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Las guías NICE: Ofrecen una guía diagnóstica rápida para los trastornos mentales más frecuentes. Ofrecen recomendaciones basadas en evidencia para abordar la sintomatología de personas con trastornos mentales. Ofrecen una guía de recursos terapéuticos y comunitarios apropiados para cada trastorno mental.

¿Qué facilita la realidad virtual durante la intervención psicológica?. Permite ajustar el diagnóstico gracias a la creación de escenarios en un entorno de seguridad. Permite la eliminación directa de estímulos aversivos para generar escenarios que supongan un entorno de seguridad. Permite la exposición controlada a estímulos terapéuticos.

Las técnicas de exposición interoceptiva y desensibilización sistemática son más frecuentemente utilizadas por profesionales: De la rama de corte constructivista de la Psicología. De la rama de corte positivista de la Psicología. De la rama de corte más integrador de la Psicología.

En la biblioteca Cochrane: Se facilitan pautas para la detección de los diferentes trastornos mentales, así como una descripción sobre qué intervenciones se deben llevar a cabo en cada caso. Se ofrecen guías, informes y técnicas a fin de promover la salud mental y tratar los trastornos mentales. Se recopilan revisiones y metaanálisis sobre tratamientos de todas las patologías, incluidos los trastornos mentales.

¿Cuál de los siguientes enfoques se considera positivista?. Enfoque humanista. Enfoque psicodinámico. Enfoque conductual.

Uno de los objetivos de la reestructuración cognitiva de Fowler NO es: Que la persona reconozca que el delirio es una creencia, no un hecho. Que subraye la no modificabilidad de sus procesos de pensamiento delirante. Que identifique el coste emocional y conductual de la experiencia psicótica.

La elección de las estrategias psicológicas de intervención depende de: La doctrina a la que se adhiera el terapeuta, independientemente de las preferencias del paciente. La doctrina a la que se adhiera el terapeuta, y de las preferencias del paciente. Principalmente de las preferencias del paciente, independientemente de la doctrina a la que se adhiera el terapeuta.

La eficacia de una intervención se refiere a: La capacidad que tiene un tratamiento de producir los cambios psicológicos buscados en situaciones controladas. La existencia de cambios derivados de la intervención, con transferencia a contextos reales y habituales para la persona. La capacidad superior que tiene un tratamiento de producir cambios psicológicos frente a la no intervención o a otros tratamientos psicológicos.

La técnica para llegar en profundidad a los miedos y creencias nucleares se denomina: Línea de vida. Flecha descendente. Autorregistro TRE.

El objetivo principal de las técnicas de exposición es: Fortalecer las habilidades sociales y cognitivas. Mejorar la regulación emocional. Reducir la evitación conductual y el miedo.

Las técnicas de respiración profunda y de relajación persiguen: La generación de respuestas antagónicas de la ansiedad. La habituación a las repuestas de ansiedad. Complementar al tratamiento farmacológico.

Las técnicas utilizadas para combatir las conductas evitativas en el tratamiento de los trastornos de ansiedad son: Técnicas de relajación. Técnicas de exposición. Técnicas de reestructuración cognitiva.

¿Qué intervención está orientada a aumentar la tolerancia a la incertidumbre en una persona con Trastorno de Ansiedad Generalizada?. Reestructuración de distorsiones temporales. Exposición gradual a situaciones ambiguas. Técnicas de mindfulness corporal.

Las técnicas de respiración profunda y de relajación persiguen: La generación de respuestas antagónicas de la ansiedad. La habituación a las repuestas de ansiedad. Complementar al tratamiento farmacológico.

Según la perspectiva metacognitiva, los procesos que perpetúan la ansiedad en una persona con Trastorno Obsesivo Compulsivo son, principalmente: La evitación de situaciones temidas y la evitación cognitiva. El control emocional excesivo y la búsqueda de aprobación externa. La atención selectiva a la amenaza y la rumiación.

El objetivo del distanciamiento cognitivo como estrategia para la defusión es: Desviar la atención del paciente hacia temas o situaciones en las que se perciba como competente. Adquirir un grado mayor de conciencia y autoconocimiento. Evitar la identificación del paciente con su propio síntoma.

El enfoque terapéutico que utiliza la observación del sesgo atencional y el entrenamiento atencional como estrategia para modificar los procesos de pensamiento es: El enfoque metacognitivo. El enfoque cognitivo. El enfoque psicodinámico.

El tipo de conducta que una persona con Trastorno Obsesivo Compulsivo pone en marcha para aliviar los síntomas de ansiedad se denominan. Rumiaciones. Evitaciones. Compulsiones.

La técnica que entrena al paciente en la emisión de mensajes de autoeficacia y control se denomina: Autoinstrucciones positivas. Práctica autoguiada. Exposición en imaginación.

En la terapia para personas con Trastorno Obsesivo Compulsivo, ¿qué se considera esencial en la exposición con prevención de respuesta?. Reducir progresivamente los estímulos ansiógenos. Impedir la ejecución del ritual compulsivo tras la exposición. Susittuir los pensamientos intrusivos por imágenes neutras.

Las obsesiones autógenas: Pueden pasar más desapercibidas al comienzo. Irrumpen de manera abrupta. Se refieren sobre todo a temas de orden, perfección, olvidos, etc.

Poner nombre al pensamiento, imaginar el pensamiento como un tren de vagones en movimiento o como nubes que pasan son estrategias: De defusión cognitiva. De distracción cognitiva. De fusión cognitiva.

El DSM 5, en función del grado de conciencia de enfermedad del TOC, establece las siguientes especificaciones. ¿Cuál/ es de las siguientes es correcta/s?. Con introspección buena o aceptable. Sin introspección. Con poca introspección. Todas son correctas.

Desde la perspectiva de la terapia interpersonal, ¿qué aspectos se subrayarían como importantes en una persona con depresión?. Los roles que la persona asume dentro de las relaciones interpersonales, así como el impacto de los conflictos o tensiones no resueltas con el entorno más cercano. Las dificultades en la regulación de la intensidad de las emociones, promovido por aspectos como la rumiación o la focalización de la atención. Las distorsiones del pensamiento que afectan a la lectura de la intencionalidad de la conducta de los demás dentro de las relaciones interpersonales.

Si una persona afirma "sé que algo malo va a pasar, porque lo noto: siento una inquietud, y, si estoy así, es porque algo malo se avecina". ¿Qué distorsión está presente en su pensamiento?. Razonamiento emocional. Personalización. Interpretación del pensamiento.

Según la técnica de resolución de problemas de D´Zurilla y Nezu, la fase de generación de soluciones alternativas se guía por: La técnica de las cuatro preguntas. Los principios de cantidad y variedad de alternativas y dilación del juicio. La regla SMART.

¿Qué técnica tiene por objetivo explorar las distorsiones cognitivas de la persona, para poder identificarlas y ajustarlas?. Técnica de la flecha descendente. Técnica de la defusión cognitiva. Técnica de reestructuración cognitiva.

La abulia hace referencia a la: Disminución de la capacidad para reaccionar ante el entorno. Disminución en la capacidad para atender, memorizar y tomar decisiones. La disminución en la capacidad de experimentar placer y otras emociones positivas.

Las dificultades en la regulación emocional y el sabotaje de las propias emociones positivas son frecuentes en personas con: Trastornos depresivos. Trastornos de ansiedad. Trastornos del espectro de la esquizofrenia.

Desde el modelo de autocontrol de Rehm, la presencia de un sesgo atencional, dirigido a eventos y consecuencias negativas derivadas de la propia conducta, forma parte de: Automonitorización. Autoevaluación. Autorrefuerzo.

Ante la ansiedad, la repetición compulsiva de mantras se considera una estrategia: Evitativa. Neutralizadora. De escape.

La terapia metacognitiva: Tiene como objetivo examinar y reestructurar el contenido del pensamiento disfuncional. Se centra en identificar, valorar y gestionar los procesos del pensamiento, independientemente de su contenido. Favorece los procesos de supervisión cognitiva, por los que la persona escanea sus pensamientos y emociones buscando algo no funcional.

¿Qué técnica tiene por objetivo explorar las distorsiones cognitivas de la persona, para poder identificarlas y ajustarlas?. Técnica de la flecha descendente. Técnica de la defusión cognitiva. Técnica de reestructuración cognitiva.

La autopsia psicológica de las personas que se suicidan o que lo intentan refleja, en un alto porcentaje, mayor presencia de: Intentos previos de suicidio y de trastornos obsesivo compulsivos, que incitan a la repetición del acto. Trastornos depresivos y bipolares, entre otros, sin intentos previos de suicidio. Intentos previos de suicidio y de trastornos afectivos y de la personalidad, entre otros.

¿Cómo se denomina la técnica que consiste en solicitar al paciente que se de mensajes de autoeficacia y control así mismo?. Práctica guiada. Entrenamiento en autoinstrucciones. Exposición interoceptiva. Ninguna es correcta.

La técnica de la pirámide es una técnica utilizada frecuentemente para: Identificar y estructurar los valores vitales de la persona y trabajar de manera sinérgica con ellos. Estructurar los objetivos terapéuticos, de manera que se organicen en función de la importancia y de la urgencia. Reconocer la sintomatología presente y ofrecer pautas de actuación en cada caso.

Una de las técnicas más utilizadas en personas con trastorno bipolar, dirigida a aumentar el insight y la detección precoz de pródromos es: La técnica de la pirámide. El diálogo socrático. La técnica de la triple columna.

En el tratamiento psicológico de los trastornos bipolares: Se recomienda la implementación estricta de tratamientos estructurados, de manera que minimice la incertidumbre asociada a la variabilidad de intervenciones. Las intervenciones online y las técnicas en imaginación están contraindicadas, puesto que no facilitan el insight. Se recomienda la implementación de tratamientos estructurados, bajo la consigna de “fidelidad con flexibilidad”.

La reestructuración cognitiva en personas con trastorno bipolar: Es efectiva incluso cuando el cuadro maníaco está instalado y lleva días de evolución. Aborda la triada cognitiva y las distorsiones asociadas durante la fase depresiva, principalmente. Es especialmente efectiva cuando la persona presenta procesos de fusión de pensamiento.

Regular la activación conductual implica: Aumentar el input en personas en episodio maníaco. Disminuir el input en personas en episodio depresivo. Disminuir el input en personas en episodio maníaco.

¿Cuál es el objetivo en psicosis del programa de tratamiento de Miller y Rollnick?. Intervención sobre sintomatología psicótica. Intervención sobre sintomatología afectiva. Intervención motivacional.

A nivel emocional, la perplejidad, el miedo y la incertidumbre suelen aparecer: En los momentos prodrómicos a un primer episodio psicótico. Tras un primer episodio psicótico. En las fases psicóticas más agudas de un trastorno psicótico.

La terapia AVATAR se utiliza para: Abordar la sintomatología alucinatoria de carácter auditiva. Abordar la distorsión de la situeta en pacientes con Trastornos de la Conducta Alimentaria. Aumentar el nivel de conciencia y la capacidad de identificación precoz de los síntomas de desregulación emocional.

Dentro de la reestructuración cognitiva de Fowler, en la fase de experimentación conductual: Es importante analizar el contexto tratando de identificar que acontecimientos precipitan o disminuyen la frecuencia e intensidad de las experiencias psicóticas. Es importante demostrar al paciente la irrealidad de sus delirios y alucinaciones, mediante pruebas de realidad. Se aplican técnicas de exposición in vivo con prevención de respuesta para que la persona disminuya la intensidad de su respuesta emocional.

Un delirio es una creencia: Irreductible a la lógica y resistente al cambio. Resistente al cambio, pero reductible a la lógica a través de pruebas de realidad. Fija, de contenido claramente inverosímil, muchas veces procedentes de la vida cotidiana.

La esquizoafasia se considera un síntoma: Positivo. Negativo. Activo.

¿Qué estrategia utilizarías para abordar las ideas delirantes de un paciente con esquizofrenia?. Reestructuración cognitiva siguiendo el modelo de Beck. Reestructuración cognitiva siguiendo el modelo de Fowler. Reestructuración cognitiva siguiendo el modelo de D´Zurilla.

La técnica para llegar en profundidad a los miedos y creencias nucleares se denomina: Línea de vida. Flecha descendente. Autorregistro TRE.

¿Qué diagnóstico recibiría una persona que experimentó un episodio maníaco hace año y medio y ahora muestra síntomas compatibles con una depresión mayor?. Trastorno ciclotímico. Trastorno bipolar tipo 1. Trastorno bipolar tipo 2.

Dentro de la reestructuración cognitiva de Fowler, en la fase de experimentación conductual: Es importante analizar el contexto tratando de identificar que acontecimientos precipitan o disminuyen la frecuencia e intensidad de las experiencias psicóticas. Es importante demostrar al paciente la irrealidad de sus delirios y alucinaciones, mediante pruebas de realidad. Se aplican técnicas de exposición in vivo con prevención de respuesta para que la persona disminuya la intensidad de su respuesta emocional.

¿Cuál es el foco principal de la intervención cognitivo-conductual en una persona con esquizofrenia con síntomas negativos?. Activación conductual orientada a metas. Desensiblización sistemática. Reestructuración del pensamiento delirante.

El objetivo de la flecha descendente es: Llegar en profundidad a los miedos y creencias nucleares de la persona. Ordenar cronológicamente de manera retrospectiva su experiencia de vida. Explorar las distorsiones cognitivas de la persona y poder modificarlas.

Comprender las repercusiones de la propia conducta sobre las demás personas forma parte de: Las habilidades metacognitivas. Las habilidades sociales básicas. Las habilidades de cognición social.

En los casos de consumo de sustancias tóxicas es importante: Explorar la motivación que muestra la persona tanto en el inicio como en el posible cese de la conducta adictiva. Considerar tanto los factores de vulnerabilidad social y biológica como los circuitos de recompensa que mantienen la conducta adictiva. Ambas son correctas.

¿Cómo se denomina la técnica por la que los pacientes deben señalar a lo largo de una flecha los aspectos positivos y negativos que quieran indicar que les ha sucedido a lo largo de sus vidas?. Gráfico vital. Flecha descendente. Línea de vida.

Cuando en la exposición al relato o recuerdo de un suceso traumático la persona se reactiva emocionalmente de manera intensa, señalamos: Punto de anclaje. Punto reactivo. Punto caliente.

La teoría de proceso dual del duelo señala que la persona que transita un duelo se mueve entre dos polos. Señala la opción correcta: Por un lado, tratar de no pensar en la vivencia de pérdida y, por otro, vivir de manera extrema la vivencia de pérdida. Por un lado, sentir la pérdida, sumergirse en el dolor, y, por otro, focalizarse en la reconstrucción. Por un lado, focalizarse en la reconstrucción, y, por otro, adaptarse al cambio de rutinas y roles.

Es frecuente que el recuerdo de un suceso traumático esté fragmentado. En este sentido: La reexperimentación supone una oportunidad para ir completando la narrativa. Las técnicas narrativas están desaconsejadas, puesto que refuerzan versiones distorsionadas del suceso. La exposición al relato o a estímulos elicitadores del recuerdo dificultan el reprocesamiento del evento traumático.

Cuando en la exposición al relato o recuerdo de un suceso traumático la persona se reactiva emocionalmente de manera intensa, señalamos: Punto de anclaje. Punto reactivo. Punto de anclaje.

Es frecuente que el recuerdo de un suceso traumático esté fragmentado. En este sentido: La reexperimentación supone una oportunidad para ir completando la narrativa. Las técnicas narrativas están desaconsejadas, puesto que refuerzan versiones distorsionadas del suceso. La exposición al relato o a estímulos elicitadores del recuerdo dificultan el reprocesamiento del evento traumático.

Hablar de reexperimentación en el contexto del trastorno de estrés postraumático o estrés agudo implica: Evitar lugares, pensamientos, eventos o personas que activen recuerdos sobre el evento traumático. Experimentar recuerdos intrusivos angustiosos de manera recurrente. Mostrar un estado de alerta e hipervigilancia constante, con gran facilidad para el sobresalto.

Se ha contrastado la eficacia de la técnica de reprocesamiento mediante movimientos oculares, conocida como EMDR, en los casos de: Trastorno de ansiedad generalizada. Trastorno de estrés postraumático. Desmotivación.

Según el planteamiento transdiagnóstico de Fairburn, a la base de los Trastornos de la Conducta Alimentaria estaría (señala la INCORRECTA): Ideas rígidas de perfeccionismo. Dificultades en la gestión de las emociones. Percepción sobrevalorada de su propia persona.

En el contexto de las personas con Trastornos de la Conducta Alimentaria, la práctica de ayuno se considera: Una conducta purgativa. Una conducta hiperactiva. Una conducta restrictiva.

En general, la literatura señala que: La terapia cognitivo conductual es el marco de intervención recomendado para el tratamiento de personas con Bulimia Nerviosa. La terapia cognitivo conductual se muestra más eficaz que el consejo nutricional en cuanto a la recuperación de peso. El consejo nutricional está contraindicado en los casos de Anorexia Nerviosa, así como la psicoeducación centrada en patrones nutricionales.

La alteración de la imagen corporal: Únicamente se da en personas con anorexia nerviosa. Está presente en el trastorno por atracones. Puede darse tanto en personas con anorexia nerviosa como con bulimia nerviosa.

Dentro de las intervenciones dirigidas a reducir o eliminar los episodios de atracón (señala la INCORRECTA): Se recomiendan las dietas restrictivas, eliminando aquellos alimentos de mayor carga calórica. Se recomienda seguir patrones de alimentación no restrictivos, incluyendo todo tipo de alimentos. Se recomienda seguir horarios y patrones de comida establecidos, independientemente del hambre.

La monitorización computarizada de la conducta de ingesta: Monitoriza el nivel de ansiedad experimentado durante la ingesta de comida. Monitoriza la cantidad de comida y el tiempo de ingesta. Monitoriza la cantidad y calidad de la comida ingerida.

En los casos de Bulimia Nerviosa (señala la INCORRECTA): El bucle de retroalimentación señala al atracón (relacionado con factores emocionales) como un reforzador negativo. La imagen corporal no está alterada. Es importante incorporar en la psicoeducación información sobre la escasa efectividad de las conductas purgativas como medida de control del peso.

La terapia dialéctico conductual ha demostrado su eficacia en el abordaje de personas con trastorno de personalidad: Esquizotípica. Obsesivo compulsiva. Límite.

El entrenamiento en autoobservación de la mentalización permite a la persona (señala la INCORRECTA): Comprender e interpretar pensamientos, sentimientos y motivaciones propias y ajenas. Regular el comportamiento propio en base a las necesidades y emociones de los demás. Identificar las distorsiones cognitivas presentes en el pensamiento.

Según una aproximación más dimensional a los trastornos de personalidad: Lo más importante es determinar el tipo de trastorno de personalidad en función de los rasgos dominantes. La dimensión de funcionamiento intrapersonal e interpersonal adquiere un protagonismo mayor. Los parámetros temporales así como la inflexibilidad de los comportamientos desaparecen como criterio diagnóstico.

Según la técnica de resolución de problemas de D´Zurilla y Nezu, la fase de definición y formulación del problema incluye: Delimitación de metas. Técnicas de brainstorming. Consideración del problema como reto o amenaza.

Las personas con Trastorno Límite de la Personalidad suelen mostrar importantes dificultades en la regulación emocional. Como profesionales, debemos indagar sobre los procesos que la persona utiliza para seleccionar la información de su entorno y escoger, en consecuencia, la estrategia de regulación más oportuna. Esta dimensión de la regulación emocional hace referencia a: La dimensión de identificación y toma de conciencia de las emociones. La dimensión de selección de las estrategias regulatorias. La dimensión de la implementación conductual de las estrategias seleccionadas.

En la técnica del dibujo del árbol, en el tronco se inserta: Todo aquello que ofrece estabilidad y seguridad, como animales, lugares, rituales o personas. Todo aquello que se considera un logro en la vida. Todo aquello que representan características personales.

La técnica que tiene por objetivo provocar un ligero estado de falta de sueño, de forma que coincida el tiempo que se está en la cama con el tiempo real que una persona duerme es: Restricción del tiempo de cama. Higiene del sueño. Control de estímulos.

Según la escalera de la autoestima: La autoaceptación se situaría en la base de la escalera. La autoaceptación se situaría en la cúspide de la escalera. La autoaceptación se contempla como paso necesario para construir una autoestima positiva.

La Ventana de Johari es una herramienta que permite: Valorar los pros y contras de una solución dentro de la fase de Toma de decisión de la Resolución de Problemas. Aumentar los niveles de autonocimiento a través del análisis de las dinámicas de relación inter e intrapersonal. Establecer un plan de emergencia como medida preventiva ante posibles reagudizaciones de la sintomatología emocional.

En la técnica del dibujo del árbol, en el tronco se inserta: Todo aquello que ofrece estabilidad y seguridad, como animales, lugares, rituales o personas. Todo aquello que se considera un logro en la vida. Todo aquello que representan características personales.

La valía y el autorrespeto personal pertenecen a la dimensión: Autoconcepto. Autoestima. Autoconciencia.

Si una persona atribuye de manera reiterada los éxitos a factores personales y los fracasos a factores externos, decimos que muestra un estilo atribucional: Egótico. Insidioso. Distorsionado.

¿Cómo se denomina la técnica que tiene por objetivo detectar y modificar el significado asociado a determinados elementos del dormitorio que, aunque debieran ser apropiados para conciliar el sueño, han adquirido un significado negativo para la persona?. Control de estímulos. Higiene del sueño. Restricción del tiempo en cama.

La Ventana de Johari es una técnica: Que favorece el autoconocimiento. Que facilita la regulación emocional. Que facilita la regulación de la interacción social.

En la técnica del dibujo del árbol, en el ramaje se inserta: Todo aquello que ofrece estabilidad y seguridad, como animales, lugares, rituales o personas. Todo aquello que representan características personales. Todo aquello que se considera un logro en la vida.