Actividad Física Escolar E1 Y E2

Características del enfoque militar. Rigidez en el trabajo docente. Limitación en el proceso. Elaborado por objetivos.

Características del enfoque militar. Rigidez del trabajo docente. limitación del proceso de enseñanza. Elaborado por objetivos.

La principal función de este enfoque era la competencia,se orientaba en lo fundamentos deportivos y complementariamente en actividades recreativas. Enfoque deportivo. Enfoque Militar. Enfoque psicomotriz.

Menciona las características del enfoque deportivo. Rigidez en el trabajo docente. Elaborado por objetivos. Finalidad: Competencia.

Este enfoque se basa en el surgimiento del arte denominado psicomotricidad. Enfoque deportivo. Enfoque psicomotriz. Enfoque militar.

Menciona las características del enfoque psicomotriz. Estaba elaborado por objetivos. Finalidad:Competencia. Rigidez en el trabajo docente.

Este enfoque contaba con un desgloce de contenidos particulares en cada área,contaba con complementos ara el diseo de materiales, la atenci o necesidades edcaticas especiales, estimulación temprana y cobertura para las zonas rurales. Enfoque organico funcional. Enfoque militar. Enfoque psicomotriz.

Menciona las características del enfoque orgánico funcional. Programación por objetivos. Rigidez en el trabajo docente. Elaborado por objetivos. Finalidad competencia.

Este enfoque contaba con una estructura a partir de 5 ejes temáticos,contaba con una serie de componentes que había que crono dosificarse anualmente durante cada uno de las sesiones de educación fisica. Enfoque motriz de integración dinamica. Enfoque militar. Enfoque psicomotriz. Enfoque orgánico funcional.

Mencina las características del enfoque motriz de integración dinamica. Formulación de propósitos en relación a la solución de problemas. Programación por objetivos. Elaborado por objetivos.

Enfoque que establece como efecto de una revisión exhaustiva de la educación básica en el país y para aplicación se reforman paulatinamente los programas educativo de preescolar 2003,de secundaria 2006 y primaria 2009. Enfoque por competencia: reorientación de la ed fisica. Enfoque organico funcional. Enfoque militar.

Son los principios pedagógico del modelo educativo 2004-2009. Características infantiles y procesos de aprendizaje Diversidad y equidad Intervención educativa. Estrategias didácticas Salud Desarrollo motricidad.

Principio que promueve la confianza entre la escuela y la familia. Intervención educativa. Estrategias didacticas. Desarrollo motricidad.

Intervienen el estado de salud. Intervención educativa. Desarrollo físico y salud. Competencia motriz.

Se derivan del juego motor, como la expresión corporal, la iniciación deportiva y el deporte educativo. Estrategias didacticas. Intervención educativa. Competencia motriz.

Otorgan sentido, significado e intención a sus acciones y compartirlas con los demás. Intervención educativa. Desarrollo de motricidad. Principio pedagogicos.

Desarrollo de la motricidad la integración de la corporeidad y la creatividad en la acción motriz. Estrategias Didácticas. Competencia Motriz. Principios pedagogicos.

Por medio de la ac. física el juego, la iniciación deportiva y el deporte educativo. Asumir estilos de vida saludable. Valorar la diversidad. Capacidad pedagogica.

A partir de las diferentes manifestaciones de la motricidad para favorecer el respeto a la multicorporal e interculturalidad. Capacidad pedagogica. Valorar la diversidad.

Aquí se debe reconocer que los niños han desarrollado capacidades motoras, considerar que las niñas con discapacidad deben ser incluidos en las actividades. Intervención del docente. Educadora.