Adultez y Vejez. Evaluación y Diagnóstico MPGS UDIMA 2025 4

¿Cuál es el objetivo principal de la "devolución de resultados" en la evaluación que suele asociarse a la formulación de caso?. Presentar los resultados del tratamiento. Presentar los hallazgos y definir conjuntamente el mejor plan de tratamiento. Emitir un diagnóstico y un pronóstico.

¿Qué involucran las preferencias del paciente en psicoterapia?. Aspectos sobre formato de las sesiones. Las otras dos respuestas son correctas. Aspectos sobre la orientación teórica de la intervención.

¿Entre los factores etiológicos de los Trastornos de Personalidad se ha identificado?. el temperamento. el estrés. Ambas respuestas son correctas.

¿Qué diferencia fundamental tiene la formulación de caso respecto al diagnóstico?. La formulación de caso clasifica los síntomas dentro de un sistema estandarizado. La formulación de caso se centra en el qué y el diagnóstico en el cómo. La formulación de caso se centra en el contexto único del paciente y no solo en sus síntomas.

¿Qué se busca con la evaluación continua durante una intervención?. Modificar la formulación de caso. Reducir el número de sesiones. Optimizar la toma de decisiones durante la intervención.

¿En el modelo de Muñoz (2003), los tres ejes del proceso de evaluación: Pueden coincidir y avanzar simultáneamente. Se desarrollan sin retroalimentación. Se desarrollan de forma consecutiva.

¿Qué habilidad es crucial para realizar una correcta formulación de caso?. La habilidad para integrar y conectar información relevante de manera empática. La capacidad de hacer inferencias a partir de la información recopilada. La habilidad de jerarquizar los problemas en función de su intensidad.

¿Qué es el Inventario de Situaciones y Respuestas de Ansiedad (ISRA)?. Un cuestionario para evaluar la ansiedad rasgo y estado. Un cuestionario para evaluar la ansiedad general. Un test de personalidad.

Marca la respuesta correcta. Análisis funcional y formulación de caso son sinónimos. El Análisis funcional abarca más información que la Formulación de caso. La Formulación de caso abarca más información que el Análisis funcional.

¿Qué técnicas son útiles durante el tratamiento para uso frecuente?. Las otras dos respuestas son correctas. Entrevistas breves. Termómetros subjetivos sobre síntomas.

El proceso de evaluación es: Ninguna de las otras dos respuestas es correcta. Iterativo. Lineal.

Según el texto, la validez convergente en una técnica de evaluación se refiere a: Establecer una correlación entre problemas. El uso de cuestionarios y entrevistas de manera conjunta. La medida en que dos técnicas que evalúan el mismo aspecto presentan una correlación robusta.

¿Qué se debe tener en cuenta para una formulación de caso completa? (Marca la respuesta más correcta). La integración de la historia personal, factores biológicos, psicológicos y sociales. Los síntomas actuales del paciente. La historia familiar del paciente.

La evaluación es el proceso de toma de decisiones en el que: Se formulan hipótesis de forma reiterada. Las otras dos respuestas son correctas. Se integra información, muchas veces incompleta.

¿Qué son las variables causales distales?. Variables que no afectan el problema. Variables que ocurrieron hace tiempo y desencadenaron el problema. Variables que ocurren inmediatamente antes del problema.

¿Qué aspecto se asocia con el trastorno de personalidad evitativa?. Necesidad urgente de empezar una nueva relación al romper otra. Preocupación por el rechazo. Historia de autoagresiones.

Señala la afirmación INCORRECTA. En el proceso de evaluación con las personas mayores se debe atender a la presencia de deterioro cognitivo en la inmensa mayoría de las personas mayores. En la evaluación psicogerontológica el evaluador debe tener en cuenta que la persona pertenece a una generación anterior y puede estar menos familiarizada con los test psicológicos. La evaluación psicogerontológica y la evaluación psicológica general se basan en los mismos principios y supuestos.

¿Cuál de las siguientes es una habilidad fundamental en la fase de "exploración inicial"?. Capacidad de adaptarse según la información proporcionada. Capacidad de integrar información contradictoria. Capacidad de emitir hipótesis funcionales.

¿Cuál es el propósito principal de la formulación de caso?. Diagnosticar el problema del paciente. Etiquetar los síntomas para facilitar la comunicación entre terapeutas. Integrar toda la información para organizar los síntomas y guiar la intervención.

Según el modelo tripartito, ¿qué componente es fundamental para diferenciar entre ansiedad y depresión?. Nivel de energía. Nivel de irritabilidad. Presencia/ausencia de afecto positivo.