AFRMN

Según Palmi y Martin (1997), la definición de las actividades físico-deportivas-recreativas se articula en torno a cuatro conceptos fundamentales: Riesgo, aventura, salud y entorno. Aventura, riesgo, entorno y competencia. Aventura, riesgo, entorno y recreación. Riesgo, aventura, adrenalina y diversión.

El Paradigma de la Experiencia de Aventura de Martin y Prest (1986) define el funcionamiento de estas actividades a través de la interacción de: Aventura y Riesgo. Entorno y Riesgo. Aventura y Competencia. Riesgo y Competencia.

¿Qué factores determinan el modelo ecológico hedonista de las Actividades Físicas en la Naturaleza (AFAN)?. Naturaleza rural y urbana, vértigo, riesgo controlado, emoción, placer, diversión y aventura. Aventura, placer, diversión, emoción, adrenalina, riesgo y contacto con la naturaleza. Aventura, emoción, placer, diversión, riesgo, contacto con la naturaleza y trasto/arribas. Naturaleza rural y urbana, vértigo, riesgo controlado, aprendizaje, placer y diversión.

Olivera y Olivera (1995) señalan que las AFAN son prácticas de nuestro tiempo que se caracterizan por: Ser un universo de prácticas basadas en la tecnología y exclusivas para una élite. Ser actividades muy excitantes, motivantes y saludables para quien las practica. Practicarse en cualquier lugar del planeta y ser alternativas al sistema deportivo. La búsqueda constante de contacto con la naturaleza para aprovecharse de ella.

¿A qué se debe fundamentalmente la falta de práctica de actividad física y deportiva en el medio rural?. Ausencia de espacios específicos, equipamientos y entorno. Falta de tiempo por parte de la población. Escaso desarrollo económico. Nivel cultural más bajo que en la ciudad.

El ecosistema formado por acantilados, cortados y pendientes muy pronunciadas se denomina: Lacustre. Pelágico. Forestal. Rupícola.

¿Cuáles son los tres elementos esenciales presentes en la realización de una actividad deportiva en el medio natural?. Monitor, alumnos y material de seguridad. Practicante, material y espacio de práctica. Entorno, clima y equipamiento técnico. Riesgo, aventura y competencia.

Para realizar rutas exigentes de varios días cargando mochilas pesadas, ¿qué calzado es el más recomendable?. Zapatillas convencionales de senderismo. Bota de caña medusa. Bota de caña alta. Bota de alpinismo.

En caso de pérdida debido a la aparición de niebla, ¿cuál de las siguientes opciones se considera una decisión errónea?. Intentar regresar. Continuar avanzando por el sendero. Quedarse quieto y esperar a que mejore la visibilidad. Todas las opciones anteriores son decisiones erróneas.

En el lenguaje cartográfico, las curvas de nivel o contornos son: Datos sobre las características batimétricas del terreno. Líneas imaginarias que unen puntos con la misma latitud. Información sobre sendas, caminos, pueblos y ciudades. Líneas imaginarias que unen puntos con la misma altitud.

¿Qué tipo de calzado recomendarías para realizar rutas de un día donde no se carga demasiado peso en la mochila?. Zapatillas convencionales de senderismo. Bota de caña medusa. Bota de caña alta. Bota de alpinismo.

¿Qué tipo de calzado recomendarías para realizar aproximaciones a altas cumbres o su uso en terrenos realmente complicados con presencia de hielo y nieve (ideales para acoplarles crampones)?. Zapatillas convencionales de senderismo. Bota de caña medusa. Bota de caña alta. Bota de alpinismo.

¿Qué tipo de calzado recomendarías para personas con problemas de lesiones en los tobillos o que pesan bastante?. Zapatillas convencionales de senderismo. Bota de caña media. Bota de caña alta. Bota de alpinismo.

La gestión en la que una empresa privada presta un servicio público mediante una concesión para obtener rentabilidad asumiendo riesgos es: Gestión privada. Gestión pública. Gestión mixta. Gestión comunitaria.

Según el código de señales de socorro, una persona de pie con los brazos extendidos hacia arriba formando una "V" significa: Recogednos. Necesito ayuda. Necesito ayuda médica. Aterrice aquí.

De acuerdo con Diaz-Lucca (1996), las tiendas de campaña, las espalderas y los rocódromos se clasifican como: Infraestructuras del propio centro. Infraestructuras del entorno próximo. Material Convencional. Material no Convencional o Alternativo.

Una salida al medio natural realizada en horario lectivo y con actividades curriculares aprobadas en la Programación de Aula (PCA) se considera: Actividades Complementarias. Actividades Curriculares. Actividades Extraescolares. Las respuestas a y c son correctas.

¿Con cuánto tiempo de antelación se debe solicitar el permiso para hacer una salida al medio natural?. 30 días. 60 días. 15 días. 90 días.

El bloque de contenido del área de Educación Física en Educación Primaría con mayor valoración con las Actividades Físico-Recreativas en el Medio Natural (AFRMN) es: Bloque I. Habilidades Perceptivo-Motrices. Bloque 2: Habilidades Motrices Básicas. Bloque 3: Actividades físicas artístico-expresivas. Bloque 4: Actividad Física y Salud.

En el seguimiento de Pistas (Rastreo) ¿Qué significado atribuyes a la siguiente señal?. Perros bravos. Inicio Pista. Mensaje oculto a 4 metros. Casa con cercado.

La latitud es la medición de nuestra posición hacia el Norte o hacia el Sur respecto al Ecuador. En este sentido, cada minuto de latitud corresponde a: 1 kilómetro. 1 milla imperial. 1 milla náutica. 100 pies.

Según las descripciones de control IOF de la Federación Internacional de Orientación, la siguiente señal nos indica: Cerca, valla. Matorral, vegetación espesa. Cortado, Risco. Bosquecillo.

El concepto de Antropoceno hace referencia a: Una era de preservación de recursos naturales. Una era de preservación de recursos naturales. Nueva era geológica caracterizada por considerar al “ser humano” como el principal agente modalizador del relieve terrestre. La etapa histórica previa a la industrialización de los espacios naturales.