Adquisición y desarrollo del lenguaje
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Título del Test:
 Adquisición y desarrollo del lenguaje Descripción: Repaso tema 1 |
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El habla requiere una coordinación neuromuscular precisa para la planificación y ejecución de secuencias motoras. V. F. La fonología estudia el significado de las palabras en diferentes contextos. V. F. La gramática se refiere al estudio de las partes del habla que se enseñan en la escuela. V. F. Para ser hablante competente, es necesario memorizar todas las posibles combinaciones de palabras en una lengua. V. F. El lenguaje puede analizarse y estudiarse de manera efectiva sin considerar su relación con la comunicación. V. F. El lenguaje es una herramienta diseñada para ser usada socialmente. V. F. La semántica se encarga del uso adecuado del lenguaje en diferentes contextos. V. F. La comunicación es un proceso pasivo que requiere la atención del emisor y el receptor. V. F. La competencia lingüística se refiere al uso práctico del lenguaje en situaciones cotidianas. V. F. El contenido del lenguaje se refiere a la pragmática. V. F. Los cinco componentes fundamentales del lenguaje son; sintaxis, morfología, fonología, semántica y pragmática. V. F. El habla es el acto mecánico que permite la producción de fonemas. V. F. La mayoría de las oraciones que utilizamos diariamente son originales y no se han aprendido previamente. V. F. La sintaxis se ocupa del orden y la relación de las palabras en una oración. V. F. Los dialectos son lenguas completamente diferentes de la lengua madre, pero comparten reglas similares. V. F. La competencia comunicativa se refiere a la capacidad de un hablante para concebir, formular, modular y emitir mensajes, así como para evaluar si su mensaje ha sido comprendido adecuadamente. V. F. El lenguaje permite a los hablantes producir un número limitado de oraciones debido a la cantidad finita de palabras y reglas disponibles. V. F. Las habilidades metalingüísticas permiten analizar y reflexionar sobre el lenguaje independientemente de su contenido. V. F. Nuestro conocimiento semántico tiene un origen episódico. V. F. La entonación, el énfasis, la velocidad de habla y las pausas o vacilaciones son códigos paralingüísticos. V. F. El habla es fundamental para comunicarse. V. F. El habla inteligible surge antes de que los niños adquieran reglas lingüísticas. V. F. El lenguaje es un sistema de símbolos arbitrarios que representan conceptos y está regido por reglas. V. F. El mecanismo vocal humano comienza a funcionar antes de que los niños digan sus primeras palabras. V. F. El habla es el principal medio por el cual puede tener lugar la comunicación humana. V. F. El lenguaje es un código compartido que permite a sus usuarios transmitir ideas y deseos. V. F. Es posible no comunicarse en absoluto si así lo deseamos. V. F. La morfología analiza la estructura interna de las palabras y cómo se forman. V. F. Los códigos paralingüísticos, como la entonación y el énfasis, influyen en el significado de una oración. V. F. Las pausas en el habla pueden utilizarse para destacar una parte del mensaje o incluso para sustituir el propio mensaje. V. F. La gramática formal es una formulación precisa de las reglas lingüísticas derivadas de la observación de la conducta humana. V. F. Cada lengua tiene sonidos específicos llamados grafemas, y combinaciones de estos que son únicas para cada idioma. V. F. Cada vez que muere una lengua, desaparece una cultura y miles de años de comunicación. V. F. La competencia comunicativa se refiere a la eficacia con la que un hablante transmite su mensaje. V. F. Las lenguas son sistemas monolíticos e inmutables. V. F. El fonema es la unidad mínima de significado que existe en una lengua. V. F. El ritmo del habla es constante y varía según el estado de ánimo o la familiaridad con el contenido. V. F. EL lenguaje puede existir y funcionar adecuadamente sin la necesidad de comunicación. V. F. La sonrisa es una señal universal de amistad. V. F. Las matemáticas son consideradas un lenguaje debido a su uso de símbolos para representar conceptos específicos. V. F. Los dialectos son subcategorías de la lenga madre que utilizan reglas idénticas. V. F. El lenguaje es un sistema convencional que sirve para representar conceptos mediante símbolos arbitrarios y combinaciones de estos, regidas por reglas. V. F. Las lenguas que no evolucionan tienden a quedar obsoletas o desaparecer. V. F. Los mecanismos suprasegmentales son elementos paralingüísticos que permiten modificar la forma y el significado de una oración. V. F. El uso eficaz del lenguaje para la comunicación requiere una comprensión amplia de la interacción humana, incluyendo factores no verbales y socioculturales. V. F. Aunque gran parte de lo que decimos puede carecer de corrección gramatical estricta, los hablantes competentes suelen comprender la mayoría de los mensajes que reciben. V. F. El lenguaje es un sistema dinámico que se ve influenciado por contextos históricos. V. F. Las reglas del lenguaje permiten a los usuarios combinar símbolos de manera creativa para generar un número infinito de oraciones. V. F. Los niños aprenden las reglas gramaticales a través de la instrucción formal en la escuela. V. F. El lenguaje es un sistema complejo que se puede descomponer en tres componentes principales; forma, contenido y uso. V. F. La pragmática se incluye dentro del componente del uso del lenguaje. V. F. El lenguaje se ve influenciado por el entorno, pero no influye en él. V. F. Las habilidades metalingüísticas nos permiten evaluar la corrección y adecuación del lenguaje que producimos y recibimos. V. F. Las habilidades metalingüísticas permiten hablar sobre el lenguaje y analizarlo independientemente de su contenido. V. F. Los humanos son la única especie capaz de producir sonidos. V. F. La creatividad en el uso del lenguaje se debe a que las palabras pueden referirse a múltiples objetos y combinarse de diversas maneras. V. F. En una conversación cara a cara, el 60% de la información se transmite a través del habla. V. F. Los elementos no lingüísticos, como los gestos y la expresión facial, son universales. V. F. El habla es el único medio por el cual los humanos pueden comunicarse. V. F. La desaparición de una lengua afecta a la naturaleza humana y a la cultura. V. F. La distancia física es un elemento más entre los mecanismos paralingüísticos que utilizamos en nuestra comunicación. V. F. Los términos habla, lenguaje y comunicación tienen significados similares. V. F. El inglés es una de las lenguas con mayor número de palabras y sigue incorporando nuevas diariamente. V. F. La entonación es el uso lingüístico del tono y puede cambiar el significado de una oración dependiendo de si se finaliza con un tono ascendente o descendente. V. F. La forma del lenguaje incluye la sintaxis, la morfología y la fonología. V. F. El morfema gramatical es el encargado de dar a la palabra su significado fundamental. V. F. La forma del lenguaje abarca los componentes que conectan sonidos o símbolos en un orden determinado. V. F. La competencia comunicativa de una persona únicamente depende de su capacidad para concebir, formular, modular y emitir mensajes. V. F. El lenguaje consta de seis componentes interrelacionados. V. F. Es más fácil desambiguar una palabra cuando esta se presenta de manera aislada, esto es, fuera del contexto lingüístico de una oración. V. F. Las variantes que se dan en la pronunciación de un mismo fonema en función del contexto en el que se produzca se denominan alófonos. V. F. El hacer ver a nuestro interlocutor que no estamos comprendiendo su mensaje depende de nuestra competencia pragmática. V. F. Un morfema es la unidad lingüística sonora más pequeña. V. F. El habla es el conjunto de sonidos específicos de una lengua. V. F. La postura corporal es un elemento más entre los mecanismos paralingüísticos que utilizamos en nuestra comunicación. V. F. El significado de las palabras se refiere directamente a la realidad objetiva. V. F. Los dialectos son idénticos a la lengua madre en todas las reglas lingüísticas. V. F. La pragmática rige la forma en que está estructurado el lenguaje. V. F. El lenguaje es un proceso que puede tener lugar en el vacío, sin influencia del entorno. V. F. El lenguaje es estático y no permite la creación de nuevas oraciones. V. F. La semántica se refiere a la relación entre la forma del lenguaje y nuestras percepciones de la realidad. V. F. Los alófonos son variantes que se dan en la pronunciación de un mismo fonema. V. F. Los prefijos (des-, a-, in-) son alomorfos que expresan la misma idea de negación. V. F. Las reglas del lenguaje son necesarias para establecer la relación entre los sonidos del habla y su significado. V. F. La escritura, el dibujo y los signos manuales son formas de comunicación. V. F. La desaparición de lenguas en el mundo moderno se debe exclusivamente a causas naturales. V. F. El habla, el lenguaje y la comunicación tienen significados idénticos. V. F. Los gestos no lingüísticos son universalmente comprendidos de la misma manera en todas las culturas. V. F. El morfema base de una palabra siempre está escrito explícitamente en todas las lenguas. V. F. El conocimiento del mundo se refiere a la comprensión y recuerdos de carácter autobiográfico. V. F. Las reglas sintácticas son necesarias para la creación de oraciones significativas. V. F. La competencia comunicativa se refiere a la habilidad de un hablante para hablar rápidamente. V. F. Las matemáticas son un lenguaje menos preciso que las lenguas habladas. V. F. Las lenguas fonológicas determinan la distribución y secuenciación de los fonemas en una lengua. V. F. El inglés ha demostrado ser un lenguaje poco adaptable a los largo del tiempo. V. F. El Lenguaje Americano de Signos es una versión gestual de la lengua hablada. V. F. El número de fonemas en inglés es aproximadamente 45. V. F. En una conversación cara a cara, los aspectos no verbales tienen poca importancia. V. F. El lenguaje es una herramienta social que está gobernada por reglas de carácter generativo. V. F. Las lenguas no son monolíticas ni inmutables. V. F. |