Adquisición y desarrollo del lenguaje 1 2026

Es inusual la desaparición de una lengua en el mundo actual. V. F.

Las reglas gramaticales permiten a las personas hablantes de una lengua producir oraciones nuevas que nunca habían escuchado antes. V. F.

Chomsky criticó las explicaciones conductistas del lenguaje infantil. V. F.

Los Inventarios de Desarrollo Comunicativo MacArthur son un instrumento basado en el reporte parental que permite la evaluación temprana del desarrollo comunicativo-lingüístico infantil. V. F.

Los niños bilingües presentan mayores dificultades que los niños monolingües para segmentar el habla. V. F.

La atención conjunta implica que niño y adulto compartan el foco de atención hacia un mismo objeto o acontecimiento. V. F.

El repertorio de reflejos sonoros de los bebés es muy limitado. V. F.

Para algunos autores, el balbuceo conversacional es propiamente una protoconversación. V. F.

Los niños adquieren más deprisa las preposiciones que los nombres. V. F.

Según la teoría de prototipos, los niños adquieren prototipos nucleares y reconocen a los miembros de la categoría alejados del prototipo de manera simultánea. V. F.

Desde el primer año de vida, el niño muestra tres tipos de habilidades mentalistas básicas: lectura de pensamientos, percepción emocional y predicción de eventos futuros. V. F.

Uno de los motivos por los que la prágmatica es relevante en la adquisición del lenguaje es porque podemos cambiar las circunstancias del contexto mediante lo que decimos. V. F.

Las costumbres culturales y familiares determinan, junto con el entorno social, cómo adquieren los niños las fórmulas de cortesía y los registros más formales. V. F.

Las dificultades lingüísticas en el desarrollo atípico afectan exclusivamente a la producción del lenguaje. V. F.

El desarrollo del lenguaje está influido por factores tanto biológicos como socioambientales. V. F.

La ausencia de juego simbólico o imaginativo puede ser un signo de alerta en el desarrollo comunicativo relacionado con el TEA. V. F.

La investigación actual indica que le autismo tiene una base genética y neurobiológica. V. F.

La edad de aparición del balbuceo canónico en prematuros suele ser posterior a la de los niños nacidos a término. V. F.

Todos los niños prematuros desarrollan dificultades de aprendizaje en edad escolar. V. F.

De acuerdo con el RD 95/2022, de 1 de febrero, la instrucción formal y sistemática de la lectura debe iniciarse en el segundo ciclo de Educación Infantil. V. F.