Adultez y vejez. Evaluación y Diagnóstico.

¿Qué es la formulación de caso (FC) en el contexto de la psicología?. Una herramienta para diagnosticar trastornos mentales. Un proceso para integrar información y desarrollar una interpretación global del caso. Un método para aplicar tratamientos estandarizados de manera eficiente.

¿Cuál es la tarea transversal a todos los modelos teóricos que se realiza a través de la FC?. La evaluación inicial del paciente. La integración de información recopilada. La aplicación de pruebas psicológicas.

¿Qué permite obtener la FC al integrar la información?. Una interpretación global que incluye solo información clínica. Una interpretación global que incluye información clínica y del contexto del paciente. Una interpretación centrada únicamente en el tratamiento.

¿Qué debe sintetizar la FC según Johnstone y Dallos (2017)?. Los problemas principales, las soluciones inmediatas y el plan de medicación. Los problemas principales, cómo se relacionan entre sí y un plan de intervención fundamentado. Solo los síntomas del paciente y un diagnóstico preciso.

¿Qué enfoque contribuye a entender los problemas de una manera más holística?. El enfoque conductual. El enfoque de la formulación de caso. El enfoque de la medicación.

¿Qué facilita la FC al contribuir a la intersubjetividad?. Definir significados compartidos y respetar la autonomía de la persona. Imponer diagnósticos. Reducir la participación del paciente en el tratamiento.

¿Qué términos se utilizan a menudo en la literatura como sinónimos de la FC?. Análisis funcional y evaluación psicológica. Diagnóstico y tratamiento. Entrevista clínica y cuestionarios.

¿A qué deberían referirse los términos relacionados con 'evaluación'?. A operaciones concretas dentro del proceso general. A procesos más globales. A la identificación de relaciones entre estímulos y respuestas.

¿Con qué se asocia el 'análisis funcional'?. Con operaciones concretas dentro del proceso general. Con procesos más globales. Con el diagnóstico clínico.

¿De dónde proviene el análisis funcional?. De la tradición conductual. De la tradición psicoanalítica. De la tradición humanista.

¿Qué es, ante todo, la formulación de caso (FC)?. Un proceso técnico y rígido. Un proceso intersubjetivo y comunicativo. Un proceso individual para el terapeuta.

¿Qué fortalece el enfoque colaborativo en la FC?. La alianza terapéutica, fomenta la agencia y facilita la adherencia al tratamiento. La distancia entre el terapeuta y el paciente. El uso de terminología técnica y compleja.

¿Cuál es una de las funciones principales de la FC?. Organizar los hallazgos en una narrativa comprensible y operativa, que guía la priorización de objetivos. Ignorar los factores biológicos y psicológicos del paciente. Usar un lenguaje técnico y poco claro.

¿Cómo debe ser la FC en cuanto a su proceso y evento?. Estática y rígida. Dinámica y revisable. Completa y definitiva.

¿Qué debe integrar la FC en términos de factores?. Factores biológicos, psicológicos, relacionales, culturales y estructurales. Solo factores psicológicos. Solo factores biológicos.

¿Cómo debe ser la FC en cuanto a su comunicación?. Estigmatizante y compleja. Colaborativa y empática. Autoritaria y directiva.

¿Para qué es útil y medible la FC?. Para definir objetivos clínicos, indicadores de proceso y de resultado. Para evitar la toma de decisiones basada en evidencia. Para usar un lenguaje complicado y técnico.

¿Qué traduce la FC en datos de evaluación?. En una explicación incoherente. En una explicación coherente. En una jerga técnica.

¿Qué debe priorizar la FC?. Focos clínicos y decidir estrategias basadas en mecanismos explicativos y recursos. Etiquetas diagnósticas. Las opiniones del terapeuta.

¿Qué anticipa la FC?. Barreras, riesgos y necesidades de adaptación individuales, sociales, culturales y organizativas. Solo el éxito del tratamiento. Solo las fortalezas del paciente.

¿Qué es esencial para la FC en la práctica clínica?. Una habilidad clínica. Un proceso de diagnóstico rápido. Una lista de síntomas.

¿Qué puentea la FC?. La evaluación y la intervención. El diagnóstico y la medicación. El terapeuta y el paciente.

¿Qué plantea Johnstone y Dallos (2017) sobre la formulación?. Que debe resumir los problemas centrales, explicar relaciones y desarrollar un plan de intervención. Que debe enfocarse solo en el diagnóstico. Que no es necesario mantenerla abierta a revisiones.

¿Qué equilibra la FC?. Comprensión individual y principios generales. Solo la teoría y la práctica. Solo la información del paciente.

¿Qué incluye una formulación completa?. La historia personal, las condiciones actuales y factores biológicos, psicológicos y sociales. Solo los síntomas del paciente. Solo el diagnóstico médico.

¿Qué se debe recordar al inferir causalidad?. Que la correlación entre variables no implica una relación causal directa. Que la correlación siempre implica causalidad. Que la causalidad es irrelevante.

¿Qué debe manejar el clínico para una formulación útil y ajustada?. Diversas tensiones. Solo los síntomas del paciente. Solo la teoría.

¿Qué debe generar la formulación, yendo más allá de la descripción?. Hipótesis funcionales/explicativas. Solo una descripción de los síntomas. Un diagnóstico rápido.

¿Qué se debe encontrar en la formulación para que sea útil?. Un punto medio entre la riqueza conceptual y la claridad operativa. Solo riqueza conceptual. Solo claridad operativa.

¿A qué se debe adaptar la formulación, evitando explicaciones rígidas?. A la singularidad de la persona y su contexto. A las teorías generales solamente. A un diagnóstico estandarizado.

¿Cómo debe ser la formulación en relación a la información?. Estable y definitiva. Abierta a la revisión. Completa y cerrada.

¿Qué puede incorporar la formulación, evitando juicios de valor?. Una mirada crítica hacia factores estructurales, de género o culturales. Solo los juicios del terapeuta. Solo la información del paciente.

¿Qué caracteriza a la FC eficaz?. Centrada en la persona, sensible a la cultura, el género, el ciclo vital y el contexto socioeconómico. Solo centrada en el diagnóstico. Basada en la opinión del terapeuta.

¿En qué debe basarse la FC eficaz?. En la teoría y la evidencia. En la intuición del terapeuta. En el juicio clínico sin evidencia.

¿Cómo debe ser la formulación en cuanto a la información?. Debe limitarse a enumerar variables. Debe organizar la información de forma clara, mostrando relaciones funcionales y jerarquías de relevancia clínica. Debe usar lenguaje técnico y complejo.

¿Qué integra la formulación?. Factores biológicos, psicológicos y sociales. Solo factores biológicos. Solo factores psicológicos.

¿Cuál es la función del diagnóstico clínico en el contexto de la evaluación psicológica?. Proporcionar una etiqueta diagnóstica para facilitar la comunicación entre profesionales y la selección de tratamientos. Reemplazar la formulación de caso. Ser el único objetivo de la evaluación.

¿Cuál es el enfoque principal del diagnóstico clínico?. En el 'por qué' y 'cómo' se desarrollan los problemas. En el 'qué' le ocurre al paciente. En los recursos del paciente.

¿Cuál es el enfoque principal de la formulación de caso?. En el 'qué' le ocurre al paciente. En el 'por qué' y 'cómo' se desarrollan los problemas, incluyendo fortalezas. En un sistema estandarizado de síntomas.

¿Cómo se describe el diagnóstico clínico en términos de naturaleza?. Estático y descriptivo. Dinámico y evolutivo. Flexible y adaptable.

¿Cómo se describe la formulación de caso en términos de naturaleza?. Estático y descriptivo. Dinámico y evolutivo. Basado en un sistema estandarizado.

¿Qué es fundamental para diseñar intervenciones personalizadas, contextualizadas y sensibles a la cultura?. El diagnóstico clínico. La formulación de caso. El tratamiento farmacológico.

¿Qué garantiza la preparación ética y el encuadre en la formulación de caso?. Un marco de seguridad, confianza y colaboración desde el primer contacto. La aplicación de pruebas psicológicas. Un diagnóstico rápido.

¿Qué producto se espera después de la preparación ética y el encuadre?. Un diagnóstico. Consentimiento informado. Un plan de tratamiento.

¿Qué se debe explicar en el encuadre?. Qué es la formulación de caso. La importancia del diagnóstico. El tratamiento farmacológico.

¿Qué debe incluir la recogida de información?. Motivo de consulta e historia personal, funcionamiento actual y factores de riesgo. Solo los síntomas del paciente. Solo los antecedentes familiares.

¿Qué se recomienda para la recogida de información?. Usar un solo método. Usar un enfoque multimétodo. Basarse únicamente en el juicio clínico.

¿Qué información se debe obtener en la organización inicial?. Problemas, necesidades y recursos. Solo los problemas del paciente. Solo los recursos del paciente.

¿Qué se necesita para la formulación de hipótesis?. Identificar predisponentes, precipitantes, mantenedores y protectores. Solo los síntomas del paciente. Un diagnóstico rápido.

¿Qué deben incluir los enunciados en la formulación de hipótesis?. Afirmaciones sobre el terapeuta. Enunciados verificables. Solo especulaciones.

¿Qué debe evitar la formulación de hipótesis?. Evitar reduccionismos. Usar factores contextuales. Usar un marco teórico.

¿Qué permite la representación de la formulación (narrativa y/o gráfica)?. Tomar decisiones clínicas fundamentadas. Ignorar la información del paciente. Usar un lenguaje técnico y complejo.

¿Qué debe explicar la narrativa clínica estructurada?. Solo los síntomas del paciente. El desarrollo y mantenimiento de los problemas. Solo las intervenciones.

¿Qué muestra el esquema gráfico (mapas funcionales, diagramas causales)?. Solo las relaciones entre los síntomas. Las relaciones entre factores predisponentes, precipitantes, mantenedores y protectores. Solo las fortalezas del paciente.

¿En qué debe basarse el plan de acción terapéutico?. En los objetivos del terapeuta. En la formulación y los mecanismos explicativos identificados. En un diagnóstico rápido.

¿Qué deben definir los objetivos terapéuticos?. Objetivos vagos. Objetivos SMART. Solo los objetivos del terapeuta.

¿Qué debe incluir la devolución colaborativa?. Solo los resultados de las pruebas. Una explicación de la formulación y un acuerdo de los próximos pasos. Solo el diagnóstico del paciente.

¿Qué debe evitar la devolución?. El lenguaje técnico. La validación de las emociones. La presentación de fortalezas.

¿Qué se debe presentar en la devolución?. Solo las debilidades del paciente. Las fortalezas, capacidades y valores del paciente. Solo el juicio del terapeuta.

¿Qué debe garantizar la dimensión ética y legal en la devolución?. El consentimiento informado, la confidencialidad, el respeto y el cumplimiento de las normativas. Solo la opinión del terapeuta. El uso de terminología técnica.

¿Qué debe incluir un IPCE de calidad?. Datos identificativos básicos, motivo de consulta, descripción de métodos, síntesis de resultados, formulación de caso. Solo los resultados de las pruebas. Solo la opinión del terapeuta.

¿Qué elementos se encuentran en el modelo de formulación gráfica propuesto?. Rombos, óvalos y estrella. Solo óvalos. Solo rectángulos.

¿Qué representan los rombos en el modelo de formulación gráfica?. Las variables modificables. Las variables inmodificables. Las intervenciones.

¿Qué representan los óvalos en el modelo de formulación gráfica?. Las variables precipitantes. Las variables modificables. Las variables inmodificables.

¿Qué representa la estrella en el modelo de formulación gráfica?. La variable precipitante. Las variables modificables. Las variables inmodificables.

¿Cuál es un criterio para priorizar los focos de intervención?. Riesgo y seguridad. Solo los objetivos del terapeuta. Solo los síntomas del paciente.

¿Qué otro criterio para priorizar los focos de intervención se menciona?. Interferencia funcional y sufrimiento subjetivo. Solo la opinión del terapeuta. Solo el diagnóstico.