la sangre? Vitamina K Vitamina F.
¿cuál es el nutriente escencial para la producción de glóbulos rojos y el transporte de oxígeno en el cuerpo? Hierro La leche.
¿cuál es la función del sistema digestivo? Descomponer y absorber nutrientes de los alimentos para obtener energía Absorber .
¿Quiénes se consideran los teóricos del conflicto? Marx, Baudrillard, Bourdieu. (TODAS LAS ANTERIORES) Marx, Bourdieu.
La vinculación con como mostramos nuestro genero al mundo, a través de nuestro nombre, de cómo nos vestimos, de cómo nos expresamos se denomina.
Expresión de género clase.
¿La orientación sexual se define como..?
La atracción física, emocional, erótica, afectiva y espiritual que sentimos hacia otra persona Desaprobación .
Homosexualidad y homofobia son sinónimos
Falso Verdadero .
El discurso oficial sobre el que se fundió Ecuador fue el?
Mestizo Quechua .
¿Desde cuándo se ha utilizado la interculturalidad como un enfoque y estrategia sociopolítica?
Los finales Finales de los 80.
Para pensar la interculturalidad en Latinoamérica, de manera particular en Ecuador, es indispensable...?
Redimensionar De construir las formas dominantes de entender conceptos como la cultura o redimensionar la identidad.
Cuál es la finalidad de la constitución del 2008?
Una nueva forma de convivencia ciudadana, en diversidad y armonía con la naturaleza, para alcanzar el buen vivir, el sumak kawsay. El buen vivir.
Según Enrique Dussell...
Para poder crecer no se debe criticar los supuestos de la propia cultura Crecer.
Por qué es importante la subjetividad social?
Por las posibilidades interpretativas que ofrece. Por las posibilidades interpretativas que ofrece. .
Qué términos fueron establecidos como instrumentos de clasificación social básica de la población durante la época colonial?
Etnia y Raza posibilidades. .
Qué tipo de historia se enseña normalmente en los centros educativos?
La historia oficial. La historia .
Qué tipo de historia invisibiliza las “narrativas marginadas”?
La historia única La historia .
Qué se articuló alrededor de la relación capital-salario (en adelante capital) y del mercado mu dial en el proceso de la constitución histórica de américa?
Ninguna es correcta Ninguna .
El eurocentrismo epistemológicamente se considera..? Ninguna Una perspectiva hegemonía de conocimiento.
Los estereotipos son... Incompletos conocimientos.
El imperialismo puede cambiar de manos, pero siempre mantiene una lógica de poder.? Verdadero Falso .
La colonialidad denota...? La estructura lógica del dominio colonial. La estructura .
Colonialismo se refiere a...? Periodos históricos específicos y a lugares de dominio imperial. Períodos específicos.
Un “Paradigma Otro” no abre nuevos caminos y ofrece también correctivos al posmodernismo y al posmodernismo oposicional. Falso Verdadero.
El conocimiento histórico no es un simple vehículo para representar “el pasado”, sino. Que es fundamental para comprender el presente. Comprende el presente .
Qué tienen en común países como Cuba, México y Nicaragua? Todas las opciones son correctas. Correctas.
¿Cuáles fueron las tres victorias revolucionarias del siglo xx? Nicaragua, cuba Cuba, México y Nicaragua. .
Nicaragua históricamente, al igual que Ecuador, no ha tenido en cuenta diversidad. Verdadero Falso.
Quién fue el primer presidente de Haití? Petion Alexander Petion. .
Cuáles son los grandes pilares en los que se apoya la revolución de Haití? Correctas Todas las respuestas son correctas .
¿Qué obra hace referencia a la revolución de Haití? Negros los jacobinos negros.
Defina el concepto revolución. Todas las respuestas son correctas. Correctas.
Gonzalo Aguirre Bertrán (1979) afirma que “la sola existencia del cimarronaje desafía” (p.285) Todas las respuestas son correctas. Correctas.
Qué determina la identidad profesional de los y las docentes?
Todas las respuestas son correctas. Correctas.
Quién es el esclavo cimarrón?
Aquel que resiste a la opresión colonial y busca cambiar el orden colonial. Resiste a la opresión .
Cómo se suele interpretar en el mundo académico el conflicto en Nicaragua?
Como un conflicto entre el gobierno sandinista y el imperialismo. Gobierno sandinista y el imperialismo .
Los miskitos son.
Ninguna es correcta Ninguna .
Los miskitos han sido invisibilizados por la.
Historia única Historia .
Cuál fue el impacto de la revolución de Haití de 1804?
Político, sobre los procesos económicos de américa latina. Políticos .
¿La historia oficial no ha reconocido el impacto político a nivel latinoamericano de la revolución de Haití?
Verdadero Falso.
Los afros ecuatorianos esmeraldeños jugaron un papel esencial en la revolución liberal
Verdadero Falso.
Al afro ecuatoriano esmeraldeños la historia oficial les ha reconocidos el papel esencial que tuvieron en la revolución liberal.
Verdadero Falso.
Cuándo el concepto de identidad docente se ha convertido en un área de investigación en evolución?
En una hora En las dos últimas décadas. .
¿A qué se refiere el concepto de identidad docente?
A la relación entre la vida y la experiencia personal del docente. Vida y experiencia .
¿Qué determina la identidad profesional de los y las docentes?
Todas las respuestas son correctas. Correctas .
La formación inicial de profesores y profesoras se puede ver limitada por los logros y objetivos impuestos por el sistema.
Verdadero Falso .
El desarrollo profesional de las y los docentes está condicionado por el contexto. Verdadero Falso .
El perfil profesional de las maestras y maestros del siglo XII. Todas las respuestas son correctas. Correctas.
Qué es la agenda 2030? N.unidas El programa de las naciones unidas para el desarrollo.
Una política integral que busque favorecer una nueva profesionalidad docente debería contemplar intervenciones articuladas. Todas las respuestas son correctas. Correctas.
Por qué se caracteriza el modelo homogeneizador, propio de los y las profesoras técnicas? Diseño pedagógico cerrado, con unos objetivos determinados D.Cerrado.
El paradigma criterio-reflexivo o interpretativo supone un profundo cambio epistemológico y metodología respecto al positivismo. Falso Verdadero.
La pedagogía decolonial está enmarcada dentro de la interculturalidad critica. Falso Verdadero.
La profesión docente es compleja porque “el/la estudiante aprende a su manera”. Falso Verdadero.
Catherine Walsh apuesta por una pedagogía. Decolonial Ninguna.
En base a dos paradigmas distinguimos dos tipos de docentes que son: Profesor/a técnico/a, Profesor/a reflexivo/a. Ninguna.
¿Qué estrategia se pueden implementar para contribuir al desarrollo de la inclusión escolar?
Explorar las capacidades individuales, entrevista a los padres, madres y a otros miembros de la familia, escribir su habilidad ocultas, lenguaje compartido entre todos los docentes, Utilizar la diferencia como un valor a promocionar y potenciar a la hora de hacer grupos, encuentro entre la sociedad y el centro educativo.
Ser diferente.
¿Qué es un proceso de cambio educativo inclusivo?
Ningana de las anteriores. Ser diferente.
¿Cómo se puede lograr una educación inclusiva? La Educación Inclusiva requiere de cambios en la aproximación a las diversas características de los estudiantes y en las prácticas educativas. Requiere cambios.
¿Cuál es el propósito sobre el proceso hacia un cambio escolar e inclusivo? Principal propósito es hacer frente a los altos índices de exclusión, discriminación y desigualdad educativa, que las estudiantes puedan apreciar la diversidad Requiere hacer frente.
¿El proceso a un cambio escolar inclusivo es necesario porque permite mejorar aprendizajes en todos los alumnos, además de que implementa la diferencia y el respeto? Verdadero Falso.
¿Qué son procesos educativos inclusivos?
Es un proceso permanente que reconoce, valora y responde de manera pertinente a la diversidad de características, intereses, posibilidades y expectativas de los niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos, cuyo objetivo es promover su desarrollo, aprendizaje y participación, con pares de su misma edad, en un ambiente. Es un reconocimiento .
Complete:
La escuela inclusiva ____________ que todos los niños de una __________ aprendan juntos en un mismo _____________, ______________ de sus características personales, ___________ o culturales.
Garantizar, participación, alumnos, inclusivo, ambientes, promover. Implica, comunidad, entorno, independiente, socio-economica.
Seleccionar: De las siguientes alternativas cual pertenece a las características de la escuela inclusiva: Debe ser una escuela flexible en su currículo, evaluación, promoción y organización. La escuela debe estar enfocada y prestar una gran atención a la diversidad de intereses, capacidades, ritmos y necesidades de aprendizaje de cada alumno de manera individual. Es flexible .
Cuál de estos niveles de integración escolar tiene como característica principal integrarse personalmente en un ambiente seguro y satisfactorio? Integración personal. Integración de unidades.
Cuáles son las características de inclusión? Todas las anteriores Todas.
¿Cuál es el objetivo principal de la educación inclusiva? La inclusión educativa busca garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades, necesidades o discapacidades, tengan acceso a una educación. Acceso a una educación .
¿Qué características debe tener un docente para que sus clases sean inclusivas? Comprensivo, crítico, multidisciplinar y empático menospreciar, ofender .
¿Qué características debe tener una escuela inclusiva? Debe ser una escuela flexible en su currículo, evaluación, promoción y organización. ofender, no empatizar .
Complete: La idea de la escuela inclusiva combina el derecho a una educación para todos con el respeto por la diversidad, las diferentes culturas, orientaciones sexuales y capacidades. Escuela, insensible, promoción, organización. Escuela inclusiva, educación, diversidad, capacidades.
Cómo se forma un docente inclusivo? Sin conocimiento Requiere el conocimiento y el adecuado manejo de un amplio repertorio de estrategias didácticas.
Qué es un docente inclusivo? Despreocupado por los otros Es aquel que parte por querer ser empático y preocupa por las necesidades del otro.
Cuáles son las estrategias que debe tener un docente inclusivo? Trabajo sin agrupación, sin ayuda Enseñanza cooperativa, Aprendizaje cooperativo, Resolución de problemas colaborativo, Agrupaciones heterogéneas, Enseñanza eficaz.
Cómo pueden los maestros proporcionar igualdad de oportunidades para todos los estudiantes dentro de sus aulas asignadas? No usan ni tienen principios Los maestros de la educación inclusiva usan los principios de la instrucción Individualizada para abordar las fortalezas y necesidades de sus estudiantes.
Cómo debe ser de un docente inclusivo? Todas las anteriores Correctas.
Cuál es el Objetivo principal de la educación inclusiva? Garantizar el derecho a una educación de calidad a todos y las estudiantes en igualdad de condiciones. Garantizar el derecho.
cómo enseñar a los niños a respetar las diferencias? Ayudándoles a comprender que las diferencias son buenas y que todos somos distintos en algunas características Las diferencias son buenas .
Cómo incentivar a la sociedad el respeto por las diferencias?
Realizando campañas para concientizar sobre la importancia del diálogo intercultural, la diversidad y la inclusión. Con campañas.
Cómo enseñar a los niños a entender las diferencias?
Leyendo cuentos y viendo películas que promuevan la diversidad. Con comida.
¿De qué manera podemos transmitir el valor de la diferencia en los niños?
Los niños se inspiran en sus padres y su modo de ver el mundo y de interactuar en él depende de cómo lo hagan ellos. Con el ejemplo.
Elija dos opciones correctas con forme a ¿cómo promover el respeto a las diferencias culturales?
1.Concientizar sobre la importancia del diálogo intercultural, la diversidad y la inclusión.
2.En enseñar a nuestra sociedad el respeto y valor solo por nuestras culturas y creencias
Concientizar y En enseñar.
Cómo se promueve la interculturalidad en el Ecuador?
Se las promueve como el reconocimiento y respeto de la diversidad social, con acciones sobre la dignidad y derechos de las personas y colectivos sociales
Con respeto y acciones .
Dónde se desarrolla la interculturalidad?
En nuestra vida cotidiana, de forma muy concreta sea en ambientes públicos o privados.
Vida cotidiana .
Cuándo empezó la interculturalidad?
Los movimientos sociales de la década de 1960 reavivaron el interés por la interculturalidad.
En el 1960.
Complete:
La interculturalidad se asienta ……………… igualdad y no discriminación. Implica que las relaciones entre …………….. se tejan de manera horizontal y equitativa. La interculturalidad se alcanza a partir de un proceso dinámico de aprendizaje.
En los principios de dignidad, dos o más culturas. En los principios .
En qué fecha empezó la interculturalidad?
1960 En el año de 1960 .
Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la inclusión en el ámbito educativo?
Proporcionar oportunidades de aprendizaje y apoyo adaptado a las necesidades individuales de cada estudiante. Dando oportunidades .
Cuál de las siguientes acciones no contribuye a la inclusión de personas con discapacidad en el lugar de trabajo?
Contratar solo personas sin discapacidad para garantizar una mayor productividad. Personal con discapacidad .
Cómo se formula la inclusión? Como solución al problema de la exclusión. Cómo solución .
Cuál de las siguientes opciones describe mejor el concepto de inclusión? La promoción de la igualdad de oportunidades y la valoración de la diversidad en todos los aspectos de la sociedad.. Valorar y dar oportunidad .
Complete:
La inclusión es lograr que todos los……… o grupos………, puedan tener las mismas …………………. para realizarse como individuos.
Individuos - sociales- posibilidades- oportunidades oportunidad, valor, socio.
Cuál es el propósito principal de la evaluación formativa en el ámbito educativo?
Individuos - sociales- posibilidades- oportunidades Proporcionar retroalimentación para mejorar el aprendizaje.
¿Qué tipo de evaluación se realiza al final de un período académico o curso y tiene un carácter más sumativo?
Evaluación Evaluación sumativa.
¿Cuál de los siguientes enfoques de evaluación se centra en la observación directa del desempeño de los estudiantes en situaciones reales?
Evaluación auténtica Evaluación sutiva.
Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la evaluación criterial?
Evalúa el grado de dominio de un conjunto específico de objetivos. Evaluación sutiva.
Cuál de las siguientes estrategias es una técnica de evaluación formativa que permite a los estudiantes reflexionar sobre su aprendizaje?
Autoevaluaciones. Evaluación sutiva.
Qué tipo de validez de la evaluación se refiere a la medida en que las tareas de evaluación representan adecuadamente el contenido y los objetivos de aprendizaje?
Validez de contenido. Contenido .
Cuál de los siguientes enfoques de evaluación se basa en la recopilación y análisis de evidencia de múltiples fuentes para tomar decisiones educativas?
Evaluación holística. Evaluación .
Cuál de los siguientes enfoques de evaluación se centra en comparar el rendimiento de los estudiantes con un grupo de referencia?
Evaluación normativa. Evaluación .
Pregunta: Caso práctico: En un curso de ciencias, los estudiantes deben diseñar un proyecto de investigación que integre conceptos de biología, química y física para analizar un fenómeno natural. ¿Qué tipo de evaluación sería más apropiada para este caso?
Un informe final que detalle el proyecto de investigación completo. Un informe .
Pregunta: Caso práctico: En una clase de historia, los estudiantes deben investigar y presentar un análisis comparativo de dos períodos históricos diferentes y su impacto en la sociedad actual. ¿Qué tipo de evaluación sería más adecuada para este caso?
Un ensayo escrito que compare y analice los dos períodos históricos. Un ensayo escrito.
Cuál de los siguientes elementos es esencial para la aplicación efectiva de las TIC en el aula?
Obtener información para diseñar planes de intervención y apoyo. Obtener información .
Qué tipo de retroalimentación es más útil en una evaluación integradora?
Comentarios específicos y detallados sobre el desempeño del estudiante. Obtener información .
Cuál de las siguientes opciones describe mejor el rol del docente en una evaluación integradora?
desempeño del estudiante. Orientar y apoyar a los estudiantes en la resolución de tareas integradoras.
Cuál de las siguientes estrategias de enseñanza es más efectiva para preparar a los estudiantes para una evaluación integradora?
desempeño del estudiante. Promover el aprendizaje interdisciplinario y proyectos integradores.
Cuál es el objetivo principal de la evaluación integradora?
Evaluar la capacidad de los estudiantes para aplicar conocimientos en contextos diversos.. aprendizaje y proyectos integradores.
Cuál de los siguientes métodos de evaluación podría utilizarse para medir el nivel de comprensión y aplicación de un tema integrador?
Proyecto de investigación. aprendiza integradores.
Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre la evaluación auténtica en el enfoque integrador?
Proyecto de investigación. Evalúa el desempeño en contextos similares a situaciones de la vida real.
La evaluación integradora se caracteriza por:
Integrar diferentes habilidades y conocimientos en una tarea compleja. contextos similares a situaciones real.
Qué tipo de retroalimentación es más efectivo para mejorar el rendimiento de los estudiantes?
Retroalimentación descriptiva y específica.
similares a situaciones real.
Cuál de los siguientes enfoques de evaluación se centra en comparar el rendimiento de los estudiantes con un grupo de referencia?
Evaluación normativa. similares a situaciones real.
Cuál de los siguientes enfoques de evaluación se basa en la recopilación y análisis de evidencia de múltiples fuentes para tomar decisiones educativas?
Evaluación normat. Evaluación holística.
Cuál de las siguientes estrategias de evaluación es más adecuada para medir habilidades prácticas y destrezas motrices?
observacion directa Evaluación holística.
Qué es la metacognición en el contexto educativo?
La capacidad de entender y controlar los propios procesos de pensamiento. Evaluación holística.
Cuál de las siguientes estrategias es más efectiva para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de primaria? controlar los propios procesos de pensamiento. Realizar preguntas de opción múltiple después de la lectura.
Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera acerca de la evaluación formativa? controlar los propios procesos de pensamiento. Proporciona retroalimentación para mejorar el aprendizaje.
Cuál de las siguientes estrategias es una técnica de enseñanza centrada en el estudiante? Debates en grupo. para mejorar el aprendizaje.
Cuál de las siguientes teorías del aprendizaje destaca la importancia de la autorregulación y la motivación intrínseca en el proceso educativo?
Teoría Humanista de Maslow. Maslow.
Qué estrategia de enseñanza se basa en la idea de que los estudiantes aprenden mejor cuando enseñan la materia a sus compañeros?
Peer teaching Enseñanza entre iguales (peer teaching).
Cuál de las siguientes estrategias es una forma de evaluación auténtica?
Presentación oral sobre un tema asignado. Pintar.
Qué estrategia pedagógica se centra en proporcionar a los estudiantes desafíos intelectuales acordes a sus habilidades y conocimientos?
Diferenciación instruccional. Pintar.
Cuál de los siguientes elementos es esencial para la aplicación efectiva de las TIC en el aula?
Integración con la pedagogía y los objetivos de aprendizaje. Integración .
Cuál es la primera etapa en la construcción de una evaluación educativa?
Planificación de la evaluación Integración .
Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la evaluación sumativa?
Planificación de la evaluación Se realiza al final del proceso para calificar los resultados alcanzados. .
¿Cuál de las siguientes opciones representa una característica clave de una rúbrica?
Proporciona una evaluación global del desempeño del estudiante. resultados alcanzados. .
Cuál de las siguientes estrategias es más efectiva para evaluar habilidades de pensamiento crítico?
Estudio de casos y resolución de problemas. resultados alcanzados. .
Qué elementos deben considerarse al diseñar una evaluación auténtica?
Situaciones realistas y criterios de desempeño claros. resultado obtenido. .
Qué papel tiene el feedback en el proceso de evaluación?
Facilitar la mejora del aprendizaje mediante retroalimentación. Facilitar la mejora del aprendizaje .
Cuál de los siguientes enfoques de evaluación se centra en la comprensión profunda de los conceptos?
retroalimentación. Evaluación de criterios-referenciales.
Cuál de los siguientes gases es un importante contribuyente al efecto invernadero?
Dióxido de carbono (CO2). referenciales.
Qué término se usa para describir la pérdida permanente de la biodiversidad?
carbono Extinción.
Un estudiante de la carrera de Educación básica tiene problemas de coagulación de la sangre ¿Cuál de los siguientes nutrientes es esencial para su problema?
Vitamina k Vitamina N.
Qué es el índice glucémico de un alimento?
La cantidad de azúcar en el alimento La cnt azúcar .
Qué enfermedad se asocia comúnmente con una deficiencia de hierro en la dieta?
La anemia El agua .
Un estudiante de la carrera de educación física se encuentra participando en una competencia y su entrenador le sugirió una dieta rica en fibra dietética ¿Qué grupo de alimentos es una fuente rica en fibra dietética?
Frutas y verduras Caramelos.
14. Un estudiante de la Universidad tiene problemas de formación de hueso ¿Cuál de los siguientes nutrientes es esencial para la formación de huesos y dientes fuertes?
Calcio Sal.
Cuál es el término para un evento climático extremo caracterizado por fuertes lluvias y vientos en un área tropical?
Huracán Lluvia .
Qué tipo de contaminación se produce cuando productos químicos tóxicos se infiltran en el suelo y el agua subterránea?
Contaminación del suelo Ensuciar .
Qué fenómeno natural es causado por la acumulación de nieve y hielo en una ladera de montaña que luego se desliza hacia abajo?
Avalancha Agua.
¿Qué gas es liberado en grandes cantidades durante la quema de combustibles fósiles como el carbón y el petróleo?
Dióxido de carbono (CO2) CO2.
¿Cuál de los siguientes desastres naturales es más comúnmente asociado con zonas costeras?
Inundación Lluvia .
¿Qué tipo de contaminación se produce cuando sustancias químicas dañinas se acumulan en los tejidos de los seres vivos a medida que avanzan a través de la cadena alimentaria?
Contaminación del aire El patio.
¿Qué actividad humana es responsable de la deforestación?
La agricultura El patio.
¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de un desastre natural geofísico?
Tornado, Terremoto
El patio.
El Plan Curricular Institucional es un documento que aporta una visión general de lo que se trabajará durante todo el año escolar y conforme con los niveles de concreción curricular corresponde al: Segundo Nivel Tercer nivel .
El currículo educativo plantea la flexibilidad para atender la diversidad en las aulas, por ello se lo considera: Prescriptivo, abierto y flexible Cerrado, no flexible .
Los responsables en la elaboración del PCI y PCA es necesario que consideren partir de:
Un diagnóstico de las necesidades de los estudiantes y de la comunidad escolar, para distribuir las destrezas con criterios de desempeño por grados y cursos y desagregarlas de acuerdo a las características que presenta el grupo de estudiantes.
Un informe .
Esta planificación corresponde al tercer nivel de concreción curricular y toma como punto de partida los documentos del segundo nivel y su elaboración, es de responsabilidad exclusiva del docente considerando las especificidades, necesidades e intereses de los estudiantes en el desarrollo de los aprendizajes. Es decir, su planificación se encuentra dentro del contexto áulico. Planificación microcurricular Planificación institucional .
El currículo está organizado por subniveles y por áreas de conocimiento, por lo tanto, es misión de los responsables de las instituciones educativas distribuir las destrezas con criterios de desempeño para cada grado o curso y desagregarlas considerando:
La complejidad de las DCD, las condiciones cognitivas y psicopedagógicas de los estudiantes, las necesidades del entorno local, los recursos con los que cuente y otros aspectos de contexto que pueden representar limitantes o fortalezas para el desarrollo de los contenidos en la institución educativa. Planificación institucional .
Es la planificación diaria que realiza el docente y se desglosa del Plan de Unidad Didáctica (PUD). En este elemento si la institución educativa decide hacerlo se deberá cumplir con aquello y según el Ministerio de Educación (2016) son considerados de menor jerarquía y se puede sugerir esquemas propios y contextualizados a la realidad de los estudiantes. Plan de Clase Unidad educativa .
Con la finalidad de generar facilidad para que los docentes logren elaborar la planificación de aula, al momento que las destrezas con criterios de desempeño son desagregadas para cada grado o curso, estas deben ser compactadas en: Unidades didácticas Plan de aula .
Son consideradas como una estrategia de actuación docente para atender la diversidad, intentando adecuar la enseñanza a las peculiaridades y necesidades de cada alumno, sea o no de integración, están íntimamente relacionadas con la calidad de la enseñanza. Adaptaciones Curriculares Plan de aula .
Cuántas semanas de trabajo abarca una Unidad didáctica? Una semana Una Unidad didáctica tiene diferente tiempo de duración, puesto que depende del número de destrezas con criterios de desempeño que contenga, por lo tanto, el número es diferente para cada unidad.
La siguiente definición de Currículo “Proyecto Educativo construido por los actores de un país, donde se concretan las intenciones educativas propias de la nación” es de:
MDE(2016) Ministerio de Educación (2016)
.
El perfil de bachiller ecuatoriano se define a partir de tres valores fundamentales:
so, In, Jus Solidaridad, Innovación y Justicia
.
Por qué se dice que el Currículo es Abierto?
Por qué se puede adaptar Porque los docentes, considerando las condiciones, necesidades, visión, misión institucional, pueden incluir o agregar destrezas o aprendizajes ajustándose a las condiciones y necesidades expresadas en alguna demanda propia de la institución o de la localidad donde la institución educativa se halla ubicada.
.
La hora pedagógica semanal denominada “Desarrollo Humano Integral” se incorporó con la finalidad de:
Prevenir la violencia dentro de la comunidad educativa
sacar buenos valores.
Dentro de los Niveles de Concreción Curricular, el nivel microcurricular:
Considera los documentos de segundo nivel, aprendizaje a nivel del aula considerando motivaciones y necesidades e intereses de los estudiantes. Crea valores en los niños y niñas.
Los siguientes enunciados son actitudes que posee un docente con una metodología tradicional, EXCEPTO:
Los profesores plantean cursos basados en problemas de interés para los estudiantes. Solo repite y repite .
Los siguientes enunciados son actitudes que posee el docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje bajo la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas, EXCEPTO:
Los profesores transmiten la información a los estudiantes. Se guía a los estudiantes .
Los modelos curriculares como estrategias formativas, son:
Procesos que conducen a la toma de decisiones conscientes e intencionales; además conllevan a seleccionar conocimientos; conceptuales, procedimentales y/o actitudinales, promoviendo en el estudiante la toma control del proceso de aprendizaje, siendo consciente de lo que hace, comprendiendo los requerimientos de la tarea y respondiendo a ella adecuadamente; planificando y evaluando sus propios trabajos. Se guía a los estudiantes .
En los modelos curriculares como estrategias formativas, se definen parámetros para medir las aptitudes académicas, la cual se clasifican en:
Razonamiento verbal, numérico y abstracto Razonamiento numeral .
¿Qué es un Modelo Curricular?
Es la forma en el que los organismos del Estado y otros entes de acción educativa entienden que debe realizarse la transmisión de ciertos conocimientos, contemplando aspectos de contenidos en estrecha relación con el modo en el que deben ser transmitidos Son normativas.
La educación actual asume las nuevas tendencias en Modelo Curricular, orientadas hacia tres factores claves:
Conocimiento, comunicación y aprendizaje Son normativas.
Qué es un ambiente de aprendizaje?
Son escenarios construidos para favorecer de manera intencionada las situaciones de aprendizaje, implican la organización del espacio, la disposición y la distribución de los recursos didácticos, el manejo del tiempo y las interacciones.
Son lugares claves .
Los siguientes parámetros que exige la profesionalización docente en esta nueva era. EXCEPTO
Crear ambientes para explicar la clase y el estudiante debe receptar, sin realizar investigaciones para reforzar los conocimientos que el docente le imparte.
Los maestros guían al alumno al aprendizaje .
Es el aprendizaje que trata de resolver de forma organizada, buscando las estrategias frente a una problemática identificada en la realidad, aprovechando los recursos disponibles y el contexto.
El aprendizaje basado en proyectos.
Aprender .
Con la correcta utilización del Currículo en la adecuada distribución de las DCD ¿Qué se pretende lograr en los estudiantes?
Que se potencien los aprendizajes considerando sus reales necesidades y condiciones cognitivas, familiares, socioeconómicas, culturales, comunitarias, locales, etc., para organizar, priorizar e intensificar los aprendizajes con base en esos parámetros.
Reforzar los aprendizajes .
El aprendizaje basado en _______, deberá tener claridad del _______, qué y cómo, acceso a diferentes fuentes, informe final de resultados obtenidos de forma oral o escrita.
Proyectos – problema.
aprendizajes _ mundo.
En el Currículo se plantea que en el Subnivel de Preparatoria se debe trabajar con la metodología y enfoque de Educación Inicial, esto quiere decir que para la planificación y el trabajo en el aula se considera:
El Currículo integrador 2016 y la Guía de Aprendizaje para este subnivel.
El currículum de trabajo infantil .
Son conjuntos de acciones mentales que a través de su práctica y ejercicio se alcanzan metas predeterminadas.
Contenidos procedimentales
Contenidos.
De acuerdo al nuevo sentido del enfoque organizativo del modelo curricular ¿Cómo debería ser el proceso pedagógico?.
Debe ser integrador y asumir el entorno familiar con la participación de padres, madres e hijos/as
Es integral.
Los objetivos específicos de una planificación se elaboran considerando la distribución que han realizado de las destrezas con criterios de desempeño en cada uno de los años del subnivel, en su secuenciación y, sobre todo, en la organización que hacen en las planificaciones de unidad y deben ser creados por:
La Comisión pedagógica al elaborar el PCA Los profesores de la escuela .
Cuál es la diferencia entre indicadores de evaluación e indicadores de logro?
Los indicadores de evaluación son descripciones de los logros de aprendizaje que los estudiantes deben alcanzar en los diferentes subniveles de la Educación General Básica y en el nivel de Bachillerato General Unificado, además estos indicadores pueden ser desagregados para cada grado de EGB y año de BGU;
mientras que los indicadores de logro se enfocan en una sola habilidad específica a corto plazo y puede demostrar el desarrollo del trabajo de la destreza con criterios de desempeño de forma objetiva. Los profesores de la escuela .
Dentro de la estructura de la docencia en el nuevo enfoque organizativo del modelo curricular, la verbalización sistematizada sean estas oral y escritas de las opiniones impartidas por los estudiantes componen el factor fundamental para el profesorado basada en:
La comunicación, interacción y participación activa Los profesores de la escuela .
Los textos escolares tienen una propuesta de desagregación general de DCD sin considerar contextos o necesidades particulares, por lo tanto, estos insumos deben ser:
Utilizados como apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje, puesto que los docentes tienen la obligación de elaborar sus planificaciones y utilizar el texto de acuerdo a la planificación del docente, no al revés. Aplicados como... .
Para la construcción del Plan Curricular Anual (PCA) es necesario que los responsables en la elaboración de este instrumento en la institución educativa elaboren previamente el:
Plan Curricular Institucional Plan de lectura .
En el desarrollo de los modelos curriculares como estrategia formativa; enseñar, aprender y valorar se deben vislumbrar como un proceso continuo en un ciclo de 4 pasos:
Establecer los objetivos de aprendizaje, proporcionar oportunidades de aprendizaje, valorar el aprendizaje del estudiante y usar los resultados Establecer objetivos.
La Planificación Anual (PCA), se la realiza por grados y cursos, para ello se tomará en cuenta los objetivos del subnivel para desagregarlos según el subnivel que corresponda, pues es imprescindible…
Establecer los alcances, logros y metas de lo que se planifica. Establecer objetivos.
Los documentos oficiales de planificación que debe presentar el docente en la institución donde desempeña sus funciones, son:
El Plan Curricular Anual (PCA) y el Plan de Unidad Didáctica (PUD) Establecer objetivos.
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